2026届高考生物一轮总复习必修2第7单元生物的变异育种与进化第2讲染色体变异及其应用课件

必修2遗传与进化第七单元生物的变异、育种与进化第2讲染色体变异及其应用考情研读·备考定位课标要求1．阐明染色体数目和结构的变异导致遗传物质变化，可能导致生物性状的改变甚至死亡。2．比较二倍体、多倍体、单倍体的概念，比较多倍体、单倍体的不同特点。3．结合实例分析可遗传变异在生物育种中的应用。核心素养1．通过染色体结构或数目发生改变会引起遗传物质发生改变，因而会导致生物的性状发生改变这一事实，培养结构与功能观。(科学思维)2．通过对染色体组与几倍体的判定，培养归纳与概括的能力。(科学探究)3．通过低温诱导植物染色体数目变化、生物变异类型的判断与探究，培养实验设计能力与结果分析能力。(科学探究)4．形成关注科学发展，关注科学育种，提高粮食产量与品质的责任和意识。(生命观念)考点二考点三考点一考点一染色体数目变异必备知识·夯实基础知|识|巩|固1．染色体数目变异(1)类型及实例(2)染色体组①概念：细胞中的一组________________，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制_________________________________。非同源染色体生物的生长、发育、遗传和变异②组成如图中雄果蝇体细胞染色体中的一个染色体组可表示为_____________________________________。

Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或

Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y2．单倍体、二倍体和多倍体(必修2P91练习与应用)用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体吗？_________，原因是______________________________________________________________________________________________。不一定教材隐含知识

单倍体植株不一定只含一个染色体组，所以用秋水仙素处理后得到的不一定是二倍体思|维|辨|析易错整合，判断正误。(1)体细胞的一个染色体组中不可能存在同源染色体。(

)(2)体细胞中含有三个染色体组的个体称为三倍体。(

)(3)秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，从而使着丝粒不能分裂，染色体不能分到两个子细胞。(

)(4)雄蜂体细胞中的染色体数目是雌蜂卵细胞中染色体数目的2倍。

(

)答案：(1)√

(2)×

(3)×

(4)×延|伸|探|究1．平时吃的香蕉是三倍体，一般没有种子，为什么？提示：三倍体的原始生殖细胞中有三套非同源染色体，减数分裂时出现联会紊乱，因此不能形成可育的配子。2．野生马铃薯的一个染色体组有12条染色体，一个基因组也包括12条染色体上的DNA，染色体组与基因组相同吗？提示：野生马铃薯是二倍体，对于二倍体来说，一个染色体组是二倍体生物配子中所含的染色体。基因组：对于有性染色体的生物(二倍体)，其基因组为常染色体/2＋两条不同的性染色体；对于无性染色体的生物，其基因组与染色体组相同。剖析难点·考点突破重|难|精|讲“三法”判定染色体组(1)根据染色体形态判定细胞内形态、大小相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。(2)根据基因型判定在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因(包括同一字母的大、小写)出现几次，则含有几个染色体组。(3)根据染色体数与染色体形态数的比值判断染色体数与形态数的比值意味着每种形态染色体数目的多少，每种形态染色体有几条，即含几个染色体组。如果蝇该比值为8/4＝2，则果蝇含2个染色体组。考向一染色体组与染色体数目变异(2022·北京高考5题)蜜蜂的雌蜂(蜂王和工蜂)为二倍体，由受精卵发育而来；雄蜂是单倍体，由未受精卵发育而来。由此不能得出

(

)A．雄蜂体细胞中无同源染色体B．雄蜂精子中染色体数目是其体细胞的一半C．蜂王减数分裂时非同源染色体自由组合D．蜜蜂的性别决定方式与果蝇不同精|准|命|题例1答案：B解析：雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育成的，是单倍体，因此雄蜂体细胞中无同源染色体，A正确；雄蜂精子中染色体数目与其体细胞中的染色体数目相同，B错误；蜂王是由受精卵经过分裂、分化产生的，其体细胞中存在同源染色体，在减数分裂过程中会发生非同源染色体自由组合，C正确；蜜蜂的性别决定方式与果蝇不同，蜜蜂的性别决定与染色体数目有关，而果蝇的性别决定与性染色体有关，D正确。〔变式训练1〕

(2025·石家庄期末)如图是四种不同生物体细胞的染色体组成情况，有关叙述错误的是(

)A．图a含有4个染色体组，图b含有3个染色体组B．由图b细胞组成的个体是单倍体或者三倍体C．图c有3个染色体组，每个染色体组有2条染色体D．由图d细胞组成的个体可能是由配子发育而来的答案：C解析：图a着丝粒分裂，染色体数目暂时加倍，处于有丝分裂后期，含有4个染色体组，图b含有3个染色体组，A正确；图b中含有三个染色体组，若由受精卵发育而来，则是三倍体；若由配子直接发育而来，则是单倍体，B正确；图c有2个染色体组，每个染色体组有3条染色体，C错误；图d细胞只有一个染色体组，由图d细胞组成的个体可能由配子发育而来，D正确。考向二考查个别染色体数目变异(2025·山东济宁期末)某大豆突变株表现为黄叶，其基因组成为rr。为进行R/r基因的染色体定位，用该突变株作父本，与不同的三体(2N＋1)绿叶纯合体植株杂交，选择F1中的三体与黄叶植株杂交得F2，下表为部分研究结果。以下叙述错误的是(

)例2母本F2表型及数量黄叶绿叶9－三体2111010－三体115120A．F1中三体的概率是1/2B．可用显微观察法初步鉴定三体C．突变株基因r位于10号染色体上D．三体绿叶纯合体的基因型为RRR或RR答案：C解析：假设R/r基因位于与形成三体有关的染色体上，用该突变株(rr)作父本，与三体绿叶纯合体(RRR)植株杂交，F1为1/2Rr、1/2RRr，选择F1中的三体(RRr)与黄叶植株(rr)杂交得F2，F2为Rr∶Rrr∶RRr∶

rr＝2∶2∶1∶1，即绿叶∶黄叶＝5∶1。根据表格分析，由于该突变株与9－三体绿叶纯合体植株杂交，F2中绿叶∶黄叶≈5∶1，该突变株与10－三体绿叶纯合体植株杂交，F2中绿叶∶黄叶≈1∶1，所以R/r基因位于9号染色体上。根据分析可知，F1中三体的概率是1/2，A正确；三体属于染色体数目变异，可用显微观察法初步鉴定三体，B正确；突变株基因r位于9号染色体上，C错误；若R/r基因位于与形成三体有关的染色体上，则三体绿叶纯合体的基因型为RRR，若R/r基因位于与形成三体无关的染色体上，则三体绿叶纯合体的基因型为RR，D正确。几种常考变异类型产生配子的分析方法归纳提示提醒：分析三体产生的配子类型时，为了避免混淆，可以进行标号，如AAa，可以记为A1A2a，则染色体的三种分离方式为1A1A2、1a,1A1、1A2a,1A2、1A1a，最后把A合并即可得到各种配子的比例。〔变式训练2〕

(2024·山东潍坊高三期末)二倍体生物体细胞中某对同源染色体少一条的个体，称为单体(2n－1)。玉米(2n＝20)中各种单体的配子育性及结实率与二倍体相同，现发现一株野生型玉米的隐性突变体，为确定其突变基因的染色体位置，研究人员构建了一系列缺少不同染色体的野生型玉米单体，分别与该隐性突变体杂交，留种并单独种植。下列说法正确的是(

)A．单体的形成均由减数分裂Ⅰ后期同源染色体未分离导致B．需要人工构建20种野生型单体分别与隐性突变体杂交才能确定突变基因的位置C．单体减数分裂过程中不发生同源染色体的联会现象D．若某单体与该隐性突变体杂交所得后代中野生型∶突变型＝1∶1，说明突变基因位于该单体所缺少的染色体上答案：D解析：减数分裂过程中，减数分裂Ⅰ后期某对同源染色体未分离或减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂后形成的两条子染色体移向同一极都可能会导致配子中少一条染色体，从而出现单体，A错误；玉米(2n＝20)有10对同源染色体，要确定突变基因的位置，需要人工构建10种野生型单体分别与隐性突变体杂交来确定突变基因的位置，B错误；单体减数分裂过程中只有缺少的那条染色体不发生联会现象，其他的染色体会发生同源染色体的联会现象，C错误；若该突变基因及其等位基因位于缺少的染色体上，则隐性突变体的基因型为aa(假设突变基因为a)，只产生一种含a的配子；野生型单体的基因型为AO(“O”表示不含相关基因)，产生的配子及比例为A∶O＝1∶1；二者杂交，子一代的表型及比例是野生型(Aa)∶突变型(aO)＝1∶1，D正确。考点二染色体结构变异必备知识·夯实基础知|识|巩|固1．染色体结构的变异(1)原因：受各种因素影响(如：各种射线、代谢失调等)，染色体的断裂以及断裂后片段不正常的重新连接。(2)类型类型图像联会异常实例______果蝇缺刻翅、猫叫综合征缺失类型图像联会异常实例______果蝇棒状眼______果蝇花斑眼、人类慢性粒细胞白血病______果蝇卷翅、人类9号染色体长臂倒位可导致习惯性流产重复易位倒位(3)结果：染色体结构的改变，会使排列在染色体上的______________________发生改变，导致性状的变异。(4)对生物性状的影响：_________染色体结构变异对生物体是_________，有的甚至会导致_______________。2．低温诱导植物染色体数目的变化(以洋葱为例)(1)实验原理：用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制其________的形成，以致影响细胞有丝分裂中染色体被拉向两极，导致细胞不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。基因数目或排列顺序大多数不利的生物体死亡纺锤体(2)实验步骤(3)实验现象：视野中既有________________细胞，也有_______________________的细胞。正常的二倍体染色体数目发生改变思|维|辨|析易错整合，判断正误。(1)染色体上某个基因的丢失属于基因突变。(

)(2)染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化。(

)(3)染色体易位不改变细胞中基因数量，对个体性状不会产生影响。(

)(4)非同源染色体某片段移接，仅发生在减数分裂过程中。(

)(5)硝化细菌存在基因突变和染色体变异。(

)(6)卡诺氏液可使组织细胞相互分离开。(

)答案：(1)×

(2)×

(3)×

(4)×

(5)×

(6)×延|伸|探|究1．基因突变和染色体变异中的“缺失或增添”对生物性状的影响一样吗？提示：染色体上若干基因的缺失或重复(增添)，属于染色体结构变异，会改变基因的数量，一般对生物性状影响较大；DNA分子上某个基因内部碱基的缺失或增添，会改变基因的结构，不改变基因的数量和位置，属于基因突变，与染色体变异相比，基因突变对生物性状的影响一般较小。2．在细胞分裂过程中，末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定，其姐妹染色单体可能会连接在一起，着丝粒分裂后细胞向两极移动时出现“染色体桥”结构，如图所示。基因型为Aa的雄性蝗虫进行减数分裂时，其中一个次级精母细胞出现“染色体桥”并在两着丝粒间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体移到细胞两极。不考虑其他变异，则该次级精母细胞产生的精细胞的基因组成可能有________________________________(若细胞中不含A或a基因则用“O”表示)。提示：A、A或AA、O或a、a或aa、O剖析难点·考点突破重|难|精|讲1．易位的两种类型(1)单向易位(2)相互易位(平衡易位)2．染色体结构变异、基因突变和基因重组的比较(1)染色体结构变异与基因突变的区别(2)易位与互换的区别项目染色体易位互换图解区别位置发生于非同源染色体之间发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间原理染色体结构变异基因重组观察可在光学显微镜下观察到在光学显微镜下观察不到考向一染色体结构变异的辨析

(2022·湖南卷)大鼠控制黑眼/红眼的基因和控制黑毛/白化的基因位于同一条染色体上。某个体测交后代表型及比例为黑眼黑毛∶黑眼白化∶红眼黑毛∶红眼白化＝1∶1∶1∶1。该个体最可能发生了下列哪种染色体结构变异(

)精|准|命|题例1

A

B

C

D答案：C解析：大鼠控制黑眼/红眼的基因和控制黑毛/白化的基因位于同一条染色体上，两对等位基因为连锁关系，正常情况下，测交结果只能出现两种表型，但题干中某个体测交后代表型及比例为黑眼黑毛∶黑眼白化∶红眼黑毛∶红眼白化＝1∶1∶1∶1，类似于基因自由组合定律的结果，推测该个体可产生四种数目相等的配子，且控制两对性状的基因遵循自由组合定律，即两对等位基因被易位到两条非同源染色体上，C正确。〔变式训练1〕

(2023·湖北卷)DNA探针是能与目的DNA配对的带有标记的一段核苷酸序列，可检测识别区间的任意片段，并形成杂交信号。某探针可以检测果蝇Ⅱ号染色体上特定DNA区间。某果蝇的Ⅱ号染色体中的一条染色体部分区段发生倒位，如下图所示。用上述探针检测细胞有丝分裂中期的染色体(染色体上“—”表示杂交信号)，结果正确的是(

)

A

B

C

D答案：B解析：DNA探针是能与目的DNA配对的带有标记的一段核苷酸序列并形成杂交信号，根据图示信息，倒位发生在探针识别序列的一段，因此发生倒位的染色体的两端都可被探针识别，故B正确。故选B。考向二考查低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验(2024·焦作一中质检)下列有关“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是(

)A．低温会抑制纺锤体的形成B．甲紫溶液的作用是固定和染色C．固定和解离后都是用体积分数为95%的酒精漂洗D．在高倍镜下可以观察到二倍体细胞变为四倍体的过程答案：A例2解析：低温能抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，使细胞分裂后期染色体不能向两极移动，导致细胞中染色体数目加倍，A正确；甲紫溶液的作用是对染色体进行染色，B错误；解离后的漂洗液是清水，C错误；由于经过固定和解离后细胞失活，所以在高倍显微镜下不可能观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程，D错误。〔变式训练2〕

(2024·河北石家庄调研)低温诱导植物(洋葱根尖)细胞染色体数目变化的实验中，下列相关叙述正确的是(

)A．在低倍镜视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞B．洋葱根尖在冰箱的低温室内诱导48～72h，可抑制细胞分裂中染色体的着丝粒分裂C．用卡诺氏液固定细胞的形态，用苏丹Ⅲ染液对染色体染色D．低温处理洋葱根尖分生组织细胞，作用的时期是细胞有丝分裂中期答案：A解析：低温能够抑制纺锤体的形成，但不影响着丝粒分裂，B错误；给染色体染色使用的是甲紫溶液或醋酸洋红液等碱性染料，C错误；低温处理洋葱根尖分生组织细胞，作用的时期是细胞有丝分裂前期，D错误。考点三生物育种的原理及应用必备知识·夯实基础知|识|巩|固1．单倍体育种(1)原理：染色体(数目)变异。(2)过程(3)优点：___________________，所得个体均为_________。(4)缺点：技术复杂。明显缩短育种年限秋水仙素纯合子2．多倍体育种(1)原理：染色体数目变异。(2)方法：用____________或低温处理。(3)处理材料：_____________________。(4)过程秋水仙素萌发的种子或幼苗纺锤体染色体(5)实例：三倍体无子西瓜三倍体种子果实②用秋水仙素处理幼苗后，分生组织分裂产生的茎、叶、花染色体数目______，而未经处理部分(如根部细胞)的染色体数______。③三倍体西瓜无子的原因：三倍体西瓜在减数分裂过程中，由于染色体____________，不能产生正常配子。3．杂交育种(1)原理：____________。(2)过程①培育杂合子品种加倍不变联会紊乱基因重组③培育显性纯合子品种a．植物：选择具有不同优良性状的亲本______，获得F1→F1自交→获得F2→______________需要的类型，自交至____________________为止。杂交鉴别、选择不发生性状分离b．动物：选择具有不同优良性状的亲本杂交，获得F1→F1雌雄个体交配→获得F2→鉴别、选择需要的类型与隐性类型测交，选择_________________________________。(3)优点：操作简便，可以把多个品种的____________集中在一起。(4)缺点：获得新品种的周期长。后代不发生性状分离的F2个体优良性状4．诱变育种(1)原理：____________。(2)过程(3)优点①可以提高____________，在较短时间内获得更多的优良变异类型。②大幅度地__________________。(4)缺点：有利变异个体往往不多，需要处理大量材料。基因突变基因突变改良某些性状思|维|辨|析易错整合，判断正误。(1)单倍体育种中，通过花药(或花粉)离体培养所得的植株均为纯合的二倍体。(

)(2)单倍体育种中，可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。(

)(3)秋水仙素可抑制纺锤体的形成，导致有丝分裂后期着丝粒不能正常分裂，所以细胞不能分裂，从而使细胞染色体数目加倍。(

)(4)单倍体育种没有生产实践意义，因为得到的单倍体往往高度不育。(

)(5)二倍体水稻和四倍体水稻杂交，可获得三倍体，稻穗和籽粒变小。(

)(6)二倍体西瓜幼苗的基因型为Aa，则用秋水仙素处理后形成的四倍体为纯合子。(

)答案：(1)×

(2)×

(3)×

(4)×

(5)×

(6)×剖析难点·考点突破重|难|精|讲1．单倍体育种与杂交育种的关系2．据不同育种目标选择不同育种方案考向考查多种育种方式的比较(2025·山东德州期末)下图为利用甲、乙植株培育新品种的过程，aaBB、AAbb、AABB表示基因型。下列说法错误的是(

)精|准|命|题例A．图中D植株和F植株均为纯合子B．过程⑤的作用机制是抑制纺锤体的形成C．利用过程①④⑤培育新品种能明显缩短育种年限D．图中两种培育新品种的过程都发生了基因重组答案：A解析：③过程是为了筛选符合生产要求的纯合子，需要不断筛选，D植株还不满足全是纯合子植株的要求，F植株为纯合子，A错误；E是单倍体，需要用秋水仙素处理萌发的幼苗，其作用是抑制纺锤体的形成，B正确；①④⑤是单倍体育种，其优点是可明显缩短育种年限，C正确；两种育种方法均涉及F1减数分裂形成配子，都发生了基因重组，D正确。〔变式训练〕(多选)(2025·辽宁辽南协作校模拟)科学家发现家猪(2n＝38)群体中有一种染色体易位导致的变异。如图所示，易位纯合公猪体细胞无正常13、17号染色体，易位纯合公猪与多头染色体组成正常的母猪交配产生的后代均为易位杂合子。下列叙述正确的是(

)A．易位类型个体细胞中染色体结构发生改变，数目不变B．易位纯合公猪的初级精母细胞中含34条正常染色体C．易位杂合子减数分裂会形成17个正常的四分体D．染色体易位对个体不利，故不能为家猪的进化提供原材料答案：BC解析：题图中发生了染色体结构变异(易位)和数目变异，故易位类型个体细胞中染色体结构发生改变，数目也发生改变，A错误；根据题意，“易位纯合公猪体细胞无正常13、17号染色体”，故与正常个体相比，易位纯合公猪的初级精母细胞中少了两条正常的13号染色体和两条正常的17号染色体，所以含34条正常的染色体，B正确；易位杂合子含有易位染色体和正常13、17号染色体，它们不能形成正常四分体，其他正常染色体可以形成17个正常的四分体，因此易位杂合子减数分裂会形成17个正常的四分体，C正确；染色体变异、基因突变及基因重组都是进化的原材料，故染色体易位能为家猪的进化提供原材料，D错误。素养提升·强化思维构|建|网|络|情境储备战高考|【情境储备】三体产生的配子类型及比例(1)常染色体三体产生的配子类型及比例①若为纯合子，如基因型为BBB，则产生的配子依然是两种，BB与B，比例是1∶1。②若是杂合子，如基因型为BBb，则能产生四种配子，其比例为B∶b∶Bb∶BB＝2∶1∶2∶1。(2)性染色体三体产生配子的类型及比例(以XXY的果蝇为例)若三条性染色体任意两条联会概率相等，则XXY个体会产生的配子类型及比例是X∶Y∶XY∶XX＝2∶1∶2∶1。

是细胞中个别染色体的减少或增加，属于染色体数目变异。【高考预测】

(2024·济宁模拟)单体(2n－1)指体细胞中某对同源染色体缺失一条的个体，三体(2n＋1)指体细胞中某对同源染色体多一条的个体，单体和三体可用于基因定位。已知单体和三体产生的配子均可育，而一对同源染色体均缺失的个体致死。某大豆突变株表现为黄叶(yy)，为探究Y/y是否位于6号染色体上，用该突变株分别与单体(6号染色体缺失一条)、三体(6号染色体多一条)绿叶纯合植株杂交得F1，F1自交得F2。下列叙述错误的是(

)A．通过突变株与单体杂交的F1即可进行基因定位，而与三体杂交的F1不能B．若突变株与单体杂交的F2绿叶∶黄叶＝7∶8，则Y/y基因位于6号染色体上C．若突变株与三体杂交的F2黄叶∶绿叶＝5∶31，则Y/y基因位于6号染色体上D．若突变株与单体或三体杂交的F2全为黄叶∶绿叶＝1∶3，则Y/y基因不位于6号染色体上答案：B解析：若Y/y位于6号染色体上，则突变体基因型为yy，而单体绿色纯合植株的基因型为YO，二者杂交后代为Yy∶yO＝1∶1，表现为绿色和黄色，F1中Yy自交后代Y_＝1/2×3/4＝3/8，yy＝1/2×1/4＝1/8，yO自交后代为yy＝1/2×1/4＝1/8、yO＝1/2×1/2＝1/4、00＝1/2×1/4＝1/8，由于一对同源染色体均缺失的个体致死，所以F2绿叶∶黄叶＝3∶4，B错误。真|题|再|现1．(2024·浙江6月卷)野生型果蝇的复眼为椭圆形，当果蝇X染色体上的16A片段发生重复时，形成棒状的复眼(棒眼)，如图所示。棒眼果蝇X染色体的这种变化属于(

)A．基因突变 B．基因重组C．染色体结构变异 D．染色体数目变异答案：C解析：染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型，果蝇X染色体上的16A片段发生重复时，复眼会由正常的椭圆形变成“棒眼”，该变异属于染色体结构变异中的重复，C正确，A、B、D错误。故选C。2．(2024·北京卷)有性杂交可培育出综合性状优于双亲的后代，是植物育种的重要手段。六倍体小麦和四倍体小麦有性杂交获得F1。F1花粉母细胞减数分裂时染色体的显微照片如图。据图判断，错误的是(

)A．F1体细胞中有21条染色体B．F1含有不成对的染色体C．F1植株的育性低于亲本D．两个亲本有亲缘关系答案：A解析：细胞内染色体数目以一套完整的非同源染色体为基数成倍地增加或成套地减少，属于染色体数目变异。通过显微照片可知，该细胞包括14个四分体，7条单个染色体，由于每个四分体是1对同源染色体，所以14个四分体是28条染色体，再加上7条单个染色体，该细胞共有35条染色体。图为F1花粉母细胞减数分裂时染色体显微照片，由图中含有四分体可知，该细胞正处于减数第一次分裂，此时染色体数目应与F1体细胞中染色体数目相同，故F1体细胞中染色体数目是35条，A错误；由于六倍体小麦减数分裂产生的配子有3个染色体组，四倍体小麦减数分裂产生的配子有2个染色体组，因此受精作用后形成的F1体细胞中有5个染色体组，F1花粉母细胞减数分裂时，会出现来自六倍体小麦的染色体无法正常联会配对形成四分体的情况，从而出现部分染色体以单个染色体的形式存在的情况，B正确；F1体细胞中存在5个染色体组，所以同源染色体联会配对时，可能会出现联会紊乱无法形成正常配子，故F1的育性低于亲本，C正确；由题干信息可知，六倍体小麦和四倍体小麦能够进行有性杂交获得F1，说明二者有亲缘关系，D正确。故选A。3．(2024·山东卷)某二倍体生物通过无性繁殖获得二倍体子代的机制有3种：①配子中染色体复制1次；②减数分裂Ⅰ正常，减数分裂Ⅱ姐妹染色单体分离但细胞不分裂；③减数分裂Ⅰ细胞不分裂，减数分裂Ⅱ时每个四分体形成的4条染色体中任意2条进入1个子细胞。某个体的1号染色体所含全部基因如图所示，其中A1、A2为显性基因，a1、a2为隐性基因。该个体通过无性繁殖获得了某个二倍体子代，该子代体细胞中所有1号染色体上的显性基因数与隐性基因数相等。已知发育为该子代的细胞在四分体时，1号染色体仅2条非姐妹染色单体发生了1次互换并引起了基因重组。不考虑突变，获得该子代的所有可能机制为(

)A．①②

B．①③

C．②③

D．①②③答案：B解析：交换后形成Aa的配子，若该细胞为配子中染色体复制1次获得的，加倍后形成AAaa的二倍体符合题目要求，①正确；由题意可知，该子代的细胞在四分体时，1号染色体仅2条非姐妹染色单体发生了1次互换并引起了基因重组，若减数分裂Ⅰ正常，减数分裂Ⅱ姐妹染色单体分离但细胞不分裂，则该子代体细胞中所有1号染色体上的显性基因数与隐性基因数不相等，②错误；减数分裂Ⅰ细胞不分裂，减数分裂Ⅱ时每个四分体形成的4条染色体中任意2条进入1个子细胞，可能就是发生互换后的两条染色体进入该细胞，由这个细胞发育的个体就符合题意，③正确。综上，①③正确。故选B。4．(2024·吉林卷)栽培马铃薯为同源四倍体，育性偏低。GBSS基因(显隐性基因分别表示为G和g)在直链淀粉合成中起重要作用，只有存在G基因才能产生直链淀粉。不考虑突变和染色体互换，下列叙述错误的是(

)A．相比二倍体马铃薯，四倍体马铃薯的茎秆粗壮，块茎更大B．选用块茎繁殖可解决马铃薯同源四倍体育性偏低问题，并保持优良性状C．Gggg个体产生的次级精母细胞中均含有1个或2个G基因D．若同源染色体两两联会，GGgg个体自交，子代中产直链淀粉的个体占35/36答案：C解析：相比二倍体马铃薯，四倍体马铃薯的茎秆粗壮，块茎更大，所含的营养物质也更多，A正确；植物可进行无性繁殖，可保持母本的优良性状，选用块茎繁殖可解决马铃薯同源四倍体育性偏低问题，并保持优良性状，B正确；Gggg细胞复制之后为GGgggggg，减数第一次分裂后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，故Gggg个体产生的次级精母细胞含有2或0个G基因，C错误；若同源染色体两两联会，GGgg个体自交，GGgg产生的配子为1/6GG、4/6Gg、1/6gg，只有存在G基因才能产生直链淀粉，故子代中产直链淀粉的个体占1－1/6×1/6＝35/36，D正确。故选C。5．(2023·浙江卷)某动物(2n＝4)的基因型为AaXBY，其精巢中两个细胞的染色体组成和基因分布如图所示，其中一个细胞处于有丝分裂某时期。下列叙述错误的是(

)A．甲细胞处于有丝分裂中期、乙细胞处于减数第二次分裂后期B．甲细胞中每个染色体组的DNA分子数与乙细胞的相同C．若甲细胞正常完成分裂则能形成两种基因型的子细胞D．形成乙细胞过程中发生了基因重组和染色体变异答案：B解析：甲细胞含有同源染色体，且着丝粒整齐的排列在赤道板上，为有丝分裂中期，乙细胞不含有同源染色体，着丝粒分裂，为减数第二次分裂的后期，A正确；甲细胞含有2个染色体组，每个染色体组含有4个DNA分子，乙细胞含有2个染色体组，每个染色体组含有2个DNA分子，B错误；甲细胞分裂后产生AAXBY或AaXBY两种基因型的子细胞，C正确；形成乙细胞的过程中发生了A基因所在的常染色体和Y染色体的组合，发生了基因重组，同时a基因所在的染色体片段转移到了Y染色体上，发生了染色体结构的变异，D正确。故选B。6．(2022·北京卷)控制果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体。白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交，子代中雌蝇为红眼，雄蝇为白眼，但偶尔出现极少数例外子代。子代的性染色体组成如下图。下列判断错误的是()A．果蝇红眼对白眼为显性B．亲代白眼雌蝇产生2种类型的配子C．具有Y染色体的果蝇不一定发育成雄性D．例外子代的出现源于母本减数分裂异常答案：B解析：白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交，子代中雌蝇为红眼，雄蝇为白眼，可判断果蝇红眼对白眼为显性，A正确；白眼为隐性，因此正常情况下亲代白眼雌蝇只能产生1种类型的配子，B错误；由图可知，XXY的个体为雌性，即具有Y染色体的果蝇不一定发育成雄性，C正确；例外子代的出现是源于母本减数分裂异常，出现了不含X染色体的卵细胞或含有两条X染色体的卵细胞，D正确。7．(2022·浙江卷)猫叫综合征的病因是人类第五号染色体短臂上的部分片段丢失。这种变异属于()A．倒位 B．缺失

C．重复 D．易位答案：B解析：由题干描述可知，猫叫综合征是因为染色体缺失了部分片段导致，属于染色体结构变异中的缺失，B正确。故选B。8．(2022·河北卷)蓝粒小麦是小麦(2n＝42)与其近缘种长穗偃麦草杂交得到的。其细胞中来自长穗偃麦草的一对4号染色体(均带有蓝色素基因E)代换了小麦的一对4号染色体。小麦5号染色体上的h基因纯合后，可诱导来自小麦的和来自长穗偃麦草的4号染色体配对并发生互换。某雄性不育小麦的不育基因T与等位可育基因t位于4号染色体上。为培育蓝粒和不育两性状不分离的小麦，研究人员设计了如下图所示的杂交实验。回答下列问题：(1)亲本不育小麦的基因型是______________，F1中可育株和不育株的比例是_____________。(2)F2与小麦(hh)杂交的目的是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)F2蓝粒不育株在减数分裂时理论上能形成____________个正常的四分体。如果减数分裂过程中同源染色体正常分离，来自小麦和长穗偃麦草的4号染色体随机分配，最终能产生_________种配子(仅考虑T/t、E基因)。F3中基因型为hh的蓝粒不育株占比是________________。(4)F3蓝粒不育株体细胞中有____________条染色体，属于染色体变异中的__________变异。(5)F4蓝粒不育株和小麦(HH)杂交后单株留种形成一个株系。若株系中出现：①蓝粒可育∶蓝粒不育∶非蓝粒可育∶非蓝粒不育＝1∶1∶1∶1。说明：____________________________________________________；②蓝粒不育∶非蓝粒可育＝1∶1