2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷作文高分与技巧

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷作文高分与技巧考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用要求：请仔细阅读下列题目，根据所学知识认真作答，每小题4分，共40分。1.在下列加点字注音完全正确的一组后面打“√”，错误的打“×”。（1）A.倔强（jué）憔悴（qiáo）震撼（zhèn）匀称（chèn）（2）B.倔强（juè）憔悴（qiáo）震撼（zhèng）匀称（chèn）（3）C.倔强（jué）憔悴（qiāo）震撼（zhèn）匀称（chèn）（4）D.倔强（juè）憔悴（qiáo）震撼（zhèn）匀称（chèn）2.把下列成语补充完整，并选择合适的成语填在句子中。（1）补充成语：①微不足道一__________，__________，成就了大业。②__________，__________，任劳任怨。③__________，__________，引人注目。④__________，__________，形容进步很快。（2）填空：a.读完《红岩》，我被江姐的__________精神深深感动了。b.小明同学学习态度端正，__________，每次考试都名列前茅。c.这座新建的博物馆__________，成为城市里一道亮丽的风景线。d.王奶奶几十年如一日照顾孤寡老人，真是__________。3.选词填空（只填序号）。（1）A.居然B.仍然C.果然D.不仅a.明明平时数学成绩一般，这次考试__________得了第一名，大家都为他高兴。b.外面下着大雨，他__________准时来到了学校。c.我劝他别去冒险，他却__________去了。d.这座古老的建筑__________保存得这么完好，真令人惊叹。4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）鲁迅先生原名周树人，是我国现代伟大的文学家、思想家。（__________）（2）《草船借箭》选自《三国演义》，作者是罗贯中。（__________）（3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自龚自珍的《己亥杂诗》。（__________）（4）李绅的《悯农》一诗写道：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”（__________）（5）缩句是把长句子缩短，保留主要意思，缩句不能改变原句的主语。（__________）5.根据课文内容填空。（1）《匆匆》的作者是__________，文章表达了作者对__________的无奈和对__________的珍惜之情。（2）《只有一个地球》一文告诫我们：地球是人类唯一的家园，我们一定要__________，__________。（3）李绅的《悯农》一诗中，描写农民辛勤劳作的诗句是“__________，__________”；表达诗人对农民辛苦理解的诗句是“__________，__________”。6.修改病句。（1）老师对我们说，要好好学习，天天向上，争取取得好成绩。（2）通过这次实践活动，我的写作能力和观察能力都大大地提高了。（3）我经常看见他拿着书在认真读书。（4）公园里的花坛里，五颜六色的花朵都竞相开放了。7.照样子写句子。（1）例：例句：弯弯的月儿像小船。我的句子：__________像__________。（2）例句：小溪潺潺地流向远方。我的句子：____________________地__________。8.根据课文内容填空。（1）《桂林山水》中，用“__________，__________”描绘了漓江水的特点；用“__________，__________”描绘了桂林山的特点。（2）《记金华的双龙洞》中，作者按__________的顺序，依次写了洞口、__________、__________、__________、__________等部分。（3）《走月亮》中，作者和母亲在月光下散步，看到了__________、__________、__________等景物，表达了作者对__________的热爱之情。9.给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（1）居然（）A.居然成功了，真让人高兴。()B.居然是他干的，真没想到。()（2）宁静（）A.这里的夜晚很宁静。()B.他心情很宁静。()（3）居然（）A.居然是他干的，真没想到。()B.居然成功了，真让人高兴。()10.根据提示写句子。（1）描写春天景色的句子：__________。（2）描写人物动作的句子：__________。（3）描写人物神态的句子：__________。（4）描写景物特点的句子：__________。二、阅读理解要求：请仔细阅读下面的短文，完成后面题目，共30分。阅读短文，回答问题。雨中的树林雨后的树林，别有一番韵味。树叶上缀满了晶莹的水珠，像撒了一把碎钻，在阳光下闪闪发光。树干上，雨水冲刷出一道道深浅不一的痕迹，仿佛是岁月的年轮，诉说着树的生长历程。空气里弥漫着泥土的清香和草木的清新，深吸一口气，沁人心脾。走进树林，脚下踩着松软的泥土，发出“沙沙”的声响。树叶上的水珠滚落下来，砸在泥土上，溅起一朵朵小水花。几只小鸟在枝头欢快地歌唱，它们的歌声在雨中回荡，显得格外清脆动听。一只小松鼠从树梢间跳下来，灵活地在树枝间穿梭，不时地发出“吱吱”的叫声。雨中的树林，就像一幅水墨画，清新淡雅，令人陶醉。树叶、树干、泥土、小鸟、小松鼠，共同构成了一幅生机勃勃的画卷。站在这幅画卷前，让人不禁心旷神怡，仿佛所有的烦恼都被雨水冲刷走了。（1）短文主要描写了__________的景色，表达了作者对__________的感情。（3分）（2）从短文中找出描写树叶、树干、泥土的句子，分别抄写在下面。（6分）描写树叶的句子：__________。描写树干的句子：__________。描写泥土的句子：__________。（3）短文中描写小鸟和小松鼠的句子分别是哪一句？分别抄写在下面。（4分）描写小鸟的句子：__________。描写小松鼠的句子：__________。（4）短文中有一句比喻句，请找出来抄写在下面。（3分）比喻句：__________。（5）短文最后一句表达了作者怎样的心情？（4分）作者的心情：__________。（6）如果你是作者，你还会描写树林中的哪些景物？请写一写。（4分）我会描写：__________。三、作文要求：请根据提示，自选角度，自定题目，写一篇不少于400字的作文。题目：那一次，我懂得了______。1.请在横线上补充合适的词语，使题目完整。（2分）题目：那一次，我懂得了__________。2.简要列出你打算写的内容提纲。（4分）提纲：（1）__________。（2）__________。（3）__________。（4）__________。3.正文写作。（40分）那一次，我懂得了坚持人生就像一条漫长的道路，时而平坦，时而坎坷。在成长的过程中，我们总会遇到各种各样的困难和挑战。而那一次，我懂得了坚持，也让我明白了成功的意义。那是一个炎热的夏天，我报名参加了学校的游泳比赛。我一直很想学会游泳，也梦想着能在比赛中取得好成绩。然而，游泳并不是一件容易的事情，我需要付出很多努力和时间才能掌握。开始训练的时候，我感到非常吃力。每天下午，我都会来到游泳池边，跟着教练学习各种泳姿。可是，我总是学不会，不是动作不到位，就是呼吸不顺畅。有时候，我甚至想放弃，觉得游泳太难了，我可能永远也学不会。教练看出了我的心思，他鼓励我说：“别灰心，坚持就是胜利！只要你肯下功夫，一定能够学会的。”教练的话让我重新燃起了希望，我决定不再放弃，一定要坚持下去。接下来的日子里，我更加努力地练习。每天，我都会在游泳池里泡上几个小时，反复练习各种动作。有时候，我会累得腰酸背痛，但一想到教练的鼓励和自己的目标，我就又充满了力量。经过一段时间的努力，我终于学会了游泳。在比赛中，我沉着冷静，发挥出了自己的水平，最终取得了第一名的好成绩。当我站在领奖台上，手中捧着奖杯，心里充满了喜悦和自豪。那一次，我懂得了坚持。我明白了，成功不是一蹴而就的，它需要我们付出努力，需要我们坚持不懈。只有经历了风雨，才能见到彩虹。只有经历了失败，才能品尝到成功的滋味。坚持，是通往成功的必经之路。从那以后，我无论遇到什么困难，都不会轻易放弃。我知道，只要我坚持，就一定能够克服困难，取得成功。那一次，我懂得了坚持，也让我变得更加坚强和自信。我相信，在未来的日子里，我会继续坚持，不断努力，去追求更高的目标，去实现更大的梦想。因为，我知道，只有坚持，才能让我走得更远，飞得更高。那一次，我懂得了坚持，也让我明白了生命的真谛。我会将这份坚持融入到生活的每一个角落，让它成为我前进的动力，让我在人生的道路上越走越远。那一次，我懂得了坚持，也让我收获了成长。我会将这份坚持传承下去，让它成为我人生中最宝贵的财富，让我在未来的日子里，更加勇敢，更加坚强。那一次，我懂得了坚持，也让我明白了成功的意义。我会将这份坚持发扬光大，让它成为我人生中最亮丽的风景线，让我在未来的日子里，更加自信，更加从容。那一次，我懂得了坚持，也让我收获了无数的美好。我会将这份坚持铭记在心，让它成为我人生中最温暖的阳光，让我在未来的日子里，更加幸福，更加快乐。4.作文评语（老师口吻）。（10分）优点：（1）__________。（2）__________。（3）__________。缺点：（1）__________。（2）__________。（2）__________。四、口语交际要求：请根据下面的情境，进行口语交际练习。共20分。情境：你和小伙伴一起去公园玩，看到一位老奶奶推着轮椅上的小孙子散步，小孙子不小心摔倒了，老奶奶很着急。你决定上前帮忙。1.你会怎么称呼老奶奶？请写下来。（3分）称呼：__________。2.你会怎么询问老奶奶？请写下来。（4分）询问：__________。3.如果你上前帮忙，你会怎么做？请写下来。（5分）做法：__________。4.你会怎么安慰小孙子？请写下来。（4分）安慰：__________。5.老奶奶感谢你时，你会怎么回答？请写下来。（4分）回答：__________。五、综合性学习要求：请根据下面的提示，完成综合性学习任务。共30分。主题：家乡的变化1.请列举你家乡的三个变化，并简要说明。（6分）变化一：变化二：变化三：2.请问一问身边的人，他们对家乡的变化有什么看法？请写下来。（6分）看法一：看法二：看法三：3.你认为家乡未来的发展会怎样？请写下来。（8分）发展：发展：发展：4.请用一句话概括你对家乡变化的感受。（4分）感受：__________。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.（1）√（2）×（3）√（4）×解析：考查字音。“倔强”的“倔”读jué；“震撼”的“撼”读hàn；“匀称”的“称”读chèn。选项（2）“倔强”的“倔”读juè错误；（4）“震撼”的“撼”读zhèn错误。2.（1）①微不足道一锱铢积累，集腋成裘；②任劳任怨，无私奉献；③五彩缤纷，绚丽多彩；④突飞猛进，一日千里。（2）a.坚贞不屈b.持之以恒c.五彩缤纷d.任劳任怨解析：考查成语积累与运用。①考查积累的成语；②考查无私奉献的成语；③考查颜色鲜艳的成语；④考查进步快的成语。第（2）题a.根据“红岩”“江姐”可知是革命精神，应填“坚贞不屈”；b.根据“学习态度端正”“名列前茅”可知是坚持不懈，应填“持之以恒”；c.根据“花坛”“五颜六色”可知是颜色鲜艳，应填“五彩缤纷”；d.根据“照顾孤寡老人”“几十年如一日”可知是辛苦付出，应填“任劳任怨”。3.a.Cb.Bc.Ad.D解析：考查近义词辨析。a.“居然”表示出乎意料；“果然”表示不出所料。句子是出乎意料，故选C；b.“仍然”表示还是；“居然”表示出乎意料。句子是强调还是准时，故选B；c.“居然”表示出乎意料；“果然”表示不出所料。句子是出乎意料，故选A；d.“不仅”表示不止；“不仅”表示更进一步。句子是强调不止，故选D。4.（1）√（2）√（3）√（4）√（5）√解析：考查文学常识与句子知识。（1）鲁迅原名周树人，现代文学家、思想家，正确；（2）《草船借箭》选自《三国演义》，作者罗贯中，正确；（3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自龚自珍《己亥杂诗》，正确；（4）“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”出自李绅《悯农》，正确；（5）缩句是去掉修饰成分，保留主干，不能改变主语，正确。5.（1）朱自清时间流逝生命解析：考查课文内容。《匆匆》的作者是朱自清，文章表达了作者对时间流逝的无奈和对生命的珍惜。6.（1）老师对我们说，要好好学习，天天向上，争取取得好成绩。（改为“老师对我们说，要好好学习，天天向上，努力取得好成绩。”）解析：考查病句修改。“争取取得好成绩”与“好好学习，天天向上”语义重复，去掉“争取”即可。7.（1）示例：弯弯的小河像绸带。（2）示例：小鸟在天空中自由地飞翔。解析：考查仿写句子。第（1）题仿写比喻句，注意本体喻体要相符；第（2）题仿写拟人句，注意拟人化描写。8.（1）静得像镜子一样清澈见底峰峦雄伟危峰兀立（2）游览顺序洞口神仙居鬼脸一线天窗（3）溪流月光山坡解析：考查课文内容。《桂林山水》中，漓江水的特点是“静得像镜子一样”“清澈见底”，桂林山的特点是“峰峦雄伟”“危峰兀立”。《记金华的双龙洞》按游览顺序依次写了洞口、神仙居、鬼脸一线、天窗。《走月亮》中，作者和母亲在月光下散步，看到了溪流、月光、山坡等景物，表达了作者对家乡的热爱之情。9.（1）AB（2）AB（3）BA解析：考查多义字。（1）“居然”表示出乎意料，A句强调成功出乎意料，B句强调是他干出乎意料；（2）“宁静”指安静，A句指夜晚安静，B句指心情安静；（3）同（1）。10.（1）示例：春天来了，小草发芽了，树木抽出了新芽，五颜六色的花开放了，小鸟在树上唱歌。（2）示例：他飞快地跑向教室。（3）示例：他惊讶地看着我。（4）示例：这座山峰高耸入云。解析：考查句子仿写。第（1）题描写春天景色，要写出春天的特征；第（2）题描写人物动作，要写出动作的快慢；第（3）题描写人物神态，要写出人物的表情；第（4）题描写景物特点，要写出景物的形状或状态。二、阅读理解（1）雨后的树林雨后的树林的美丽解析：考查概括主要内容。通读全文可知，短文主要描写了雨后树林的景色，表达了作者对雨后树林的喜爱之情。（2）描写树叶的句子：树叶上缀满了晶莹的水珠，像撒了一把碎钻，在阳光下闪闪发光。描写树干的句子：树干上，雨水冲刷出一道道深浅不一的痕迹，仿佛是岁月的年轮，诉说着树的生长历程。描写泥土的句子：空气里弥漫着泥土的清香和草木的清新，深吸一口气，沁人心脾。解析：考查查找句子。根据短文内容，找到描写树叶、树干、泥土的句子即可。（3）描写小鸟的句子：几只小鸟在枝头欢快地歌唱，它们的歌声在雨中回荡，显得格外清脆动听。描写小松鼠的句子：一只小松鼠从树梢间跳下来，灵活地在树枝间穿梭，不时地发出“吱吱”的叫声。解析：考查查找句子。根据短文内容，找到描写小鸟和小松鼠的句子即可。（4）比喻句：雨中的树林，就像一幅水墨画，清新淡雅，令人陶醉。解析：考查查找比喻句。比喻句是把甲事物比作乙事物，用“像”“好像”“如同”“仿佛”等连接。短文中只有这一句是比喻句。（5）作者的心情：心旷神怡解析：考查体会情感。根据短文最后一句“站在这幅画卷前，让人不禁心旷神怡，仿佛所有的烦恼都被雨水冲刷走了”可知，作者的心情是心旷神怡。（6）我会描写：溪流。溪流清澈见底，可以看到水底的小石子。溪水潺潺地流淌，发出悦耳的声音。溪边的野花在风中摇曳，为这幅画卷增添了色彩。解析：考查发挥想象。根据短文描写的树林景物，可以想象溪流的样子，并描写其声音和周围的环境。三、作文1.题目：那一次，我懂得了坚持解析：考查补充题目。根据提示，题目应体现“坚持”这个主题，并加上合适的宾语，如“那一次，我懂得了坚持的意义”“那一次，我懂得了坚持的力量”等。此处填“坚持”最简洁，也符合要求。2.提纲：（1）交代事件背景：参加学校游泳比赛。（2）描写遇到的困难：学习游泳很吃力，动作不到位，呼吸不顺畅。（3）描写如何克服困难：听从教练鼓励，更加努力练习。（4）描写取得成功：学会游泳，比赛取得好成绩，懂得坚持的意义。解析：考查列提纲。根据作文内容，可以列出四个要点：开头交代背景；中间写遇到的困难和如何克服；高潮写取得成功；结尾总结感悟。3.正文写作（略）解析：正文写作要围绕中心，按照提纲展开，描写具体事例，表达真情实感，注意语言流畅，结构完整。此处略去正文。4.作文评语（老师口吻）：优点：（1）文章结构完整，层次清晰，按照提纲展开叙述，条理分明。（2）描写具体生动，特别是对学习游泳过程中遇到的困难和努力练习的描写，让人身临其境。（3）情感真挚，结尾对坚持的意义进行了深刻的总结，体现了成长感悟。缺点：（1）部分句子描写可以更加细腻，如对教练鼓励的描写可以更具体。（2）个别段落过渡可以更