2022教科版四年级上册科学-期末测试卷一套

2022教科版四年级上册科学期末测试卷一、选择题(共10题,共20分)1.下列说法错误的是(

)。A.要使静止的物体运动起来必须对物体用力

B.用力越大,物体运动得越快

C.不拦住小车,运动的小车会永远运动下去2.用击打过的音叉轻轻接触水面,水面会产生波纹,这说明音叉（

）了。A.变小

B.变热

C.振动3.我们读书时发出的声音是(

)振动而产生的。A.舌头

B.嘴唇

C.声带4.人的呼吸实际上是进行气体交换,使(

)进入血液,同时排出(

)。A.氧气;

B.二氧化碳;

C.氮气5.在人体的消化器官中,没有消化和吸收功能的是（

）。A.胃

B.大肠

C.食道6.树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身(

)的作用。A.弹力

B.反冲力

C.重力

D.摩擦力7.弹簧测力计的刻度从上往下逐渐(

)。A.增大

B.减小

C.不变8.将钢尺伸出桌边一部分,固定桌面的部分。手压下桌边外的钢尺并让尺滑过,手刚滑过时,看到尺(

)。A.越远离桌边越模糊不清

B.每个部分都看得清晰

C.伸出桌边越远越清晰9.小楠最近要减肥,(

)是最佳的减肥方法。A.到药店买减肥药

B.尽量少吃或不吃食物

C.适当的体育锻炼加上合理的膳食10.同一个物体,振动幅度越(

),发出的声音越强。A.大

B.均匀

C.小二、填空题(共10题,共40分)1.食物是我们身体所需(

)和(

)的主要来源。2.当我们发声时,声带变(

),并快速振动,产生(

)。3.食物所含的营养成分非常丰富,通常分为:（

)、（

)、（

)、（

)和（

)以及水。4.各种物体,只要(

)就必然发出声音,如果想让声音停止,就必须设法让物体停止(

)。5.想让鼓声变得更强,我们应（

)（“轻"或“重")击鼓面。6.肺活量的大小对身体的影响。肺活量大的人,身体供氧能力(

)。如果一个人的肺活量较小,就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差,那么一旦身体需要大量耗氧时,就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。7.在我们身边,到处都能听到(

),并能从它那里获得很多。8.人的呼吸实际上是在进行着(

)交换,使(

)进入血液,同时排出(

)。9.我们制作的“土电话",声音主要是通过（

)传播的。10.声音是以(

）的形式传播的,当声波遇到物体时,会使物体(

）。三、判断题(共10题,共20分)1.用力拉自制二胡的琴弦就能发出较强的声音。(

)2.敲击鼓面时,鼓面振动,我们就听到了鼓声。(

）3.测量肺活量的过程中,我们可以一口气吹完再吹一口气。（

)4.声音过高或过强都不会对我们的听力产生伤害。(

)5.橡皮筋拉得越松,拨动时振动得越慢,发出的声音越低。(

）6.一般情况下,人体吸进去的和呼出来的气体成分相比,氧气含量的多少不会发生变化。（

)7.向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。(

)8.肥肉中含有丰富的蛋白质和脂肪。(

)9.宇宙飞船是靠反冲力飞行的。(

)10.小车未安装车轮和安装了车轮后的摩擦力一样大。(

)四.连线题(共2题,共8分)1.连线题。水果、蔬菜

食盐

米饭

瘦肉、牛奶

糖类

蛋白质

维生素

矿物质2.连线题。a汽车轮胎上绑上防滑链b轴承里加润滑油

1摩擦力增大了c轴承里加滚珠

2摩擦力减小了d举重运动员手上擦铁粉五、填表题(共1题,共10分)1.根据你对耳朵的了解,完成下表。六、简答题(共5题,共28分)1.有哪些方法可以提升我们的肺活量?2.宇航员在太空中工作时,需要借助电子通信设备才能进行沟通,为什么？3.自行车上增大摩擦力的设计有哪些?减小摩擦力的设计有哪些?4.自制小乐器分为几个步骤?依次是什么?5.人体有哪些呼吸器官?七、材料题(共1题,共8分)1.

某一天,有一个人找到福尔摩斯,说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇,就问他到底是怎么回事。乘客说:“我乘坐的客轮触礁沉没了,幸好我会游泳,才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候,突然听见一声巨响,我连忙从水里出来向沉船方向看去,结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？”福尔摩斯想了想,笑着说:“你没听错,不过确实只发生了一次爆炸,水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识,替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗？八、综合题(共2题,共19分)1.如图,用一个模拟鼓膜振动的装置,探究声音远近和“鼓膜”振动的关系。具体做法是：把气球皮包在口杯的杯口处并用橡皮筋扎紧,再把碎纸屑放在气球皮上,用音叉在“鼓膜”上方制造远近不同的声音,观察比较气球皮和碎纸屑发声时的特点。(1)填表。(2)这是一个探究声音远近和"鼓膜"振动关系的(

)实验,在实验中,(

)相当于耳朵中的(

)。(3)我的发现:音叉在近处发声时,"鼓膜"振动(

)(选填"幅度大"或"幅度小"),听到的声音(

)(选填"强"或"弱")。音叉在远处发声时,"鼓膜"振动(

),听到的声音(

)。2.如图是一个肺活量测试袋,飞飞和亮亮两个人各拿了一个,分别往测试袋里用力吹气。(1)他们这是在研究(

)大小的实验。（2）飞飞的测量袋鼓起后的数值是1000毫升,亮亮的测量袋鼓起后的数值是1200毫升。（

）的肺活量大一些。参考答案一、选择题1.C2.C3.C4.A;B5.C6.C7.C8.C9.C10.A二、填空题1.养料;能量2.窄;高音3.蛋白质;脂肪;糖类;维生素;矿物质4.振动;振动5.重6.越强7.各种声音8.气体;氧气;二氧化碳9.棉线10.波;振动三、判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×四、连线题1.如下:2.如下:五、填表题1.声音;声波;振动;信号;大脑六、简答题1.经常参加体育锻炼2.太空处于真空状态,真空不能传播声音。3.自行车上,增大摩擦力的地方有:车把的花纹、轮胎的花纹;减小摩擦力的地方有:链条要滴润滑油、脚路板的轴承。4.自制小乐器分为四个步骤,依次是