大学生幼儿园实习总结

大学生幼儿园实习总结

大学生幼儿园实习总结篇1

时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。通过这次实

习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理

解、喜爱孩子，要有许多许多的耐心、细心和爱心，这正是我们学

习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作

和经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵

财宝。

在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执

着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实

习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。也让我真正感觉到了做

一个教师的难处，特别是幼儿教师的难处，不过在这次实习中，也

让我收益颇丰。

在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀

切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异，都有

自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。

真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世

界就是天才的世界C

活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变。我们

要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并关心他们

去改正，我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获，也让我的

实习生活画上了完美的句号。

在实习过程中，更让我深刻体会到了实习的重要，更增强了实

习过程中我的学习欲望。

首先，在保教工作方面，我积极配合教师工作，这体现了“教

中有保，保中有教”。在户外活动时，提醒幼儿慢跑，假如热了，

要主动提醒幼儿增减衣服；回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍

时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要注意打上胖皂消毒杀菌，而

且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥

挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提醒幼

儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就

餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己；在睡觉方面，要及

时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。

保育实习生活，使我第一次亲切接触了幼儿园的方方面面，也

总结出一些经验。首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌

接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一

遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天下

午洗完水杯后要放入消毒柜消毒；对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、

餐桌、餐椅都定期用5%消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏

随擦，避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的

环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育

工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，而且

还要时刻检查卫生情况，厕所地面要保持洁净。防止幼儿滑到。

在工作中，遵守园内各种规章制度，持续提升自己的水平，平

常遇到什么额外任务，只要自己能做到的就会尽全力和本班老师一

起加班加点，及时完成各项工作任务。要把好的方面坚持住，不懂

的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。

通过实习，使我增长了许多见识，我也真正的知道，做老师

难，做幼儿教师更难；要想当一名真正合格的幼儿教师更难。我也

发觉，光靠现在学的知识是远远不够的。所以我要增强学习，持续

的提升知识技能及各项专业水平。同样的我也发觉了自己的,不足,

我们要持续的充实知识，弥补缺口。

和孩子们在一是其实挺有意思的，每天都会有喜怒哀乐，不过

小孩真的是太淘气了，有时真的把我气的都快哭了。现在回想起来

就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。

不过每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师

就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发觉他们，改变

他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。

只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具

有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心

熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次

实习，我们在这些方面有了很大的提升。

刚刚进入幼儿园，才知道原来自己所担忧的不是没有道理的，

在学校里学到的知识一些理论的东西，因为缺乏实践经验，来到了

幼儿园后，面对新的环境，遇到新的挑战，只能慢慢地将自己的所

学知识融入到实践当中。

每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，

虽然我想用最快的速度记住全班孩子的名字，但显然没有那么容

易，但我也尽我的努力去记住他们。每天早上亲切的问候成了我和

孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子

玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道歉；

与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，谈天，尽可能地

走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。慢慢地孩子们记住了我的

名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再

见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑

To但开始，老师就跟我们说过说不要跟孩子玩得太疯，否则上课

时就没人会听你的C这也在接下去我的课上得到了应验……

幼儿的心灵是纯洁无暇的’，当他们接受了你就会真心的喜爱

你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩

子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我同意弯下腰

走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。

在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作；更深

刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保

教工作方面与大班、小班幼儿的区别，也认识到了作为一个幼儿教

师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及

家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于

对相关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常

忽略了对幼儿生活常规的关注。

这次在幼儿园实习，第一次完整的观看了幼儿园一日的生活，

发觉其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是

一项重要的任务，一门值得重视的学问。彭老师很会利用机会对幼

儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有

一个小朋友玩玩具时总把玩具弄坏，有一次甚至把别班的玩具也弄

坏了，彭老师就马上跟小朋友说要爱护玩具，不管是不是自己的。

并教他们换位思考：假如是你自己的玩具，别人把它弄坏了，你会

不会生气啊？并要求她带新玩具回来作为赔偿。这些日常生活突发

的事后我才认识到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的

事情要自己做，不能养成良好的行为习惯，后来我就改过来了。

在给小朋友上课时，觉得自己在健康活动、社会活动、语言活

动、音乐活动、美术活动、数学活动、英语活动、体育活动、科学

活动中，自己在社会活动和数学活动方面比较薄弱，在音乐活动和

体育活动中，也感觉说孩子没怎么在听，美术活动和英语活动我自

己比较顺手些。在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，

如：

1、我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，

不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。

2、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。

3、没有照顾到每个孩子，因为不太了解班上的幼儿，因而没有

很好的做到因材施教。

4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地

应答和处理。

以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不

够的地方。我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些

不足，我也问过老师，得出结论是大多数都是因为我们是新手老师

造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。

我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：

1对于教学活动态度认真，备课和预备充分。

2虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。

3每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。

4组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度。

5在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和预

备教案、教具时，也以这个为动身点。

6大多数活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这

几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。

在保育方面，这几周我做了许多从来没有做过的事情，也学会

许多。比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉，给她们梳头发

等等。我们同学谈天时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以

后做预备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以

训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养

确实有关心。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间

一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说

的。保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比

较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不

足在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保

育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。

大学生幼儿园实习总结篇3

时间是一条河，悄悄的在流逝，不知不觉间，我的六个月的幼

师实习生活马上就要结束了，这六个月幼师实习对我以后步入社会

的帮助将是巨大的，这六个月幼师实习对我未来职位定为的帮助将

是最为显着的。

在这六个月幼师实习阶段，我不仅从老师们身上看到了为人师

表散发出的耀眼光芒，也看到了作为一名幼儿教师背后的喜怒哀

乐，在学校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来

到这里后我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触，每

一天过后想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！在这段时间

里我收获了甚多，心中萌生了许多感触。

想想刚来到贝斯特时是在新园搞宣传与环境创设，那段时间里

的一分一秒都过的都很充实，上午去派单洗楼，下午搞环创卫生，

晚上我还需要和家长电话沟通，这里的一点一滴不仅见证了一个幼

儿园的成长，更加见证了我们从一个学生成长为一名幼儿教师师所

付出的心血与汗水c我想我永远不会忘记开园那天入园四十六个孩

子，全园所有人脸上灿烂的笑容以及内心无法掩盖的喜悦，开园前

一个月的酸甜苦辣都化做了乌有，这四十六个孩子身上散发这一种

无形的力量，成为了我们日后奋斗的动力。正式开园以后我并没有

带课，而是做起了前台咨询接待老师，每天我接触更多的人是家

长，做的更多的事是沟通，这项工作让我对幼儿园更加的了解，对

幼儿的各个年龄段化分更加的清晰，对应对各样的家长的意见或建

议更加的自如，我很感谢能有机会胜任这项工作，当我熟悉了这份

工作后，我决定下班级去熟悉带班老师这项工作，就这样我来到了

苗一班，首先是让我熟悉幼儿园的环境、班级的大概情况，了解班

级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼

儿习性特点有了初步了解。另外，在主班教师的帮助下，熟悉班级

授课方式、教学计划后，听课然后正式授课。

六个多月的幼师实习生活，让我知道幼儿园也是一个集体一个

团队，不仅需要园长和带班老师的配合，更需要保健医咨询老师的

配合，后勤和财会更是缺一不可。做代班老师时我更深刻地了解和

掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方

面与大班、小班幼儿的区别；

同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作

外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有

同样重要的'地位。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点，常常忽略了对幼

儿生活常规的关注C这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园

一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯

及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。我在下班

级初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；

他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；

他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们

去上厕所；

他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱，他们哭的时

候就是顺着他们来等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如

此。经过主班老师提示后，我才认识到我的行为的后果就是他们永

远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我

的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。

所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就

是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼

儿的能力。在上课方面，我觉得自己在学校所学的知识只是一些空

洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。在看完前辈

们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师

要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取

得好的教学效果。首先幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老

师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养

他们的创新能力。时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，

让他们要学习东西，我也像其他老师一样学会备课，我也不断学习

老师的备课经验。

这次幼师实习令我感受颇多的是新人就是新人。无论从教学水

平上或是对幼儿教育方式方法上都和其他有经验的老师有差距，这

一点在平时的纪律上可以看出来。与此同时我时刻对自己的教学方

面进行不断的反思，不断的改进，经过了自己的不断努力和改进效

果有了明显的提高c大学生幼儿园实习总结篇4

俗话说：罗马不是一天建成的。在工作初，我感到了很大压

力，在工作中毫无经验，面对那么多小孩，我只能站在别的教师旁

看着他们如何带着宝宝开展活动。经过了几次努力，我的手忙脚乱

现象才得到了很大改善。

这还是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材，

也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不

好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我每次

都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才

能够逐渐积累经验c所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课

的主要对象是师傅C这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步

掌握了一些上课的技巧。

除了听课之外，平时我也经常向师傅乂及其他老师请教教学上

的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是华烽老师，使我

获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来

的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周

围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组

织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。

要一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应

具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀

身边的每一位孩子c在幼儿的个人卫生方面，我不怕脏，记得一次

我在上课的时候一个小朋友的鼻涕出来了，当时我没有纸巾，就用

手帮他擦了，另一位老师看到了说：“你怎么不用纸巾帮他擦呀?”我

说没关系的，只要洗一下就好了。我想作为一名幼儿教师应该不怕

苦、不怕脏，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。

在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成

各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指

导老师，乃至家长的一致好评，给我自己的工作注入了新的动力。

这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于

经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，

这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不

生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我

也时刻对自己的教学方面进行不断的,反思，不断的改进，通过自己

的努力有了明显的提高。

经历了半学期的实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸

甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时

代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份

大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在

孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不

容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进

步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更

大的挑战，”学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要

求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

感谢幼儿园的领导和各位老师对我的照顾和指导，我一定会尽

自己最大的努力把这份工作做好，请相信我，给予我机会。大

学生幼儿园实习总结篇5

—年—月—日至一年—月—日在—市第二幼儿园实习一学期。

四个月的实习转瞬即逝。现在回想四个月的人生，有一些遗憾，也

有一些怀念。昨天在陌生的地方面对陌生人，强迫自己去适应陌生

的饮食和行为习惯，很心疼；今天，我很难过地离开这个可爱的孩

子、可亲的老师、可敬的家乡文化。—是一个充满我岗位实习生欢

乐和泪水的地方，—二幼儿园充满了我岗位学生的艰辛和磨难，也

见证了我的成长和收获。

在四个月的实习期间，我经历了当幼儿园老师的喜怒哀乐，也

让我体会到了当老师的责任。作为一名实习老师，我深深觉得自己

的责任很大。所以脚踏实地，虚心学习，提高自身素质，不断提升

自己，超越自己，成为了我实习生活的主旋律。我可以严格要求自

己当老师，以身作则，处处注意自己的言行和外表，照顾实习学校

的学生，尽我所能带领班主任，以对学生负责的态度教好每一份工

作。同时，作为一名实习生，我严格遵守实习学校的规章制度，尊

重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的指导，与其他实习生一

起完成实习学校交给我们的任务。积极参加实习学校组织的各种活

动，塑造了我们河北师范大学学前教育专业的形象，给实习学校留

下了良好的印象。

一年—月—日，20_,我们坐在黑暗阴霾中的—邮政支队的大

巴上，3个小时后来到实习学校领导安排好我们后，请我们吃

饭，我们感受到了领导的关心和重视。第二天，我们三个实习生被

分配到不同的讲师班。我被分到五班_老师的班里，第一次看到我的

教官觉得面熟。早上的第一缕阳光迎来了我实习期间的第一批孩

子。他们看我的时侯，我看着他们，觉得很奇怪。在我向孩子们自

我介绍后，我得到了一个新名字'1老师"。每天孩子来幼儿园，都

会不忘说、老师你好”“再见一老师”。这种充满幸福感的声音一

直没有被不成熟的老师欣赏，被主任通知调到了七班。我在五班实

习只有四天，第五天转学到七班，剩下的实习时间都在七班。所以

我有了新的导师—老师，_老师很热心，在教学上给了我很多指导和

帮助。在这里我想对我的导师说一声“谢谢”o谢谢你帮我理论联

系实际，我在教学上有了新的进步。

刚进七班的时侯感觉很压抑，因为我已经很熟悉五班的学生和

环境，也因为七班的环境很差。幼儿园后院有三个班，分别是七

班、三班和小班。因为这三个班和前院隔离，环境差，所以我七班

有一个大平台，一个大黑板，40个孩子。教室很小，座位完全是小

学模式。这是这个班的总体布局和设施，和幼儿园的教室完全不一

样。当时心情很低落，环境改变不了你，但你可以尝试创造一个新

的环境。你明白了之后，立刻改变了这种消极的态度，以积极的态

度迎接我的新一批孩子。4月8日，我接手尹老师的班级，开始自

己组织管理教室。但是我第一次上课的时候，一个孩子出事了。因

为我的一些做法被这个班的老师模仿，午皈后让孩子出去玩，自己

在屋里收拾。没想到一个女孩子在孩子自由状态的时候摔倒了，深

深的触动了我。让我对幼师这个职业有了新的认识，同时也觉得自

己在那一刻长大了！我还要感谢杨老师的话：作为一名新老师，你自

己带班是很重要的，但是如果你有一种“进取”的精神，你就会很

成功。一个“创”字让我学会了面对班上发生的一切问题，毫不退

缩地重新开始了教学生涯。总结失败的'教训和经验，最后一切顺利

顺利到实习结束。我觉得这是一种成长，这是实习的一种收获。

在教学中，我开始认真听取园区骨干教师的意见，借鉴经验。

之后在3月下旬开始自己备课，修改教案，保证教案的教学课件规

范，内容准确。积极了解孩子的性格差异，根据孩子的年龄特点进

行教育。上课积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取导师意

见，弥补他们在教学工作中的不足。犯错，进步。

给孩子上一课非常重要。为了吸引孩子的注意力，我经常使用

视频、头饰和图片c导入成功，本课成功一半。在教学过程中，我

们始终体现以儿童为主体的教学模式，尊重儿童个性的发展，培养

儿童的创造力和想象力。教育无处不在，孩子的教育贯穿日常生

活。观察孩子的行为习惯能让孩子养成良好的作息习惯。幼儿园的

工作虽然繁琐，但在教学和日常管理上对自己要求严格，也要求孩

子做一个有礼貌、爱学习的好孩子。真正履行实习老师的职责。

在服务幼儿园方面，积极配合幼儿园参与一级园评活动。每个

班都要创建一个区域角，但是我们七班很窄，没有素材，创建起来

很难。经过思考，我们三个老师创造了一个书吧，一个玩偶屋，一

个艺术区，一个自然角。必要的书架、艺术区的小桌子、自然角的

花盆都是自己做的，这叫“自己动手，丰衣足食”。创作完成后，

感觉很有成就感。这些在学校里都没有接触过，我们在这里学到了

创造环境和角落的经验，是一种成长，也是一种收获。

...实习学校工作中，我们积极投身于实习学校的工作，充分利用实

习机会，参与学校的各种活动，让自己更加完善。不仅要要求自己

完成，还要做更好的优质工作，这样才能更好的锻炼自己。除了幼

儿园的教学工作，我们还参加“教研活动”、“优质课竞赛活

动”、“案例学习活动”、“儿童运动会”、“组织大班考试”、

“师德演讲比赛”、“儿童节表演活动”、“主题课活动”、“简

笔画竞赛活动”...积极参加学校组织的一切活动，也得到这也是一

种成长，一种收获C

在团队工作中，我们三个实习生都是一个班的，所以彼此更了

解，更理解。在生活和工作中互相理解，互相帮助。作为实习组

长，我负责通知他们学校布置的任务，组织大家积极完成工作。听

从县上老师的安排，积极配合，完成任务。注重团队合作，互相学

习。生活和工作应该没有区别。即使有应该提出的意见，也要一起

分析解决问题，保证团队的和谐，高质量的完成任务。这是一种成

长，也是一种收获C

四个月的实习即将结束。最后，我想对自己说谢谢。谢谢你的

努力，谢谢你的勇敢，让我终于满载而归。我相信这四个月充满挑

战的生活会对我未来的工作和生活产生深远的影响。“去修远的路

很长，我会上上下下。“我在幼师的道路上还有很多路要走，但无

论如何，我都会谦虚求教，勇敢尝试，因为我始终相信“剑锋会磨

砺，梅花香自苦寒来！”大学生幼儿园实习总结篇6

实习期间，从老师身上看到了为人师表的耀眼光芒，给我的实

习生活带来了很多启发性的思考。上学的时候，我一直觉得当幼师

会很好玩，也很轻松。但是来了之后，我改变了主意。每次上完一

节课，我都有很深的感触:做一个好的幼师不容易！看着老师给孩子

上课，我认真研究了她的教学方法和管理课堂记录的方法。即便如

此，我还是遇到了很多在学校没学过的同学。

试教的心态和正式教学的心态不一样。听完课我开始讲课，但

是孩子们还是和我想象的一样乱七八糟，根本不听我讲课。后来我

用小组赛来控制他们的纪律，既培养了他们的团队精神，也给课堂

带来了一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我，喜欢我，这是我

最兴奋的事情。我刚刚发现你真的'应该关注你的孩子。多关心他

们，他们就会喜欢你。组织儿童节，我和班上的孩子一起安排节

目。

虽然这段时间很忙，但是感觉很充实。同时，我也明白一件

事。要做一名好老师，除了丰富的专业知识，还必须有其他的课外

知识，才能和学生相处。这时我才知道，幼儿园老师还是很好的，

只要你用积极的态度对待他们。在如此忙碌的实习生活中，时光飞

逝。

这期间的每一天都在我心中留下了永久的印记。因为这是我新

成长的见证，我熟悉正确的人生观和价值观。时间是如此无情，它

永不回头，没有人愿意被时间留下，我们随着时间的流逝一点一点

成长，经历的纯真随着风雨的消退而变得成熟。也许这就是成长的

代价。每经历一次，收获就更多，你的成长和成功又向前迈了一

步。生活变得更有意义，也会更精彩。大学生幼儿园实习总结

篇7

去了一个星期幼儿园的实习，学习了不少的东西，而且从中得

到了很多道理和教育小孩的方法。刚去幼儿园的时候，先是看他们

做早操，看着他们童真可爱的面孔，几乎所有的烦恼都忘记了，都

会自然的笑起来！

让我们看完幼儿园的小孩们做早操之后，就上去会议室和院长

开了个会议，会议上院长和我们每个同学都说明了学校的规矩，学

校的纪律，让我们清楚的认识学校的环境，不要因实习而破坏学校

的纪律。我们都很清楚院长说了什么，而且我们也会照院长的意思

去做好每一件事情的。

第一天开始，我们是带小二班的，刚进去班里面的时候都觉得

小朋友们很可爱，很熟悉那样，和班上的老师们打了声招呼，老师

都一一介绍了自己的名字。一个班有一个正班主任，一个副班主

任，一个保育员，而今次实习中我们是跟中保育员的工作和照顾小

朋友们的生活。他们介绍完自己以后，就到我们介绍自己了，我们

一共四个同学去一个班，一个个轮流说完自己叫什么老师之后，那

班主任就开始考小朋友们的记忆力强不强，再重复的问了一次小朋

友们，我们叫什么老师，而那些小朋友们有些记忆力强的那些不用

想就可以回答了老师的问题，很快就可以认得出我们是什么老师，

但有些记忆力没有那么好的听了别的同学说这个是什么老师，他才

跟着发言。我们在教师里看着老师们跟小朋友上课。

够时间去次所的时候，小朋友们都经过我们四个同学面前，却

有一件事引起了他们的注意，个个都底下头看着我们的鞋子是什么

颜色的，一个说是白色，一个说是紫色，接着另一个小朋友闷接着

说，一个接一个说到最后，其实刚开始只是一个小朋友注意到，但

就是他的'注意也引起了别的同学注意，着就是小孩子们的注意力分

散和集中过程。去完次所的小朋友们都很自觉的去洗手，洗完手就

用干净的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好来。

到吃饭时间了，老师会叫他们一组一组的去洗干净手，准备吃

饭。然后保育员就会去饭堂拿饭菜，一个个小朋友们有规矩地坐好

自己的位置上，把两手伸好，放在桌子上，等待老师跟他们一起准

备吃饭。保育员把饭分好了，就叫一个个小朋友自己去拿，拿到之

后就回自己的座位吃，如果要是小朋友们想再添坂时，就去保育员

那里跟他说明要添饭，添了之后一定要跟保育员说声谢谢才可以，

因为这样才养成良好的礼貌习惯。在吃饭之前，老师都会告诉他们

今天吃什么菜，让他们也跟着老师说，这样可以锻炼他们的普通

话，和菜类的名称c如果在吃饭着段时间，有小朋友吃得很慢或者

不肯吃，那样子老师和保育员就会叫哪个小朋友过来，让老师和保

育员喂他们吃，同时也在喂他们吃的时候问他们为什么会吃得那么

慢，教育他们长大了，不应该还要让老师喂饭吃这些道理。

吃饭完之后，小朋友们自觉的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬

出去外面，放整齐来，再去准备睡觉，老师等好每一个小朋友们做

好了，叫他们排好对，脱好鞋子，进睡房，在这个时候，保育员要

做的是，收拾好地上和桌面上的饭粒，把台两边移好，去拿地拖拖

好地板，清洁好了教室，她自己才进去和小朋友们一齐睡觉Q在他

们睡觉的时候，小朋友们自己都会自己盖好被子，睡觉的时候，有

些小朋友把被子翻开啦，保育员就会过去帮他盖好来，然后再走回

自己的位置睡觉。

睡醒之后，我们看着小朋友们起床，自己一个个很自觉的把自

己的被子叠整齐，放好来，有些不会叠的，班长就会过去帮他叠，

同学们之间互相帮助，做班长的带好头来，老师就组织他们去次

所，然后喝水，再把自己的凳子搬回教室，保育员就把教室的桌子

摆回原位，让小朋友们坐好来。然后保育员就去饭堂拿中午的午

点，一份份的分好来，叫他们自己上去拿。

等到他们吃完午点之后，我们班就开始排练6,1儿童节的节

目，有些小朋友们总是忘记自己站在哪一个位置，总是要老师提

醒，有些却不知道自己在干什么;有些呢就和别的小朋友闷在玩;有

些呢就呆呆的站在那里不动;有些就跟着老师做。不同小朋友的性格

都不同，各有各的C

到了放学时间，我们该走了，跟小朋友们说再见时，竟然发生

了我猜不到的事情，连小朋友们都很有礼貌的说：“老师们，再

见。”还有些就说：“老师们，你们明天还会来吗？”但还有些就

说：“老师们，记得明天一定要来呀！”连小二班这么小的小朋友们

都会说些大人说的话那样，我觉得他们真的是太可爱了！

到了第二天回去，小朋友们见到我们之后，也会一个个的跟我

们说：“老师们，早上好。”

时间一天天的过去，五天的实习很快就过了，幼儿圆里几乎每

天的课程都会是一样的，在这五天里，我体会到了做一位保育员和

一位老师的职责。

每一个小孩都是爸爸妈妈的心头肉，父母把自己的小孩送来幼

儿园都是想他有小朋友跟他一起玩，能学到东西，都把他们寄托在

幼儿园的老师身上了，想让自己的小孩有一个健康的学习环境生

活，让他们健康的成长成人。而我觉得做一个幼儿老师的却不是一

件容易的事，一定具备耐心，爱心，关心，细心，才可以教好孩

子，因为小孩是童年是童真，纯洁的，不应该有任何的阴影留下，

会导致他以后的生活。一个孩子平常所做的事情，你一定要多注意

他们，他们在做好事的时候，你要表扬他，鼓励他再接再厉；如果他

做错了事，你不要太大声的骂他，打他，应该教育他做错事应该怎

样去改正，以后不要那样做;如果他们做好了，你不奖励他，不理

他，做错了，你也不理他，不骂他，这样做更是不对的，他做好

了，是因为想得到奖励，而当他做好时你又不奖励他，他就会做坏

事来引起你对他关心，注意，但是你无论做好事坏事都没人理他，

他就会孤立起来，这样会造成很大的童年阴影，对他日后的道路造

成更大的损害。小朋友跟你说话时，你也要尊重他，不要不听他，

他跟你说是想和你分担快乐和不快乐的事。

小朋友的心理是童真的，做一个优秀的幼儿老师应该让他们有

一个健康的学习环境，优秀的班主任，小朋友们才以你为榜样，他

们特别喜欢模仿的，千万不要在他们面前做出一些不恰当的事，让

他们模仿也模仿一个好的榜样。

我的实习心得的却装满了很多，以后我知道应该如何去做一个

优秀的幼儿教师！大学生幼儿园实习总结篇8

转眼间，短短的半学期就在忙忙碌碌中接近了尾声。回顾两个

多月工作，可真是有喜有悲。都说幼儿教师的工作是最琐碎、细小

的，但我热爱我们的工作，虽然实习只有短短的两个月，可就是和

孩子们相处的两个月里，我的思想就已经又得到了一次升华，是孩

子们使我更深地体会到幼教的崇高和伟大，以及时间的意义与快

乐。我爱我的孩子们，我的孩子们也同样的喜欢我。

送人玫瑰、手有余香。

我力求从每一件小事做起，并要做得耐心细致，我们班有几名

孩子自理能力较差，很多时候吃饭到要喂，刚开始我一边喂，一边

根据幼儿的不同讲一些关于吃饭的小故事洽他们听，后来就鼓励他

们自己吃饭姿势，如今我们班孩子在吃饭时的’纪律有了很大提高我

们班有一名孩子，名叫—,开始他在班里吃饭不说最费劲，但也足

够倒数了，喂还不吃，讲还不听，后来经过了解知道，—说很喜欢

爸爸，而他的爸爸在遥远的国外智力工作，很久才能回来一次，于

是我就根据他的性格，给—说讲，人要是总也不吃饭就会营养不

良，长的又瘦又小，甚至饿死，以后就再也见不到爸爸了，只有多

吃饭，多吃菜，才能长成一个健康的身体，高高的个子，像爸爸一

样，那样爸爸看到才会高兴，知道吗？慢慢地，—真的变的很爱吃

饭了，而且不挑食了。

班上还有一个小男孩，他叫—，特别的爱咬人，经常会听到幼

儿的家伙脏告状，而自己和老师们既要安慰被咬孩子又要向其家长

道歉，还要面对该男孩的父母重复的说一句话：“您的孩子今天又

咬一一了”和教育该男孩，这一直是让班长头痛的事情。可是又一

时想不出更好的方法叫好这个孩子，看到他们有了进步，此时自己

也格外地快乐、幸福，平时吃的苦也变成了甜的。大学生幼儿

园实习总结篇9

转眼间，幼儿园实习差不多结束了。回顾这几天，我在幼儿园

学到了很多实践经验。在—幼儿园实习期间，我深深体会到，作为

一名幼教老师，我必须要有母爱，一颗感恩的心，耐心倾听，用温

暖的语言对待每一个孩子。这为我以后的工作打下了坚实的基础，

成为了我宝贵的财富。

刚进幼儿园，就意识到在学校学到的知识都是理论，缺乏实践

经验。来到幼儿园，面对新的环境和新的挑战，我不得不重新开

始。

踏入幼儿园之前，我一直以为幼师是一个很轻松的职业，想着

只是陪孩子玩耍，讲故事，画画，听儿歌等等。才踏入这个行业才

知道不然。记得刚进班的时候，孩子们都不理我，就好像我是隐形

的一样，经常面临“没人管”的尴尬。失落感不断向我袭来，我暗

暗下定决心：一定要让每个孩子都喜欢我，我正在为此努力。

首先，我想一直保持微笑。微笑是人与人之间最好的中介，孩

子也是。他们都喜欢有亲和力的老师。其次，教师是孩子的榜样，

幼儿教师是孩子模仿的对象。老师的言行会直接影响到他们，所以

我一定要时刻注意自己的言行。每天，我早早来到教室，等待孩子

们的到来。我尽可能快的记住全班孩子的名字，只是为了早上和他

们打个招呼，更好的和孩子交流，因为我一直相信每天的亲切问候

可以促进我和孩子之间感情的升温，同时也无形中在我和孩子之间

架起了友谊的桥梁；

无论室内还是室外，活动期间还是休息时，安全第一！户外活

动时孩子热了，给孩子毛巾，立即增减衣服；回到教室，督促孩子

们洗手。喝水时，提醒孩子不要说话，弹好听的钢琴曲，培养孩子

安静喝水的好习惯；吃饭时，观察每个孩子的吃饭情况，提醒孩子

吃饭时要安静，不要挑食，细嚼慢咽；玩游戏的时候，我经常以客

人的身份加入他们一起玩。有时候和他们玩游戏的时候学着像小孩

子一样作弊。逛街的时候和“小老板”讨价还价。扮演灰姑娘可恶

的继母欺负灰姑娘前白雪公主的继母去抓可怜的白雪公主，扮演挑

剔的小客人去小吃店吃饭点菜。我会及时向他们道歉，尽我所能与

孩子们平起平坐。午睡时，做好巡逻，给孩子盖被子。我用我所有

的时间和孩子相处聊天，努力进入他们的内心，了解他们的内心世

界。渐渐地，孩子们和我混熟了，缠着我问前问后。他们早上来幼

儿园，看到我会说老师早，放学会跟我说再见。我的努力慢慢有了

回报。看着孩子们天真无邪的笑脸，我觉得好像很有成就感。

印象最深的是上周因病请了一天假。我一整天都没看到他们。

虽然有人在外面，但我的心和他们在一起。我时不时问自己：孩子一

天没见我会想我吗？不会忘记我。他们现在在干什么？第二天，我

的脚刚踏进教室，我们班的—小朋友突然抱住了我。我以为她又和

别的孩子闹矛盾了C让我吃惊的是，她告诉我，她想我了。然后我

们班剩下的孩子开始问：“老师，你昨天怎么没来幼儿园？老师，我

想你。”短短的一句话震惊了我的心。我知道我的努力没有白费，

孩子们终于喜欢上我了。也说明孩子逐渐变得依赖我，我在他们心

中占据了一席之地C

在教学工作中，努力完成工作，认真做好教具，虚心接受.老师

和一老师提出的意见。.老师经常说要对孩子有爱心，有毅力，有耐

心，有一颗爱孩子的心，把自己的热情给那些可爱的孩子，让他们

也能把自己的热情给他们，让他们学得更好。在教学活动中，要以

孩子感兴趣的东西为出发点，在活动中发扬孩子的长处，让孩子畅

所欲言，给每个孩子一个畅所欲言的环境。我认为一个好的老师不

仅要关心孩子，还要和父母保持良好的关系，及时与他们沟通好，

交流孩子在家里和公园里的情况，这可以帮助孩子建立良好的‘生活

习惯，所以父母和老师之间的沟通也很重要。实习期间，我尝试与

家长打交道，分享他们的孩子在花园里的表现。

总的来说，既然进入了学前教育这个职业，就一定要热爱这个

职业。最重要的是对孩子充满爱，让孩子爱你爱老师，因为孩子的

心是纯洁无瑕的。当他们接受你的时候，他们会真的喜欢你，崇拜

你，信任你。孩子的爱是最真实最纯粹的。当我看着孩子们天真无

邪的笑脸时，我的心里充满了幸福。我愿意走进孩子，倾听他们内

心的声音，理解孩子，关心孩子。

这次实习对我来说是一次很有意义的训练和尝试。在这段时间

里，我尝试了很多不同的人生经历，教会了我坚持，坚持，奋斗，

理解，珍惜。这是我在学校学不到的东西，这也是我实习的一点体

会。我觉得我想学的东西没有尽头，需要不断积累经验！大学

生幼儿园实习总结篇10

转眼间，幼儿园实习就要结束了。回顾这几天，我在幼儿园学

到了很多实践经验，为以后的工作打下了坚实的基础，成为我宝贵

的财富。在这段时间里，我尝试了很多不司的人生经历，教会了我

坚持，坚持，奋斗，理解，珍惜。这是我在学校学不到的东西。这

几周的实习生活，苦中带甜，累中带乐，回味无穷。

准备实习前几周，我很矛盾。矛盾的是我很想去实习，因为我

很想去感受幼儿园前幼儿园老师的生活；但是我不敢练，因为我觉

得我没有当幼师的能力。我们现在大三，专业学了两年，但是还没

有完全掌握所学的知识。而且理论和实践根本是两回事，我们怕自

己不行。带着这样矛盾的心情去实习，进了—市第三幼儿园，进了

一班（D!刚认识那两个教官的时候，感觉他们比我们大不了几岁，

但是看起来比我们成熟多了，我们还像小孩子一样，都是社会培养

出来的。我们这些一直留在学校的人缺乏这样的机会。都说他们比

我们成熟，不仅仅是外表，思想和社交都二匕我们成熟。经过这次实

习，我们在这些方面都有了很大的进步。

刚进幼儿园，才知道自己担心的不是不合理。因为缺乏实践经

验，来到幼儿园，面对新的环境和新的挑战，只是慢慢的把知识融

入实践。

每天，我早早到校，在教室门口等孩子们。虽然我想尽快记住

全班孩子的名字，但显然不是那么容易，但我尽力记住他们。每天

早上的亲切问候成为我和孩子之间友谊的第一座桥梁。区域活动时

会和孩子一起玩，当玩伴；玩游戏的时候，也会像小孩子一样玩；

做错了我会道歉；在和孩子平等的基础上，我用我所有的时间和孩

子相处聊天，尽我最大的努力进入他们的勺心，了解他们的内心世

界。渐渐地，孩子们记住了我的名字；我在前面和后面缠着我。他

们记得放学后和我说再见。我的努力得到了回报。看着孩子们天真

无邪的笑脸，我会意地笑了。但是从一开始，老师就告诉我们不要

和孩子们玩得太疯，否则上课没人会听你的。这是我下节课完成

的。

孩子的心是纯洁无瑕的。当他们接受你的时候，他们会真的喜

欢你，崇拜你，信任你。孩子的爱是最真实最纯粹的。当我看着孩

子们天真无邪的笑脸时，我的心里充满了幸福。我愿意弯下腰走进

孩子们中间，倾听他们内心的声音。理解和关爱孩子。

在实践中，我对一名幼儿教师的工作有了更深的认识；我对中

产阶级孩子的身心发展特点及其与大班小班孩子的差异有了更深的

了解和掌握，也意识到作为一名幼教老师，除了做好孩子的教育工

作，如何与护士、其他老师、家长的配合和协调同样重要。过去我

比较注重对儿童身心发展特点的理论研究和国内外的幼儿教育研

究，往往忽略了对儿童套路的关注。这次幼儿园实习，第一次在幼

儿园观察了一整天的生活，发现训练孩子的作息规律，培养孩子的

行为习惯和自理能力也是一项重要的任务。彭老师非常善于利用机

会对孩子进行随机教育，把计划教育和随机教育结合起来。比如我

们班一个孩子玩玩具，总是摔坏，甚至有一次把别的班的玩具摔坏

了，彭老师马上告诉孩子要爱护玩具，不管玩具是不是自己的

并且教他们换个思路：如果是自己的玩具，有人弄坏了你会生气

吗？并要求她带回新玩具作为补偿。这些日常生活中的突发事件，

成为教师培养孩子良好行为习惯的契机。刚开始实习的时候，看到

孩子的椅子放的不合适，我会帮他们放好。当他们告诉我他们吃不

完的时候，我告诉他们不要再吃了。他们必须去厕所。不管他们当

时在做什么活动，我都觉得他们应该上厕所。他们不脱衣服的时

候，我会主动帮他们脱等等。我以为我在帮助他们，但事实并非如

此。在彭老师的提示下，我意识到我的行为的后果是他们永远无法

学会做自己的事情，养成良好的行为习惯。后来，我变了。

给孩子上课时，感觉自己在健康活动、社交活动、语言活动、

音乐活动、美术活动、数学活动、英语活动、体育活动、科学活动

等社交活动和数学活动方面比较薄弱。在音乐活动和体育活动中，

我也感觉孩子听的不是很多。艺术活动和英语活动对我来说更容

易。在组织这些活动时，我看到了自己的一些缺点，比如：

1.我们的语言不够优美，不足以吸引孩子，我们的表情和动作

不够丰富，不足以感染孩子。可能是因为放不下，不要适度夸大。

2.评价语言太少，太宽泛，不丰富，没有针对性。

3.我没有照顾好每一个孩子，因为我不太了解班里的孩子，所

以没有因材施教。

4.孩子想不到的答案，想不到的行为，想不到的语言，都无法

得到快速灵活的回答和处理。

以上四点是我自己反思后总结出来的，组织活动做得不够。我

们同学互相交流的时候，都说自己也有这些缺点。我也问过老师，

得出的结论是大部分都是我们做新手老师造成的。我们可以通过慢

慢磨练来改善这些缺点。我做的或者基本上让自己满意的好事是：

1、认真对待教学活动、备课和备课。

2.虚心求教，接受导师的建议和指导。

3.每一项活动都可以完全完成，没有没有组织过的活动。

4.组织活动时，教学态度自然，语言清晰，声音和速度适中。

5.在组织活动的过程中尽量关注孩子的兴趣，在设计和准备教

案、教具时以此为出发点。

6.大部分活动都能达到活动目标，让孩子收获，进步。这些点

也是自我反思后总结出来的，具有较高的效度和信度。

在保育方面，最近几周做了很多事情，也学到了很多东西。比

如给孩子穿裤子，喂孩子吃饭，哄孩子睡觉，给孩子梳头等等。同

学聊天的时候说我们在提前体验母性的生活，为未来做准备。就像

这些琐碎的例行公事，我们应该每天都做。我觉得可以锻炼一个人

的耐心、耐心、毅力、细心等。这对培养一个人的性格真的很有帮

助。刚开始几天感觉很新鲜。我对做事很感兴趣，也很努力。时间

久了，我需要其他的东西来养活自己，这就是我上面说的。在保育

工作中，经过自己的仔细思考和总结，觉得自己做得好的地方在于

能快速适应这些任务，基本做得不错。缺点是：不够细心，没有完全

根据每个孩子的特点来照顾，主要原因是和孩子相处时间短，对孩

子的理解不够。大学生幼儿园实习总结篇11

一个多学期的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师的

工作；更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点；同

时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如

何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重

要的地位。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育

研究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第

一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常

规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值

得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教

育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良

好行为习惯的机会C

在实习初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小朋友处

理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可

以耐心引导他们去完成o如果帮他们做了，后果就是他们永远都不

能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时

间的实习，觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺，就是教师坚守

的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。

小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前

的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋

友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做

事。原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们

做事。有一次，我答应他们，他们吃完午皈就让他们在操场自由活

动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他

们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完

中午饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很惭愧，我没有说到做到，失

信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了

歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。

在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写

好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为

那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各

个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因

素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。

而这些也是我以后要注意和提高的。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的'时间

里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领

悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度

来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如

何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个

成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，

吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。

而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好

的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下功夫。与幼儿

的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同

时，还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，

树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“教师树立形象要

做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求

不是过份的。例如，在活动中，有活动规则；在游戏中，有游戏规

则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用

说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须

遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是

生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功

的课，因为这并不是短时间内可以做到的。大学生幼儿园实习

总结篇12

20__年—月—日，这是一个令我难忘的日子，今天的我就要踏

上社会实习的征途c我们的首站是—幼儿园，为这里的孩子带去

爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞翔。我们为他

们讲解如何去爱自己，爱身边的人，爱我们可爰的祖国。

社会实习的第一天，与老师和小朋友们在一起熟悉环境。当我

迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的

装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到

眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩

子们的世界。我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致掌握该

年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培养了学生健

康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从

不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。

其中我觉得较有特色较为精彩的'是在他们在上课前的八点到八

点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的发展是在

运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们

想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与

幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具

有重要特殊意义。这里，老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题，

然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这

个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师

知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自

己的意见后，老师再向他们阐释她的看法，这样既及时纠正了有些小

朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的

交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。

第二天，我协助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。保育员，作

为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教

师对幼儿进行教育，是幼儿教育工作的重要组成部分。那天我才真

正体会到想要看护这些四五岁的孩子们有多不容易。来到幼儿寝

室，看到了一张张小床，床上面还有可爱的卡通图案，想到正在酣

睡的孩子们，心里真是羡慕，多幸福的孩子们啊！真希望他们都能够

健康的成长，长大以后成就一番事业。

接下来的五天里，我进入了幼儿园各班级，参与幼儿上课、游

戏、活动、看寝等工作。了解了幼儿教师的工作情况，体验到了幼

儿教师工作的辛苦和重要。我拿起一本故事书给孩子们讲故事，翻

开书，书上竟然一个字也没有，都是简单的图画，天啊！这需要多么

丰富的想象力才能讲好这个故事啊！我一页一页的编着故事，看着孩

子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也

融入了他们当中，当一个天真的孩子真幸福！故事讲完了，孩子们都

抢着要自己再给大家讲一遍，还说一定讲的比我好，这样刚好，就

让孩子们来个讲故事比赛，这样可以让他们在游戏中锻炼表达能

力、丰富想象力。听了他们讲的故事，我心里生起了一种惭愧之

感，一个孩子讲的故事竟比我生动百倍！

应老师的要求，我给孩子们上了一堂音乐课，面对他们那一张

张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担，

这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。给孩子们上课

是我见习以来最难忘的一天。上课前，我不断的回想着见习时老师

上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告诉

自己要笑着上好人生中的第一堂课。开始上课了，我怀着万分激动

的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一个“讲

台“。虽然很紧张，但是我不段的提醒自己，只有笑才能让孩子们

喜欢你，才能和孩子们拉近距离，课上孩子们都非常听话，瞪圆了

眼睛听我讲课。孩子们很聪明，没多长时间就学会了一首儿歌，在

我的伴奏下，他们放声唱着，我弹琴时虽然背对着他们，但听着这

天真的歌声，我能想象他们可爱的笑脸，