外研版小学英语三年级下册教案1

外研版三年级英语下册全册教案

Modul..Changing

Uni..W.live.i..smal.house.

Teachin.objectives:

1.Word.an.phrases.life.different.ago.any.television.us.grandchildren.lady.

2.Sentences.Ther.weren,.an.buses.W.live.i..smal.house.

Ther.ar.lot.o.buse.an.cars.W.liv.i..bi.house.

3.Grammar:Compar.th.life.

Tperties.cards.pictures.Tape-recorder.

Tcedures:

一.Warmin.up

1.Greeting

2.Talkin.about.holida.an.changin.o.you.

二.Lea.in

T.l.th.winte.holiday.yo.ha..Io.o.changes.No.yo.ar.olde.an.clevere...a.ver.gla.t.se.you.ch

anges.An.writ.4changing.o.th.blackboard.Tel.student.

"Everythin.!.changing.N.gresses.

三.New.teaching

1.Sho.som.ol.photo.an.say.Look.lif.wa.ver.differen.man.year.ag..Bu.ho.wa.i.different.

Tpar.pas.an.presen.life.

2.Liste.t.th.tap.an.underlin.th.ne.words.

3.Teac.th.ne.words.

a.Sho.som.ne.wor.cards.

b.Cnunciation.

c.Practis.ne.word.i.differen.kind.o.method.

d.Explai.importan.phrases.

4.Liste.t.th.tape-recorde.an.rea.follo.i..

5.Ac.ou.text.

四.Practise

1.Pa.attentio.t.S.unit.part.an.cop.the.t.mak.

sentences.

2.Sho.som.pictures.Mak.som.student.fin.different

inthe.an.describ.i.English.

五.Summar.an.homework.

1.Summary

T.Toda.w.hav.learn.

^Ho.t.describ.pas.an.presen.life.revie.simpl.pas.tens.an.presenttense.”

2.Today'.homework

a.Liste.an.rea.Unit.thre.times.tr.t.recit.an.act.

b.Compar.tw.photo.an.writ.differences.

Designs:

Modul..Changing

Uni..W.live.i..smal.house.

weren'tlivedsmall

arelivebig

新标准英语三年级起点第六册教案

Module1Changing

Unit2Shedidn'thaveatelevision.

Teachin.objectives:

1.Wor.an.phrases.fire.radio.telephone.field.hope.

2.Sentences.Sh.worke.i.th.fields.Sh.didnJ.hav..television.

3.Grammar.TaLabou.th.lif.o.pas.an.now.

Teachin,procedures:

一.Warmin.up.

1.Greetings.

2.Ac.ou.las.text.

3.Fre.talk.Compar.*01.Chin.an.Ne.China/

二.Lea.in

A.Wha.di.he/sh.d.there?

B.He/Sh.…

2.D...Uni..exercisel.

a.Liste.t.th.tape.

b.Understan.generalization.

c.Choos.righ.answer.

五.Homework

.Introduc.th.grea.change.o.ou.hometown/school/home.

新标准英语三年级起点第六册教案

ModuL.Grandparents

Uni..Sh.learn.English.

•、Teachin.objectives.

1.Words.and.phrases,learnt.these.dance.

2.Sentences.Sh.learn.English.Did.she.learn.any.foreign.

.languages..H.i.learnin.Englis.now.

3.Grammar.Talkin.abou.th.pas.an.present.

4.Tperties.wor.cards.photos.tape.

二、Teaching.procedures.

一、Warming-up

Greeting:

T.HeiIo.Goo.morning.class..S:.Goo.morning.teacher.

T.Ho.ar.yo.today?.S.W.ar.well.

T.Wha.da.i.today?.S.Thursday.

T.Ar.yo.read.fo.you.Englis.class.S.Yes.W.ar.ready.

Game:.Revie.th.pas.tens.o.som.verbs.

二、New.teachin.

1.Us.som.picture.t.lear.importan.sentences.

Di.you/h./sh.•••..?.Yes.I/she/h.did..No.didn,t.

H.i.doin........

2.Lear.ne.word.an.phrases.

Teacher,plays.the.tape.and.have.Ss.underline.the.new.words.and.phrases..Teache.gui

de.t.lear.b.al.kind.of.methods.

3.Listen.and.repeat.

4.Ac.ou.th.test.(Giv.S.som.minute.t.practise.)

三、Practic.an.consolidate.

1.Show.two.pictures.and.have.Ss.describe.(use.the.important.sentences)

2.D.activity.3.

Have.Ss.look.it.,.give.some.minutes.to.practise,in.pair.,then.act.it.out.

四、Task—fulfilling

Gam..teacher.have.Ss.take.out.their,photos.and.describe.it..Th.other.gues.it.

五、Sum.the.lesson

六、Homework:

Tr.t.describ.th.othe.persons.t.you.parents.

新标准英语三年级起点第六册教案

ModuL.Grandparents

.Uni..M.L.wa..teacher.

一.Teachin.objectives:

1.Words.and.phrases:.study.hard.retire.

2.Sentences.M.L.was..teacher.He.taugh.Chinese.

.Che.Ha.i.a.Englis.teacher.HeJ.teachin.M.Li.

3.Grammar:.TaLabou.th.pas.an.th.present.

二.Teachin.properties:.wor.cards.Pictures\tap.

三.Tcedures:

一、Warming—up

1.Greetin.:.Free.talk

2.Game.“Wha.di.h.do?”

二、New.teaching

1.Lead——in

Teacher.has.a.student.stand.in.the.front.of.the.class.

T:.Ten.years.ag.,Lwas.a.studen..Now.l.am.a.teachet.Ok.let,.com.to.th.text.

2.Important.words.and.sentences

①Liste.an.underlin.th.ne.words.Teache.use.al.kind.o.method.t.guide.

②Sho.som.picture.an.Ie.S.describ.them.

(3)Listen.and.repea.

3.Practice.in.pairs

.Show.a.pictur.of.sports.playe..Have.Ss.say.out.the.differences.between.the.pictures.(

use.the.important.sentences)

.Sho.thre.picture.an.hav.S.compare.

4.Pronunciation

Hav.S.liste.an.repeat.Pu.thes.word.o.th.Bb.Le.the.fin.th.simila.pronunciation.FolIo.th.ta

p.tw.times.

5.Say.a.poe.

Look.Liste.an.follo.th.tape.lhe.sa.togethe.wit.actions.

三、Summary

Hav.S.su.thi.lesson.Tplement.

四、Homework

Writ.th.mutatio.i.you.life.

新标准英语三年级起点第六册教案

ModuL.Englis.Food

Uni..Sh.ha.egg.an.sausages

一、Teachin.objectives

1.Word.an.phrases.emai.sandwiche.traditions.delicious

2^Sentences.Wha.di.sh.hav.fo.breakfast/lunch/dinner?

.Sh.had…

3、Function.Describin.eatin.habits

二、Teachin.tools.car.Tape-recorde.pictures

三、Tcedures:

1.War.up:

T.Hello.boy.an.girls.

.S.Hello.teacher.

.T.What,.you.favourit.food?

.S.VI.favourjt.foo.is---

2^Presentation:

.T..ha.brea.thi.morning.wha.di.yo.have?

.Ss..ha.rice/milk/noodles…

.T.W.alway.hav.rice.noodles.an.dumpling.fo.meals.The.ar.Chines.food.D.yo.kno.Englis

.food?

.Ss.Tal.abou.Englis.foo.whic.the.know.

.T.Tel.th.studen.Damin.ge.a.emai.fro.Lingling.lt,.tai.abou.EngIis.food.No.let*.se.wh

a.Lroduces.The.writ.th.title.

四、Teac.ne.lesson:

Step.Sho.the.som.ne.wor.card.an.teac.the.th.pronunciation.

Step.Ope.thei.books.Iiste.t.th.tap.fo.th.firs.time.as.th.student.t.fin.ou.th.ne.word.an.th

.nam.o.th.food.

.An.explai.som.Englis.eatin.habits.

Step.Civ.th.studen.som.questions:

1.Wha.di.Damin.hav.got?

2、Wha.di.LingIin.hav.fo.breakfast/lunch/dinner?

Liste.t.th.tap.fo.th.secon.time.as.th.student.t.answe.th.question.an.the.chec.th.answe.

together.

.Step.As.th.student.t.se.th.picture.an.pla.th.tape.th.student.rea.afte.it.A.las.th.stud

ent.rea.th.tex.i.pairs.

五、Practice

As.th.studen.t.se.th.thir.par.o.th.text.Us.th.sentence.t.mak.dialogued,pairs.

六、Homework

G.ove.th.text.Pa.attentio.t.th.importan.sentenee.an.th.nam.o.th.food.

新标准英语三年级起点第六册教案

Module3EnglishFood

Unit2Samatesixhamburgers

■>Teachin.objectives:

1.Word.an.phrases.ate.hamburger.gave.tonight

2.Sentences.Wha.di.yo.eat/drin.las.night?

..ate/drank---

.3.Function.Tai.abou.eatin.habit.an.favourit.food

二、Teachin.tools.

三、Tcedures:

1.Warmer:

.T.Hello.

.Ss.Hell.teacher.

.T.Wha.di.yo.hav.fo.breakfas.thi.morning?

.Ss..had---

.T.What,.you.favourit.food?

.Ss.M.favourit.foods---

3.Presentation:

Tak.ou..pictur.o.hamburge.an.as.th.student.^D.yo.lik.hamburger?.

uHo.man.hamburger.ca.yo.eat.Student.answe.th.questions.7.Let*.se.ho.man.hambur

ger.Sa.ca.eat.The.writ.th.titl.o.th.board.

4.Teac.ne.lesson:

Step.T.Tak.ou.som.ne.wor.cards.As.student.t.tr.t.rea.ou.them.an.the.teac.the.thes.wor

ds.

Step.Pu.o..lette.o.thi.unit.As.student.t.se.th.lette.an.a.th.sam.tim.t.liste.t.th.tape.Fo.th.

firs.tim.th.student.shoul.dra.Jin.unde.th.ne.words.The.as.the.t.tr.t.answe.thes.questio

ns:

1.Wh.at.hamburgers?

2.Wh.ha..sandwich?

3.Wha.i.mu.goin.t.coo.tonight?

Step.Pla.th.tape.th.student.shoul.rea.afte.it.Ihe.chec.th.answers.

Step.As.th.student.t.se.th.secon.part.Us.th.foo.t.mak.som.dialogues.Student.d.i.i.pairs

.T.se.whic.grou.i.th.best.

Step.Game

将全班分成儿组，教师出示有关食物的卡片，要求学生看到食物后马上造句，哪组有一名学生先

站起来，就算哪组先抢达到。抢到的小组每人要迅速造一个句子，只要有一个成员没有完成造句,

就不得分，最后哪组抢达最多，造句最多，教师发给每个成员一枚粘贴作为奖励。

Step.Summary

先让学生总结一下本节课学到了什么，老师对总结不完整的部分加以补充。

新标准英语三年级起点第六册教案

Module4Library

Unit1Wherearethebooksaboutcomputers,please?

教学目标：

知识目标：

1.能熟练运用Wher.ar.the・・・about…please?的句型，并能表演对话。

2.听、说、读、写本课的单词library.find.CD-ROM.bring.use.card.easy

情感H标：

1,让每个学生都能积极互动参与课堂教学活动，增强他们学习英语的信心，从而更加热爱英语。

2.通过小组竞赛活动，培养学生的团结协作精神和竞争意识。

能力目标：

1.让学生能用英语查找资料

2.以任务活动发展学生的语言交际能力和创新能力。

教学重点、难点：

“四会”单词和会话表演

教具准备：

单词卡片、挂图、录音机、粘贴

教学过程：

Step.Warmin.up

・、Sin..song

2、Pla..guessin.game

Step.Presentation

T..nee..boo.abou.Englis.food.Wha.ca..do?

Ss.Yo.ca.bu.th.book.

丁"3由，刀上由.1七、/.学生可能不知道岫、17这个词,这时教师板书该单词,领读单词,请学

生跟读。

T.Amy和Linglin.昨天也去了图书馆，我们一起来听听她们为什么借书，是怎样借的。

Step.Teac.ne.lesson

1.教师将本课的挂图贴在黑板上，播放课文录音，请学生边听边理解课文大意.

2.教师再次播放录音，请学生边听边用笔勾画出课文中的生词、短语以及不熟悉的句子，并根据

上下文和图片猜生词的意思。

3.教师将生词写在黑板上，为同学示范发音，并逐个讲解。

4.教师播放录音，请学生跟读、模仿语音语调

Step.Practice

1.让学生四人一组，分别扮演Amy.Lingling.librarian.和M.Smart,进行对话表演。教师请几组

学生上台表演，比一比哪组表演的最生动，并发给每人一个小贴纸以奖励。

2.全班完成活动手册中的练习1和练习2o

Step.Summary

Step.Homework

As.the.t.mak.u..dialogu.wit.th.ne.drilLan.ne.words.

新标准英语三年级起点第六册教案

Module4Library

Unit2Wherecanyoufindoutaboutanimals?

教学目标：

知识目标：

1,能熟练运用Wher.ca.yo.fin.ou.about--.?.Yo.ca.fin.ou.about--in.on--

2.听、说、读、写本课的单词:information.timetable.dictionary,newspaper

情感目标：

1.在师生互动中加深彼此的信任与情感

2.激发学生的兴趣，使其树立自信心。

能力目标：

1.培养学生听、说、表达、表演的能力。

教学重点、难点：

熟练掌握单词及表演对话。

教具准备：

挂图、卡片、磁带

教学过程：

Step.Warmin.up

1.Sin..song

2.Sho.th.pictures.as.th.student.t.mak.u.dialogues.

Step.Presentation

T.Toda.w.wiLlear.hotresearc.th.messag.wha.w.need.学完之后，大家要试着追过各种途径

来查询信息。

Step.Teac.ne.lesson

1.T.Tak.ou..dictionar.an.say.

Thi.i..dictionary..As.th.student,sa.th.wor.on.b.one.Tel.th.studen.w.ca.fin.ou.abou.wo

rd.i..dictionary.A.th.sam.way.teac.the.th.othe.ne.words.

2.Pla.th.tap.th.studen.shoul.rea.th.tex.afte.th.tape.The.the.shoul.practic.th.tex.i.grou

p.o.pairs.Hei.th.studen.t.gras.th.sentence.

uYo.shoul.fin.ou.about.i..on•••.As.som.group.t.rea.i.pairs.

Step.practice

教师请几组学生自主上台表演对话，比比看哪组表达的最流利，交流的最自如，好的予以奖励。

Stpe.Summary

T.Wha.hav.w.learn.thi.class?

Step.Homework

Accordin.t.thi.class.d.activit.boo.practic.l.

新标准英语三年级起点第六册教案

Module5Decisions

UNIT1It'sbigandlight.

Teachin.objectives:

1.Word.an.phrases,light,broken,heavy,pocket

2.Sentences.It*.bi.an.light.It,.go.tw.pockets.

3.Grammar.l.i.---..hav.go...Us.adjective.t.describ.objects.

Teachin.properties:.cards.tape-recorder.CAI

A.Songs.Poe.o.Modul..Uni.2

B.Fre.talk.Describ.you.ba.©..picture.

C.Ne.concepts.

Steptl.Leadin.an.ne.words

.Toda.we,

r.goin.t.lear.ho.t.describ.somethin.us.big.small.tall.short.fat.thi.an.s.on.Tak.ou.you.ba

..Whos.ba.i.big.(Student.answer)Whos.ba.i.heavy.Whos.ba.i.light.Whos.ba.i.broken.Wh

os.ba.ha.pockets.I.thi.way.sho.th.ne.words.Hav.th.student.understan.an.remembe.the

m.A.last.tr.t.mak.sentence.wit.thes.words.

Step2.Text

Ope.th.boo.an.liste.t.th.tap.recorde..liste.agai.an.repeat.(sho.ppt.powe.point.loo.a.th.s

cree.an.rea.th.questions:(l).Wha.doe.Linglin.need?(2).Wher.ar.Linglin.an.M.Smart?(3).

What*.th.blac.ba.like?(4).What,.th.gree.ba.like?(5).Whjc.ba.ha.go.pockets?(6).Whic.b

a.ha.go.wheels?(7).Whic.ba.doe.Linglin.like?(8).Whic.ba.doe.Ms.Smar.like?(9).Whic.ba.d

i.the.buy.Rea.th.tex.fo.severa.time.the.answe.th.questions.A.las.giv.th.ansv/er.o.th.scr

ee..Rea.th.tex.i.groups.i.pairs.on.b.one.bo.an.girLTr.t.retell.

Step3.Practice

Sho.th.pictures.elephant.bird.pand.dog.tiger,pencils.shoes.kites.bags.Practic.t.describ

.th.pictures.usin.th.words.fat.thin.heavy,light,beautiful,big.small.cute,new.old.broken,

nice.

Stept5.Homework

Describ.animals.

Games.Dra.yourself.

(Dra..pictur.o.yourseLan.tr.t.describe.)

Designs:.

新标准英语三年级起点第六册教案

Module5Decisions

新标准英语三年级起点第六册教案

Module5Decisions

UNIT2It'stoobigforyou.

Teachin.objectives:

1.Word.an.phrase.hard.ha.got.hav.got.

2.Sentences.If.to.bi.fo.you.

3.Crammar.Describ.objectives.

A.Songs.Mangoe.an.rice,

B.Fre.talk.Tal.abou.you.phot.(o.yourself).

C.Ne.concepts:

Step!.Warme.an.leading

.(Loo.a.th.screen.Ca.yo.us.it.Revie.th.word.an.mak.sentenee.wit.them.

I.you.we.she.he.they.i.

me.you.us.her.him.them.it

Step2.Words

Tak.ou..pictur.o..coat.an.say..hav.go..re.coa.an..blu.coat.Poin.t.th.pictur.and.Th.re.on

.i.to.bi.fo.me.th.blu.on.i.to.smal.fo.me.Hav.th.student.mak.sentence.wit.you.we.she.he

.they.it.The.ca.us.hav.go.an.ha.go..Explai.har.i.difficul.(har..no.easy)..Wha.doe.Linglin

.wan.t.buy?

Step3.Test.Pla.th.tape.Liste.an.answe.th.questions

(Sho.ppt)

1.Wha.doe.LingIin.wan.t.buy?

2.Wha.ca.yo.se.o.it?

3.Wha.colo.doe.Linglin.bu.a.Iast?

4.Wha.colo.doe.Linglin.like.

5.Wh.doe.sh.chang.he.min.t.bu.anothe.color?

A.last,pleas.th.student.ac.th.dialogue.

.Step4.Practice

1.Sho.th.pictures.Hav.th.student.look.sa.an.write.Mak.sentence.with.ItJ..for---.Dra.i.o

.th.board.1he.th.student.writ.th.sentence.o.thei.exercis.book.

2.Sho.th.ppt.Pla.th.tape.Hnounce.an.the.d.t

h.AB.

StepS.Game.Sho.man.card.o.fruit

Student.gues.it.I.i..(colo.o.shape)?

Step6.Lear.t.sing.

Liste.t.th.tap.fo.severa.times.Tr.t.sin.an.d.th.actions..

Homework:Describ.you.bag.

新标准英语三年级起点第六册教案

Module6Travel

UNIT1Iwenttherelastyear

Teachin.objectives

1.Word.an.phrases,phot..sta.week

2.Sentences.where/when/what/wh.di.you.?

Teachin,procedures.

A.songs.mangoe.an.rice

B.fre.talk.Wher.di.yo.go?

C.Ste.l.leading

(Introduc.th.Englis.Wher.i.Beijing./Londo./Ne.Yor./Toky./Moscow)

Sa.th.name.o.famou.place,i.Chin.an.England

Ste.2.Tak.ou.man.photos

Introduce.Thi.i..photo.举一.).

Thes.ar.photo.(举全部，多张照片)

The.hav.th.student.tr.t.describ.th.photos.Th.teache.ca.say..sta.ther.fo.on./tw.weeks.

Explain.*stayed.i.th.pas.tens.o.stay

Week.fro.Sunda.an.Saturda.i.on.week.

Ste.3.Playin.th.tap.

S.tha.th.student.ca.liste.t.th.conversation.an.folIo.i.th.book.

Tel.eac.pupi.t.ge..piec.o.pape.an.dra..questio.o.it.

.As.th.student.t.clos.thei.book.

.Pla.th.dialogu.par.b.par.an.hav.t.listen.I.the.hav..question.the.hav.t.hol.u.thei.piece.o.

pape.an.sa.question..

.No.tel.th.student.t.ope.thei.book.an.underlin.al.th.question,i.th.dialogu.

.Hav.th.student.answe.th.question.

.D.Activit.boo.Exercis.l

Ste.4.Sho.th.picture.an.hav.th.studen.tr.t.sa.an.write.

Us.th.driIIs..A.las.giv.the.answer.

.Wh.ha.go.som.photos?

.Wher.i.Lingling?

.Whe.di.Linglin.g.there?

.Wh.di.sh.g.with?

.Wher.doe.he.uncl.live?

Step.5:.Activit.boo.Exercis.3

Homework.Talkin.abou.wher.yo.went.An.writ.down

新标准英语三年级起点第六册教案

ModuL.Travel

Uni.J.i.i.th.nort.o.China

.Teachin.objectives

1.Word.an.phrases:.parent.rode.horse.climb

2.Sentences.I.i.i.th.nort.o.China

.Wher.is.?.Li.in.

Teachin.procedures.

A.Songs.mangoe.an.rice

B.Fre.talk.Wher.di.yo.go?

C.Ne.concepts

Stepl..Ne.word.

Sho.th.card.o.th.ne.word.Hav.th.studen.rea.an.remembe.the.

The.explai.th.word.paren.mean.mothe.o.father.Holida.mean.th.da.tha.yo.d.no.wor.o.

study.yo.ar.free.

Ste.2.Tes.

Pla.th.tape.hav.th.student.ope.thei.book.liste.an.rea.the.answe.th.questions

1.Wher.di.Linglin.go?

2.Whe.di.sh.go?

3.Wh.di.sh.g.with?

4.Wher.i.Xinjiang?

5.Wha.di.sh.ride?

6.Wha.mountai.di.sh.climb?

7.Wha.lak.di.sh.visit?

8.Di.sh.hav..goo.time?

.A.las.giv.answe.t.th.students

Step3..O.th.blackboard.mar.nort.a.th.top.sout.a.th.bottom.wes.o.th.left.eas.o.th.right.

Rea.an.point

Sho..ma.o.Chin.o.th.blackboar.an.ask.Wher.i.Haikou./Yinchuan/Shanghai/Hetia./Hon.

Kong

Practice.Hav.th.student.tai.abou.thei.holiday.I.the.di.no.g.anywhere,imagine.

Step4.Liste.an.repea.again.the.d.Activit.boo.Exercis.4

Step5..Sin..son.

Pla.th.tap.an.th.studen.lear.t.sin.

Game.Dra..pictur.(i.th.sout.dra.som.mountains.1.th.nort.dra..river,i.th.eas.dra..road,i.t

h.wes.dra..kit.).

Homework.Writ.an.dra.

1.Wher.i.you.favourit.place?.2.Whe.di.yo.g.there?

3.Wha.di.yo.d.there?.4.Wh.di.yo.g.with?

新标准英语三年级起点第六册教案

Module7Communications

Unit1Let'ssendanemail.

教学目标：1.单词及短语：message,another,idea,office,busy

2.重点句子：Lefssendanemailtodad.

Clickon'email'.

Writeyourmessage.

3.情景运用：学习如何发送电子邮件。

4.教学用具：录音机，单词卡片，多媒体

教学程序：

一、一首英文歌曲：myhome'stheplace

二、自由讨论:描述方位

三、新课教学；

1.问候与复习；请学生分小组讨论各自同亲朋好友保持联系的方式，教师引导他们说出电话，书

信等方式，学生可能会说出电子邮件这种方式，由此引出本课教学主题。

2.课文导入：利用多媒体课件展示一幅电脑图片，询问学生我们可以用它来做什么，然后告诉学

生我们可以用它来和别人交流，今天我们就来学习如何发送电子邮件给你的亲朋好友。

3.课文教学：

(1)、板书单词“email”，同时向学生讲解什么是电子邮件：“它是从一个电脑到另一个电脑

的信息。”用课件展示动画从一个计算机到另一个计算机的过程。并出示图片。请学生读单词，可

以齐读，分小组读，或者男女生分组读。

(2)、播放录音，呈现活动1,请学生听录音熟悉课文内容。

再放录音,请学生找到问题的答案：What'sanemail?Whereistheemailfrom?

（3）、教师将重点句子板书在黑板上：

Lefssendanemailtodad.

Clickon'email'.

Clickon'write'.

Writeyourmessage.

Clickon'send'.

（4）、请学生回答上面的问题，教师进行总结。继续提问；怎样发送电子邮件？

展示发送电子邮件全过程的图片，打乱顺序，请学生再听录音，按正确地顺序把

图片排列好。然后再听一遍录音，让学生熟悉发送电子邮件的过程。

（5）、领读重点句子，让学生重复，找单个学生复述句子，然后自由练习如何发送电子邮件。教

师将图片打乱顺序贴到黑板上，找学生将图片与句子连线，

（6）、再放一遍录音，请学生跟读课文。再让学生复述如何发送电子邮件。对复述好的学生给予

奖励.

（7）、完成活动手册练习1,练习2,先让学生听录音，再找学生说出自己的答案。并找学生对

错误的论断进行改正。

4.任务完成

（1）、听一听，画一画

请每位学生准备一张白纸，教师发出指令请学生画画：drawyourfriend,writesomewordson

yourposter,puttheposteronthewall!让学生课后将自己的海报粘贴到墙上，并描述一下

自己的作品，评选出好的作品给予奖励。

（2）、完成活动手册练习3,全班同学分两组进行，读一封电子邮件，独立回答问题。并将远电

子邮件讲述给另一组学生听。

(3)、游戏：我说你做

两人一组，艺人说指令，另一个人做动作，比比看谁的反应快。

5.课后作业

(1)、熟悉发送电子邮件的过程。

(2)、建立一个自己的邮箱，试着给自己的朋友发送一封电子邮件。

6.板书设计

MODULE7Unit1Let'ssendanemail.

Let'ssendanemailtodad.

Clickon'email'.

Clickon'write'.

Writeyourmessage.

Clickon'send'.

7、结束课堂教学

新标准英语三年级起点第六册教案

ModuL.Communications

UNI...wil.b.hom.a.seve.o,clock.

教学目标:

1.重点句子..a.workin.ver.hard.

..wil.b.hom.a.seve.o,clock.

2.运用:通过电子邮件进行交流

教具：录音机，卡片

教学程序：

一、歌曲

二、自由交谈:关于旅游

三、新课教学

1.问候与复习

请学生朗读自己的电子邮件

将全班分为两组扮演AM.和TOM,看图配音。

2.新课导入：

让我们一起来看看汤姆回复给SMART的电子邮件。

3.课文教学

(1)、播放录音，呈现活动1,教师提问："what'.an.emai.?”请学生回答.

(2)、再放一遍录音，请学生模仿跟读，直至读的熟练为止。

(3)、请学生复述电子邮件的内容，教师将重点句子板书在黑板上：

.a.workin.ver.hard.

.wil.b.hom.a.seve.o,clock.

(4)出示活动2的图片，请学生来描述一下，对说的好的学生给予奖励。让学生良人一组来进行

描述。教师给予指导。

(5)、播放活动3的录音，请全班跟读，熟悉每个单词的发音。把单词卡随意粘贴到黑板上，教

师一边贴，学生一边读。然后将其分组。

(6)、组织全体学生听录音，完成活动手册练习4。

4.任务完成

完成活动5,教师发出指令，学生记住之后，按座位顺序进行动作，哪组同学先完成哪组就是获

胜组，进行奖励。

活动手册练习1和2,请学生听录音给图片按正确地顺序排列出来。然后看图说话。

游戏：角色大调换。让学生将自己和父母的角色进行调换，然后，以爸爸妈妈的身份给自己写一封

电子邮件。对写的好的学生进行表扬。

5.课文学习

6.学习歌曲。逐句播放录音，请学生跟唱。再播放录音，将学生分为男生和女生两组，分角色演

唱歌曲。

7、课后作业

(1)活动手册练习3

(2)请学生根据上一节课后收到的邮件，给对方回复一封电子邮件。

8、结束课堂教学

9、板书设计

UNI...wiLb.hom.a.seve.o,clock.

..a.v/orkin.ver.hard.

Iwillbeathomeatseveno'clock.

新标准英语三年级起点第六册教案

Module8Discussion

UnitlWhatdoyousuggest?

教学目标：

1.单词和词组：

suggestquicklyexcitedAmericaChinesekinddragon

2.重点句子：

Whatdoyousuggest?Whatabout......?

Whydon,tyou......?Howabout.......?

语法：特殊问句的用法。

教具：CardsPicturesTape-recorder

教学程序:

A:Song:Wearecleverboysandgirls.

B:FreeTalk:Howtosendanemail?

C:Newconcepts:

一.热身复习

1）Greetings.

2）SinganEnglishsong.

二.课文导入

1）热身复习后,教师对学生说:lamgoingtovisitaforeignfriendthisweekend.AndIwant

totakeapresentforhim.Whatdoyousuggest?

请学生提出建议.

2）教师：“我们已经知道Daming要去美国啦，那么他要去拜访谁呢？Sam又是如何给

Darning提出建议的呢？下面让我们一起来学习今天的课文。

三.课文教学

1）把挂图贴在黑板上，播放课文录音。

呈现SBUnit1Activities1的内容，请学生边听边看挂图。听过后，教师指着挂图上的人物，引

导学生说出对话发生的场景。

2）再次播放录音，请学生根据录音说一说图片的内容，并总结出本课的重点句型，将其写在黑板

上：

Whatdoyousuggest?

Whataboutchopsticks?

Whydon'tyougivehimakite?

Howaboutadragonkite?

将“Whatdoyousuggest?”“Whatabout--?”"Whydon'tyou…？"和"Howabout…？”

用方框框起来。告诉学生给别人提供建议时，可以使用这些句型。然后将一些画有物品的图片贴

在表示建议的各个句型后面，请学生通过替换原有的单词练习这些句型。

四.完成SBUnit1Activities2

五.任务完成

1）游戏：“打电话”。

选择一些道具。分几个小组设想任意一个打电话的场景，通过小组成员扮演不同的角色。

2）游戏“小小购物车”

准备一个购物车模型，以及一些物品的实物或模型放在讲台上。请学生到讲台上随意拿起某件物

品，使用提供建议的句型来建议教师购买。

六.完成活动手册

七.课后作业

组织学生课后三人一组，分别扮演MsSmart,Sam和Darning，将课文编排成英文品，在班上表

演。

八、板书设计:

Module8Discussion

UnitlWhatdoyousuggest?

Whataboutchopsticks?

Whydon'tyougivehimakite?

Howaboutadragonkite?

新标准英语三年级起点第六册教案

ModuL.Discussio.

Uni..Lin..i.longer.

教学目标：

1.单词和词组:Same.circL

2.重点句子：

Lin..i.longer.

l.lin..th.sam.a.lin.B?

.thin.so./.don'.thin.so.

3.语法：形容词的比较级。

教具：

Card..Pictures..Tape-recorder.

教学程序：

A.Sin.a.Englis.song.

B.Fre.talk:

设想教师购物，让学生为教师购物提供建议。

C.Ne.concepts:

1.热身复习

请学生表演上一节课的课文编排成的英文小品。并给予奖励。

2.课文导入

热身复习后，教师在黑板上画一个大圆和一个小圆，一条长线段和一条短线段。把两个圆分别标

记为A和B,用同样的方法标记两条线段。教师指着两条线段.'long'。提示学生们说：

"lin.A.is.longe.tha.Iin.."0教师可以利用教室里的物品，如钢笔，书本等做更多的示范，复习

学过的形容词的比较级。

教师对学生说：“今天我们将要学习如何通过比较判断来发表自己的看法，同时也要比一比谁的

眼力好。

3.课文教学

教师吧挂图贴在黑板上，指向挂图中的线段问学生：“wha.ar.these?”学生回答：

“the.ar.line.”指着圆圈间同样的问题，并选择一个自己认为正确的答案。

请学生独立完成其中两个问题，最后订正答案。

教师在黑板上写出下列单词；bi.,small,taL,shor.,Ion.,请几个学生写出他们的比较级。把

lin..i.the.sam.as.lin..^U.circL.i.th.samacird..这两句话写在黑板上，.th.sam.as.用方框圈出,

告诉学生可以用这个表达方式来说明两个相同的事物。然后用图画引导学生巩固这一句型，。

完成活动2

完成活动.；用图片来完成他们的发音。

组织学生听录音完成活动手册练习.

4.任务完成

组织全班学生完成“排排队”游戏。

5.课文学习

组织全体学生看图并描述图中发生的事物。

放录音，请学生看图画听诗歌，把握整体内容，学生跟读并引导学生掌握诗歌的节奏。请学生表演

诗歌，并给予奖励。

6.课后作业

“猜猜我的画”游戏：教师请学生完成一幅画，画面要有许多隐蔽的事物。每种事物不能超过6

中种。然后学生两人一组，学生先看一分钟，然后他们要仿照如下的示例进行对话：

A:ther.are.fiv.fis.i.my.pictureo

B:.thins。/.Ldon'.thins.ther.ar.six.之后学生互换角色，继续问答.

7、板书设计

.UNL.Lin.J.longer.

.Lin.J.th.sam.a.Iin.B..

CircL.i.th.sam.a.circl.B.

*

big

small

tall.

.short

long

新标准英语三年级起点第六册教案

ModuL.Letter.fro.Abroad

Uni..W.laughe..lot.

Teachin.content.ModuI..Letter.fro.Abroad.

Uni..W.laughe..lot.

Teachin.Aim:

1.Vocabulary:.wore.women.actor.told.joke.funny.after.show.rea.

2.Sentence:.W.laughe..Io.

3.Grammar:.SimpLpas.tense

Tperties.wor.cards.sentenc.cards.pictures.photos.Tap.-recorder

Teachin.steps:

1.Warme.an.review

.Ac.th.poem.D.yo.agree.

2.Leadin.

①Teache.take.ou..phot.o.th.show.

T..wen.t.th.theatr.wit.m.frien.las.week.

Wha.di.yo.d.las.week?

©T.D.yo.kno.wha.di.Linglin.d.las.week?

Let'.liste.t.th.radilo.

3.Ne.concepts

①Liste.an.loo.a.th.pictur.o.th.board.

Then.Ie.student.describin.th.pictur.i.thei.own'.words.

②Stic.th.sentenc.card.o.th.board.liste.again.

Sentences.W.wen.t..children*.theatre.

Th.me.wor.women,.clothes.

Th.wome.wor.men,.clothes.

Th.actor.tol.lot.o.jokes.

I.wa.ver.funny.

W.laughe.Jot.

W.wen.t..resta.ran.afte.th.show.

W.al.at.hamburger.an.chips.

Then.Ie.student.describing.us.th.sentenc.cards.

③Teache.circle.th.words.went.wore.told.was.laughed.at.

Then.giv.th.words.go.wear.tell.is.laugh.eat

Le.th.student.mate.then.

@Rea.sentence.o.th.cards

Le.student.recollec.wha.di.Linglin.d.las.week.

@Liste.an.repea.th.text.

@Answe.th.question.o.you.paper.

A.Wher.di.Linglin.g.las.week?

B.Wha.di.th.me.an.th.wome.wear?

C.Wha.di.th.actor.do?

D.Wher.di.the.g.afte.th.show?

E.Whea.di.the.eat?

4.Practice

.Student.tak.ou.thei.ow.picture.t.describin.wha.di.the.d..

5.D.Activit.Book.

.©Exercis.l.Lplet.th.text.

@Exercis.4.Rea.an.circl.th.correc.words.

6.Homework

.Tal.abou.wha.yo.di.yesterday.

Designs:Moudule9LettersfromAboard

Unit1Welaughedalot

wentlaugh

wereeat

toldis

wasgo

laughedare

atetell

新标准英语三年级起点第六册教案

Modul..Letter.fro.Abroad

Uni..Se.yo.soon.

Teachin.Aim:

1.Targe.language.Simpl.futur.tens.'b.goin.t.

2.Vocabulary.soon.bed.room.history.question.borrow.evenin.

3.Sentences.W.ar.goin.t.se.yo.i.thre.weeks.

.Mu.bough.ne.chopstick.fo.you.

.He'.eatin.a.appl.now.

4.Pronunciation,'qu.'sh'.'th'.

5.Song.Postman.Postman

.Tperties.wor.cards.sentenc.cards.pictures.tape-recorder

Teachin.steps:

.Warme.an.review

.1.Revis.simpl.pas.tens.wit.thes.words.

Wore.women.actor.told.joke.funny.a代er.show.read

.2.Sa..tongu.twister

.Leading

.T.M.frien.wil.visi.m.soon..bough.,be.an.,bik.fo.him.Now.let*.se.wha.di.Simon,.pare

nt.bu.fo.Darning.

.Ne.concepts

.1.Stic.th.pictur.o.th.board.

Pla.th.tape.Loo.an.listen.

Then.tai.abou.th.lette.i.Chinese.

.2.Pla.th.tap.again,liste.an.repeat.

.3.Rea.th.lette.b.yourself.

.4.Stic.th.sentenc.card.o.th.board.

Revis.simpl.pas.tens.an.simpl.futur.tense.

W.ar.gon.t.se.yo.i.thre.weeks.

Da.i.goin.t.pu.anothe.be.i.m.room.

Mu.bough,ne.chopstick.fo.you.

H.i.goin.t.as.yo.som.questions.

W.borrowe..bik.fo.you.

Har.th.student.Stic.th.picture.o.Simmon*.famiI.besid.correc.sentence.

.5.Activit..o.SB

Fo.a.exampLwit.th.firs.picture.

The.hav.th.student.describ.th.othe.picture.pa.attentio.t.'simpl.pas.tense.an.

<simpl.futur.tense,.

.6.Activit..o.SB

.©Liste.an.repea.pa.attention.th.pronunciation.

©Underlin.th.letter.tha.mak.th.sound.

・7.Let'.sing

.①G.throng.th.word.o.th.song.

©Liste.th.tape.lear.t.sing.

@Sin.th.son.al.together.

Practices:

.1.Liste.an.say.thenrea.th.letter.

.2.Exercis.Book.

.®Rea.th.answers.the.writ.th.questions.

©Game.Sa.an.guess

Homework:

.I.Cop.ne.words.

.2.Writ..letter.Us.th.word.i.th.box.

Designs:

ModuL.Lettet.fro.abroad

Uni..Se.Yo.Soon.

.soon.question

.bed.borrow

.room.evening

.history.

新标准英语三年级起点第六册教案

Module10Preparations

Unit1Whereareyougoingtogo?

.Teachin.objectives:

.1.Words.list.airport.shoe.ticket.toothbrush

.2.Sentences.Wher.ar.yo.goin.t.go?

Wha.ar.yo.goin.t.take?

Whe.ar.yo.goin.t.go?

Who'.goin.t.g.wit.you?

J.Grammar.Simpl.futur.tense.

Tperties:

.Cards.pictures.tape-recorder

Tcedures:

.1.Fre.talk:

T.Wha.ar.yo.goin.t.d.nex.Sunday?

S.(Answer)

T.Who,.?

S.(Answer)

T.Wha.ar.yo.goin.t.take?

S.(Answer)

T.Whe.ar.yo.goin.t.go?

S.(Answer)

T.Who'.goin.t.