学前教育宣传月教育总结（35篇）

学前教育宣传月教育总结（优质35篇）

一、建立组织，明确目的，责任到人

成立了以校长为组长的学前教育宣传月活动小组，组内成员明确

分工，并根据具体情况，划分几个阶段的工作目标，明确“快乐生活

健康成长”的主题,

二、具体工作

1、制定了小城子东方红幼儿园教育宣传月活动实施方案，要求

学前、幼儿教师认真学习上级部门的有关文件精神，科学制定学前幼

儿一日活动安排表，教师要寓教于乐，引导学前幼儿自主游戏，交流、

学习和探索，注重培养幼儿的动手动，动脑能力，开发幼儿的智力，

坚决杜绝“小学化”的现象。

2、以会代训的方式，对全体学前教师进行了培训，认真学习《教

育部关于开展全国学前教育宣传月活动的通知》让所有参与的教师都

能领会文件精神，E月确本次活动的目的性。

3、我校于5月17日上午召开了家长座谈会和家长开放日，会上

学习了《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的

通知》使家长明确幼儿主要是培养动手动脑能力开展孩子的智力，不

能像小学学习aoo等识字，通过主一座谈，活动使家长对当前学前的

教学活动有了进一步了解，也知道学前幼儿教育“小学化”的危害,

以及超前教育违背幼儿的身心健康和发展规律。

4、加大宣传力度学校利用广播每周宣传2次，每周黑板报宣传

一次，上街张贴学前幼儿教育防止“小班化”、注重培养幼儿能力、

开发智力等宣传标语等宣传标语3条，并利用校讯通多次向家长宣传

本次活动的意义，让家长明确本次活动主题“快乐生活，健康成长”

懂得东方红幼儿园的办园理念、方向科学保教方面的知识。

5、结合幼儿园实际情况，我校开展了一系列的文艺演出活动，

使我校儿童在欢乐中享受体育和艺术带来的快乐，如30米穿衣服比

赛，即培养了学前幼儿的自理能力，又锻炼体质。再如歌舞《爱我你

就抱抱我》孩子们表演的生动形象，深受广大家长的好评。同时我校

又开展了学生们幼儿绘画活动，全体学前幼儿学生都能参与，活动分

两部分，一部分命题、另一部分自创，虽然都是简笔画，但孩子画得

形象逼真。无论是文体活动还是绘画这都是我校参与本次宣传活动的

具体体现。

三、幼儿教育成果展示

东方红幼儿园于5月31上午举行了庆六一文艺演出，孩子们的

积极表现让家长耳目一新，同时也可以看出幼儿教育的成果，无论是

独唱还是合唱，无论是舞蹈还是短剧，都非常精彩。

通过教育宣传活动月，使我乡各界进一步了解和理解国家的幼儿

教育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社

会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观

点，进一步引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育“小

学化”倾向。更是让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家

长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。本

次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。

四、今后努力方向

1、加大对师资培训力度要求部分教师积极转岗尽快适应当今学

前幼儿教育的需要C

2、巩固学前幼儿教育宣传月的活动成果，防止“小学化’'现象

反弹，让“快乐生活健康成长”为主题活动深入持久开展下去。

3、同家长、社会密切配合，继续营造全社会高度关心理解和重

视教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心，支持学前教育的大好局面,

努力提升我园教育水平。

为了深入贯彻落实《指南》，进一步营造全社会高度关心、重视

和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环

境，结合第六个全国教育宣传月“游戏点亮快乐童年”的主题，我园

开展了学前教育宣传月系列活动。

活动一：通过多种途径宣传，更加突出“游戏”的价值。

幼儿园成立了宣传小组，组织教师、家长进行学习与交流；同时

还开展教师和家长进行游戏征文活动深化主题内容，活动中教师组织

幼儿游戏的能力得到提升，家长认识到游戏对幼儿童年生活的重要价

值。结合“游戏点亮快乐童年”的主题，我园制做了宣传条幅“提升

素质从娃娃抓起，会游戏的孩子才会学习”，深刻地解读了幼儿教育

的真谛一一“游戏是幼儿特有的生活和学习方式”;通过召开家长会、

向家长分发宣传单等方式向家长宣传游戏化教育行为；老师们通过微

信群等多种形式与家长进行交流、分享、互动，引导家长鼓励和支持

幼儿自主游戏、快乐游戏，进一步扭转当前存在的重知识技能学习，

忽视、干预幼儿游戏等行为。

活动二：户外亲子运动会体验游戏的乐趣。

为进一步强化户外游戏的重要性，幼儿园组织幼儿及家长共同参

与生动有趣的体育游戏，让家长们身临其境感受体育游戏的趣味性和

独特价值，了解幼儿园游戏式活动开展的方法。在活动中，幼儿和家

长始终保持愉快的情绪，充分调动幼儿的身体各个机能。同时，亲子

游戏也促进了家庭成员间的感情交流。

活动三：特色的区域活动激发幼儿游戏兴趣。

区域活动是幼儿快乐游戏的最有效途径，我园结合各班教师和幼

儿的特长，有效开展特色活动，形成了班班有特色，班班出亮点的活

动成效。幼儿在游戏中体验扎染、捏泥、编织、衍纸、剪纸、青花绘

制、水拓印画等技能，老师和幼儿在特色活动中都兴趣盎然、收获满

满。

活动四：开展建构区拼搭活动。

积木拼搭是孩子们非常喜欢的一种益智类活动，孩子们在积木拼

搭中充分发挥了想象力、创造力和合作能力。我园组织幼儿在规定时

间内，比制作，比创意，比配合，孩子们的创造力在游戏参与中不断

迸发。

活动五：亲近大自然，体验成长的奥秘。

教育来源于生活，大自然更是最好的教材。我园充分利用园内种

殖区域，开展播种、认领秧苗、浇水、绑黄瓜架、收获果实等活动，

让幼儿亲身体验大自然中植物生长的奥秘，生成了一次次生动有趣回

归自然的游戏活动C

活动六：多种形式欢庆六一，用爱和责任点亮童心。

六一儿童节是孩子们最快乐的节日，为让孩子们度过一个有意义

的节日，我园开展了丰富多彩、形式多样的迎六一、庆六一活动。5

月26日上午，分园举办了“爱和责任，点亮童心”为主题的六一文

艺汇演活动。幼儿园风车飘扬、欢歌笑语，处处洋溢着孩子们和家长

们的喜悦和欢乐声,6月1日主园以班级为单位开展了个人才艺展示、

水果创意拼盘及品尝等活动。通过系列活动展示了孩子的活泼个性和

天真可爱，在老师们的精心组织下让幼儿度过了一个难忘的六一儿童

节。

通过本次学前教育宣月系列活动，在思想上园领导、老师、家长

都充分认识到了游戏的独特价值，认识到游戏是幼儿学习与发展的最

有效途径；在行动上幼儿园始终坚持以游戏的方式组织幼儿开展各项

活动，培养幼儿亲身体验、勇于探究、大胆表现的能力。在今后教育

教学的道路上，我园会一如既往坚持以《指南》为核心，通过教研、

展示等多途径、多角度的挖崛“游戏”更深层次的价值，真正实现让

游戏点亮幼儿的童年。

学前教育宣传月教育总结篇4

根据《安徽省学前教育三年行动计划（202X年）文件要求，我园

积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家

庭幼儿教育等有关知识，我园具体宣传工作开展情况如下：

一、积极开展园内宣传

紧紧围绕“加快发展、规范办园、提高学前教育质量”的宣传主

题，广泛开展园内宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、

现场解答家长问题等方式，积极宣传国家、省市区学前教育政策。尤

其组织本园教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规

范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范

办园、科学保教的自觉性和主动性。

二、组织开展各项相关活动

活动月期间，我园组织开展了学前教育宣传月暨六一节文艺展演

活动，宣传有关学前教育政策、方针及科学的育儿观念，进一步增进

家园沟通与理解。宣传月期间重点宣传规范办园、科学保教，以《家

园宣传栏》和《致家长一封信》等方式介绍规范办园、科学保教和幼

儿园科学办园理念C

通过宣传月活动，进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视,

进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，防止和纠正幼儿教育

“小学化”倾向。更是让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼

儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长！

学前教育宣传月教育总结篇5

为贯彻落实《关于开展202X年xx镇学前教育宣传月活动的通知》

文件精神，进一步规范办园行为，全面提高幼儿园科学保教水平，促

进社会、家庭与幼儿园合作共育。根据要求，结合我园自身实际制定

如下活动方案：

一、活动主题

快乐生活、健康成长

二、活动时间

202X年5月XX日至6月XX日

三、活动内容

1.举行幼儿教师师德师风主题演讲比赛。增强我园幼儿教师爱

岗敬业，教书育人的职业责任感，提高幼儿教师的素质，促进专业发

展。

2.举办幼小衔接讲座，请小学老师入园向家长宣传幼小衔接及

杜绝幼儿园“小学化”现象的讲座。剖析提前学习、强化训练等拔苗

助长式做法的危害。

3.通过分发家长宣传单，帮助家长学习理解《指南》。向家长和

全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱

儿童，支持儿童健康成长的氛围。

4.面向幼儿园教职工宣传，提高实践能力。组织幼儿园教师开展

学习贯彻《指南》经验交流活动，分享学习《指南》的体会和教育实

践经验，促进教师在实践中科学运用《指南》，开展保育教育活动。

5.开展亲子活动：大班段废旧作品展、中班段亲子趣味运动会、

小班段端午包粽子C让家长走进幼儿园，增进家园、亲子情感。感受

与父母、同伴共同活动的乐趣。

6.结合园本特色举办一场童谣文艺演出，促进小朋友们的成长。

让小朋友们更好地接触和了解闽南独具魅力的文化形式，进一步弘扬

和宣传了闽南源远流长的文化特色，加深了对家乡文化的理解和感悟。

四、活动要求

L要高度重视宣传月工作，根据实施方案，精心组织，保障所有

活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以取

得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。

2.加强宣传，提高活动影响。在宣传月活动期间，利用幼儿园

的LED显示屏显示宣传标语，营造宣传月氛围。

3.活动开展后要对取得的成效进行总结，以及相关图像、资料的

收集存档。

学前教育宣传月教育总结篇6

为贯彻落实《关于开展202X年zz镇学前教育宣传月活动的通知》

文件精神，进一步规范办园行为，全面提高幼儿园科学保教水平，促

进社会、家庭与幼儿园合作共育。根据要求，结合我园自身实际制定

如下活动方案：

一、活动主题

快乐生活、健康成长

二、活动时间

202X年5月XX日至6月XX日

三、活动内容

1、举行幼儿教师师德师风主题演讲比赛。增强我园幼儿教师爱

岗敬业，教书育人的职业责任感，提高幼儿教师的素质，促进专业发

展。

2、举办幼小衔接讲座，请小学老师入园向家长宣传幼小衔接及

杜绝幼儿园“小学化”现象的讲座。剖析提前学习、强化训练等拔苗

助长式做法的危害。

3、通过分发家长宣传单，帮助家长学习理解《指南》。向家长和

全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱

儿童，支持儿童健康成长的氛围。

4、面向幼儿园教职工宣传，提高实践能力。组织幼儿园教师开

展学习贯彻《指南》经验交流活动，分享学习《指南》的体会和教育

实践经验，促进教师在实践中科学运用《指南》，开展保育教育活动。

5、开展亲子活动：大班段废旧作品展、中班段亲子趣味运动会、

小班段端午包粽子c让家长走进幼儿园，增进家园、亲子情感。感受

与父母、同伴共同活动的乐趣。

6、结合园本特色举办一场童谣文艺演出，促进小朋友们的成长。

让小朋友们更好地接触和了解闽南独具魅力的文化形式，进一步弘扬

和宣传了闽南源远流长的文化特色，加深了对家乡文化的理解和感悟。

四、活动要求

1、要高度重视宣传月工作，根据实施方案，精心组织，保障所

有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以

取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台

阶。

2、加强宣传，提高活动影响。在宣传月活动期间，利用幼儿园

的LED显示屏显示宣传标语，营造宣传月氛围。

3、活动开展后要对取得的成效进行总结，以及相关图像、资料

的收集存档。

学前教育宣传月教育总结篇7

为贯彻落实县教科局《202X年—县学前教育宣传月活动实施方

案》的文件要求，我校结合学校实际，开展了一系列的宣传活动，现

将活动情况总结如下：

一、政治思想工作

1、认真抓好教职工的政治理论学习。通过集中学、自学等形式，

学习上级文件、传达各级会议精神、学习《3—6岁儿童发展指南》、

有关法律法规等，进一步提高教师对学前教育的认识水平，并以理论

学习指导自己的教学活动。

2、认真抓好教师的政治思想、纪律和师德教育。从老师的思想

上引起重视，不断要求老师们要纠正“小学化”教育内容和方式。

二、成立领导小组，专人负责

为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣

传月活动领导小组如下：

组长：

成员：

三、幼儿园管理

1、坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，

认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。

2、进一步健全和完善幼儿园各项规章制度，并按制度要求认真

执行落到实处。

3、创设适宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化"教育环境。

四、教育教学

1、严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计

划，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天一小时的户外活

动和自由活动时间C

2、坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主

外，还开展了区角游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏等，幼儿一

日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。

3、开展六一文艺节目演出及亲子活动、家教问卷、家长开放日

等活动。

学前教育宣传月教育总结篇8

传月活动引向深入。为贯彻落实《关于开展202X年zz镇学前教

育宣传月活动的通知》文件精神，进一步规范办园行为，全面提高幼

儿园科学保教水平，促进社会、家庭与幼儿园合作共育。根据要求,

结合我园自身实际制定如下活动方案：

一、活动主题

快乐生活、健康成长

二、活动时间

202X年5月—日至6月—日

三、活动内容

1.举行幼儿教师师德师风主题演讲比赛。增强我园幼儿教师爱

岗敬业，教书育人的职业责任感，提高幼儿教师的素质，促进专业发

展。

2.举办幼小衔接讲座，请小学老师入园向家长宣传幼小衔接及

杜绝幼儿园“小学化”现象的讲座。剖析提前学习、强化训练等拔苗

助长式做法的危害C

3.通过分发家长宣传单，帮助家长学习理解《指南》。向家长和

全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱

儿童，支持儿童健康成长的氛围。

4.面向幼儿园教职工宣传，提高实践能力。组织幼儿园教师开展

学习贯彻《指南》经验交流活动，分享学习《指南》的体会和教育实

践经验，促进教师在实践中科学运用《指南》，开展保育教育活动。

5.开展亲子活动：大班段废旧作品展、中班段亲子趣味运动会、

小班段端午包粽子,让家长走进幼儿园，增进家园、亲子情感。感受

与父母、同伴共同活动的乐趣。

6.结合园本特色举办一场童谣文艺演出，促进小朋友们的成长。

让小朋友们更好地接触和了解闽南独具魅力的文化形式，进一步弘扬

和宣传了闽南源远流长的文化特色，加深了对家乡文化的理解和感悟。

四、活动要求

L要高度重视宣传月工作，根据实施方案，精心组织，保障所有

活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以取

得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。

2.加强宣传，提高活动影响。在宣传月活动期间，利用幼儿园

的LED显示屏显示宣传标语，营造宣传月氛围。

3.活动开展后要对取得的成效进行总结，以及相关图像、资料的

收集存档。

学前教育宣传月教育总结篇9

为了让更多家长走进熟悉而又陌生的幼儿园，一起感受和体验幼

儿园教师日常工作的点点滴滴，探知孩子们纯真灿烂的笑容背后幼儿

园教师的专业坚守，还原幼儿园教师平凡而又不可替代的职业全貌，

xx镇中心幼儿园开展了一系列学前教育宣传月主题活动。

开展大型室外宣传活动。走出学校印发宣传单，通过文字和照片

的形式生动具体地向家长介绍幼儿园教师的各项日常工作点滴。教师

是孩子的伙伴、是演员、是拾荒者、是保育员、是全能人士、是研究

人士...

召开家长会、家长开放日活动。家长们通过观摩幼儿半日活动、

教师公开教学展示、聆听家庭教育讲座，更加深入了解幼儿教师日常

工作，育儿理念得到提高。

开展优秀幼儿园教师征文活动。挖掘身边默默无闻却又每天兢兢

业业工作在教育第一线的幼儿园教师，大力向社会家长宣传，宣传递

幼儿教师正能量。

及时更新班级家教栏。宣传幼儿教师爱岗敬业活动内容和教师日

常工作照片，让更多的家长了解、支持幼儿园工作。

通过网站、微信、qq群等及时更新学前教育宣传活动。上传“我

是最美幼儿园教师”图片、视频，提高社会和家长对幼儿园教师职业

的了解。

学前教育宣传月教育总结篇10

依据教委办《关于开展202X年镇学前教育宣传月活动的通知》

指导，为促进学前教育事业的科学发展，营造全社会高度关心、高度

重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社

会环境，我园采取积极措施，大力宣传宣芍《3-6岁儿童学习与发展

指南》教育理念，明确学前教育的政策方针。宣传普及学前教育的重

要性和科学育儿的知识。切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困

惑。具体总结如下：

一、成立领导小组

为进一步加强对学前教育宣传月活动的组织领导，成立了以杨琳

琳园长为组长，业务主任颜燕语为副组长的学前教育宣传月领导小组。

领导小组的主要任务是：认真抓好教职工的政治理论学习、政治思想、

纪律和师德教育，同时督促配合全园学前教育宣传月方案的顺利实施。

二、广泛宣传动员

1、宣传的内容：宣传学前教育发展政策，增强社会共识。宣传

学前教育管理制度，促进规范办园。重点宣传《3-6岁儿童学习与发

展指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教,

规范办园行为。宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛宣传

先进的学前教育理念和科学育儿知识，集中组织全园教职工开展形式

多样的活动，引导广大幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》,

学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。

2、宣传方式：通过宣传条幅和醒目标语，致家长的一封信等形

式进行宣传。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，

确保宣传实效。

三、开展园区活动

1、全园教师集中认真学习《3--6岁儿童学习与发展指南》的内

容，并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习《指南》情况的考核,

促进教师自觉贯彻《指南》精神，提升科学保教能力。

2、向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长对《指

南》有所了解，了解了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，

初步感知学《指南》有利于孩子健康成长。

3、通过家长座谈会，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园

科学办园理念，让家长对《指南》有更深的理解。知道了教育孩子学

习与发展的具体方向，树立了科学育儿的教育观念，为更好地教育孩

子奠定了坚实的理论基础。

4、幼儿园积极组织各类家长开放日活动，邀请家长走入幼儿园，

从幼儿一日幼儿园生活中观察幼儿在园实际情况，感受幼儿自主个性

的成长。

5、分段开展为期三天的“悦动嘉博、演绎梦想“庆六一文艺会

演暨端午节活动，让孩子们过一个与众不同的节日，既能愉快地过节,

又能在节日中感受中国传统节日的气氛，并让家长参与到活动中，充

分尊重幼儿，并与幼儿一同感受在节日中的艺术氛围。

幼儿园通过以上活动形式，面向老师和家长开展科学育儿宣传活

动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小

学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转

变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为。

学前教育宣传月教育总结篇11

为引导全县幼教人员备好202X年全国学前教育宣传月活动功课,

4月23日，郸城县举办游戏点亮快乐童年主题培训，300余名幼教园

长和教师参加培训C

幼教贵在因材施教，游戏是幼儿特有的生活和学习方式，要把课

程贯穿到游戏中，要创造充足的机会和条件，让孩子在学中玩、玩中

学。郑州幼专国培专家讲师，中铁七局福乐儿幼儿园园长张笑梅，结

合自己的工作经历，以《游戏，帮孩子插上一双有力的翅膀》为题，

和大家分享了幼儿游戏教学的理念、方法和实操技能。

培训比较实用，接地气。比如老师讲的一日常规、游戏课程，怎

样激发孩子的兴趣等，对我们启发很大，有的回去拿起来就能用。南

丰镇罗张幼儿园教师申倩楠深有感触。

培训分游戏、一日常规、一日流程、家长工作四个小专题进行，

讲师张笑梅以幻灯片和现场互动的方式讲理论、做示范，生动明白地

讲授游戏的价值和内涵，开展游戏课程思路与技能，赢得现场阵阵掌

声。

大家学习热情高涨，听课老师远超预定人数，找不到凳子的老师

在后排站着、或者干脆坐在会场走到台阶上专心听讲，大家的听课状

态受到专家高度称赞。

学前教育宣传月教育总结篇12

根据《教育部办公厅关于开展202X年全国学前教育宣传月活动

的通知》（教基厅函（202X年级组长为成员的领导小组，分工合作，

积极配合，开展宣传月工作。

二、通过多渠道、明确宣传重点，有效利用幼儿园微信公众平台

向家长以及外界大力宣传各级教育部门发展学前教育的相关政策，了

解加快发展学前教育的重要意义。

三、结合本园工作实际，多形式开展宣传活动，展示幼儿园的发

展情况；开展丰富多彩的线上以及线下活动，展现幼儿的成长和进步；

通过线上和线下培训提高教师的专业性；以看得见的成果把先进的教

育思想逐步渗透到家长的心中，让广大家长知道普及学前教育的重要

性，各类活动汇总如下：

1、争朝夕，促提升，各类线上学习、专业培训、教学研讨提升

教师专业度，展示“疫情”期间幼儿教师的良好风貌。

2、开展丰富多彩的云端线上活动如：《停课不停学，在家快乐学》,

教师通过有趣的游戏活动与幼儿交流互动；通过高质量的亲子陪伴体

能游戏活动《动动小身体、宅家也快乐》，增进亲子之间的情感交流，

促进幼儿身心健康成长。

3、讲故事、说儿歌、朗诵古诗不但可以促进孩子智力与思维能

力的发展，还能提高幼儿语言表达能力和组织能力。因此，我园开展

了《FM。咿呀电台》系列活动，让孩子一起宅家享受美妙的阅读时光。

4、今年注定是不平凡的一年，一场“疫情”干扰了我们正常的

生活秩序，无数医护人员日夜奋斗守护着我们。5月12日我园组织

开展了《致敬护士队伍，携手战胜疫情》国际护士节主题活动，让幼

儿感受这个特殊的节日，激发幼儿从小懂得感恩的情感。

5、围绕“特殊的时光，不一样的陪伴”主题，还幼儿一个快乐、

有意义的节日，我园保教部组织开展了《时光记忆，甜蜜童年》“六

一国际儿童节”云端活动，家长们也仿佛坐上了“时光机''返老还童

和孩子们共同度过了一个快乐的时光，增进亲子情感的同时进一步促

进家园共育，形成家园合力。

6、宣传科学育儿知识，学习先进的学前教育理念和科学育儿理

论知识，鼓励家长树立起让幼儿快乐生活，健康成长的思想，摒弃学

前教育以学习技能为主的观念，禁止学前教育小学化，我园保教部组

织全园大班家长和教师参加《疫情下202X年级能力&政策解读》的线

上培训活动和复学线上家长会，为家长答疑解惑，家长表示获益匪浅。

7、202X年初新型冠状病毒爆发是大自然向我们人类敲响的警钟,

抓住该教育契机，我园还开展了“关爱自然，刻不容缓，保护环境,

点滴做起“世界环境日活动，呼吁世界各界人士注重保护环境，从身

边点滴做起，为拥有美好的环境贡献自己的力量。

8、坚守安全底线，重视疫情防控工作，完成复学前验收准备各

项工作，为开学返园做好准备，在前期物资储备、清洁消杀、防控演

练等互动中充分体现出幼教人踏实守岗、颂情奉献的精神风貌。

通过学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的

学前教育发展政策，引起家长和社会对幼儿教育的关注和重视，使科

学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童健康成长创设良好的环境。

我园将继续加大学前教育宣传力度，发挥引领辐射、带头示范作用，

携手家园、社会共同促进幼儿身心健康全面发展。

学前教育宣传月教育总结篇13

依据安海教委办《关于开展202X年安海镇学前教育宣传月活动

的通知》指导，为促进学前教育事业的科学发展，营造全社会高度关

心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康戌长

的良好社会环境，我园采取积极措施，大力宣传宣传《3-6岁儿童学

习与发展指南》教育理念，明确学前教育的政策方针。宣传普及学前

教育的重要性和科学育儿的知识。切实让广大家长、幼教工作者走出

误区和困惑。具体总结如下：

一、成立领导小组

为进一步加强对学前教育宣传月活动的组织领导，成立了以杨琳

琳园长为组长，业务主任颜燕语为副组长的学前教育宣传月领导小组。

领导小组的主要任务是：认真抓好教职工的政治理论学习、政治思想、

纪律和师德教育，同时督促配合全园学前教育宣传月方案的顺利实施。

二、广泛宣传动员

L宣传的内容：宣传学前教育发展政策，增强社会共识。宣传学

前教育管理制度，促进规范办园。重点宣，专《3-6岁儿童学习与发展

指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规

范办园行为。宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛宣传先

进的学前教育理念和科学育儿知识，集中组织全园教职工开展形式多

样的活动，引导广大幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学

会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。

2.宣传方式：通过宣传条幅和醒目标语，致家长的一封信等形式

进行宣传。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，

确保宣传实效。

三、开展园区活动

1.全园教师集中认真学习《3--6岁儿童学习与发展指南》的内

容，并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习《指南》情况的考核,

促进教师自觉贯彻《指南》精神，提升科学保教能力。

2.向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长对《指南》

有所了解，了解了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，初步感

知学《指南》有利于孩子健康成长。

3.通过家长座谈会，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科

学办园理念，让家长对《指南》有更深的理解。知道了教育孩子学习

与发展的具体方向，树立了科学育儿的教育观念，为更好地教育孩子

奠定了坚实的理论基础。

4.幼儿园积极组织各类家长开放日活动，邀请家长走入幼儿园，

从幼儿一日幼儿园生活中观察幼儿在园实际情况，感受幼儿自主个性

的成长。

5.分段开展为期三天的“悦动嘉博、演绎梦想”庆六一文艺会演

暨端午节活动，让孩子们过一个与众不同的节日，既能愉快地过节,

又能在节日中感受中国传统节日的气氛，并让家长参与到活动中，充

分尊重幼儿，并与幼儿一同感受在节日中的艺术氛围。

幼儿园通过以上活动形式，面向老师和家长开展科学育儿宣传活

动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小

学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转

变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为。

学前教育宣传月教育总结篇14

为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，大力宣传国家

学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，广泛

宣传游戏对儿童身心发展的重要性、幼儿提前学业学习、进行片面入

学准备的危害，

指导家长和教师为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方

面的全方位的入学准备，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活。我园

结合活动计划，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下:

（一）我园自接到通知后成立了学前教育宣传月活动领导小组

组长：一

副组长：一

成员：---

（二）政治思想工作

认真抓好教职工的学习，明确“游戏一一点亮快乐童年”的宣传

月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式，深刻理解规范办

园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、

科学保教的自觉性和主动性。并在理论学习中不断要求老师们要纠正

“小学化”教育内容和方式。

（三）幼儿园管理

1、坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，

认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。

2、幼儿园规章制度健全，衲各类制度、职责，布各人员考核细

则，并能认真执行落到实处。有单独设立的档案资料柜、有档案，有

各类教育教学资料、学具等。

3、创设适宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化”教育环境。

（四）教育教学

幼儿园办园方向正确，办园条件逐步改善，卫生安全管理力度加

大，教师队伍建设加强，幼教管理水平提高，社会效益好了，幼儿园

各项工作迈上了一个新的台阶。

1、严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计

划，合理安排和组织幼儿的一日活动。保证幼儿每天两小时的户外活

动和自由活动时间C

2、坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主

外，还开展了体育游戏、音乐游戏、做做玩玩等游戏，幼儿一日活动

以兴趣培养和习惯养成为主要目标。灵活应用集体、小组和个别活动

等多种形式，来锻炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望，促进幼儿身心

全面和谐发展。以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新

一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理促发展，进一步解放思想,

转变观念，与时俱进，开拓创新。

（五）具体工作：

1、广泛开展社会宣传，通过宣传标语、QQ群、微信群上传相关

活动要求等方式，厂泛宣传游戏对儿童身心发展的重要性，全方位地

向家长宣传规范办园行为，科学保教和幼儿园科学办园理念。

避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科

学育儿知识。积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学

模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐

生活，健康成长。

2、举行了以“游戏一一点亮快乐童年”为主题的庆“六一”活

动。家长和孩子们携手迎接挑战，共同分享亲子运动会的快乐。通过

本次活动，我们着实感到了家长对活动的参与意识和对孩子健康的关

注，本次活动不仅熔强了幼儿的体质，使孩子体验了运动会的快乐，

竞争的乐趣，参与的欣慰，同时也为家长们提供了与孩子们共同参与

共同进步的平台，增进了亲子之间的情感交流，促进了家园合作，让

孩子们度过了一个愉快而有意义的节日。

3、开展以“游戏一一点亮快乐童年”为主题的微信平台积赞有

奖宣传活动。本次活动以“微信朋友圈积赞宣传”的形式，通过家长

上传“六。一”幼儿活动及亲子活动游戏照片，以征集朋友圈点赞个

数的方式，面向社会群体，广泛宣传游戏对儿童身心发展的重要性。

木次活动得到了家长的大力支持与积极参与，家园配合，共同做好宣

传工作。

4、开展以“游戏一一点亮快乐童年”为主题的家长座谈会活动；

通过教师、家长座谈交流的形式，广泛宣传游戏对儿童身心发展的重

要性、幼儿提前学业学习、进行片面入学准备的危害，指导家长和教

师为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的全方位的入学

准备，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活，进一步增进家园沟通与

理解，工作面覆盖所有在园幼儿的家长。

5、各班自行设计开展形式多样的以“游戏一一点亮快乐童年”

为主题的宣传活动,通过各班家长和幼儿共同参与“户外徒步加游戏”、

“广场放纸飞机”、“爬山”、“挂许愿树”、“致家长一封信”、"音乐游

戏”、“亲子游戏”、“玩具义卖”、“座谈会”等活动，广泛宣传游戏对

儿童身心发展的重要性。

6、通过网站及时更新学前教育宣传活动，提高学前教育宣传月

活动在全社会的影响。

总之，本次学前教育宣传月期间我园采用网站宣传、张贴标语、

家长座谈会、庆“六、一”亲子运动会、微信平台积赞有奖宣传、各

班级通过自行设计组织的户外徒步加游戏、广场放纸飞机、爬山、挂

许愿树、致家长一封信、音乐游戏、亲子游戏、玩具义卖、座谈会等

活动，广泛宣传游戏对儿童身心发展的重要性、幼儿提前学业学习、

进行片面入学准备的危害，指导家长和教师为幼儿做好生活常规、学

习品质、社会交往等方面的全方位的入学准备，采取多种方式帮助幼

儿适应小学生活。为幼儿步入小学奠定良好的基础，活动达到了预期

的宣传效果。

学前教育宣传月教育总结篇15

为促进学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理

解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境,

加快普及学前教育，根据宽甸县教育局《关于在全县幼儿园开展学前

教育宣传月活动的通知》，我校开展了202X年学前教育宣传月活动。

本次活动以“快乐生活，健康成长”为宣传主题，成立了以左国

然校长为组长的组织领导小组，结合我校实际情况，制定了《古楼子

学校202X年学前教育宣传月活动实施方案》，开展多种形式的宣传教

育活动。现将活动情况总结如下：

一、统一部署、加强领导

我校根据上级文件精神，结合学校特点，紧扣“快乐生活，健康

成长”的活动主题和宣传重点内容，精心设计，制定了切实可行的活

动计划，并采取具体有效的工作措施，充分体现特色，统一安排部署，

认真组织实施，形成了上下联动、齐抓共力、的工作格局。

二、广泛发动、深入宣传

我校充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、致家长一封信等形

式开展有组织、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的同时提高宣传

质量，进一步扩大了学前教育宣传月活动在社会上的影响。

在组织实施宣传月活动时我校侧重于学前教育的方针政策、学前

教育“小学化”倾向的严重危害性、先进的学前教育理念和科学育儿

知识等的学习、宣传活动，严格把关，确保宣传活动的方向和具体内

容符合国家的政策规定，遵循幼儿身心发展和幼儿保育教育规律，严

禁宣传活动带有“小学化”倾向，严禁宣传内容违背学前教育规律。

学前教育宣传月教育总结篇16

在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，回想这学期的点点滴滴,

颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家

长对我们工作的支持和配合。现在我就对这一学期的班级工作做如下

总结：

一、政治思想方面

能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容

丰富。积极参加团里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、乐于帮

助同事进步、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守学校里的各项

规章制度，不迟到、早退。

二、教育教学方面

在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采

用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。我们三位老师认真组

织幼儿的每一次活动，通过多种形式开展教学活动，让孩子在快乐中

学习。注重培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们

表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发

浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动

我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在

上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮

助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的

孩子就能勇敢的举越小手。在培养幼儿社会交往能力方面，引导幼儿

自主自由活动，与小学的哥哥姐姐交流，大胆表达自己的想法，提高

语言交往能力。同时我们还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充

实户外活动内容，激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动，

幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、

想象力、创造力也大有发展。

三、班级管理方面

学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，

娇气、依赖性强等现象；一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够

参加，而且上课也〃上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在

很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在提高这几项

工作上：培养幼儿良好的生活习惯及生活自理能力，特别是对待来园

晚的幼儿，自理能力较差的幼儿。我们进行重点培养，在我们共同的

努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，本班幼儿有个共

同的缺点就是不善于表达。（其中有两个孩子是第一次上学前班，各

方面都比较弱，但期末他们都有个不小的进步）在学期末的时候我发

现了这个问题的严重性，我就开始从日常的生活活动开始慢慢的渗透,

培养幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱老师，喜欢老师他们就会对待

日常生活中的每一件事情都会产生兴趣，现在再也没有以前那种：提

问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见到其他班级的教师也不主动

问好。这种现在都没有了，他们活泼、天真、热情的天性已经表现的

很强烈了，我现在说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感

到高兴和自豪。

四、家园共育方面

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长基本都在外

地创业，没有时间和精力来关心孩子的学习问题，只有老人带着孩子，

这让我们的工作带来很多困难，但我们还是很有耐心的和老人沟通，

共同促进孩子多方面的认知发展。开学初，我们主要是和新生的家长

们沟通，详细介绍。耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、

深刻地了解本学期班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更

了解我们的工作，配合我们的工作，我们只能通过口头传递他们的孩

子在学校的学习情和生活情况，让家长更加放心把他们的孩子放在我

们学校学习，生活C

五、教学反思

当然在我们的工作中还存在着很多不足之处。其中一点是，家长

总是问我们为什么没给孩子布置作业，其实现在我们重视的不是回家

的作业，而是幼儿在情感，态度，知识，能力，技能等方面的发展，

并不是停留在书面上的多少作业。转变农村家长的这个观念至关重要。

这需要我们教师努力去改善。因此我在以后的工作中我会不断实践和

总结，争取将这份工作做得更好。

学前教育宣传月教育总结篇17

依据安海教委办《关于开展安海镇学前教育宣传月活动的通知》

指导，为促进学前教育事业的科学发展，营造全社会高度关心、高度

重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社

会环境，我园采取枳极措施，大力宣传宣传《3—6岁儿童学习与发

展指南》教育理念，明确学前教育的政策方针。宣传普及学前教育的

重要性和科学育儿的知识。切实让广大家长、幼教工作者走出误区和

困惑。具体总结如下：

一、成立领导小组

为进一步加强对学前教育宣传月活动的组织领导，成立了以杨琳

琳园长为组长，业务主任颜燕语为副组长的学前教育宣传月领导小组。

领导小组的主要任务是：认真抓好教职工的政治理论学习、政治思想、

纪律和师德教育，同时督促配合全园学前教育宣传月方案的顺利实施。

二、广泛宣传动员

1、宣传的内,容：宣传学前教育发展政策，增强社会共识。宣传

学前教育管理制度，促进规范办园。重点宣传《3—6岁儿童学习与

发展指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，

规范办园行为。宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛宣传

先进的学前教育理念和科学育儿知识，集中组织全园教职工开展形式

多样的活动，引导广大幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》，

学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。

2、宣传方式：通过宣传条幅和醒目标语，致家长的一封信等形

式进行宣传。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，

确保宣传实效。

三、开展园区活动

1、全园教师集中认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》的内

容，并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习《指南》情况的考核，

促进教师自觉贯彻《指南》精神，提升科学保教能力。

2、向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长对《指

南》有所了解，了解了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，

初步感知学《指南》有利于孩子健康成长。

3、通过家长座谈会，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园

科学办园理念，让家长对《指南》有更深的理解。知道了教育孩子学

习与发展的具体方向，树立了科学育儿的教育观念，为更好地教育孩

子奠定了坚实的理论基础。

4、幼儿园积极组织各类家长开放日活动，邀请家长走入幼儿园，

从幼儿一日幼儿园生活中观察幼儿在园实际情况，感受幼儿自主个性

的成长。

5、分段开展为期三天的“悦动嘉博、演绎梦想“庆六一文艺会

演暨端午节活动，让孩子们过一个与众不同的节日，既能愉快地过节，

又能在节日中感受中国传统节日的气氛，并让家长参与到活动中，充

分尊重幼儿，并与幼儿一同感受在节日中的艺术氛围。

幼儿园通过以上活动形式，面向老师和家长开展科学育儿宣传活

动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小

学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转

变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为。

学前教育宣传月教育总结篇18

孩子的健康成长，事关家庭幸福，民族兴旺。目前，在家长中蔓

延的小学知识提前学习现象，泯灭了幼儿活泼好动的天性，剥夺了幼

儿探索求知的快乐，给孩子的成长带来的摧残和伤害是无法估量的。

由于一些不良宣传的影响，导致家长对学前教育产生误解，相关

调查显示，“许多家长普遍认为早期教育就是让幼儿尽可能早的学习

读、写、算，有90%以上家庭把教育与学习知识相提并论J于是各

种违反幼儿身心发展规律的强化学习现象日益突出：例如进行超前的

文化知识教授，布置大量写、读、算、默等书面作业，使用不科学不

合理的作息，侵占幼儿游戏和自由玩耍的时间等。家长们望子成龙心

切，一味拔苗助长，严重阻碍幼儿健康发展。希望能引起家长高度重

视，并及时调整教育观念和教育方法，对幼儿进行科学的教育和培养，

让幼儿全面和谐发展，拥有健康快乐的童年。

一、多一些师爱多一份安心，让理解为孩子放飞童年

“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。”这句话是

宋庆龄先生对少年儿童教育工作者提出的要求，同样也是我们每一位

幼儿教师教育思想的核心，更是幼儿园与幼教工作者统一且唯一的目

标。什么是教育？教育就是生命孵化生命，人格熏陶人格，品行影响

品格，情感点燃情感。让人随着自己生命的生长规律，随着时代的.

发展，生活的变化，丰富和充实，而不断进取、前进、生长。

陶行知先生告诉我们：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里

发出来，才能打动心灵的深处。”为了实现这个目标，市教育局在幼

儿教师职业道德建设的道路上始终坚持着、努力着、前进着

近年来，我市深入开展幼儿教师道德建设工程，以科学发展观为

指导，以“爱岗敬业，教书育人”为核心，以提高幼儿教师思想政治

素质和职业道德水准为重点，弘扬“让爱更多一点”的师德理念，进

一步规范幼儿教师保教行为，努力打造品德高尚、为人师表、人民满

意的幼教工作队伍，把幼儿教师培养成为弘扬社会公德的模范、性守

职业道德的模范、传承传统美德的模范，因为我们深知，孩子是国家

未来，国家发展的前提，欲实现中华民族的复兴，必须培养好中国的

孩子。

二、多一些聆听多一些尊重，让好奇为孩子改变世界

孩子对世界万物的好奇与求知热情与生俱来学前教育宣传月。

幼儿教育要呵护孩子的兴趣，鼓励孩子在好奇探索中形成健康人格，

启发孩子们寻找事物间的关联，培养科学的思维方法，激发想象力及

创造力，同时注重积累知识和能力，这是“激励探索教育”的基本理

念，培养、尊重并呵护孩子的好奇心，真的很重要！

孩子好奇心及兴趣的培养，需要爸爸妈妈具备“牵着蜗牛散步”

的耐心，并逐步引导及推进。生命是一棵美丽的树，让孩子们的童年

在这里慢慢长大。用我们的大手引领孩子进入美妙无比的天地，打开

一扇通向智慧的窗口，吸引孩子感悟大千世界的奥秘，在他们的童年

种下智慧的种子！让孩子们的头脑变得更加聪慧，心灵更加美好，意

志更加坚强，胸怀日益宽广，为一生积累下最宝贵的财富。同样是长

大，那会多么的不一样？

学前教育宣传月教育总结篇19

一、全国学前教育宣传月启动仪式

为进一步营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，形成

有利于幼儿健康成长的良好社会环境。根据教育部、XX省教育厅和

XX市教育局关于开展202X年全国学前教育宣传月活动的通知要求精

神结合我园实际情况开展宣传月活动。

世上最好的爱，就是陪伴。

在人的一生中，身边的陪伴者有很多。父母、良师、益友，每个

人都在默默发挥着自己的力量，奉献自己的光和热。然而，陪伴的重

要意义不仅在于一是走过多少时间，更在于一起成长的历程。高质量

的陪伴，是可以走近彼此的内心，相互勉励、并肩前行的。

疫情的突袭让老师们在“措手不及”间主动反思、迅速发力，在

“线上教育”这一新的领域中摸爬滚打，在成为教育“主播”和“接

线员”的同时重新定位自身角色，完善沟通能力，寻找隔空助力幼儿

成长的最佳途径。

二、复学返园准备工作

随着疫情形势持续好转，“加长版”的寒假即将结束。新学期即

将开始结合全国学前教育宣传月，我园开展了返岗前的疫情防控培训,

及一系列的消毒清洁工作。

三、开学第一课

通过故事、绘本亲子游戏等方式，带给孩子们不一样的成长体验。

让幼儿通过多元化教学方式了解防疫知识，提高自我保护意识，促进

幼儿健康发展。

四、线下宣传，组织老师一起观看全国学前教育宣传视频。

学前教育宣传月教育总结篇202X年”的主题，我园开展了学前

教育宣传月系列活动。

活动一：通过多种途径宣传，更加突出“游戏”的价值。

幼儿园成立了宣传小组，组织教师、家长进行学习与交流；同时

还开展教师和家长进行游戏征文活动深化主题内容，活动中教师组织

幼儿游戏的能力得到提升，家长认识到游戏对幼儿童年生活的重要价

值。结合“游戏点亮快乐童年”的主题，我园制做了宣传条幅“提升

素质从娃娃抓起，会游戏的孩子才会学习“，深刻地解读了幼儿教育

的真谛一一“游戏是幼儿特有的生活和学习方式”；通过召开家长会、

向家长分发宣传单等方式向家长宣传游戏化教育行为；老师们通过微

信群等多种形式与家长进行交流、分享、互动，引导家长鼓励和支持

幼儿自主游戏、快乐游戏，进一步扭转当前存在的重知识技能学习，

忽视、干预幼儿游戏等行为。

活动二：户外亲子运动会体验游戏的乐趣。

为进一步强化户外游戏的重要性，幼儿园组织幼儿及家长共同参

与生动有趣的体育游戏，让家长们身临其境感受体育游戏的趣味性和

独特价值，了解幼儿园游戏式活动开展的方法。在活动中，幼儿和家

长始终保持愉快的情绪，充分调动幼儿的身体各个机能。同时，亲子

游戏也促进了家庭成员间的感情交流。

活动三：特色的区域活动激发幼儿游戏兴趣。

区域活动是幼儿快乐游戏的最有效途径，我园结合各班教师和幼

儿的特长，有效开展特色活动，形成了班班有特色，班班出亮点的活

动成效。幼儿在游戏中体验扎染、捏泥、编织、衍纸、剪纸、青花绘

制、水拓印画等技能，老师和幼儿在特色活动中都兴趣盎然、收获满

满。

活动四：开展建构区拼搭活动。

积木拼搭是孩子们非常喜欢的一种益智类活动，孩子们在积木拼

搭中充分发挥了想象力、创造力和合作能力。我园组织幼儿在规定时

间内，比制作，比创意，比配合，孩子们的创造力在游戏参与中不断

迸发。

活动五：亲近大自然，体验成长的奥秘。

教育来源于生活，大自然更是最好的教材。我园充分利用园内种

殖区域，开展播种、认领秧苗、浇水、绑黄瓜架、收获果实等活动,

让幼儿亲身体验大自然中植物生长的奥秘，生成了一次次生动有趣回

归自然的游戏活动c

活动六：多种形式欢庆六一，用爱和责任点亮童心。

六一儿童节是孩子们最快乐的节日，为让孩子们度过一个有意义

的节日，我园开展了丰富多彩、形式多样的迎六一、庆六一活动。5

月26日上午，分园举办了“爱和责任，点亮童心”为主题的六一文

艺汇演活动。幼儿园风车飘扬、欢歌笑语，处处洋溢着孩子们和家长

们的喜悦和欢乐声°6月1日主园以班级为单位开展了个人才艺展示、

水果创意拼盘及品尝等活动。通过系列活动展示了孩子的活泼个性和

天真可爱，在老师们的精心组织下让幼儿度过了一个难忘的六一儿童

节。

通过本次学前教育宣月系列活动，在思想上园领导、老师、家长

都充分认识到了游戏的独特价值，认识到游戏是幼儿学习与发展的最

格效途径；在行动上幼儿园始终坚持以游戏的方式组织幼儿开展各项

活动，培养幼儿亲身体验、勇于探究、大胆表现的能力。在今后教育

教学的道路上，我园会一如既往坚持以《指南》为核心，通过教研、

展示等多途径、多角度的挖崛“游戏”更深层次的价值，真正实现让

游戏点亮幼儿的童年。

学前教育宣传月教育总结篇22

为了进一步宣传学前教育发展政策，总结推广经验，加快镜湖区

学前教育发展、规范办园、提高保教质量。202X年5月10日下午,

来自全区公民办幼儿园的近百名园长、业务园长、骨干教师汇聚一堂，

在大庆路小学参加镜湖区组织的202X年幼儿园教师培训活动。

培训会由教育科李芳老师主持。首先由教育科詹琳科长逐条解读

了《安徽省规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象》二

十条，詹科长从规范幼儿园准入和变更、规范幼儿园命名、招生、办

班、收费、课题，合理安排一日幼儿生活等入手，提出要进一步加强

科学保教，促进幼儿园健康、可持续性发展。接着，由环城南路幼儿

园园长、书记陈东菊作了《安徽省一类幼儿园评估细则解读》报告。

陈园长以多年丰富的一线管理经验，多次参与省、市级幼儿园升级评

估的实际操作，结合幼儿园创建工作实际，从评估细则的总体框架、

结构，带领大家全面浏览了园务管理、保教队伍、保教工作、设施设

备等条目，细致讲解了各项评估指标，重点解读了保教工作内涵，再

次重申和阐明了在保教工作管理中要坚持以游戏为幼儿基本活动的

观点，在实际工作中加强常态管理。镜湖幼儿园副园长李元媛作了题

为《依托园本教研平台，促进教师专业成长》的报告。李园长以对幼

儿园园本教研独特的视角，长期从事一线园本教研的经验，生动的语

言和大量详实的案例、图片，向大家展现了镜湖幼儿园园本教研实际,

展现了幼儿园在园本教研过程中团结、合作、分享、思考的过程C三

位教师精彩的讲座给到会人员留下了深刻地印象，为一线的园长、教

师提供了宝贵的管理经验。最后，结合讲座，向各单位部署了下一阶

段有关宣传月活动开展、观摩、总结、督查等任务。

一、保教工作

1、创新幼儿园的文化建设，更新了墙壁文化。全街道13处幼儿

园，克服校舍陈旧、设施落后的困难，充分利用现有的资源丰富园所

的文化，创设幼儿园环境，班班创设自由墙、主题墙，让幼儿有自由

展示的空间，更加直观的接受教育。

2、注重幼儿的习惯养成教育。在保教工作中幼儿教师加强了幼

儿的习惯养成教育，从幼儿的坐、立、行到与人接物让每个孩子都成

为有礼貌、懂礼仪的好宝宝。

3、特色活动有声有色。每个幼儿园根据自己的实际情况及村庄

的乡土特点创新开展好"八个一''特色活动，形成了园园有特色，园

园搞创新的活动格局。

4、家园联系多种渠道、多种方式。注重与家长的联系听取家长

的建议和意见才能让学前教育工作做的更好，所以我们开通了“家园

双通道”，做到让家长及时了解宝宝在园的表现，并能将家长的意见

和建议及时的反馈给老师。

5、加强幼儿园安全工作的管理。建立健全幼儿园安全规章制度，

落实安全责任制，采取定期检查和随机抽查相结合的办法，加大幼儿

园安全工作的管理力度，我们逢会必讲，每月园长会重点强调，提高

幼儿园的安全意识及安全防范能力，及时消除安全隐患，确保幼儿健

康成长。

二、教育科研

1、周六培训效果显著。在上级教育的门的指示精神下，我街道

根据当前学前教育的现状结合街道幼儿教师的特点科学安排周六培

训计划，让每个幼儿教师通过培训不断提高自己的业务能力和保教能

力，有力的保障了学前教育发展的需要。

2、突破自我，改革教学常规管理。为使每个幼儿教师有更多的

时间和经历照顾幼儿，我们进行了常规上的改革，摒除了原有的常规

模式。教师合作备课，一个备课多人使用.

三、迎查工作

1、积极准备省示范园的验收，从老师的调度到物资的准备积极

稳妥，接受了市教育局的初验，针对初验中出现的问题积极进行整改,

查漏补缺，将迎查工作做好做细。

2、加强安全保卫，积极调度人员开展安全自查，精细化管理，

狠抓安全工作。

四、存在问题：

(1)幼儿园配套设施与先进单位相比相对落后，力争新学期有所

改善；

(2)师资力量薄弱，教师配备不足，教师技能达标率不高，在新

的学期要加强教师的培训，提高教师的专业技能；

(3)档案材料不全，存在虚假乱补的现象，要注重平时材料的收

集和整理。

在这个学期中，学前教育各项工作稳步发展，我们既有成绩也有

很多的不足，在今后的工作中，调节结构，整合资源，总结经验，吸

取教训，力争学前教育再上一个新台阶。

学前教育宣传月教育总结篇23

一、高度重视，精心策划

学前教育宣传月是在全国范围内开展的一项重要活动，是深入贯

彻教育规划纲要、落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、

推进学前教育科学发展的重要举措。该园高度重视，统一思想，充分

认识开展这项活动的重要性和紧迫性，切实把宣传月的各项活动组织

好、实施好。园内成立宣传月领导小组，由我担任组长，细化制定宣

传月活动实施方案，布署落实学前教育宣传月的活动安排，设计制作

宣传月专刊。由大丰市教育局主办，大丰市实验幼儿园承办的学前教

育宣传月专刊涵盖了关于科学育儿的多方面内容：引言、《指南》中

五大领域的目标、学前教育防止小学化倾向等等，目的就是让《指南》

精神和科学育儿能够紧紧融合到一起，让全社会都来关注孩子的成长,

提倡用科学的方法培育孩子。

二、创新形式，注重实效

1、提升教师对科学育儿的认识

我们深知，教育就像鞋子，可以帮助孩子更好地走人生之路0鞋

匠要想做出合脚的鞋子，就需要充分了解脚的大小、形状，知道脚的

需要和感受。也就是说，教育者只有在研究、懂得孩子的心理路程、

精神世界以及成长机制的前提下，才能够设计出适合孩子的教育方法。

试想如果教师没有学习理解《指南》精神，没有科学的教育理念，又

如何去向家长宣传，如何指导家长进行科学育儿呢？因此，我们首先

召开全体教职工大会，传达大丰市教育局《关于开展202X年学期教

育宣传月活动的通知》的文件精神及幼儿园针对文件制定的实施方案,

明确“《指南》一一让科学育儿知识进入千家万户”的宣传月活动主

题，帮助全休教职工了解宣传月的内容、形式。认真学习《指南》精

神，做好相关学习笔记，每位教师完成不少于202X年教师同课异构

教研活动、保育教师安全知识考核等。活动后大家进行集体反思、交

流讨论，从不同的维度发表自己的观点，充分把握幼儿学习与发展的

规律，正确了解孩子，反思和转变自己的教育观念和行为。

2、引领家庭对科学育儿的关注

大家都知道，幼儿园只有和家庭、社会形成科学的教育共识，才

会更有利于孩子的发展。在宣传月活动期间，我们利用幼儿园电子显

示屏、宣传栏、展板等幼儿园醒目位置悬挂宣传标语，以图片、照片、

文字等多种形式营造宣传月氛围。通过园讯通、致家长的一封信“我

和孩子共读书一一家教经验交流”活动等方式向家长宣传科学的儿童

观、教育观。通过向家长开放半日活动，让所有家长走进孩子们的活

动现场，和孩子们一起阅读，和孩子们一起作画，感受老师对孩子们

耐心而又生动的引导，从而更有效地帮助家长理解《指南》的教育理

念和教育内涵、各总龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长

学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，

争取家长的理解、支持和主动参与。”幼儿园家长委员会就是家长以

合作者的身份，参与和协助幼儿园的教育和管理，促进幼儿园向更高

层次健康和谐的发展。作为家庭与幼儿园之间联系的桥梁和纽带，家

长委员会对增进家庭和幼儿园间的信息传递，整合、提升家庭和幼儿

园的教育资源，形成教育合力起到了巨大的促进作用。在家园共育的

'众多形式中，家长委员会具有独特的优势，我园也特别重视家委会

的宣传辐射作用。在宣传月期间，我们特别召开了学前教育宣传

月一一家长交流会，组织各位家长委员认真学习宣传月专刊，交流讨

论教育心得，提出自己的家庭教育困惑等，通过广泛的交流和沟通，

大家形成更加统一的教育共识，目的就是促进幼儿健康、快乐、全