学校工作方案（31篇）

学校工作方案（31篇）

学校工作方案（通用31篇）

学校工作方案篇1

各年级各班主任、语数老师：

为了更好做好学校教育教学工作，办人民满意的教育，我校根

据中心学校安排。特利用期中总结会时间，一并召开全校各年级各

班家长会。并希望以本次家长会为契机，让家长真切地了解孩子在

学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家

长与学校的感情，为以后的'教育教学工作营造良好的家校合作氛围。

一、活动时间：

20_年5月11日（星期五）下午两点

二、活动地点：

本次家长会分两个阶段召开。

第一阶段：学校大操场。（全校学生集合召开期中总结表彰大

会，校长、教务主任、学生代表发言。）

第二阶段：各班教室。（班主任主持，介绍本班学生学习情况，

分析班情学情及对学生家长的如何教育孩子，如何加强家校沟通的

培训。并邀请家长发言。）

三、通知家长

各班主任在周二前布置学生通知家长开会时间、地点及主要议

题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的

监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，

并通过协商另约家长见面时间。

四、分班开会准备

开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，

黑板上适当写出、班20_年上学期家长会”“欢迎家长”等标语。

语数课任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到自

己孩子的座位，并签到。（学校为每位家长准备饮纯净水）。

五、开家长会的要求：

1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。

2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。

3、班主任和任课教师汇报本班级学生的前几次考试情况。

4、班主任汇报学生纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。

5、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指

导，以谋求合作。特别是六年级，各学科老师都尽量向学生介绍学

习情况。

6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，

尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见

及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。班主

任介绍学生本学期来的表现（行为习惯、上课表现、学习反馈）内

容要详实、客观、公正。

7、个别沟通。

六、上交材料：

家长签到表、活动记录表、班主任对家长的培训讲稿，教师发

言稿。

学校工作方案篇2

—年至20_年度教学工作已经开始。本学期学校的中心工作是

以教学为主,抓好了教学有效时间就是抓好了教学播种工作。抢扒机

遇，与时俱进，应该是我们—人共同的选择。“积力之所举，则无

不胜也；众智之所为，则无不成也”。我们—人应该团结协作，众

志成城，和衷共济，共同实现跨越和发展。

一、上学期工作回顾

上学期，我校工作可以说是经历了一个重要而关键的发展时期。

令我们倍感欣慰的是：我们实现了办学规模的扩大，进一步增强了

办学实力；根据形势的发展和工作需要，顺利实施了新的机构设置;

教师队伍在动态发展中得到优化；积极主动地应对学校改制带来的

挑战；学校外部环境得到有效改善。经过全体教职工的团结奋斗，

不但按计划顺利完成各项工作，而且有效地开创了工作新局面，使

各方面的工作在改革中获得了稳步发展。

1、在人员变化比较大的情况下，学校整体工作运行良好，充分

体现了龙涤中学的强大的凝聚力和很强的生存能力。

2、新机构设置运行良好，各方面职能都得到了有效的发挥。

3、教学常规措施得力，严格务实，教风和学风有了进一步改善。

4、德育工作又有新的进展。在学生人数增长迅速、规模明显扩

大的情况下，高初中分部管理，整体状况良好，取得了比较令人满

意的成果。学生的文明习惯有一定提高。加大对迷恋网吧、涉足早

恋和转化后进生工作的力度，并显现初步成果。与城北派出所联合，

设立了治安联防室，对减少和杜绝突发事件、净化校园周边环境起

到了积极作用。

5、学校信息化建设取得较大进展。按照学校规划，完成了校园

网建设，并在互联网上设立了自己的网站，在学校管理和形象化建

设方面发挥了积极的作用。

6、宿舍、食堂如期投入正常运营，使学校服务育人的功能进一

步完善。教师早餐问题同时得到解决。初中部室内学生男厕所得到

恢复。

7、学年组建设得到了加强，学年组长的工作更加积极主动，三

个作用的发挥更加突出，整体工作更加统一。毕业年级工作稳定扎

实，势头良好，让我们看到了更大的希望，唤起了我们更大的期待。

8、学校成功地组织了规模空前的秋季运动会，活跃了校园文化

生活。教师迎新年联欢晚会不仅展示出了浓浓的节日气氛，更表现

出了全体教师昂扬振奋、积极向上的精神风貌。成绩是突出的，但

我们也要看到工作中存在的问题。查摆问题，改进工作，这集中体

现着我们务实的工作态度和工作作风，更能看出我们的勇气和自信,

也是我们工作所要努力坚持的思路与方法。

9、学校整体工作的计划性和协调职能有待进一步加强。

10、教师教育观念转变相对滞后，教学方式、教学方法尚显陈

旧、落后，还没有从重教轻学的状况中走出来，不能够真正从学生

学的角度调整我们的教学。课堂教学还不能完全满足学生的要求，

甚至还出现了严重的教学事故。

11、教学常规管理还存在一定的薄弱环节。教师在遵守上课时

间和自习深入方面还存在较严重问题。

12、需进一步丰富德育内容和改进德育方法。面对行为缺乏规

范、自我放纵而家长又无可奈何的学生，工作缺少办法，打架、早

恋、迷恋网吧等严重违纪事件还没有根本杜绝。

13、卫生管理存在漏洞。学校在检查上重视不够，各职能部门

负责人要求得不够，学生和相关管理人员投入不够，致使某些教室

的室内卫生和办公室、公用教室、实验室的卫生状况都存在不同程

度的问题。

14、体育课和音乐课教学尚需改进和提。

15、从宿舍和食堂管理来看，由于经验缺乏，人力不足，宿舍

秩序和学生就餐状况还没有达到十分令人满意的程度。

二、本学期的教学工作的指导思想是:

以培养德智体美等全面发展的一代新人为根本宗旨，以教学工

作为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，巩固成果，

深化改革、提高质量、持续发展，提升学校办学质量和办学效益。

立足新起点，开创新局面，构筑新特色，发掘新优势，在原有的办

学基础上，力求各项工作都有新突破，办学水平再上新台阶。

本学期教学工作的总体思想是：以德治校，依法理校；以人为

本，教师兴校；以校为本民主管校。新学期工作目标与任务

1、要抓住难得的历史机遇，高考要发挥生源优势，有1人考入

清华或北大，有5人高考成绩超过600分，15人考入全国前20所

重点大学。在理工、文史、艺术三个方面都要进一步形成优势，使

一表和二表的进段率都要在去年的基础上有大幅度提高，高考升学

成绩进一步逼近阿城一中。中考保12争15,要有12人进入一中择

优分数段，争取达到15人。各科成绩均在全市领先。初中各科竞赛

成绩不低于去年，争取有所突破，力争拿到金牌。高中学科竞赛要

有新的突破。

2、改进和提高招生工作，要有新的更加积极的举措。今年的新

生在保证质量的前提下，要突破400人，保证7个班，力争达到8

个班。

3、建立完善的学校档案管理制度。建立教师电子业务档案，对

高考与中考成绩、教师和学生各种获奖情况以及学校荣誉进行及时、

准确的归档整理，专人负责，使档案管理规范化，制度化，使其在

教师考核评价、晋职评优等方面发挥更大的作用。完善对教师的考

核、选聘制度。建立人才储备库。

4、加强学校科研工作，使科研工作制度化、规范化、科学化，

以新课程改革的学习为突破口，深入推进素质教育。

5、进一步探索特色办学的途径与方法，继续聘请外教，办好英

语特长班。

6、搞好学校环境建设，重点做好新教学楼室内的布置与装饰和

两楼之间的花园规划与建设。进一步增强人文气息，加强校园文化

建设。

7、进一步办好校园网，完善充实栏目内容，提高办公信息化、

自动化水平，使其在学校办公、教学管理和教育科研等方面的功能

得到进一步发挥。扩大学校影响，增加学校知名度。

8、高中部启动班班通计划。

9、建立和完善食堂、宿舍新的管理体制，提高管理水平和服务

质量，更好地发挥服务育人的功能。

10、体音美学科教学要更加规范，各项活动要争取更好的成绩。

三、为完成以上各项工作目标与任务，我们必须着力抓好以下

几个方面的工作。

1、招生工作。

①广泛发动师生进行宣传。

②设专职人员，及早、深入地开展招生工作，要在生源地上有

更大拓展。

③学校领导适时下去走访关系学校，巩固原有根据地

2、进一步发挥完善行政办的协调和管理职能。

①做好各部门工作的协调与部署。

②利用网络，完善学籍管理，提高办公自动化水平。

③实行教师档案材料上报制度。教师个人获得的科研、竞赛、

辅导等各类证书，要及时上交相关部门备案。

④完善和严格考勤管理，教师出勤情况每周统计并公布一次，

同时进行不定期抽查。

⑤改善学校特别是办公室的办公环镜，对办公秩序、办公环境

也要进行经常性检查和考核。

⑥要实行对备品、办公设施、公共设施实行管理责任制。

3、加强新形势下的学校德育工作。

①继续贯彻值周常规要求，并在薄弱环节和工作方法上进一步

改进和提高。

②要更新教育理念，加强德育工作方法的研究，加强德育科研,

提高德育工作的艺术性，增强工作实效性。要强化以德为首的凝聚

力，以能为主的向心力，以赛为主的竞争力。

③要善于做好学生的转化工作。要善待学生，尤其要善待后进

生；要善待家长，尤其要善待对学校工作有误解的家长。要用全面

的发展的观点看待学生，要平等地对待每一个学生，但平等是相对

的，对后进生要给以更多的关注，善于发现他们身上的闪光点，帮

助他们树立起进取的自信心。转化后进生要有打持久战的思想准备,

要制定周密的转化计划，要因人而异，因时而异。

④要善于掌握惩罚的辩证法，提倡赏识教育，但不排除否定教

育中的惩罚。

⑤对涉足早恋、迷恋网吧的现象，要采取强有力的措施，力争

从根本上解决问题c有效防范校园暴力。重视学生心理健康教育。

⑥发挥好学年组长的传帮带作用，加强班级工作经验的交流。

⑦加强并做好宿舍的管理。

4、教学与科研工作。

以基础教育课程改革为契机，深化教育改革。继续以关注课堂

为工作主线，更新教育观念，加强业务学习和教学研究，注重和改

变学生的学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和

实践性学习，深化课堂教学改革，大面积提高教育教学质量。启动

名师工程。

①严格落实教学常规，摒弃形式主义，讲求实效，使教学常规

于动态管理中获得螺旋式发展。

②进一步加强备课指导，改进作业批改方式。

③改进学校三课及各级各类公开课的管理。

④加强教师教学研究和科研工作。科研工作要科学化、规范化、

制度化。学校成立科研领导小组，教师科研工作和论文写作纳入学

校绩效管理，建立较为完善的科研管理和激励机制。

⑤加强校本业务培训和教学经验的总结与交流，抓好教研组建

设，充分发挥其在教学研究、业务学习以及科研工作的开展等方面

的职能和作用。

⑥注重并搞好教育教学资源的开发与利用，做好教学资源库的

规划与建设。

⑦采用有力措施，提高体育课堂教学质量，切实保证体育课堂

秩序，要从根本上加以转变。

5、总务后勤工作。

①牢固树立为教育教学服务，全心全意为教职工服务的思想，

全力做好本职工作，做好大型活动的后勤保障工作。

②提高工作效率，发现问题要及时解决，急工作之所需，急老

师之所急。

③勤俭办学，提高经济效益，努力做到少花钱多办事，办好事。

④完善各项规章制度，做好考核工作。

⑤加强对后勤人员的考核与管理，工作要高标准、严要求。

⑥严格财务制度，搞好财务管理，要尽一切可能提高资金使用

的效率。每年财务支出要做出预算，定期结算，增加财务透明度。

为教职工办实事，办好事。搞好教师福利工作。明年，我们将没有

任何借口，我们别无选择，惟有务实求真，惟有团结拼搏，惟有汗

水加智慧，使高考在数量上、质量上有大的突破，求得学校生存，

赢得学校发展，在学校的成功中彰显我们个人的价值。

学校工作方案篇3

为了进一步加强学校安全保卫工作，确保学校长治久安，现根

据邛竦市会议精神，特制定学校安全保卫工作实施方案如下：

一、指导思想与工作目标

以科学发展，以人为本，构建和谐校园为指导思想，坚持安全

第一的’方针，采取人防、物防、技防的措施，集学校、家庭、社会

之力，构建综合治理管理体系，以高度的责任感与使命感，确保学

校师生的安全。

二、组织机构

学校成立以校长周林为组长，副校长刘毅为副组长的学校安全

保卫领导小组，机构如下：

组长：周林（党支部书记、校长）

职责：学校安全工作第一责任人，全面负责学校安全保卫工作

副组长:刘毅（副校长）

职责：协助校长实施学校安全保卫工作

成员：王树明何国祥李晓莉王刚李彦

李朝云郑云良赵伟封家勤苟亚军

职责：负责学校各部门安全保卫工作的开展

三、安保措施

（一）门卫专业化，把好校园第一关

按照市委会议精神，学校按要求配备两名四十五周岁以下的、

政审合格的、能力较强的保卫人员，认真履行门卫纪律，把好校园

第一关。

（二）加强校园人防力量，防患于未然

1、根据学校实情，利用教师住校多的特点，组织住校教师对学

校上学时段的监控C具体为校领导为组长，住校男教师为组员，每

天轮流在校门值勤（名单附后）。

2、放学时段，由值周教师与最后一节课的教师负责校门学生的

安全。

（三）落实预警网络，排查可疑人员

1、争取政府与派出所的支持，落实学校门外的商铺工作人员，

排查过住人群，发现可疑人员，及时向学校、派出所、政府报告，

及时消除隐患。

2、学校加强校园周边安全隐患排查，对存在高危人员、高危行

业等情况，及时向镇政府汇报，及时消除隐患。

（四）警校联手，预防为主

加强上、下学时段校门的保卫工作，力争派出所警官在上、下

学时段配合学校做好值勤工作。

（五）增加保安器材，做好技防、物防。

学校门卫配备钢叉、铁棒等保安防范器材，建立校园监控网络，

做好技防、物防安保工作。

四、纪律要求

1、加强对学生的安全教育，进一步强调上、下学时间家长接送,

并严禁在校门外逗留。

2、门卫要严格执行门卫纪律。外来人员在门卫室接待，不得进

入教学区。全体师生本着校园生命安全负责的精神，做好榜样，做

好宣传，切实把此项工作落到实处。

3、学校安全员要明确安排值周教师到校门口值勤，同门卫一道

及时制止不法分子冲击校园。门卫与值周教师在学生上、下时段，

站到校门外监控学生，维护校门秩序。

4、全体教职员工认真遵守上下班制度，不得无故迟到、缺席、

早退，发扬力争学生在教师在，校园静教师离的精神，全体动员，

坚决与不法分子作斗争。全体教师要做《教师职业德道规范》的楷

模，当师生生命受到威胁时，人人挺身而出，弘扬人间正气，同不

法分子作斗争，降低或避免事故损失。

学校工作方案篇4

为了健全防腐工作的长期机制，深入推进惩治和防腐体系建设,

根据中国共产党海口市纪律检查委员会《关于进一步加强廉政风险

预防管理工作的通知》（海纪发[20_]6号）精神和《海口市教育

局关于开展廉政风险调查预防管理工作实施方案》的要求，结合学

校实际，现就我校廉政风险调查管理工作制定了以下实施方案。

一、加强组织领导。

为切实加强廉政风险预防管理工作组织领导，成立学校廉政风

险预防管理工作领导小组。领导小组的人员组成是党支部书记赖亦

萍任组长，副校长吴若江、何瑞金、唐清荣任副组长，洪华山、陈

红华、吴寿儒、王经永、吴清松、符国平成员，领导小组设立办公

室，办公室设立在学校党支部办公室。

（一）指导思想。要加强廉政风险防控工作，坚持以中国特色

社会主义理论体系为导向，以规范权力运行为核心，以强化制度建

设为重点，以现代信息技术为支撑，以约束监管为手段，着力打造

权力运行前期防控、中期监管、后期处置有机结合的廉政风险防控

机制，不断提高防腐工作科学化、制度化和规范化水平。

（二）工作原则。要加强廉政风险预防管理，必须坚持和把握

以下原则。一是强调重点，健全规范。围绕腐败问题多发的重点领

域、重点部位和重要环节，采取规范程序、约束权力等有效方法，

将预防措施落实到权力运行中，规范领导干部的权利行为。二是以

防为主，预防管理相结合。着眼于预防，压缩权力自由裁量权的空

间，形成对权力运行的有效约束机制。三是公开透明，依法处置。

根据公开是原则，不公开是例外的规定，根据权力运营的公开法律

赋予的责任权限，对于预防管理中发现的‘问题，依法依纪处理。

二、重点领域加实施范围。

（一）重点领域。围绕学校人、财、物管理监督的重点，学校

实施廉政风险预防管理的重点领域是民主决策、干部管理、人事管

理、财务管理、资产管理、教研经费管理和基础设施工程（包括修

理、改建、扩建、装饰工程）、采购工作、招生工作等。

（二）实施范围。实施廉政风险预防管理的范围是学校领导、

学校内各室和中层领导。

三、方法程序和时间安排。

根据《海口市教育局开展廉政风险调查预防管理实施方案》的

总体要求，我校实施廉政风险预防管理分五个阶段进行

第一阶段，动员部署阶段（20—年5月28日前）。这个阶段的

主要任务是召开全校会议进行动员配置，学习传达上级文件精神，

发布学校实施方案，利用各种媒体广泛开展宣传动员，统一思想，

提高认识，明确相关操作方法。

第二阶段，清权确认阶段（6月28日前）。一是逐一清除权力。

根据有关法律。

和上级文件夹，对领导班子决策权，人、财、物管理审批及业

务权责等权力进行清理和确认，摸清权力底数。二是形成权力清单。

根据前期的排查摸底，认真制定《职权目录》和《权力运行流程

图》。《职权目录》主要内容包括：职权名称，职权内容，行使责

任人和公开的形式、范围。《权力运行流程图》主要内容包括：行

使职权的岗位及人员，运行程序和工作流程及相关衔接点，办理时

限，投诉举报途径方法。三是进行权力公开。由学校办公室负责，

统一制定职权公开栏上墙，对《职权目录》和《权力运行流程图》

以及有关制度进行公开。

第三阶段，排查廉政风险阶段（20_年7月15日前）。这一阶

段的主要任务是：依照岗位职责，采取自己找、大家提、组织点、

群众议、集体定等方式，全面排查廉政风险点。

（一）认真查找个人岗位职责风险。组织校领导和中层领导对

照工作职责，认真分析工作岗位中存在或潜在的廉政风险内容及其

表现形式，找准廉政风险点，由本人填写《个人岗位廉政风险防控

登记表》。

（二）认真查找各处室廉政风险。对为部管理和钱财使用、招

生、评职、教学安排等重要事项，由各欠室对照职责定位等情况，

查找各方面存在的廉政风险点，召开单位会议讨论，填写《处室廉

政风险防控登记表》，经分管领导审核确定。

（三）认真查找全校廉政风险。结合特殊教育学校工作职责定

位，在中层领导和各处室查找风险点的基础上，查找全校廉政风险

点，重点在“三重一大”（重大事项决策、重要人事任免、重大项

目安排和大额资金使用）等方面容易产生腐败行为的风险内容及表

现形式，填写《单位廉政风险防控登记表》，由校党支部会议研究

决定，在学校内进行公示。

（四）根据权力的重要性、使用频率、腐败现象发生频率和危

害程度，将廉政风险划分为三个等级。校领导岗位为一级，各处室

正职（正科）岗位为二级，各处室副职（副科）岗位为三级。

各处室及个人要填写好廉政风险防控登记表和个人岗位廉政风

险防控登记表廉政，于学校放暑假前交到学校办公室。

第四阶段，构建体系阶段（20_年8月28日前）。这一阶段的

主要任务是：

（一）制定防控措施。防控措施包括加强岗位廉政教育、健全

科学决策机制、完善管理制度、规范工作程序、实施推进党务校务

公开、加强监督工作等。

（二）建立防控制度。建立健全对廉政风险前期预警、中期监

控、后期处置的管理制度。针对不同对象采取不同措施：针对个人,

要采取谈心疏导、批评教育、领导约谈等方式进行防控处置；针对

处室要采取对主要负责人谈话谈心、限期整改等方式进行防控处置;

对新发现的廉政风险，责成有关处室和个人限时制定防控措施。

（三）资料汇总。建立海南（海口）特殊教育学校廉政风险排

查防控管理工作资料档案。内容主要有：上级有关文件、学校廉政

风险防控实施方案、《职权目录》、岗位职责风险等。

第五阶段，总结验收阶段（9月8日前）。9月1日起，各处室

及个人对廉政风险防控管理工作的开展情况进行总结自查，并于9

月5日之前将自查总结报学校办公室，学校于9月8日前形成自查

报告报市教育局。

四、工作要求

（一）要统一思想认识。全面实施廉政风险防控管理工作，是

进一步健全预防腐败工作长效机制、深入推进惩治和预防体系建设、

有效防控和控制不廉洁行为发生的重要举措，有利于加大治本力度、

预防力度和制度建设力度，强化教育、制度、监督“三位一体”的

工作机制；有利于把风险管理理念融入日常管理工作，增强领导干

部责任意识、廉洁自律意识和风险防控意识，及时发现和纠正工作

中的失误和偏差。

（二）要落实工作责任。各级领导要把推进廉政风险防控管理

工作作为一项重大政治任务，列入重要议事日程，加强组织领导，

周密安排部署，认真组织实施。各级领导要按照党风廉政建设责任

制的要求，切实履行“一岗双责”，带头查找廉政风险，带头制定

和落实防控措施，带头抓好自身和分管单位的廉政风险防控管理工

作，确保预防腐败各项要求落到实处。

（三）要严格责任追究。对不认真开展廉政风险防控管理工作,

搞形式主义的，要严肃批评，限期整改。对因工作不力，防控措施

不落实、管理责任不到位，导致廉政风险等级升级或转化为严重问

题的，按照有关规定追究党纪政纪责任。

学校工作方案篇5

为认真贯彻落实《关于转发—市教育局〈关于印发—市教育系

统集中开展“深入治五乱，整洁迎五一”攻坚月活动实施方案的通

知〉的通知》（教电［20_」2号）及《关于转发县城乡治办关于印

发〈—县集中开展“深入治五乱，整洁迎五一”攻坚月活动实施方

案〉的通知的通知》（教电［20］3号）文件精神，并结合学校工

作实际，特制定本方案。

一、活动时间

20_年4月22日一5月15日。

二、领导小组

组长：

副组长：

组员：及各班班主任

三、活动内容

1、强治“五乱”，建设和谐优美校园

1）学校在“五一”节前，全面持续开展校园环境卫生清洁行动,

对教学、办公、运动、生活等公共区域进行集中治理，彻底清除校

园“五乱”（垃圾乱倒、车辆乱停、广告乱贴、摊点乱摆、工地乱

象）现象和“三乱”（乱吐、乱扔、乱倒）陋习。

2）学校认真贯彻落实省委刘奇葆书记“治理工作要向基层延伸、

村庄延伸、盲点死角延伸”的重要批示精神，狠抓校园内食堂、宿

舍、厕所、阴沟、花台、阳台、垃圾库（池）等薄弱环节，不留盲

点死角。

2、加大投入，提升学校环境水平

1）加大学校环境治理的经费投入。学习“五改一建”（改厨、

改厕、改水、改垃圾池、改陋习、建环境优美示范学校）和“四改

一加强”（改水、改厕、改厨、改不良卫生习惯，加强学校卫生安

全管理）等先进经验，加强校园环境卫生和后勤基础设施建设，为

“整洁优美、节约环保、文明和谐”的校园目标奠定坚实的基础。

2）深入推进校园风貌塑造，提升学校形象品位。学校因地制宜

地推进校园环境净化、绿化、亮化、美化和文化建设，充分展现环

境集中治理后的'学校新形象、新品位。

3）着力抓好学校垃圾、污水处理等设施建设，并积极形成管理

长效机制。

4）加强环卫保洁队伍建设。学校明确相关人员负责清扫保洁管

理，实行领导、班级、人员卫生区域分片包干制度和考核奖惩制度，

配齐配足清扫保洁人员，并加强对全体师生、保洁人员进行垃圾分

类收集的技能培训C

3、注重宣传引导，营造浓厚整治氛围

1）学校通过班队主题活动、校园广播、设立宣传栏、出黑板报

（墙报）等弘扬文明卫生新风尚，营造浓厚的舆论氛围。

2）学校继续开展“小手拉大手”社会实践活动，积极鼓励学生

参加志愿者服务活动和文明劝导活动，倡导良好的生活习俗和文明

行为方式，不断提高与影响学生、家长及社会的文明卫生素质。

3）强化师生员工良好的行为习惯和文明礼仪养成教育。继续深

化“进学校”活动进课堂、进教材、进头脑，积极开展富有特色、

形式多样的主题教育活动，并通过教育教学、文艺、体育、生产劳

动等活动，培养学生良好的生活习惯、卫生习惯、劳动习惯、爱护

公物习惯和体育锻炼习惯，培养学生校园文明礼仪、家庭文明礼仪、

社会文明礼仪，让学生学会生活、学会学习、学会做人，成为新一

代具有良好行为习惯、懂得文明礼仪的高素质公民。

四、活动要求

1、高度重视，抓好工作落实。学校认清开展攻坚月活动的意义,

把集中开展“深入治五乱，整洁迎五一”攻坚月活动纳入深入推进

城乡环境综合治理“进学校”活动工作的总体部署和年度考核的重

要内容，结合学校实际，制定工作方案，抓紧组织实施。同时，加

强督促检查，确保活动取得实效。

2、加强领导，明确整治职责。学校攻坚月活动，坚持和强化校

长负总责，分管领导、副校长具体牵头，班子成员分工合作的领导

体制；实行工作绩效首问责任制；实行谁主管，谁负责的工作岗位

责任制；实行曝光问责制。学校对督查发现的突出问题，将坚决予

以曝光，并对责任部门和责任人实施严格问责。

3、报送情况，畅通信息渠道。学校及时总结、反馈攻坚月活动

进展情况，并对攻坚月活动中涌现出的典型“人•事•方法”予以

通报，积极促进学校“深入治五乱，整洁迎五一”活动的有效推进,

努力达成学校攻坚月活动的预期目的。

学校工作方案篇6

为进一步做好疫情防控和20_年春季开学工作，切实保障广大

师生生命安全和身体健康，确保开学后学校秩序井然，依据上级教

育部门要求，结合学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚决贯彻上级各部门及领导关于疫情防控的相关要求，严格落

实防控责任，建立联防联控机制，全面做好学校疫情防控和开学保

障工作，坚决杜绝疫情在学校发生和蔓延，坚决杜绝发生校园安全

事故，坚决保障师生生命安全和身体健康，确保安全、顺利、规范

开学，确保打赢学校疫情防控阻击战和平安校园保卫战。

二、总体目标

1.全面做好疫情防控工作。

2.杜绝一切校园安全事故。

3.全面做好开学各项准备工作。

4.确保安全、顺利、规范开学。

三、疫情防控工作

㈠成立组织机构，制定工作预案。

学校成立疫情防控工作领导小组，主要工作任务为扎实规范制

定相关防疫应急预案，落实防疫措施，确保疫情防控取得完胜。具

体为：

组长：

副组长：

成员：及班主任

㈡认真排查建档，分类实施管控。

学校重点排查假期外出师生、家庭有从枣阳外回来亲属或来访

的师生、与确诊（疑似）人员接触师生返校人员等，分类建立台账,

实行分类隔离观察，及时报告情况。对假期外出学生，一律要求居

家留观14天后，持有效证明方可视其情况决定是否入学。

㈢坚持防疫标准，确保物资供应。

学校利用停课不停学阶段有利时机，适时在大门口安装物理热

成像测温系统，同时积极争取各方面支持，多措并举备足医用外科

口罩、消毒液、洗手液等疫情防控物资。按照每名教职工（含全体

教师及临聘人员等）配备20个口罩，每班配备1个红外线测温仪、

1桶消毒剂等物资，并配备公共场所消毒等相关疫情防控物资。

㈣强化工作措施，确保万无一失。

开学报到前严格落实好疫情防控工作安排，切实做好排查、建

档、隔离、报告、测温、登记、处置、消毒、培训（戴口罩、洗手、

通风、交流、习惯）等与疫情防控相关的各项工作。学校联系公安

交管部门，维持秩序，疏导交通，防止家长在校门口造成聚集拥堵,

学生进入校园要逐人通过大门口测温系统测量体温，方可进入教室,

在班主任处报到注册，收取相关证明。开学报到时，确保错峰、错

区域、错层次有序开学。家长和其他人员一律不得进入校园。

四、开学组织工作

㈠开学前准备工作

1.科学制定方案。学校要在上级部门指导下，结合实际精心谋

划疫情防控和开学各项工作，精准到人、精准到事，细化到岗位、

细化到环节，制定条理清晰、环环相扣的开学工作方案和应急处置

预案，落实各环节疫情防控责任人，确保方案可操作、可落实。

2.加强宣传教育。学校通过公开信、网络课程等形式，对师生、

家长进行疫情防控知识宣传教育和心理健康教育，指导师生作息规

律、健康饮食、适度运动，提高自身免疫力，勤洗手，不扎堆，房

间常通风，外出时佩戴口罩，加强自我保护，科学防控疫情°加强

学生和家长心理安抚及法制宣传教育，教育家长正确对待学生异常,

不得隐瞒学生健康状况、旅居史和接触史。

3.加强健康监测。学校要全面摸清、持续监测教职员工及学生

的假期行踪和身体健康状况，并建立健康监测台账，监测结果作为

师生开学返校依据c师生返校时，须提供前14天的健康监测证明。

所有外出或外地的'教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离

14天，健康者方可入校，不允许带病或未解除医学观察人员上班上

学。

4.做好物资储备。学校结合班级数量、规模，师生人数，消毒

面积，测温、消毒次数等综合因素，科学测算消耗量，按30天储备

口罩（每人每天2只）、消毒液、测温仪等防疫物资设备。要设置

充足的洗手水龙头，配备足够的洗手液。提前为建档立卡、低保家

庭和因重大事故近期享受临时救助的困难家庭子女提供必要的口罩

等防护物资。

5.强化专业培训。学校对从事疫情防控工作人员和其他相关人

员，开展业务知识与技能培训。

6.设置隔离场所。要按照规范要求设置相对独立的隔离区，且

标识明显，发现师生健康情况异常，及时进行隔离观察，立即报告,

妥善予以处置。要建立健全隔离、转送工作流程，保证在每例隔离

留观者离开后对原隔离场所进行全面彻底的终末消毒，避免交叉感

染。

7.整治校园环境。大力开展校园爱国卫生运动，切实加大校园

环境卫生整治力度，提前开展校园大扫除、大清洁和大消杀，彻底

消除卫生死角，楼梯扶手、门把手等重点部位必须严格按要求消毒

到位。要特别做好力、公室、教室、厕所等重点场所的安全监管和消

毒防护。要按要求全面做好垃圾分类管理工作，及时、妥善清运各

类垃圾。

8.做好家校共育。学校要组织班主任及任课教师借用网络平台、

电话短信等指导家长配合学校，加强学生在家学习和生活的辅导与

管理，及时了解学生的学习、生活状况，做好学生的思想教育和心

理健康指导。倡议引导学生不在任何培训机构参加线下集中学习活

动。

9.加强制度建设。建立健全各项管理制度和预案，包括师生员

工健康状况排查制度、每日报告制度、每日健康登记制度、因病缺

勤登记追踪报告制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通

风消毒制度、师生健康管理制度，疫情防控工作应急预案、师生返

校前后疫情防控及教育教学实施方案等。要细化到每个人员、每个

环节、每个流程，确保具体化、可操作、可落实。

10.提前安排教学工作。提前谋划教学工作，立足学校实际，提

前安排教职工分工，做好班级管理。严格按照国家课程标准，提前

安排好课表和时间表。根据线上教学情况，提前制定学校教学工作

计划、学科教学计划，加强线上教育与学校面授的衔接。

㈡开学当日工作

1.做好开学有序报到。扎实排好开学“第一天”，严把学校

“入口关”。学校组织实施好错峰、错时进校，减少家长等待、制

止家长逗留。开学后，不召开师生大会，减少人员聚集。引导师生

尽量不乘坐公共交通工具，建议步行或由家长接送。如必须乘坐公

共交通工具，须全程戴口罩，途中尽量避免用手触摸车上物品。

错锋上学、放学安排：9月1日正式开学，学生进校时间为早:

四年级7：00——7：20,三年级7：20——7：40,二年级7：40—

—8：00；一年级8：00——8：20：

放学时间按铃声提示错时10分钟放学。

2.做好师生健康检测。把好师生健康“第一关”，要严格执行

师生进二道门前体温检测、手部消毒、口罩佩戴、身份核验登记等

措施，不允许未佩戴口罩人员进入校门，不允许带病或未解除医学

观察人员返校返岗,此外，有下列情况者暂不适宜返校：凡出现发

热、咳嗽、呕吐、乏力、咽痛、腹泻等身体症状体征者，应待症状

体征消失（发热患者必须退烧后48小时、呕吐腹泻患者症状消失后

72小时），身体痊愈后方可返校（排除感染引起的咳嗽等症状的，

如过敏、哮喘等，需有二级及以上医院提供医学证明）。学校应做

好师生缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者要及时报告、隔

离、送医、消毒，同时配合当地医疗机构做好密切接触者管理工作。

3.做好开学宣传教育。上好开学健康教育第一课，要以当前疫

情防控为重点，发挥课堂主渠道作用，将开学第一课确定为健康和

安全教育课，强调手卫生，对学生进行健康知识和传染病预防知识

教育。利用微信群、班级群、校园电子屏、宣传橱窗、校园广播站、

校园文化宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传疫情防控相关知识。

㈢开学后工作

1.加强门禁管理。学校实行封闭式管理，校门口增加防控人员,

按疫情防控要求设计登记册，设置检查通道，进校人员逐一核查登

记、测试体温。学生进校后，一般不得离开校园，如需离开须向班

主任报备，凭请假条出入，并测试体温。安保人员须佩戴口罩，发

现入校人员异常情况应及时登记报告。对出入学校的车辆做好检查、

登记和消毒等防疫工作。

2.落实检测制度。学校落实每日晨检、午检制度，学生在进入

二道门前进行体温检测筛查，无异常后方可进入学校。早晨第一节

课前，班主任对学生健康状况进行询问与观察。询问和观察要点为:

是否有新冠肺炎相关症状，如发热、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、

流涕、咳痰等。发现可疑症状者，在体温测试确定后，应立即引导

至校内隔离观察室，并通知其家长，联系定点医院发热门诊，尽早

就诊治疗。

3.做好去向追踪。班主任负责每日两查和去向追踪，追踪缺课

缺勤原因，并做好记录。学校每日登记缺勤教职工，追踪缺勤原因,

并做好记录。学校疫情报告人每天核实学生和教职员工因病缺课缺

勤信息，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。若当

日无人因病缺课缺勤，需进行零报告。

4.严管重点区域。要在卫健部门指导下，按照防控措施要求，

加强对学校出入通道、办公室、卫生保健室、教室、实验室、图书

室等重点区域的管理、消毒和洗手消毒液配备，确保防控措施落实

到位。

5.严格隔离观察师生管理。加强对隔离观察工作的管理，规范

开展隔离观察对象的信息登记、核对与交接，测量体温、询问健康

状况和观察症状体征等，并做好记录，掌握隔离观察对象的健康状

况，提供必要的生活保障，按时做好解除隔离观察工作。对居家隔

离观察的重点人员，要组织落实专人每日询问和掌握健康状况，做

好记录和信息统计汇总。

6.制定心理疏导方案。将疫情防控心理疏导纳入学校总体疫情

防控工作部署，制定应急心理疏导方案，动态了解与监测返校学生

受疫情影响状况及心理状态，分层分类应对。充实专兼职心理辅导

人员，进行必要的培训指导，科学有效开展工作。

7.完善应急处置。要加强教职员工培训，如发现有疑似新型冠

状病毒肺炎早期症状（如发热、乏力、干咳等）或其他异常情况的,

要立即启动应急预案，并向县防控办和科教体局报告，做到早发现、

早隔离、早报告、早诊断、早治疗。对不按照要求进行报告、隔离

的教职员工和学生，进行批评教育，责令其限期改正。对发生新型

冠状病毒肺炎确诊病例和疑似病例瞒报、缓报、谎报的，疏于管理

或玩忽职守造成严重后果的，按规定追究有关领导和责任人责任。

8.加强值班值守。学校要加强值班值守，夯实责任，任务到人,

严格落实“日报告、零报告”制度，确保各项工作落实落地落细。

学校领导班子特别是一把手要坚守岗位、靠前指挥，做到守土有责、

守土担责、守土尽责。

9.加强卫生保洁。常态化开展校园环境卫生保洁工作，定期对

学校所有场所、设施、设备等进行清洁和消毒，彻底消除卫生死角。

坚持每周一定期校园大消杀和每天教室消毒通风，教育学生勤洗手、

勤通风、吃熟食，加强春季流行病防控宣传。

10.严控聚集活动。疫情未解除之前，学校不举办开学典礼、跑

操、升旗、活动比赛等大型聚集性活动，严格压缩各类会议规模、

数量和频次，不组织聚集性教学和教研活动，倡导网络教研，可通

过电话、视频、微信等方式开展校本和校际间教研活动。一律不开

展校际间师生聚集活动。坚持以一个班及乂下为单位开展教育教学

活动。持续深入开展健康教育、营养教育和安全教育。倡导和鼓励

教职员工、学生适量开展体育锻炼和户外运动。全体教职员工、学

生在校园内应佩戴口罩。

㈣全面做好教学衔接工作

1.“停课不停学”阶段，依据学校方案扎实做好线上教学工作,

运用钉钉平台，按作息时间表和正式课表开展线上直播教学。

2.学生正式开学后，依据课表正式开展班级授课。

3.积极做好线上教学与返校教学的有效衔接。为了错时放学，

三、四年级每天中午放学前进行一节自习辅导，查漏补缺，有效指

导，弥补少数同学线上学习的不足与欠账。

㈤全面做好安全保障工作

1.修订完善各类安全制度，落实安全管理责任。安保处要结合

实际及时修订和完善各类安全管理制度、责任及预案，及时签订各

类人员安全责任书，确保开学后第一时间签订。

2.切实加强师生安全教育。各年级组、各班要在开学第一周对

学生进行疫情防控、法制、交通等安全专题教育，扎实上好开学安

全教育第一课。做到有教材、有教师、有教案、有作业。

3.认真抓好安全常规管理工作。包括口禁管理、消防安全管理

及刀具收缴、随堂点名、一日两查、隐患排查整改、矛盾调处、学

生去向追踪、特异体质学生建档等常规工作落实。要提前对校舍、

围墙、厕所、部室及设施设备进行全面检查，发现隐患和问题要及

时整改。

4.规范做好建档立卡贫困生营养早、中、晚餐供应工作，按照

餐饮业规范要求和病媒生物防治要求，精心选点，夯实责任，规范

操作，确保安全。

学校工作方案篇7

为切实加强学校安全管理工作，保障师生的人身财产安全，不

断深化“办人民满意教育创人民满意学校”工作，努力创造平安和

谐校园及良好的周边环境，根据县教育局、政府关于开展校园及周

边综合治理工作的有关精神和要求，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

学校坚持“以人为本”的科学发展观，按照“预防为主、打防

结合、综合治理、确保安全”的要求，全面贯彻落实教育局关于做

好校园及周边环境综合治理工作的相关文件精神，多方配合，形成

联动机制，大力整治校园及周边环境，切实维护校园及周边的安全

稳定。

二、总体目标

通过深入开展学校及周边环境的集中整治，形成多个部门参与，

实施综合治理的联动机制，使学校及周边安全防控措施明显加强，

防控能力进一步提高。学校内部安全管理和安全保卫制度不断完善,

工作能力和水平全面提升;校园周边的交通、治安、食品卫生、文化

环境状况得到明显改善;创造让学生安心，家长放心，社会和群众满

意的校园周边环境C

三、具体工作任务

1、强化内部管理，确保校园安全。学校认真落实省政法委、省

综治委《关于切实加强学校幼儿园及周边安全工作的紧急通知》及

县教育局有关文件要求，认真开展校园安全隐患排查治理工作，做

到安全工作常抓，安全警钟长鸣、规章制度健全、管理措施落实、

强化内保安全、重点设施安全等重点部位的管理，开展经常性的安

全教育，确保师生活动安全。

2、主动联系，积极配合，形成长效联动机制，共创良好的校园

周边环境。一是加强与城关派出所、交警队、消防队、社区居委会

的沟通与联系。对涉及学校及周边的社会治安、交通、消防安全隐

患，及时反映提供线索，协助做好防范和治理工作。二是与卫生局、

工商局等部门密切配合，加强对学校周边小商店进行检查，预防食

物中毒和各种传染病发生。三是密切配合文化、新闻出版等部门，

集中治理学校周边文化环境，净化校园文化。

四、时间安排及步骤

校园周边环境综合治理工作将坚持监管与集中整治相结合。今

年整治工作分为三个阶段：

1、隐患排查阶段（5月15日--5月25日）。认真学习，传达教

育局关于学校及周边环境专项整治的相关文件精神，制定我校校园

周边环境安全专项整治工作实施方案，并召开会议进行动员和部署,

完成隐患排查情况的汇总上报工作。

2、集中整治阶段（5月26日--6月15日）。按照工作安排和要

求，结合我校实际特点，要求学校行政领导包年级，班主任包班级,

经常深入各年级各班级督办检查，针对排查出的.诸如路队安全、体

育课及课间活动安全、课间玩危险游戏安全等突出问题，分清类别,

明确任务，落实责任，完成整治工作。同时，联合相关部门，集中

时间、集中力量进行综合整治。一是联系交警大队安装警示牌，散

发交通安全知识宣传单，提高师生、家长交通安全意识；二是学校协

助工商部门清理门口的小商贩、小摊点；三是邀请法制辅导员进行师

生自救自护知识讲座，配合城关派出所搞好周边环境排查工作；四是

协助卫生防疫部门清除校周边商店的“三无”食品。

3、检查验收和“回头看”阶段（9月1日-11月30日）。学校将

对照县教育局“平安和谐校园”创建标准，逐项进行自查自纠，完

善档案，形成自查报告。并接收县、市教育行政部门组织的专项整

治活动及“平安和谐校园”的考核检查。

五、工作措施及要求

1、提高认识，加强领导。全体教职工要充分认识校园及周边安

全工作的重要性，增强工作的责任感。为确保此项工作的顺利开展,

学校成立由校长任组长，其他行政领导和教研组长为成员的领导班

子。确保组织工作到位。

2、合理安排，周密部署。学校在检查摸底的基础上，针对存在

的问题，制定整治工作方案。各班要对班为存在的问题进行认真的

梳理，明确整治工作目标任务、时间和工作任务，全校总动员，大

家起行动，开展活动，对校园及周边存在的突出问题进行全面整治。

3、广泛宣传，营造声势。学校将通过红领巾广播、专题板报、

知识讲座、国旗下讲话、班队会课等形式，大力开展以“校园及周

边安全”、“学生前儿童平安”、“综合治理确保平安”、“平安

和谐校园”为主题的宣传活动，广泛宣传整治活动的重要意义，调

动全体教职工和全校学生积极参与校园周边环境整治工作的积极性,

切实维护学校安全C

4、突出重点，务求实效。学校按照工作要求本着“什么问题突

出就整治什么问题、哪里问题突出就整治哪里、缺什么补什么”的

原则，因校制宜，因校施策，务求整治工作取得明显成效。

5、继续深入开展“平安和谐校园”创建工作，对照白银市“平

安和谐校园”的创建验收标准，做好自查自验工作，进一步充实完

善各类档案，力争创建工作取得实效。

学校工作方案篇8

小学校务公开工作阶段性汇报

因此当校务公开工作在社发局系统铺开后，我校党、政、工领

导班子成员思想上达到了高度一致，大家都认识到：校务公开工作

是为贯策落实党的“全心全意依靠工人阶级”的根本指导方针和中

央关于“政务公开、厂务公开、村务公开”的精神，为进一步完善

以“教代会”为组织形式的民主管理制度，推进学校的民主化、科

学化管理而进行的一项必然改革。目的是从根本上引导、保护和发

挥广大教职员工参与改革、支持改革的主观能动性和创造性，激发

教职员工主人翁责任感，促进学校发展。因此我们严格遵照《社会

发展局关于实行校（院）务公开的实施意见（试行）》方案，并根据昌

邑小学自身发展的需要，在校务公开工作中做了一番尝试，收效显

著。下面就从三方面进行汇报。

一、《昌邑小学校务公开实施细则》的制定

校务公开工作在事业单位推行可以说是没有经验可以借鉴的，

为了有效地制定实施细则，增强它的可操作性，校领导对局文件精

神进行了反复研究，进行了多次讨论，几易其稿才最后把草案定夺

下来，并提请教代会审议通过。我们本着“突出重点、实事求是、

及时全面、方便群众”的原则，设立了校务公开领导小组、校务公

开监督小组，确立了校务公开的十一项内容，并在细则中详细罗列

了各项内容的公开层面。制定的校务公开程序也是清晰明了的。校

务公开的渠道更是畅通无阻，除了教代会、校务会议、行政例会，

还有校务公开公告栏、校务公开联系箱等为校务公开工作提供方便。

二、《昌邑小学校务公开实施细则》的实施

根据实施细则中校务公开内容的「范围，我校按照公开程序着重

对以下内容进行了公开或审议。

1、发展性教育督导评估

5月30日，学校成立自评领导小组和6个专项评估组，制定了

自评工作计划。6月底召开校务会、行政会、教职工大会，认真学

习了《督导评估手册》，进行宣传发动，布置了工作计划，提出任

务要求。7月至8月各专项小组认真对照各项评估指标，收集信息，

并整理有资料。9月校务会、行政组结合本校实际情况，提出方案，

教代会通过，确定申报等级为示范二级。9月至10月上旬，全校动

员，分层分级落实任务，各专项小组完成c级指标自评表的填写工

作。10月中旬各专项小组完成分报告。10月底召开教代会，审议自

评报告。11月上旬基本完成，请督导室领导来校指导工作，我们对

不足部分，及时加以修正、整改。

2、工会换届改选

4月上旬学校党支部对三年一次的工会换届改选进行了宣传发

动，在全教会上决定选举方式。4月7日进行组室提名，提名较集

中的列为候选人。然后在校务公开公告栏中对候选人进行情况简介。

4月25日以无记名投票方式进行正式改选，当场唱票进行汇总，然

后上报学区。这一工作符合民主程序，符合群众意愿，受到群众的

一致好评。

3、教代会

三年来，两届工会委员会共召开了八次教代会。

.10—12

七届一次：昌邑小学实施素质教育三年规划讨论、通过昌邑学

校务公开实施细则讨论、通过

.1

七届二次：学校党政主要领导年终考核

—年度局、校优秀名单（校考核小组推荐）

—年度工会财务及经审报告

.3—6

七届三次：昌邑小学教工考核制度修订

昌邑小学教工奖惩制度修订

昌邑小学教工岗位责任制修订

昌邑小学教师行为规范细则

.12-2

七届四次：校中层干部考核、校党政考核

工会经费使用情况及经审报告

.6一8

七届五次：制定昌邑小学师德规范

.12-1

七届六次：党政考核及中层干部述职，群众评议

学校及工会经费使用情况报告及经审报告

.6

八届一次：后备干部推荐工作

“昌邑形象教师”评选细则

.10

八届二次：讨论、修改，进一步完善督导总报告

4、党政领导年度述职报告

三年来，校长和书记当着全体教职员工的面进行了述职报告，

述完职，校长书记离场，由工会委员会具体负责组织教工对党政领

导的考核，考核表收教后，当众封袋，上交学区。

5、工会年度经费使用情况公开

每一年，工会财务委员张青凤同志向全体会员汇报了一年工会

财务收支情况，经审委员邱鸿年作了经审报告，得到了会员的普遍

认可。

6、职称评定

我校通过教代会的选举产生了学校专业技术职称评定小组群众

代表两名一沈娘老师和陆翌老师。在一年小二升小一、小一升小高

的职称评聘中，先由符合条件的教师提出书面申请，再由职评小组

成员经过深入细致地分析、讨论，最终确定送审人员。对条件不够

但又上报的教师逐一说明不送审原因，消除他们的顾虑，指出今后

努力方向，并尽可能为他们提供机会，弥补不足。—年9月，由于

沈燧教师内退，补选杨佩青教师为教师代表。一年在小一升小高的

职称评聘中，学校里符合条件的有5位老师，但实际名额只有一人。

校职称评定小组投票同意杨文英教师评为高级教师，另两位符合条

件但受名额限制的教师，学校在第二年将对他们低评高聘。

7、年终考评

每一年度都有年终考评工作，在此项工作中，我校遵照“从群

众中来、到群众中去”的原则，通过自下而上、自上而下的途径保

证“优秀”的产生公开、公平、公正。我们首先让教师在自己组内

交流年终小结，在交流的基础上，根据学科教师比例产生“优秀”

候选人，再提交学校评优领导小组，领导小组在汇总后，根据个人

实绩，确定优秀名单，这其中严格控制中层干部“优秀”比例，尽

可能考虑确有贡献的、第一线的教师。接着张榜公布优秀人选，给

大家一定的时间提出异议，若无异议，最后上报局人事办。

8、报或评定先进人物

在近一年中，我校分别向上级申报了区“三八”红旗手、区先

进工作者、区园丁奖、局优秀党员、局青年岗位能手、学区优秀党

员、学区优秀团员等不同级别、不同层面的先进称号，但无论是哪

一级的评优工作，我校都根据标准或条件，按照民主推选的方式层

层落实，因而使得各类评优真正符合民意，尊重实绩，也一次次振

奋了人心，起到了促进教师发展的目的。

9、副职聘任

—年1月，学校从实际出发，对副校长一职进行了公开聘任，

在各组室的充分酝酿下，高名义同志被一致推选并受聘。

10、浦东新区教师奖金分配方案

三、对校务公开工作的思考

1、校务公开工作毕竟只是开了一个头，工作中难免会出现这样

那样的问题，从实践中，我们感到要边做边学，边学边思，发现问

题要及时改正，既要多学一些法律法规的常识，又要善于灵活掌握

规则，在不违反政策的前提下可以进行变动。而目的只有一个：调

动教职员工工作的积极性，乐意为学校建设发展出谋划策、发光发

执。

2、校务公开工作应该作为一项长期的、重要的工作来抓，党政

工领导要齐心协力，步调一致，在校务公开工作中必须心照不宣，

坦诚相见，这样才会收到预期的效果，否则，会使教职员工丧失信

心，也丧失学校发展的大好良机。

总之，我们昌邑小学会坚持把校务公开工作做稳、做实，让学

校在校务公开的指引下，使各项工作结出喜人的硕果。

学校工作方案篇9

根据《区教育局关于做好20—年全区初中招生工作的意见》等

文件精神，落实好扬州市、江都区中小学招生工作的相关要求，确

保每一个本施教区内适龄小学毕业生以及外来本施教区创业、务工

人员子女都能按时升学，现就20_年江都区实验初中招生工作拟定

如下方案：

一、指导思想：

坚持以《中华人民共和国义务教育法》和上级有关的文件、政

策等为依据，以大力推进义务教育均衡发展、努力办好人民满意学

校和积极促进教育公平为目标，坚持落实小升初免试就近入学政策,

着力构建科学、合理、公正的招生工作体系，确保我校招生工作依

法、有序、规范地进行。

二、招生工作领导小组

组长：杨国斌

副组长：张健吴新华杨建华刘小平王修明严秋明姚爱萍

成员：吴莉莉向忠秋汤传军赵治清殷晓安马茂兵刘震

宝韩英

下设办公室主任：严秋明

副主任：吴莉莉

三、初中与时间安排

（一）今年，我校初一：

1、具有本施教区内常住户口、年龄15周岁以下（20年9月

1日以后出生）的应届小学毕业生；

2、本施教区内各企事业单位引进的高层次人才和申领区内居住

证的流动人员子女中要求在我校就读的应届小学毕业生；

3、对年满15周岁、已接受义务教育9年以上的小学生，原则

上不再发给初中入学通知。对其中要求继续升学的，由父母或监护

人提出书面申请，可作为非义务教育学生试读；

4、具有一定学习能力、不影响他人的适龄残疾儿童少年可以申

请在我校随班就读c本施教区内适龄残疾儿童少年到特殊教育学校

入学的，应同时到我校登记备案。

（二）我校施教区：

新通扬运河以南新区，东至陈庄、刘桥、余桥、三友村，南至

商贸城周边部分区域（老宁通高速公路以北、文昌东路以南）（商

贸城属张纲中学），文昌东路以北，西至广州路。

（三）报名登记

1、在本施教区内小学就读的，均由毕业学校集体办理报名登记

手续。

本施教区户籍在区外就读的应届小学毕业生要求回本校升学的,

持户口簿、房产证、小学生全国学籍卡打印件（需提供原件和复印

件）等相关材料，到仙女镇教育办公室（或学校）报名登记，领取

“派位卡”后到本校验核报名。仙女镇教育办公室地址：人民路仙

女镇政府院内4号楼。

2、因户籍、住址变更而要求进入实验初中就读的区内小学的应

届毕业生，持户口簿、房产证、小学生全国学籍卡打印件（需提供

原件和复印件）或小学生素质报告书等材料，于20__年6月26日

前到仙女镇教育办公室办理报名手续，领取“派位卡”后到我校报

名登记。

3、引进的高层次人才子女申请就读我校的，按照《扬州市高层

次人才子女就学保障实施办法（试行）（扬办发（20_）55号）文

件要求开展报名；申领区内居住证的流动人员子女要求在我校就读,

须持户口簿、父母在区内的居住证、父母与用工单位签订的合法稳

定劳动合同（须出具缴纳个人社会保险满1年以上的证明）或工商

行政管理部门核发的《营业执照》、小学生全国学籍卡打印件等材

料（需提供原件及复印件），于6月26日前到仙女镇教育办公室报

名或所在镇教办取得派位卡后到我校核准。已在区内小学就读的，

由所在小学对照上述要求审核后统一办理报名手续。

（四）招生时间

按照区政府和教育局统一安排，我校招生将在江都区小学毕业

考试后进行。时间为7月1日一一7月6日（如遇特殊情况，另行

通知）。

四、工作时序

（一）验核准备过程：

1、成立验核小组并召开小组会议：6月18日

2、发放验核预备通知：6月19日一6月23日（龙川、双语、

镇中心、实小、建乐、花园）。

3、验核房产证、户口簿、小学生素质报告书等材料后即时发放

“确认卡”：

6月24日验核龙川小学；

6月25日上午验核建乐、双语小学；下午镇中心、附小、实小、

花园；

6月27日上午验核本施教区户籍在区外就读、因户籍住址变更

而要求进入实验初中就读、引进的高层次人才子女和申领区内居住

证的流动人员子女中要求在我校就读的且已领取“派位卡”应届小

学毕业生;

外来本施教区创业、务工人员子女须带新区有效居住证（公安

部门或社区出具）、户口簿、单位营业执照或用工合同、当地乡镇

计生办出具的计划生育证明、子女的小学毕业证、素质报告书。

4、根据“派位卡”整理编序登记，编制施教区内报名学生及待

确认生源花名册（6月28日一一29日）。

5、准备录取通知书（6月29日一6月30日）。

（二）、正式招生录取过程（7月1日―7月6日）：

凭我校“确认卡”发放录取通知书时序：

（1）7月1日龙川小学

（2）7月2日双语小学、建乐小学

（3）7月3日上午实小、花园，下午镇中心、附小

（4）7月4日本施教区户籍在区外就读、因户籍住址变更而

要求进入实验初中就读、引进的高层次人才子女和申领区内居住证

的流动人员子女中要求在我校就读的且已领取“派位卡”应届小学

毕业生；

（5）、如招生计划内还有空余学额，将报教育局中教科、仙女

镇教办室批准后根据具体情况分批次、分时段补充录取，当招生计

划用完后，次序靠后的生源不再录取。

7月5日先后次序是：

①军烈属、现役军人子女、公派出国人员子女、引进的高层次

人才以及对区域经济和社会事业发展做出重要贡献的人员子女（须

提供相关部门出具的证明材料）；

②具有江都区内非城区户口、学生父母持有我校施教区内合法

房产证（必须拥有51%以上产权）；

③具有江都区内非城区户口、学生父母在城区范围内外均无房

产且学生随父母与祖父母、外祖父母长期共同居住在施教区内，可

按施教区内祖父母、外祖父母的房产认定（需出具学生父母双方在

城区无房的证明）；

④学生具有江都城区内户口、学生在江都城区我校施教区内已

购房但目前尚未入住的（以购房合同和缴款收据为证明材料）。

五、招生原则与实施方法

（一）招生原则

20_年我校招生将严格执行上级文件精神，依法规范进行。坚

持免试、免费、按区就近入学的原则。学校不举行任何形式的考试

或变相的选拔性测试，不以获奖证书作为依据组织所谓的“择优录

取”，不举办“实验班”、“重点班”、“强化班”等名义进行招

生，不以各种学科竞赛成绩、特长评级为依据录取新生。

坚持关注教育民生，促进教育公平。落实《市政府关于进一步

推进户籍制度改革的意见》（扬府发（20_）85号），确保随迁子

女与本地居民子女平等享受教育的'权利。依法保障我校施教区内适

龄残疾儿童少年入学权利，优先安排具有一定学习能力的残疾儿童

少年就近接受义务教育。

（二）招生办法

严格实行免试、按计划、按划定的施教区招生。符合下列情况

之一的具有施教区学生身份资格：

1、具有江都城区户口、学生父母持有我校施教区内合法房产证

（必须拥有51%以上产权）且在城区内无其它住房；

2、具有江都城区户口、学生父母在城区范围内外均无房产且学

生随父母与祖父母、外祖父母长期共同居住在施教区内，可按施教

区内祖父母、外祖父母的房产认定（需出具学生父母双