北师大版三年级上册数学 第二单元 校园中的测量（课件）

校园中的测量北师大版三年级数学上册情境导入

说说从图中你了解到了哪些信息？他们在对学校进行测量，测量学校的沙坑，篮球场，操场跑道，小树等......探究新课议一议：仔细观察上图，小组讨论测量沙坑，操场跑道，小树等都用到了什么方法？尺测步测目测你认识这些测量的工具吗？

钢卷尺直尺软尺说一说这些测量工具都可以用来测量什么？

在测量我们的学校时，我们需要选择哪些测量工具呢？想要测量跑道一圈的长度，应该使用什么样的方法来测比较方便？要用哪种测量工具呢？

绕着跑道走一圈，记录下走的步数，测量一步

的长度。

步数×一步的长度=跑道一周的长度

测量方法：步测测量工具：直尺测量一步的长度要注意什么呢？一步长是指脚尖到脚尖或脚跟到脚跟的距离。怎么测量小树的高度？选择什么样的测量工具？140cm140cm140cm测量方法：目测测量工具：软尺一名学生站在树下，另外一个学生站在远处目测小树的高度大概是树下学生身高的几倍，然后测量树下学生的身高，最后用乘法计算出小树的高度。做一做实际进行测量，并填写活动记录单。小组活动记录单活动日期：小组成员：测量对象测量方法测量过程测量结果操场一圈的长度步测用尺子量出一步的长度......

米想一想1、在上面的活动中，使用了哪些测量的方法？这些方法还可以用到哪里？2、选择测量的工具有哪些？在使用它们的过程中需要注意什么？1、使用了步测法、目测法、尺测法。2、步测法可以用来估测较长的距离，例如我们学校的跑道，篮球场等。目测法可以用来估测大树的高度，客厅的高度等。尺测法可以测量教室，书本等。可以选择的测量工具有卷尺，直尺，软尺等。在使用时要注意：1、测量时要从0刻度开始读数；2、要及时将测量的数据记录下来；3、为了保证数据的准确性，可以测量多次，求出平均数；4、测量时必须测量直线距离，不能将尺子斜着测量。3、记录了哪些数据？这些数据在今后什么地方可以用到？4、在上面的活动中，你有什么收获？你还想进一步研究哪些问题？记录了沙坑的长和宽，操场的周长、小树的高度等，以后在举办体育活动时，这些数据可以作为参考数据。也可以作为参照物帮助我们估测其他物品的高度、长度等。自我评价练习巩固一、填一填。1、

钢尺

直尺

软尺（1）、测量客厅的长度，做好选用（

）。（2）、测量数学书的长和宽，最好选用（

）。（3）、测量小树的树干有多粗，最好选用（

）。2、常用的长度单位有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。钢尺软尺分米厘米毫米千米米直尺3、在括号里填上合适的数或单位。（1）、黄瓜长约20（

）。（2）、大树高约10（

）。（3）、日记本厚约8（

）。（4）、书包高约4（

）。（5）、5分米=（

）厘米。300厘米=（

）米。9米=（

）分米。2米40厘米=（

）分米。（6）、我走一步的长度大约是（

）分米，教室宽约（

）步，所以教室的宽大约是（

）分米。10502490350分米毫米米厘米5004、明明走一步的长度大约是4分米，他用步长测量操场的周长时，沿着操场一圈走了500步。请你算一算，这个操场的周长大约是多少米？4×500=2000（分米）2000分米=200