中小学劳动教育之《个人卫生我来做》教学设计_第1页
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中小学劳动教育之《个人卫生我来做》教学设计一、活动分析本次劳动教育课堂主要针对个人卫生常识、个人卫生预防和学习洗手七步法三个方面进行学习，通过本节课的活动，让学生了解注意个人卫生的重要性，使学生学会自己洗手，并懂得什么时候要洗手，掌握正确的洗手方法，养成良好的个人卫生习惯和意识，使学生通过劳动实践，逐步形成不怕累、不怕脏、吃苦耐劳、珍惜劳动成果的品质，具有热爱劳动的积极态度和团结合作的劳动精神。二、活动目标1.了解个人卫生常识，让学生知道为什么要注意个人卫生。2.学会个人卫生预防，增强个人卫生的自我预防意识。3.学习洗手七步法，养成自觉清理个人卫生的好习惯。三、活动重难点重点：个人卫生的预防难点：洗手七步法步骤掌握四、活动准备PPT课件五、活动过程创设情景，互动交流，激发兴趣，引入课题出示一张学生捂着肚子的图片，让学生猜测捂肚子的原因？通过提问引出主题，让学生明白个人卫生的重要性，提高学生的参与度，激发学生的兴趣，让学生都乐于参与活动，在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。内容一：个人卫生常识提出问题，学生讨论同学们知道个人卫生都包括哪些方面吗？大家可以相互讨论一下。教师根据学生的回答进行完善和补充。内容二：个人卫生预防1.问题引导提出问题：什么情况下应洗手？如何保护脸部肌肤？怎样保护牙齿？如何眼睛预防近视？如何保护鼻子和耳朵？让学生主动去发现生活中不注意个人卫生的场景，并改正，引导学生学会思考和观察。2.理论讲解教师向学生讲解生活中个人卫生的预防方法和注意事项。内容三：学习洗手七步法1.创设情景，提出问题老师向大家提出问题，我们为什么要洗手？你们的手掌干净吗？通过“病从口入”这个成语，让学生明白手部清洁的重要性。针对问题，学生集中讨论，从而提高学生逻辑思维能力，激发学生对问题的探究精神。2.讲解示范教师向学生讲解洗手七步法的方法和技巧，并做以演示，可以让学生跟随教师的步骤去学习。3.组织练习组织学生进行洗手七步法步骤模拟练习，针对学生容易出现的错误进行纠正和重点讲解；在组织练习体验时，教师在一旁进行纠正指导，可以适当的提出一些问题，让学生进行解决问题，提高学生的探究能力和问题解决能力。4.实地实践教师带领学生来到洗手场地，以小组的方式进行洗手七步法体验，其他小组学生作为监督员，看对方做的对不对，各小组轮流进行。教师在一旁进行纠正指导，根据学生的表现进行奖励和表扬。5.知识拓展下面我们学习一首儿歌：洗手歌，同学们可以跟随节奏一起来唱。通过儿歌、顺口溜、视频等方式，活跃课堂氛围，加深学生的印象。6.课后任务1.学会洗手七步法2.落实各项洗手规定3.注意个人卫生防护六、总结评价，反思交流我们发现注意个人卫生，不仅有利于学生们的身体健康，还有利于学生们养成良好的卫生习惯，并能让学生们学会自己的事情自己做。评选劳动实践小能

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