依托生活教育理论农村幼儿园如何开展游戏活动_第1页
依托生活教育理论农村幼儿园如何开展游戏活动_第2页
依托生活教育理论农村幼儿园如何开展游戏活动_第3页
依托生活教育理论农村幼儿园如何开展游戏活动_第4页
依托生活教育理论农村幼儿园如何开展游戏活动_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

摘要：陶行知提出的生活教育理论对学前教育的发展有着重要的指导意义。陶行知先生所身关键词：引 言：陶行知作为我国现代教育史上伟大的教育家，他提出的生活教育理论包括三个方面，其中“生活即教育”理论对当代学前教育发展依然具有重要意义。他于1927年11月开办了我国历史上第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼稚园，并提出了大量具有鲜明特色的幼儿教育思想。陶行知面对工农大众的幼儿教育思想和实践对于农村幼儿园的发展仍然具有十分重要的指导意义。游戏是儿童反映现实的特殊形式，游戏中孩子是中心。拉夫·科斯特这样定义游戏：“游戏就是在快乐中学会某种本领的活动。”游戏不仅让孩子获得生理和心理上的快乐，而且可以通过参与者之间的互动得到多方面的发展。那么在农村幼儿园中如何依托生活教育理论开展游戏活动？针对这一问题通过实践以及阅读相关文献资料，我们从理论的阐述、游戏活动开展的必要性以及本土文化特色等多方面展开研究，确立“立足幼儿生活，利用地域资源因地制宜开展游戏活动”的理念，服务农村幼儿的游戏活动促进其社会化发展并在游戏中启发幼儿发现本土民俗文化做传承文化的有心人让传统文化与现代社会生活不断融

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论