2025年暑期新高二生物人教版学困生专题复习《基因和染色体的关系》

第29页（共29页）2025年暑期新高二生物人教版（2019）学困生专题复习《基因和染色体的关系》一．选择题（共15小题）1．（2024春•福州期末）从配子形成和受精作用的角度分析，下列关于遗传具有多样性和稳定性的原因的叙述，错误的是（）A．减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的重要原因之一 B．减数分裂过程中，同源染色体的姐妹染色单体间的互换也是形成配子多样性的原因之一 C．受精作用时，雌雄配子之间的随机结合是形成合子多样性的重要原因 D．减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定2．（2024春•福州期末）克氏综合征（Klinefelter综合征）患者染色体组成为XXY，表现为男性性腺功能低下、雄激素不足、生精功能受损等问题。分析该患者染色体异常的原因，你认为不可能是（）A．父亲精原细胞减数分裂Ⅰ后期同源染色体未分离 B．父亲精原细胞减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体未分离 C．母亲卵原细胞减数分裂Ⅰ后期同源染色体未分离 D．母亲卵原细胞减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体未分离3．（2024春•泸县校级期末）图1表示某二倍体生物细胞分裂部分时期染色体和核DNA的数量关系，图2是该细胞分裂过程中同源染色体对数的变化曲线，下列叙述正确的是（）A．图2中基因重组可以发生在AB段 B．图1中三个时期，仅b时期细胞内有染色单体 C．图1中c一定能观察到核膜、核仁 D．图2中出现GH段的时期是减数第二次分裂后期4．（2025春•陕西期中）受精作用形成的受精卵中，有一半的染色体来自父方，一半染色体来自母方，可以说受精作用蕴含了遗传的奥秘。下列有关受精作用的叙述正确的是（）A．配子中染色体组合的多样性不会导致不同配子中遗传物质的差异 B．同一双亲后代的多样性与卵细胞和精子结合的随机性无关 C．受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程 D．有丝分裂维持了生物体前后代体细胞中染色体数目的恒定5．（2025春•陕西期中）欧洲扁蛎是一种典型的两性动物，他们先为雄性，再为雌性，可以在体内同时产生精子和卵子。下列有关精子和卵子形成过程的叙述错误的是（）A．精子和卵子形成过程中染色体的行为变化不同 B．精子和卵子形成过程中主要区别在细胞质是否均等分裂 C．受精作用的实质是精子的细胞核和卵细胞的细胞核相互融合 D．卵原细胞在整个减数分裂过程中只能生成一个卵子6．（2025春•山西期中）果蝇的长翅与短翅（由基因B、b控制）、粗眼与细眼（由基因R、r控制）是两对相对性状。亲代雌果蝇与雄果蝇杂交，F1的表型及数量如表所示。不考虑X、Y染色体的同源区段，下列相关说法正确的是（）性别长翅粗眼长翅细眼短翅粗眼短翅细眼雌蝇/只1510520雄蝇/只77752526A．基因B、b位于X染色体上 B．果蝇的粗眼对细眼为显性 C．F1中长翅粗眼果蝇的基因型有4种 D．F1中长翅粗眼果蝇随机交配，F2中短翅细眼果蝇占7．（2025春•陕西期中）基因型为AaBb的某雄性高等动物（染色体数目为2n，性别决定方式为XY型）生殖器官中细胞的分裂图像（仅展示部分染色体）如图1和图2所示，该动物体内细胞分裂不同时期的细胞①～⑦中染色体数与核DNA数的关系如图3所示。不考虑基因突变，下列相关叙述正确的是（）A．图1细胞分裂产生的子细胞的基因型是AB、Ab、aB、ab B．图2中出现等位基因的原因是非同源染色体上的非姐妹染色单体间发生了互换 C．产生图2细胞的初级精母细胞最终可产生4个2种基因型的精细胞 D．图3的细胞③中可能含有0条或1条或2条X染色体8．（2025春•保定期中）摩尔根和他的学生们绘制的果蝇X染色体上的部分基因的位置如图所示。下列相关叙述正确的是（）A．图示基因互为非同源染色体上的非等位基因 B．图示基因涉及的基因型在雄果蝇中均是纯合的 C．图示基因间的遗传遵循自由组合定律 D．图示基因控制的性状均表现为伴性遗传9．（2025春•四川校级期中）“牝鸡司晨”是我国古代人民早就发现的性反转现象，即原来下过蛋的母鸡，后来却变成了公鸡。已知基因A、a位于常染色体上，B、b位于Z染色体上。研究人员用红色荧光标记A、a，用绿色荧光标记B、b，在显微镜下观察某公鸡的细胞装片。下列分析错误的是（）A．若细胞中只有红色荧光点，则该公鸡为性反转公鸡 B．若细胞中有2个红色荧光点和2个绿色荧光点，则该公鸡为正常公鸡或性反转公鸡 C．若细胞中有4个红色荧光点和2个绿色荧光点，则该细胞一定正处于减数分裂Ⅰ过程中 D．若细胞两极均有2个红色荧光点和2个绿色荧光点，则该公鸡一定是正常公鸡10．（2025春•四川校级期中）如图为某植物花粉母细胞减数分裂不同时期的显微照片。有关说法中，正确的是（）A．A图细胞内正在进行核DNA的复制 B．B图同一细胞内上下两部分染色体互为同源染色体 C．C图细胞将在下一时刻发生着丝粒的分裂 D．E图细胞内左右两侧中相对应的染色体的来源不同11．（2025春•四川校级期中）如图1为某动物精原细胞分裂过程中细胞内同源染色体对数的变化曲线，图2为该动物的某个细胞分裂的特定时期。下列有关分析错误的是（）A．处于图1中CD段时期的细胞中有12条染色体 B．处于图1中FG段时期的细胞中可能有DNA复制和同源染色体联会 C．图2细胞中的染色体数目与该动物体内正常的体细胞相同 D．图2细胞内②号与⑤染色体所含的遗传信息一定完全相同12．（2025春•四川校级期中）如图甲为某高等动物体内三个正在分裂的细胞示意图，图乙为该动物的繁殖周期内各时期染色体数的变化图解（2N、N表示染色体数）。下列说法中正确的是（）A．甲图A细胞中的核DNA分子数是B细胞的两倍 B．甲图C细胞分裂完成后将形成两个有性生殖细胞 C．乙图中A、B两过程维持了该种生物遗传的稳定性 D．乙图中B过程可发生基因分离定律和自由组合定律13．（2025•临安区校级模拟）若将果蝇（2n＝8）精原细胞的核DNA的两条链均带上32P标记，再置于普通培养液中，先进行一次有丝分裂，再进行减数分裂，在此过程中依次截取不同时期的1个细胞观察，其结果如图，已知有丝分裂过程中未发生染色体变异。下列叙述正确的是（）A．I细胞内染色体形态有4种，每条染色体均含32P标记 B．Ⅱ细胞内有2个染色体组，已发生同源染色体的配对和非姐妹染色单体片段交换 C．Ⅲ细胞中不含同源染色体，形成该细胞过程中发生了染色体变异 D．Ⅳ细胞中含有1条Y染色体，可能4条染色体均含32P标记14．（2025春•山西期中）已知雌蝗虫体细胞内染色体数为2n＝24（22+XX），雄蝗虫体细胞内染色体数为2n＝23（22+X）。图1是蝗虫某个细胞在减数分裂过程中的图像，图2展示了该细胞内的染色体组成情况。下列分析错误的是（）A．该细胞是雄蝗虫的细胞，可能处于减数分裂Ⅰ后期 B．该细胞的染色体数和DNA数相等 C．该细胞经过减数分裂产生的配子中染色体数为11条或12条 D．该细胞中会发生等位基因的分离和非等位基因的自由组合15．（2025春•珠海期中）某种果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性，腿上刚毛（D）对截毛（d）为显性。现有这种果蝇的一个个体的基因组成如图所示，相关叙述中错误的是（）A．该果蝇个体发育时，翅部细胞中不能表达的基因有a、D、d B．长翅与残翅、直翅与弯翅这两对相对性状的遗传不遵循基因自由组合定律 C．该细胞经减数分裂形成的精细胞基因型为AbD、abd或Abd、abD D．在染色体不发生互换的情况下，基因A与a分离的时期为减数分裂Ⅰ后期二．解答题（共5小题）16．（2025春•四川校级期中）图1为某哺乳动物体内细胞分裂的图像，图2为细胞中的核DNA分子数的变化情况，图3为细胞内相关物质或结构的数量关系。请回答下列问题：（1）该动物个体为性，判断依据是，细胞①②③④中可能存在亲、子代细胞关系的是。（2）图1中的细胞符合图3中的细胞类型Ⅱ的特点。图2中曲线H﹣I段表示的数量特征符合图1中细胞的特点；图3中的细胞类型Ⅰ可对应图2曲线中的段。（3）图2中的曲线F﹣G段所代表的时期，细胞内染色体的行为变化主要有。17．（2025春•平顶山期中）家蚕（2N＝56）的性别决定方式为ZW型，家蚕幼虫的皮肤有不透明和透明之分，由一对等位基因A、a控制。家蚕茧色由常染色体上的两对等位基因（B、b与D、d）共同控制。已知基因B能通过控制酶的合成来控制合成黄色素，从而使蚕茧呈黄色；基因D并不直接控制合成与色素有关的酶，但当基因D存在时会影响基因B的表达。现有纯合品系家蚕甲（皮肤不透明黄茧）、家蚕乙（皮肤透明白茧）、家蚕丙（皮肤不透明白茧），进行相关杂交实验，并统计F1和F2的部分性状，结果如表所示。回答下列问题：实验亲本F1F2一甲×丙白茧黄茧：白茧＝3：13二甲×乙皮肤不透明♀：皮肤不透明：透明＝1：1；♂：皮肤不透明：透明＝2：0（1）控制皮肤的基因位于（填“常”或“Z”）染色体上，根据题干信息及杂交实验结果可判断三对等位基因（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律。（2）若只考虑家蚕茧色这两对基因，实验一中，F1的基因型是，F2中白茧的基因型有种。（3）根据两组杂交实验结果可以判断，亲本甲、丙的基因型分别为。（4）实验二中，若乙的基因型为BBDDZaW，让F1雌雄蚕交配，F2雄性白茧中纯合子占，让F2中皮肤透明黄茧雌性个体与基因型为BBDdZAZa的个体杂交，则后代中皮肤不透明黄茧雌性个体占。18．（2025春•珠海期中）图1表示某基因型为AaBB的高等雌性动物不同分裂时期的细胞图像，图2表示该动物体内相关细胞分裂过程中染色体数目变化曲线。图3是某精细胞的形成过程图，该过程中发生一次异常。据图回答下列问题：（1）图1中E细胞的名称是，图1中F细胞的分裂时期处于图2中（填数字）阶段，基因的分离定律和自由组合定律发生在图2中的（填数字）阶段，图2中的b阶段过程是。（2）导致精细胞异常的原因发生在细胞（Ⅰ或Ⅱ或Ⅲ）。（3）每一种生物在繁衍过程中，既保持遗传的稳定性，又表现出遗传的多样性。从配子形成和受精作用两个方面分别概括遗传多样性的原因。（至少写3个）19．（2025春•泉州期中）果蝇具有繁殖快、易饲养、相对性状明显，细胞中染色体数目少等特点，常用作生物实验材料。如图表示果蝇正常体细胞中的染色体组成及基因分布，基因A、a分别控制果蝇的长翅、残翅，基因B、b分别控制果蝇的红眼、白眼。请分析回答：（1）该图表示的是【填“雌”或“雄”】性果蝇体细胞的染色体组成，该果蝇产生的正常配子细胞中有条染色体。（2）同时考虑基因A和a，基因B和b，图示果蝇最多能产生种类型的配子，这是由于减数分裂过程中，同源染色体上的分离，非同源染色体上的非等位基因的结果。（3）果蝇的红眼、白眼由等位基因（B、b）控制，而果蝇的有眼与无眼由另一对等位基因（R、r）控制，两对基因均不位于Y染色体上。一只无眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇交配，F1全为红眼，让F1雌雄果蝇随机交配得F2，F2表型及比例如下表。红眼白眼无眼雌蝇3/801/8雄蝇3/163/161/8果蝇的有眼与无眼中，显性性状是。F1雄蝇的基因型是，雌蝇的基因型是。20．（2025春•广东期中）实验人员在显微镜下观察到某动物（体细胞含有8条染色体）的部分细胞分裂图像如图1所示。该动物细胞分裂过程中染色体数和核DNA数关系的部分图像（每图只呈现虚线内的图像）如图2所示。回答下列问题：（1）图1中的细胞a、b来自（填“同一个”或“不同”）个体，理由是。（2）图1中的细胞a中所发生的染色体行为是，其分裂产生的子细胞的名称是。（3）图1中的细胞b的染色体数/核DNA数的值与图2中的（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）所示比值对应。图2中Ⅱ所示时期染色体数/核DNA数的值出现该变化的原因是。

2025年暑期新高二生物人教版（2019）学困生专题复习《基因和染色体的关系》参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）题号1234567891011答案BBBCABDDCDD题号12131415答案CBBC一．选择题（共15小题）1．（2024春•福州期末）从配子形成和受精作用的角度分析，下列关于遗传具有多样性和稳定性的原因的叙述，错误的是（）A．减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的重要原因之一 B．减数分裂过程中，同源染色体的姐妹染色单体间的互换也是形成配子多样性的原因之一 C．受精作用时，雌雄配子之间的随机结合是形成合子多样性的重要原因 D．减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定【分析】1、配子中染色体组合的多样性原因有：非同源染色体的自由组合和同源染色体上非姐妹染色单体的互换。2、减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次。因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目。这就保证了亲子代生物之间染色体数目的稳定。【解答】解：A、减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合使非同源染色体上的非等位基因发生重组，是形成配子多样性的重要原因之一，A正确；B、减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间（而不是姐妹染色单体间）的互换形成基因重组，也是形成配子多样性的原因之一，B错误；C、受精作用时，雌雄配子的随机结合是导致合子多样性的重要原因，C正确；D、减数分裂（染色体数减半）和受精作用（染色体数目恢复到与该物种的体细胞一致）维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，从而维持了遗传的稳定性，D正确。故选：B。【点评】本题考查细胞的减数分裂、受精作用，要求考生识记减数分裂不同时期的特点；识记减数分裂和受精作用的意义，掌握后代具有多样性的原因，能结合所学的知识准确判断各选项。2．（2024春•福州期末）克氏综合征（Klinefelter综合征）患者染色体组成为XXY，表现为男性性腺功能低下、雄激素不足、生精功能受损等问题。分析该患者染色体异常的原因，你认为不可能是（）A．父亲精原细胞减数分裂Ⅰ后期同源染色体未分离 B．父亲精原细胞减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体未分离 C．母亲卵原细胞减数分裂Ⅰ后期同源染色体未分离 D．母亲卵原细胞减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体未分离【分析】减数第一次分裂后期同源染色体分离；减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分离。患者染色体组成为XXY，可能是母亲减数分裂异常，产生染色体组成为XX的卵细胞，也可能是父亲减数分裂异常，产生染色体组成为XY的精子。【解答】解：A、父亲精原细胞减数分裂Ⅰ后期同源染色体未分离，产生染色体组成为XY的精子，与正常的染色体组成为X的卵细胞结合，从而产生染色体组成为XXY的患者，A不符合题意；B、父亲精原细胞减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体未分离，会产生染色体组成为XX或YY的精子，与正常的染色体组成为X的卵细胞结合，从而产生染色体组成为XXX或XYY的个体，B符合题意；C、母亲卵原细胞减数分裂Ⅰ后期同源染色体未分离，产生染色体组成为XX的卵细胞，与正常的染色体组成为Y的精子结合，从而产生染色体组成为XXY的患者，C不符合题意；D、母亲卵原细胞减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体未分离，会产生染色体组成为XX的卵细胞，与正常的染色体组成为Y的精子结合，从而产生染色体组成为XXY的患者，D不符合题意。故选：B。【点评】本题考查减数分裂的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。3．（2024春•泸县校级期末）图1表示某二倍体生物细胞分裂部分时期染色体和核DNA的数量关系，图2是该细胞分裂过程中同源染色体对数的变化曲线，下列叙述正确的是（）A．图2中基因重组可以发生在AB段 B．图1中三个时期，仅b时期细胞内有染色单体 C．图1中c一定能观察到核膜、核仁 D．图2中出现GH段的时期是减数第二次分裂后期【分析】图1中a表示有丝分裂分裂后期，b表示有丝分裂前、中期和减数分裂Ⅰ，c表示减数分裂Ⅱ后期、末期或DNA完成复制前的细胞；图2中AF表示有丝分裂过程，FH表示减数分裂Ⅰ，HI表示减数分裂Ⅱ。【解答】解：A、据图可知，图2中AF表示有丝分裂过程，FH表示减数分裂Ⅰ，HI表示减数分裂Ⅱ。基因重组发生在减数分裂Ⅰ，因此，图2中基因重组可以发生在FH段，A错误；B、当细胞内有染色单体时，一条染色体上有两条单体，两个DNA，此时染色体数与核DNA数之比为1：2。据图可知，图1中三个时期，仅b时期染色体数与核DNA数之比为1：2，因此可推断仅b时期细胞内有染色单体，B正确；C、据图可知，图1中c时期细胞内染色体数与核DNA数都是2n，则c可表示减数分裂Ⅱ后期、末期或DNA完成复制前的细胞。若c是DNA完成复制前的细胞，可观察到核膜、核仁；若c是减数分裂Ⅱ后期、末期的细胞，核膜已消失、核仁已解体，无法观察到核膜、核仁，C错误；D、图2中出现GH段的时期是减数第一次分裂后期，原因是同源染色体分离，D错误。故选：B。【点评】本题考查细胞分裂的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。4．（2025春•陕西期中）受精作用形成的受精卵中，有一半的染色体来自父方，一半染色体来自母方，可以说受精作用蕴含了遗传的奥秘。下列有关受精作用的叙述正确的是（）A．配子中染色体组合的多样性不会导致不同配子中遗传物质的差异 B．同一双亲后代的多样性与卵细胞和精子结合的随机性无关 C．受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程 D．有丝分裂维持了生物体前后代体细胞中染色体数目的恒定【分析】减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。此外，通过有性生殖，新一代继承了父母双方的遗传物质，而通过无性生殖只能继承单亲的遗传物质。在有性生殖过程中，减数分裂形成的配子，其染色体组合具有多样性，导致了不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性。【解答】A、染色体主要由DNA和蛋白质组成的，配子中染色体组合的多样性导致了不同配子遗传物质的差异，A错误；B、减数分裂形成的配子，其染色体组合的多样性和受精过程中卵细胞和精子结合的随机性使同一双亲的后代呈现多样性，B错误；C、受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程，该过程体现了膜的流动性、细胞间可进行直接的识别，C正确；D、减数分裂使配子染色体数目减半，通过受精作用使受精卵中染色体数目恢复，保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，D错误。故选：C。【点评】本题考查受精作用和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点；识记受精作用的过程及结果，能结合所学的知识准确答题。5．（2025春•陕西期中）欧洲扁蛎是一种典型的两性动物，他们先为雄性，再为雌性，可以在体内同时产生精子和卵子。下列有关精子和卵子形成过程的叙述错误的是（）A．精子和卵子形成过程中染色体的行为变化不同 B．精子和卵子形成过程中主要区别在细胞质是否均等分裂 C．受精作用的实质是精子的细胞核和卵细胞的细胞核相互融合 D．卵原细胞在整个减数分裂过程中只能生成一个卵子【分析】动物的卵细胞和精子的形成过程大致是相同的，但是也有不同的：（1）一个初级精母细胞经过减数第一次分裂形成两个次级精母细胞，而一个初级卵母细胞形成一个次级卵母细胞和一个第一极体；（2）两个次级精母细胞经过减数第二次分裂形成四个精细胞，而一个次级卵母细胞形成一个卵细胞和一个第一极体，同时第一极体形成两个第二极体；（3）精细胞需要经过变形才能形成精子，而卵细胞不需要变形；（4）精子的形成中两次细胞质均是均等分裂的，而卵细胞中除了减数第二次分裂中第一极体分裂时均等的，其他的分裂都是不均等的。【解答】解：A、精子与卵细胞形成过程中，染色体的行为变化基本相同，都经历同源染色体的联会和分离等，A错误；B、精子的形成中两次细胞质均是均等分裂的，而卵细胞中除了减数第二次分裂中第一极体分裂时均等的，其他的分裂都是不均等的，因此精子的形成中两次细胞质均是均等分裂的，而卵细胞中除了减数第二次分裂中第一极体分裂时均等的，其他的分裂都是不均等的，B正确；C、受精作用的实质是精子核和卵细胞核的融合，保证了亲子代染色体数目的恒定，C正确；D、一个卵原细胞经减数分裂得到1个卵细胞（生殖细胞）和3个极体（消退），D正确。故选：A。【点评】本题考查受精作用和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点；识记受精作用的过程及结果，能结合所学的知识准确答题。6．（2025春•山西期中）果蝇的长翅与短翅（由基因B、b控制）、粗眼与细眼（由基因R、r控制）是两对相对性状。亲代雌果蝇与雄果蝇杂交，F1的表型及数量如表所示。不考虑X、Y染色体的同源区段，下列相关说法正确的是（）性别长翅粗眼长翅细眼短翅粗眼短翅细眼雌蝇/只1510520雄蝇/只77752526A．基因B、b位于X染色体上 B．果蝇的粗眼对细眼为显性 C．F1中长翅粗眼果蝇的基因型有4种 D．F1中长翅粗眼果蝇随机交配，F2中短翅细眼果蝇占【分析】由表格信息可知：杂交后代，雌果蝇中长翅与短翅之比接近3：1，眼型都表现为粗眼，雄果蝇中，长翅：短翅≈3：1，粗眼：细眼≈1：1，长翅与残翅（由基因B、b控制）的比例在性别间无差异，是常染色体遗传，粗眼、细眼（由基因R、r控制）果蝇在性别间有差异，是X染色体遗传，且长翅对短翅是显性，粗眼对细眼是显性。【解答】解：AB、由表格信息可知：杂交后代，雌果蝇中长翅与短翅之比接近3：1，眼型都表现为粗眼，雄果蝇中，长翅：短翅≈3：1，粗眼：细眼≈1：1，长翅与残翅（由基因B、b控制）的比例在性别间无差异，是常染色体遗传，粗眼、细眼（由基因R、r控制）果蝇在性别间有差异，是X染色体遗传，且长翅对短翅是显性，粗眼对细眼是显性，A错误，B正确；C、亲本基因型为RrXBXb、RrXBY，F1中长翅粗眼雌果蝇基因型有RRXBXB、RrXBXB、RRXBXb、RrXBXb，共4种；长翅粗眼雄果蝇基因型有RRXBY、RrXBY，共2种，所以F1中长翅粗眼果蝇基因型有6种，C错误；D、F1中长翅粗眼雌果蝇针对长翅（BB、Bb）可产生B、b，针对粗眼（XRXR、XRXr）可产生XR、Xr，长翅粗眼雄果蝇针对长翅（BB、Bb）可产生B、b，针对粗眼（XRY）可产生XR、Y，F2中短翅细眼bbXrY果蝇占×××bbXrY＝，D错误。故选：B。【点评】本题通过果蝇杂交实验，考查伴性遗传和基因自由组合定律的综合应用。借助对杂交后代不同性别、不同表型个体数量的分析，引导学生判断基因位置和显隐性关系，进而推导基因型和计算后代特定表型比例，有助于培养学生对遗传规律的综合运用能力和逻辑推理能力。7．（2025春•陕西期中）基因型为AaBb的某雄性高等动物（染色体数目为2n，性别决定方式为XY型）生殖器官中细胞的分裂图像（仅展示部分染色体）如图1和图2所示，该动物体内细胞分裂不同时期的细胞①～⑦中染色体数与核DNA数的关系如图3所示。不考虑基因突变，下列相关叙述正确的是（）A．图1细胞分裂产生的子细胞的基因型是AB、Ab、aB、ab B．图2中出现等位基因的原因是非同源染色体上的非姐妹染色单体间发生了互换 C．产生图2细胞的初级精母细胞最终可产生4个2种基因型的精细胞 D．图3的细胞③中可能含有0条或1条或2条X染色体【分析】据图分析：图1细胞含有同源染色体，且没有发生同源染色体的联会和分离的行为，同时姐妹染色体分离移向细胞两极，处于有丝分裂后期；图2细胞不含同源染色体，但姐妹染色体分离移向细胞两极，处于减数第二次分裂后期，该细胞是次级精母细胞；图3是测定的该动物体内细胞增殖不同时期的细胞①～⑦中染色数与核DNA分子数的关系图，细胞①染色体数和核DNA数都为n，是精细胞，细胞②染色体数为n，核DNA数为2n，是处于减数第二次分裂前期和中期的次级精母细胞，细胞③染色体数为2n，核DNA数为2n，是处于减数第二次分裂后期和末期的次级精母细胞，或者是精原细胞，细胞④染色体数为2n，核DNA数为2.5n，说明该细胞的DNA正在复制，该细胞处于分裂间期，细胞⑤染色体数为2n，核DNA数为3.2n，说明该细胞的DNA也正在复制，该细胞也处于分裂间期，细胞⑥染色体数为2n，核DNA数为4n，说明该细胞处于有丝分裂前期或者是减数第一次分裂的前期，细胞⑦染色体数为4n，核DNA数为4n，说明该细胞处于有丝分裂的后期或末期。【解答】解：A、图1细胞进行有丝分裂，产生的子细胞基因型与亲代细胞相同，为AaBb，A错误；B、该动物基因型为AaBb，图2中出现等位基因的原因是同源染色体上的非姐妹染色单体间发生了互换，B错误；C、产生图2细胞的初级精母细胞，由于发生了交叉互换，最终可产生4个4种基因型的精细胞，C错误；D、图3的细胞③中染色体数为2n，核DNA数为2n，处于减数第二次分裂后或正常体细胞。该动物为雄性，性染色体组成为XY，在减数第一次分裂后期，X和Y染色体分离，分别进入不同的次级精母细胞中。所以细胞③中可能含有0条（含Y染色体的次级精母细胞），在减数第二次分裂后期着丝粒分裂后，也可能含有2条X染色体，体细胞有1条，D正确。故选：D。【点评】本题结合细胞分裂图像和染色体数与核DNA数关系图，考查有丝分裂和减数分裂相关知识。通过图文结合的形式，考查学生对细胞分裂过程中染色体和基因变化的理解，以及对不同分裂时期细胞特征的识别和分析能力，有助于培养学生的综合思维和图文转换能力。8．（2025春•保定期中）摩尔根和他的学生们绘制的果蝇X染色体上的部分基因的位置如图所示。下列相关叙述正确的是（）A．图示基因互为非同源染色体上的非等位基因 B．图示基因涉及的基因型在雄果蝇中均是纯合的 C．图示基因间的遗传遵循自由组合定律 D．图示基因控制的性状均表现为伴性遗传【分析】伴性遗传是指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传上总是和性别相关的遗传方式就称为伴性遗传，又称性连锁（遗传）或性环连。【解答】解：A、图示基因互为一条同源染色体不同位置上的非等位基因，非同源染色体上的非等位基因位于非同源染色体上，A错误；B、图示基因在雄果蝇的Y染色体上也可能存在，故图示基因涉及的基因型在雄果蝇中可能是杂合的，B错误；C、非同源染色体上的非等位基因才遵循自由组合定律，C错误；D、因为这些基因位于X染色体上，所以其控制的性状均表现为伴性遗传，D正确。故选：D。【点评】本题以果蝇X染色体上部分基因位置图为背景，考查基因位于染色体上相关知识。通过对基因位置、遗传规律、伴性遗传等知识点的考查，检验学生对遗传学基本概念和原理的理解，有助于学生深化对基因与染色体关系以及伴性遗传特点的认识。9．（2025春•四川校级期中）“牝鸡司晨”是我国古代人民早就发现的性反转现象，即原来下过蛋的母鸡，后来却变成了公鸡。已知基因A、a位于常染色体上，B、b位于Z染色体上。研究人员用红色荧光标记A、a，用绿色荧光标记B、b，在显微镜下观察某公鸡的细胞装片。下列分析错误的是（）A．若细胞中只有红色荧光点，则该公鸡为性反转公鸡 B．若细胞中有2个红色荧光点和2个绿色荧光点，则该公鸡为正常公鸡或性反转公鸡 C．若细胞中有4个红色荧光点和2个绿色荧光点，则该细胞一定正处于减数分裂Ⅰ过程中 D．若细胞两极均有2个红色荧光点和2个绿色荧光点，则该公鸡一定是正常公鸡【分析】鸡的性别决定方式是ZW型，母鸡的染色体组成是ZW，公鸡的性染色体组成是ZZ。性反转其实变的只是外观，其基因其实是不变的。【解答】解：A、若细胞中只有红色荧光点，则可能是正处于减数第二次分裂后期的细胞，不含Z染色体，含有的是W染色体，则该公鸡为性反转公鸡，A正确；B、若某细胞中出现2个红色荧光点和2个绿色荧光点，可能是性反转公鸡的细胞处于减数第二次分裂时期细胞，也可能是正常公鸡细胞的体细胞，B正确；C、若细胞中有4个红色荧光点和2个绿色荧光点，说明基因进行了复制，染色体数为4条，该细胞可能处于减数分裂Ⅰ过程中，也可能处于有丝分裂前期、中期，并非一定处于减数分裂Ⅰ过程中，C错误；D、A、a位于常染色体上，B、b基因位于Z染色体上，正常公鸡细胞有丝分裂时和减数第一次分裂时都有出现4个红色荧光点和4个绿色荧光点，则在减数第一次分裂后期，细胞两极均有2个红色荧光点和2个绿色荧光点，D正确。故选：C。【点评】本题将伴性遗传（ZW型性别决定）与细胞分裂相结合，通过荧光标记基因的方式考查对细胞分裂过程中染色体、基因行为的理解。这类题目要求学生熟练掌握减数分裂和有丝分裂过程中染色体的变化规律，以及不同性别生物的染色体组成，同时要具备较强的逻辑推理和分析能力，根据所给荧光点信息判断细胞状态和个体情况。10．（2025春•四川校级期中）如图为某植物花粉母细胞减数分裂不同时期的显微照片。有关说法中，正确的是（）A．A图细胞内正在进行核DNA的复制 B．B图同一细胞内上下两部分染色体互为同源染色体 C．C图细胞将在下一时刻发生着丝粒的分裂 D．E图细胞内左右两侧中相对应的染色体的来源不同【分析】减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。减数分裂前，染色体复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。【解答】解：A、A图细胞中每一条染色体均含有姐妹染色单体，DNA已经复制完成，A错误；B、B图细胞已经一分为二，且着丝粒分裂，因此表示减数第二次分裂的后期，同一细胞内上下两部分染色体为复制产生的姐妹染色单体分离形成的，因此不是同源染色体，B错误；C、C图着丝粒整齐地排列在细胞中央的赤道板上，下一时刻将会发生同源染色体的分离，表示减数第一次分裂中期，C错误；D、同源染色体一般是指形态、大小相同，来源不同的两条染色体，E图表示同源染色体分离，E图细胞内左右两侧中相对应的染色体的来源不同，D正确。故选：D。【点评】本题考查了减数分裂的相关内容，属于对识记、理解层次的考查。11．（2025春•四川校级期中）如图1为某动物精原细胞分裂过程中细胞内同源染色体对数的变化曲线，图2为该动物的某个细胞分裂的特定时期。下列有关分析错误的是（）A．处于图1中CD段时期的细胞中有12条染色体 B．处于图1中FG段时期的细胞中可能有DNA复制和同源染色体联会 C．图2细胞中的染色体数目与该动物体内正常的体细胞相同 D．图2细胞内②号与⑤染色体所含的遗传信息一定完全相同【分析】减数分裂是有性生殖的生物产生生殖细胞时，从原始生殖细胞发展到成熟生殖细胞的过程。这个过程中DNA复制一次，细胞分裂两次，产生的生殖细胞中染色体数目是本物种体细胞中染色体数目的一半。【解答】解：A、图2没有同源染色体、着丝粒分裂，为减数第二次分裂后期图，染色体数目为6条与体细胞相同，说明体细胞有3对同源染色体，处于图1中CD段时期的细胞中染色体数目加倍，为6对12条染色体，A正确；B、由于G点后同源染色体对数为0，因此处于图1中FG段的细胞为减数第一次分裂的细胞，有DNA复制和同源染色体联会等行为，B正确；C、图2没有同源染色体、着丝粒分裂，为减数第二次分裂后期，该细胞中的染色体数目与该动物体内正常的体细胞相同，C正确；D、若考虑基因突变或互换，图2细胞内②号与⑤染色体所含的遗传信息不一定完全相同，D错误。故选：D。【点评】本题考查了减数分裂的相关内容，属于对识记、理解层次的考查。12．（2025春•四川校级期中）如图甲为某高等动物体内三个正在分裂的细胞示意图，图乙为该动物的繁殖周期内各时期染色体数的变化图解（2N、N表示染色体数）。下列说法中正确的是（）A．甲图A细胞中的核DNA分子数是B细胞的两倍 B．甲图C细胞分裂完成后将形成两个有性生殖细胞 C．乙图中A、B两过程维持了该种生物遗传的稳定性 D．乙图中B过程可发生基因分离定律和自由组合定律【分析】分析题图，甲细胞处于减数第一次分裂后期，B细胞处于有丝分裂中期，C细胞处于减数第二次分裂后期，据此分析作答。【解答】解：A、甲细胞同源染色体彼此分离，处于减数第一次分裂后期，B细胞着丝粒排列在赤道板的位置，且没有联会等行为，因此处于有丝分裂中期，两者的核DNA分子数相同，A错误；B、据图甲细胞不均等分裂可知，该生物是雌性，C细胞处于减数第二次分裂后期，细胞质均等分裂，表示极体，则C细胞分裂完成后得到的不是生殖细胞而是第二极体，B错误；C、乙图中的A表示减数分裂，B表示受精作用，减数分裂和受精作用参与维持前后代染色体数目恒定，维持了生物遗传的稳定性，C正确；D、基因分离定律和自由组合定律发生在减数第一次分裂后期，而乙图中B过程表示受精作用，D错误。故选：C。【点评】本题考查了减数分裂和有丝分裂的相关内容，属于对识记、理解层次的考查。13．（2025•临安区校级模拟）若将果蝇（2n＝8）精原细胞的核DNA的两条链均带上32P标记，再置于普通培养液中，先进行一次有丝分裂，再进行减数分裂，在此过程中依次截取不同时期的1个细胞观察，其结果如图，已知有丝分裂过程中未发生染色体变异。下列叙述正确的是（）A．I细胞内染色体形态有4种，每条染色体均含32P标记 B．Ⅱ细胞内有2个染色体组，已发生同源染色体的配对和非姐妹染色单体片段交换 C．Ⅲ细胞中不含同源染色体，形成该细胞过程中发生了染色体变异 D．Ⅳ细胞中含有1条Y染色体，可能4条染色体均含32P标记【分析】DNA复制是一个边解旋边复制的过程，需要模板、原料、能量和酶等基本条件。DNA独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。DNA通过复制，将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，从而保持了遗传信息的连续性。【解答】A、果蝇有2个染色体组，8条染色体，因此一组染色体的形态应该有8÷2＝4种，但是由于性染色体的X与Y不同型，因此有五种形态，Ⅰ中核DNA和染色体均加倍，因此为有丝分裂后期。此时DNA只复制一次，根据半保留复制的原则，每条染色体均含32P标记，A错误；B、Ⅱ中核DNA数是染色体的二倍，且含有染色单体，因此细胞为减数分裂Ⅰ的细胞，此时细胞完成一次复制，因此32P标记的染色单体应该与DNA数相等，但是图中显示小于16条，说明此时已发生同源染色体的配对和非姐妹染色单体片段交换，B正确；C、Ⅲ中染色体数和核DNA数均减半，仍有姐妹染色单体，为减数分裂Ⅱ前期或中期细胞。但其染色体数目为5，推测减数分裂Ⅰ时有一对同源染色体未分离，故该细胞应含有1对同源染色体，细胞中发生了染色体数目变异，C错误；D、据图中细胞Ⅳ的数据可知，此时细胞中没有染色单体，染色体数和核DNA数都减半，细胞Ⅳ应为减数分裂产生的精细胞，细胞中可能含有0条或1条Y染色体，D错误。故选：B。【点评】本题考查了减数分裂的相关内容。属于对识记、理解层次的考查。14．（2025春•山西期中）已知雌蝗虫体细胞内染色体数为2n＝24（22+XX），雄蝗虫体细胞内染色体数为2n＝23（22+X）。图1是蝗虫某个细胞在减数分裂过程中的图像，图2展示了该细胞内的染色体组成情况。下列分析错误的是（）A．该细胞是雄蝗虫的细胞，可能处于减数分裂Ⅰ后期 B．该细胞的染色体数和DNA数相等 C．该细胞经过减数分裂产生的配子中染色体数为11条或12条 D．该细胞中会发生等位基因的分离和非等位基因的自由组合【分析】观察减数分裂实验的原理：蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再经变形形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂。在此过程中，细胞中的染色体形态位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。【解答】解：A、根据图2中只有1条X染色体可判断该蝗虫的性别是雄性，所以图1中的细胞是雄蝗虫的细胞，图中同源染色体已经移向细胞两极，所以该细胞处于减数分裂Ⅰ后期，A正确；B、减数分裂Ⅰ后期，该细胞中染色体含有姐妹染色单体，此时一条染色体上有2个DNA分子，核DNA数是染色体数的2倍，B错误；C、雄蝗虫体细胞染色体数为23（22+X），在减数分裂过程中，同源染色体分离，最终产生的配子中染色体数为11条（不含X）或12条（含X），C正确；D、该细胞处于减数分裂Ⅰ后期，会发生同源染色体上的等位基因分离和非同源染色体上的非等位基因自由组合，D正确。故选：B。【点评】本题考查了染色体数目判断、细胞分裂时期及染色体、DNA数量关系及减数分裂过程中基因行为。学生需准确提取信息：要认真读取题干中雌雄蝗虫染色体组成的信息，并准确运用到对细胞的分析中，不能混淆；要掌握染色体与DNA数量关系本质：理解在不同分裂时期，染色体形态结构变化（如含姐妹染色单体与否）对染色体和DNA数量关系的影响，不能死记硬背结论。15．（2025春•珠海期中）某种果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性，腿上刚毛（D）对截毛（d）为显性。现有这种果蝇的一个个体的基因组成如图所示，相关叙述中错误的是（）A．该果蝇个体发育时，翅部细胞中不能表达的基因有a、D、d B．长翅与残翅、直翅与弯翅这两对相对性状的遗传不遵循基因自由组合定律 C．该细胞经减数分裂形成的精细胞基因型为AbD、abd或Abd、abD D．在染色体不发生互换的情况下，基因A与a分离的时期为减数分裂Ⅰ后期【分析】进行有性生殖的生物，减数分裂产生配子时，等位基因分离，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合。【解答】解：A、显性基因对隐性基因具有显性作用，该果蝇的基因型为AabbXDYd，在个体发育时的细胞分化过程中，因基因的选择性表达，所以翅部细胞中不能表达的基因有a、D、d，A正确；B、控制长翅（A）与残翅（a）、直翅（B）与弯翅（b）这两对相对性状的两对等位基因位于同一对同源染色体上，不能自由组合，所以这两对相对性状的遗传不遵循基因自由组合定律，B正确；C、该细胞经减数分裂形成的4个精细胞的基因型两两相同，为AbXD、AbXD、abYd、abYd或AbYd、AbYd、abXD、abXD，C错误；D、在染色体不发生互换的情况下，等位基因A与a随同源染色体的分离而分离，发生时期为减数分裂Ⅰ后期，D正确。故选：C。【点评】本题考查基因自由组合定律实质及细胞学基础（减数分裂）的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。二．解答题（共5小题）16．（2025春•四川校级期中）图1为某哺乳动物体内细胞分裂的图像，图2为细胞中的核DNA分子数的变化情况，图3为细胞内相关物质或结构的数量关系。请回答下列问题：（1）该动物个体为雌性，判断依据是图1中细胞②胞质分裂不均等，细胞①②③④中可能存在亲、子代细胞关系的是①和②、②和④。（2）图1中的细胞①和②符合图3中的细胞类型Ⅱ的特点。图2中曲线H﹣I段表示的数量特征符合图1中细胞③和④的特点；图3中的细胞类型Ⅰ可对应图2曲线中的BC段。（3）图2中的曲线F﹣G段所代表的时期，细胞内染色体的行为变化主要有同源染色体先联会、形成四分体，然后彼此分离，各自移向细胞两极。【分析】减数分裂是有性生殖的生物产生生殖细胞时，从原始生殖细胞发展到成熟生殖细胞的过程。这个过程中DNA复制一次，细胞分裂两次，产生的生殖细胞中染色体数目是本物种体细胞中染色体数目的一半。【解答】解：（1）图1中的②胞质不均等分裂，只会在雌性个体内出现，该动物个体为雌性；①是有丝分裂中期，②胞质不均等分裂且存在同源染色体和染色单体，为减数第一次分裂后期，③不含同源染色体且染色体的着丝粒排列在赤道面上，为减数第二次分裂中期，④不含同源染色体且着丝粒分裂，为减数第二次分裂后期，根据染色体形态、大小和颜色可知，细胞①②③④中可能存在亲、子代细胞关系的是①和②、②和④。（2）图3中b在Ⅰ中不存在，为染色单体，c是a的两倍，c是核DNA，a是染色体，图1中的细胞①和②中染色体（4条）是核DNA的一半，染色单体为8条，符合图3中的细胞类型Ⅱ；图2中曲线H﹣I段为减数第二次分裂，符合图1中细胞③和④；图3中的细胞类型Ⅰ染色体和核DNA数均为8，没有染色单体，可对应于有丝分裂后期，与图2曲线中的B﹣C段相符。（3）图2中的曲线F﹣G段所代表减数第一次分裂，细胞内染色体的行为变化主要有同源染色体先联会、形成四分体，然后彼此分离，各自移向细胞两极。故答案为：（1）雌；图1中细胞②胞质分裂不均等；①和②、②和④（2）①和②；③和④；BC（3）同源染色体先联会、形成四分体，然后彼此分离，各自移向细胞两极【点评】题考查了减数分裂和有丝分裂的相关内容，需要学生识图并提取题干信息答题。17．（2025春•平顶山期中）家蚕（2N＝56）的性别决定方式为ZW型，家蚕幼虫的皮肤有不透明和透明之分，由一对等位基因A、a控制。家蚕茧色由常染色体上的两对等位基因（B、b与D、d）共同控制。已知基因B能通过控制酶的合成来控制合成黄色素，从而使蚕茧呈黄色；基因D并不直接控制合成与色素有关的酶，但当基因D存在时会影响基因B的表达。现有纯合品系家蚕甲（皮肤不透明黄茧）、家蚕乙（皮肤透明白茧）、家蚕丙（皮肤不透明白茧），进行相关杂交实验，并统计F1和F2的部分性状，结果如表所示。回答下列问题：实验亲本F1F2一甲×丙白茧黄茧：白茧＝3：13二甲×乙皮肤不透明♀：皮肤不透明：透明＝1：1；♂：皮肤不透明：透明＝2：0（1）控制皮肤的基因位于Z（填“常”或“Z”）染色体上，根据题干信息及杂交实验结果可判断三对等位基因遵循（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律。（2）若只考虑家蚕茧色这两对基因，实验一中，F1的基因型是BbDd，F2中白茧的基因型有7种。（3）根据两组杂交实验结果可以判断，亲本甲、丙的基因型分别为BBddZAZA、bbDDZAW。（4）实验二中，若乙的基因型为BBDDZaW，让F1雌雄蚕交配，F2雄性白茧中纯合子占，让F2中皮肤透明黄茧雌性个体与基因型为BBDdZAZa的个体杂交，则后代中皮肤不透明黄茧雌性个体占。【分析】自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。【解答】解：（1）分析表格数据，由实验一中的F2黄茧：白茧＝3：13，控制茧色的两对基因位于两对常染色体上，由实验二可知控制皮肤的基因位于Z染色体上，因为子代的性状表现与性别有关，即三对基因位于三对同源染色体上，再根据两组杂交实验结果可以判断上述三对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。（2）若只考虑家蚕茧色这两对基因，实验一中白茧交配后子代中黄茧：白茧＝3：13，说明F1白茧基因型是双杂合子BbDd，F2中白茧的基因型有B_D_、bbD_、bbdd，共7种。（3）根据（2）中F1可推知，亲本甲、丙的基因型分别为BBdd、bbDD，实验二中家蚕甲（皮肤不透明）与乙（皮肤透明）杂交F1，都是皮肤不透明，说明不透明是显性性状，且相关基因位于Z染色体，亲本甲是ZAZA、丙是ZAW，综上可知，亲本甲、丙的基因型分别为BBddZAZA、bbDDZAW。（4）若乙的基因型为BBDDZaW，甲的基因型为BBddZAZA，F1雌雄（BBDdZAZA、BBDdZAW）蚕交配，F2雄性白茧为BBD_ZAZA、BBD_ZAZa，所以F2雄性白茧（BBDDZAZA）中纯合子占，根据（3）不透明是显性性状，让F2中皮肤透明黄茧雌性（BBddZaW）个体与基因型为BBDdZAZa的个体杂交，则后代中皮肤不透明黄茧雌性个体（BBddZAW）占。故答案为：（1）Z；遵循（2）BbDd；7（3）BBddZAZA、bbDDZAW（4）；【点评】本题考查伴性遗传的相关知识，需要学生分析题表数据答题。18．（2025春•珠海期中）图1表示某基因型为AaBB的高等雌性动物不同分裂时期的细胞图像，图2表示该动物体内相关细胞分裂过程中染色体数目变化曲线。图3是某精细胞的形成过程图，该过程中发生一次异常。据图回答下列问题：（1）图1中E细胞的名称是第一极体或次级卵母细胞，图1中F细胞的分裂时期处于图2中③（填数字）阶段，基因的分离定律和自由组合定律发生在图2中的①（填数字）阶段，图2中的b阶段过程是受精作用。（2）导致精细胞异常的原因发生在细胞Ⅱ（Ⅰ或Ⅱ或Ⅲ）。（3）每一种生物在繁衍过程中，既保持遗传的稳定性，又表现出遗传的多样性。从配子形成和受精作用两个方面分别概括遗传多样性的原因受精过程中卵细胞和精子随机结合、减数分裂Ⅰ前期四分体中的非姐妹染色单体之间发生互换、减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离非同源染色体的自由组合。（至少写3个）【分析】图1中A图表示细胞分裂间期，可表示有丝分裂间期，也可表示减数分裂前的间期；B表示体细胞的有丝分裂后期；图C表示经过减数分裂产生的极体或卵细胞；D表示处于减数第一次分裂中期的初级卵母细胞；E和F分别表示减数第二次分裂前期和后期。图2中，a段染色体数目减半，表示减数分裂；b段染色体恢复，表示受精作用；c段表示有丝分裂。图3中，Ⅰ时期为有丝分裂后期，Ⅱ时期为减数第一次分裂，Ⅲ时期为减数第二次分裂后期。【解答】解：（1）图1中E细胞没有同源染色体，染色体散乱排列，处于减数第二次分裂的前期，该动物是雌性动物，因此E细胞的名称是第一极体或次级卵母细胞。图1中F细胞不均等分裂，细胞中不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期，图2中③过程代表减数第二次分裂后期，与F细胞对应。基因的分离定律和自由组合定律的实质是同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，发生在减数第一次分裂（后期），即图2中的①阶段。图2中的b阶段过程是受精作用，可以使染色体恢复至体细胞数目相同。（2）图3中ABb的精细胞中出现等位基因B和b，由图可知精原细胞基因型为AaBb，又因为在减数分裂过程中仅发生过一次异常，没有发生基因突变，所以可以推测精细胞中同时出现B和b的原因是初级精母细胞在减数分裂Ⅰ的后期，B与b所在的同源染色体没有分离，移向了同一极，减数分裂Ⅱ正常。（3）有性生殖后代具有多样性，这是因为减数分裂时减数分裂Ⅰ前期四分体中的非姐妹染色单体之间发生互换或者减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离非同源染色体的自由组合，产生了多种多样的配子；受精时卵细胞和精子随机结合，产生了多种多样的后代，故每一种生物在繁衍过程中会表现出遗传的多样性。故答案为：（1）第一极体或次级卵母细胞；③；①；受精作用（2）Ⅱ（3）受精过程中卵细胞和精子随机结合、减数分裂Ⅰ前期四分体中的非姐妹染色单体之间发生互换、减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离非同源染色体的自由组合【点评】本题考查了减数分裂、受精作用的相关内容。属于对识记、理解层次的考查。19．（2025春•泉州期中）果蝇具有繁殖快、易饲养、相对性状明显，细胞中染色体数目少等特点，常用作生物实验材料。如图表示果蝇正常体细胞中的染色体组成及基因分布，基因A、a分别控制果蝇的长翅、残翅，