培训计划方案总结（30篇）

培训计划方案总结（30篇）

培训计划方案总结（精选30篇）

培训计划方案总结篇1

一、培训背景概述：

遵循—公司（后简称—公司）“以人为峰，自强不息”的经营

理念和公司未来五年发发展目标，通过对员工的培训与开发，提

高员工的工作技能、知识层次和综合素质，从整体上优化公司人

才结构，培养能够顺应公司发展目标需求的高质量人才，增强企

业的凝聚力和综合竞争力。

二、培训的指导思想

通过“引进来、走出去、内部消化”多种培训方式，有计划

地组织中高层管理人员、业务骨干及优秀员工参加国内著名专家

讲座、高等院校进修、资质职称认证考试以及正规培训机构的专

业培训。同时，定期安排中高层管理人员对公司或本部门员工实

施“内训”，建立一支具有较高职业素养、管理能力和业务能力

的“内训”培训师队伍，充分、有效地利用企业内部资源。

三、培训目标

（一）实现企业人力资源规划的预期目标。

（二）有效改善员工的工作效能，提高综合素质。

（三）把培训塑造成一种企业文化，提高员工对公司文化的认

同感。

（四）促进公司管理的规范化、科学化和现代化。

四、培训需求调查与分析

为了使培训方案具有针对性和可操作性，在确定培训方案

前，进行培训需求调查，发放培训需求表。根据需求表、公司明

年发展计划、对照20—年度培训计划及具体实施情况，制定

20—年培训计划报总经理办公会议审议。

五、培训具体内容及相关安排

在培训内容上，在需求调查的基础上，每月举行一次大型专

题培训，课题内容可以再商定，培训内容又可以分为公司组织统

一组织和公司配合各部门开展培训。

根据培训人员不同，把我公司人员培训分为：管理人员、专

业技能人员、普通员工培训和新员工岗前培训。

（一）管理人员培训

管理人员可分为高、中、基层管理干部，中高层管理培训重

点在于在于管理者能力的开发，通过培训I,激发管理者的个人潜

能，增强团队活力、凝聚力和创造力，使管理者加深对现代企业

经营管理模式的理解和掌握，了解企业内外部的形势，树立长远

发展的观点，提高管理者的领导、计划、组织、执行和协调能

力。基层管理干部的重点在于管理制度、团队建设和企业文化认

知的培训，以及生产实践等管理技能培训。

培训方式有以下几种：

L参加各种研修班、研讨会、公开课及知识讲座。由人力资

源部提供相关资讯并组织实施，或由管理人员提出人力资源部组

织；

2,集中讨论与自学相结合；

3.定期组织内训；

4.参加拓展训练。

（二）专业技能人员

挑选忠诚度高、上进心强及可塑性高的专业技能人员，重点

培训创新思维能力，专业技能的提高，也包括对于企业文化的认

可，忠诚度的培养。

培训方式有以上几种：

L选择内训或外出参加公开课方式，提升管理、岗位技能；

2.继续教育学习；

3.职业资格认定；

4.参加拓展训练。

（三）普通员工培训

员工培训重点在提高专业技能，领悟公司经营管理理念及相

关制度，提高工作的主动性和积极性。员工技能培训由所在部门

经理制定计划，并负责组织实施，人力资源部备案。

培训方式有以下几种：

L全体员工参加公司企业文化、管理制度培训；

2.采用内训与光盘学习结合的形式，对一些操作技能，安全

生产等进行培训，人力资源部组织和跟踪考核；

（四）新员工岗前培训

新员工岗前培训主要针对公司新接收的大中专毕业生、社会

招聘人员，内容为公司级培训，主要就企业文化、经营目标、企

业制度等进行培训I,之后由所在各单位进行二级培训，就岗前培

训有关内容等。

对新招聘员工的培训，采用课堂集中学习与各部门各自培

训，使新员工逐步适应公司的发展环境，加深对公司企业文化的

理解和认可，帮助新员工尽快地熟悉业务。

（五）培训时间安排：外聘讲师到公司授课和内部讲师授课根

据公司生产营销的进度适时安排培训。外派人员走出去参加学习

根据业务需要和本部门工作计划安排；组织内部组织多媒体教学

或培训时间安排二个月不得低于一次。

（六）培训讲师的聘请、培训课目的开发均由人力资源部全权

负责。

（七）针对培训工作的细节，人力资源部可依据宏峰公司的培

训制度执行。

（八）培训费用：20-30万元。

六、目标实施注意事项：

（一）人力资源部平时注意培训课题的研究与开发，及时搜集

国内知名顾问咨询和培训公司的讲师资料、培训课目资料，结合

公司需要和部门需求，不定期地向有关部门推荐相关培训课题信

息。

（二）培训不能形式化，要做到有培训、有考核、有提高。外

派培训人员归来后必须进行培训总结和内容传达宣贯，并将有关

资料交人力资源部。人力资源部应注意培训后的考评组织和工作

绩效观察。其结果存入员工个人培训档案，作为员工绩效考核、

升迁和调薪、解聘的依据之一。

（三）人力资源部在安排培训时一要考虑与工作的协调，避免

工作繁忙与培训时间的冲突，二要考虑重点培训与普遍提高的关

系，尽可能避免某一部门某一个人反复参加培训I,而其他部门却

无机会参加培训的现象，综合考虑，以公司利益和需要为标准，

全面提高员工队伍素质。

（四）要重点考虑资源共享和科学配置的问题。

（五）对单个人培训金额较大，时间较长的，依据宏峰公司的

培训制度需签订《员工培训协议》。

七、培训效果评估

培训本身是一个不断发展的实践过程，因此培训效果的体现

是一个动态过程，对受训人应进行动态评估。

（一）培训评估步骤：

1.受训人员的反应

在培训结束后，向受训人员发放《员工受训结果评估表》，

了解受训人员对培训的反应及通过培训有哪些收获C主要包括：

①对课程内容设计的反应;②对教材内容、质量的反应;③对培训

组织的反应;④培训所学的知识和技能是否能在将来的工作得到

应用，收益如何。

2.受训人员对知识、技能的掌握

评估受训人员培训后，是否掌握了知识、技能，通过培训前

后考试成绩或工作效能的比较，或要求受训人员在一定时间内提

交一份培训心得，评估培训效果。

3.受训人员对知识、技能的应用以及行为和业绩的改善

由于培训效果有的并不能立即显示出来，因此对知识、技能

的应用以及行为和业绩的评价需要工作一段时间后进行，采用跟

踪观察、考核等方法，直接领导观察日常工作，由受训人员给出

工作中培训结果运用实例，来证明实践了培训内容，直接领导考

核，如果没有实践，要求受训人提出改进方法，继续实践，反复

应用，通过行动一总结一行动一总结，达成培训效果。

4•培训为公司带来的影响和回报

对培训进行综合评价，包括工作质量是否提高、费用是否节

约、利润是否增长等。

（二）建立员工自主学习机制

员工建立起主动学习意识，而不是被动地听从企业的安排；

在满足工作需要的前提下，员工的学习愿望得到最大限度的满

足。另外，学习成果必须全员分享，参加外训的员工回来后，应

将培训内容与每一位感兴趣的员工分享。

八、目标责任人：

第一责任人：人力资源部主管

协同责任人：培训专员（编缺）

九、实施目标需支持与配合的事项和部门：

（一）在实施培训计划时，公司各部门应积极给予配合和支

持。

（二）鉴于各部门专业技术性质的不同，人力资源部建议各部

门均应挑选一名内部培训讲师。

培训计划方案总结篇2

一、培训目的

通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，

熟悉教育教学环境和教学常规，掌握一些课堂管理的基本办法；

能有效控制自己，提高应变能力和应对各项压力的能力；能正确

处理好特殊学生的问题，与学生家长建立良好的合作关系；在评

价学生方面能初步形成自己的特点；树立正确的教育观念及理解

新课程理念，以尽快适应岗位需要，胜任教育教学工作。

（—注:你正浏览的文章由整理,版权归原文作者所有_）

二、培训对象

语文：支鸿铭；英语：姚威。

三、培训内容和要求

新教师培训档案：要求两位新老师根据学校校本培训的计

划，每周写教学的心得、开课教案、教学反思各一份，并针对校

本培训中的各种专题讲座，记好听课笔记，撰写听后感。

为使新教师尽快适应教学，学校安排相关的老师为他们做实

践上的指导，要求师徒进行互相的听课，同时新老师要随时接受

各位中层领导和教研组长的随堂听课。课后，要求新老师主动进

行说课，认真听取听课老师的意见和建议。

四、培训时间和培训形式

时间内容培训方式主持（主讲）备注

9月份1、学习培训要求，了解校本动态。

2、语数学科质量分析

3、教师心理社会环境的管理

4、上缴听后感、教学心得一份集中学习郑秀军

培训计划方案总结篇3

急救援队伍培训计划（1002字）

一、基本原则和工作目标

（一）基本原则。着力提高应急队伍的应急能力和社会参与程

度；坚持立足实际、按需发展，兼顾政府财力、物力和人力，充

分依托现有资源，避免重复建设；坚持统筹规划、突出重点，加

强应急队伍组织体系和联动机制建设，形成规模适度、管理规范

的应急队伍体系。

（二）建设目标。基本建成统一领导、协调有序、优势互补、

保障有力的应急队伍体系。应急志愿服务进一步规范，应急救援

能力基本满足本区域和重点领域突发事件应对工作需要，为最大

程度地减少突发事件及其造成的人员财产损失、维护公共安全和

社会稳定提供有力保障。

二、建设重点和任务要求

（一）全面加强综合性应急救援队伍建设。建立“一专多能”

的综合性应急救援队伍，在相关突发事件发生后，立即开展救援

处置工作。综合性应急救援队伍在统一领导下，承担综合性应急

救援任务，协助有关专业应急队伍做好突发事件的抢险救援工

作。

（二）建立健全专业应急队伍体系。在全面加强综合性应急

救援队伍建设的同时，要按照突出重点、统筹规划的原则，组织

动员社会各方面力量建设应急队伍。主要任务是接收和传达预警

信息，发布预警预报，收集并向相关方面报告；开展防范知识宣

传，报告隐患和灾情等信息，组织遇险人员转移，参与灾害抢险

救灾和应急处置等工作；明确参与应急队伍的人员及其职责，定

期开展相关知识培训。

依托现有应急管理组织体系，组织有关部门和单位人员、村

（居）委会干部、基干民兵、应急志愿者等组建突发事件信息员

队伍。信息员队伍主要任务是及时报告突发事件信息，协助做好

预警信息传递、灾情收集上报和调查评估等工作，参与隐患排查

整改、预案制订、应急处置和科普宣传。获悉突发事件信息的单

位和个人应立即向镇人民政府有关部门或指定的.专业机构报

告。

三、主要措施和保障制度

（一）加强组织领导与统筹规划。要切实加强领导，落实工作

责任，明确目标任务，细化建设方案，积极开展示范创建活动，

不断创新工作思路，全面加强应急队伍建设。

（二）开展培训演练与社会动员。综合性应急救援队伍和专

业应急队伍每年至少集中轮训两次。易受灾害影响的要在定期开

展应急知识培训。要广泛开展社会动员，努力提高应急队伍的社

会化程度。充分发挥基层组织的作用，积极动员社会力量参与，

建立群防群治应急体系。积极拓展社会力量参与应急志愿者服务

渠道，鼓励现有各类志愿者组织充实应急志愿服务内容，有关专

业应急管理部门要把具有相关专业知识和技能的志愿者纳入应急

救援队伍C

培训计划方案总结篇4

为保证药房员工能充分理解和掌握国家对药品经营的相关政

策法规，提高员工工作素质和劳动技能，保证药品经营工作中按

照法规，规章和制度规范经营行为，熟练工作环节，使药房经营

工作按部就班，有序推进，保证各类记录基础数据规范记录，真

实有效，备案可查，特制订药房员工培训计划：

一、岗前培训：培训内容为国家政策法规规章，药品经营和

验收养护等知识，培训时间为4学时，通过岗前培训使员工初步

了解药品商品知识，掌握药品分类管理的概念和意义，了解国家

对药品经营方面的政策法规和规章，培训后通过考试检验培训效

果并建立员工培训档案。

二、政策法规培训，计划在筹建装修期间进行，主要培训内

容为《中华人民共和国药品管理法》、《药品管理法实施细则》、

《药品流通监督管理办法》、《药品零售企业质量管理规范认证检

查评定标准》等相关法律法规，安排培训每个专题用一天时间2

小时，学习培训方式为自学和讨论相结合。

三、质量管理制度，岗位责职，操作规程培训，计划在领取

到《药品经营许可证》试营业期间，理论结合实践同步进行，安

排培训时间为每项制度（岗位责职、操作规程）1学时，共需要

38个学时，通过培训，掌握药房工作要点、重点及工作相关要

求，正确按制度从事药品经营和认真准确做好工作记录，培训方

式为以制度配合记录进行讲解和分析，探讨制度执行的重点难

点，正确理解按制度操作对药品经营、养护、验收、记录所产生

的意义、作用120医疗人才网搜集整理。

四、药品不良反应知识及准确上报药品不良反应案例培训：

计划在正式营进行该培训，安排培训时间为4学时，培训方式为

聘请专业技术人员讲解，通过培训，正确掌握和理解药品不良反

应的概念，定义，药品不良反应上报的重要意义和上报方式，并

通过培训，使员工在药品经营中，时刻牢记“药品不良反应”六

字，防范药品不良反应事件的发生，特别是在推荐合并用药的情

况下规避合并用药不良反应事件的发生。

五、药品知识培训，药品分类管理知识培训，该项目的培训

在日常经营工作中随时进行，通过培训使员工能正确理解和规范

进行药房分类管理，要加强对新药的引进，并通过相互学习掌握

新药的用法，用量，推荐用药理由，尹通过用户回访增强对新药

疗效反馈和用户意见。

六、通过互联网登陆国家食品药品监督局，掌握药监动态最

新资讯，以及药品市场的产品质量动态，调整药房药品采购和销

售，对药监发布的药品质量问题进行排查清理，确保药房为用户

提供优良药品和优质服务C

七、积极参加药监各类专题会议，及时掌握药监工作重点，

配合药监部门好药房经营和质量管理工作。

培训计划方案总结篇5

护理是中医药学的重要组成部分，在中医药理论指导下，已

经形成了独具特色的技术方法和服务流程。中医护理工作，是中

医医院工作的重要内容，是体现中医特色优势的重要方面。护理

人员掌握中医药知识与技能，是做好中医医院中医护理工作的重

要基础，中医医院应切实加强对全体护理人员的中医药知识与技

能培训。

为推动我院中医护理工作扎实开展，提高我院中医护理科学

管理水平和服务水平，同时促进中医护理工作健康、可持续发

展，根据《中医医院中医护理工作指南（试行）》要求，特制定

我院不同层次、年龄阶段护理人员中医护理理论和中医操作技术

学习计划如下：

一、培训目标

（一）副主任护师以上人员熟练掌握并运用中医基础理论

和专科专病中医护理常规指导临床护理工作；熟悉中医护理科研

方法，具备组织申报护理科研课题、指导护理人员撰写护理论文

的能力；具备开展专题讲座（课）和专科教学能力。

（二）主管护师掌握并运用中医基础理论和专科专病中医

护理常规从事临床护理工作，提出临床辨证护理措施；能够参与

中医护理科研工作；指导下级护士实施中医临床护理；具备中医

临床护理理论与技能的教学能力。

（三）护师护士掌握中医基础理论、基本技能；熟悉并正

确应用中医护理常规、技术操作规程。

二、与学时要求

（一）培训内容

1、副主任护师以上人员

国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；中医

护理管理基本理论和方法；中医专科专病护理工作进展；国内外

护理学科发展概况；中医护理科研方法等。

2、主管护师

国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；中医

专科专病护理常规、技术操作规程；急、危、重、疑难病基本知

识和中医护理技能；中医护理科研基本方法（如科研课题申报和

论文撰写）；中医护理教学基本方法与技能。

3、护师及护士

国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；中医

基础理论、基本技能；中医护理常规、技术操作规程；急、危、

重、疑难病基本知识和中医护理技能

（二）学时（分）要求

1、副主任护师以上人员每两年参加继续教育获得的I类学

分中，中医护理项目不少于6学分。

2、主管护师每年参加继续教育获得的学分中，中医护理项

目不少于6学分。

3、西医院校些业的护士，在院工作三年内完成中医理论与

技能培训时间累计不得少于100学时。

（三）培训计划制定

1、护理部负责制定医院的总体培训计划。护士长按照总体

计划，结合本科、本护理单元的实际制定具体培训计划。

2、培训应长期目标与短期计划相结合。

3、应体现护理人员的不同层次，并符合各自的培训目标。

4、培训形式应注重多样性和针对性，强调可行性、实效

性。

5、应对培训计划实施情况及时评估，必要时时做出调整。

学时分配：

1、护理部每月组织全员三年内西医院校毕业护士集中授

课，学习中医护理理论和中医护理操作技术一次，年完成基本课

时215学时；

2、科室每月业务学习，安排专科中护常规内容，年完成基

本课时215学时；

3、护理部每季度组织全院中护技能培训考核一次，每次学

习中护操作项目1-2项，年完成基本课时24学时；

4、每年组织全院护理人员集中进行中护病历书写一次，年

完成基本课时21学时；

5、培训长期目标与短期计划相结合，各科室利用晨会5-10

分钟时间复习、消化、吸收学习重点，对照日常病例活学活用。

全年参与中护培训人数达到全院护理总人数70%以上。

分层次培训要求：

1、全员参加院及科室各类别培训并签到，每学时给予继续

教育学分0.5分；

2、护士及护师全员参加院内考核，根据情况质控;

3、主管护师参加培训，交流经验指导护士及护师中医护理

理论和技术操作，参加市、省级各类中医方针政策、理论、常规

培训学习，参与中护科研项目研究，；

4、主任、副主任护师参加市、省、国家级各类中医方针政

策、理论、常规培训学习，组织中医学习考核计划的制定，并参

与院内培训，组织并指导中护科研开发；

三、培训形式

1、结合实际工作开展中医基本知识与技能方面的培训°培

训方法以全院培训和科室培训相结合，邀请院内中医专科主任教

授，主要包括集中授课、模拟演示、实操训练、小组讨论、参观

交流等。

2、脱产或半脱产培训选派不同层次的护理骨干（以主管护

师为主），集中时间参加学习培训，包括参加学习班、培训班、

学术交流会等。

3、在职学历培训中医专业或中医护理专业的高等学历在职

继续教育，包括网络教育等。

四、考核评价

（一）内容方法

1、培训的管理工作。

医院成立考核评价小组，全面监督和考核护理培训计划制定

与实施情况。通过查看相关材料（包括制度、计划、原始记录

等）方式，评价培训管理工作是否落实到位。

2、培训效果。

通过理论考试、实践技能操作、现场答辩等方式，考核评价

不同层

级接受培训的护理人员是否达到培训目标。

（二）结果应用

1、反馈采用书面反馈和沟通反馈两种形式，将考核评价结

果反馈给考核评价对象。

2、建档医院应建立护理人员技术档案，并将护理人员中医

基础理论和技能的培训、考核记录及时记录在技术档案中。技

术档案的内容包括：个人基本资料；学历资料；一般专业资料；

技术操作理论考试情况；科研、教学情况；与业务技术相关的情

况，如护理科研项目、护理论文、参加学习或培训、获得奖励情

况等。

五、部分中医护理质量评价指标

1、中医护理技术操作合格率）90%

2、护理文书书写合格率，90%

3、每科室开展中医护理技术不少于3项

培训计划方案总结篇6

、社团部职责

社团部的宗旨是丰富和活跃同学们的课余文化生活。秉承三

个有利于原则，即“有利于我社团宗旨，有利于我系文艺、才艺

人才的可持续发展，有利于我系各项活动的顺利开展”。因此，

社团部工作职能如下：

1、根据各班级参与社团活动的情况，对班级进行考核并在

期末进行排名。

2、组织丰富多彩的社团活动来丰富和活跃同学们的课余文

化生活，以实现我社团宗旨。

3、对已注册的协会进行监督和管理，保证其正常运作。对

各协会会长进行考核并享有注销协会，罢免和任命会长的权力。

4、配合学院团委精心策划组织好每年一次的社团节。

5、检查大二各班的晨练并根据各班出勤情况进行加扣分。

6、我系的外联工作。

二、各班班委对我部工作的配合

1、号召同学积极报名注册成为我系协会的,会员。

2、鼓励班级同学积极参加协会活动。

3、配合协会监督班级中协会会员的日常活动出勤情况。

4、积极申请成为我部组织的活动的承办班级。

三、总括

总而言之我系社团部一直秉着“一个宗旨三个有利于”的原

则为我系同学服务，相信在大家的共同努力之下我们动力系会越

来越好。

宣传部班委培训计划

美宣方面：主要负责院以及系里各项活动的宣传工作，配合

各部门活动的前期宣传以及现场布置。表现形式主要通过大气而

充满时代气息的大板和海报进行宣传，制作活动所需的各种道

具。运用形式多样的而富有新意的方式对会议现场或活动现场进

行实地布置。

文宣方面：主要负责院报文艺稿的收缴和内容的审核以及负

责日常新闻的报道及对学院的方面活动的宣传，配合各部门的活

动进行报道宣传。负责重大节日，重大活动及其它活动的宣传工

作；加强学生会内部各部门的信息交流以及学生会的重大活动进

行全方位的宣传。

美宣方面主要由王泽超，郭星，崔峰博，赵远楠负责。

文宣方面主要由钮云龙，高鹏程负责。

对于日常工作，需对各班宣传委员进行相对的工作培训，使

之在日常工作中积极配合宣传部工作，对于日常的文艺稿件上交

需积极及时，而在美宣方面，对于出海报以及搬、抬大板需积极

出人，保证宣传部各项工作能够正常积极的运行。

总之我部人员以及各班宣委会努力保证我系学生会各部工作

的正常运行，配合各项活动的开展以及布置。

培训计划方案总结篇7

一、总目

第一条本计划以系统性为特征，目的是完善本公司的员工

培训。

第二条本公司为储备人才的长期培训或短期培训，均需依

本章所列之条例进行。

二、培训目标

第三条本节所列培训目标，是为了人事部门进行培训时提

供一定的参考。

第四条凡计划培训时，首先确定这一培训是新进员工培训

或在职培训。

第五条订立目标时应注意如下事项：

1.是否希望改进在职人员的工作效率？

2.是否希望通过培训改进员工工作表现？

3.是否需要为在职人员未来发展或变动工作做准-备？

4.是否需要通过培训使员工有资格晋升？

5.是否是为减少意外，加强安全的工作习惯？

6.是否是为改善在职人员的工作杰度，尤其是减少浪费的习

惯？

7.是不是需要改善材料处理加工方法，以打破生产技术上的

瓶颈现象？

8.是否是培训新进员工以适应其工作？

9.是否需要教导新员工了解全部生产过程？

10.是否是培养在职人员的指导能力，以便在工厂扩充时，

指导新进员工？

三、学习方针

第六条确定培训目标后，需确定学习的'主题，下列各项，

可以帮助人事部门决定在职人员了解其义务、责任与学习态度。

1.是否可以用工作分析来配合培训？

2.是否有品质标准以供培训者学习之用？

3.是否有某些技术或工作方法必须予以指导？

4.是否在安全操作方面需予以指导？

5.是否可建立一种方法使在职人员减少材料浪费？

6.是否需要教导材料处理的方法？

7•是否决定在学习时采用最佳机器设备操作方法？

8.是否需要订立员工工作标准？

9.是否期望改进或改变工作态度？

10.是否需对业务员说明产品及业务，以增进其工作成效？

1L是否包括工具的使用方法及放置位置在内的训练项目？

12.是否需教导业务员本身工作以外的业务？

四、培训形式

第七条教育培训还需考虑培训形式，有了正确的培训形

式，方可达到培训目标。

第八条下列各条可提供一些参考：

L是否是不脱产培训？

2.是否需要一个教室和一个专职教师？

3.是否采用实地工作培训和教室授课相结合的方式？

4.是否采用实地工作培训和函授课程以达成培训目标？

五、教学方祛

第九条本公司业务员的教育培训的教学可采用授课或示范

方法。

第十条凡决定用授课方法时，须注意以下两点：

L授课是传授知识的最好方法。

2.示范是教导技能的最好方法。

第十一条计划教学时，须注意下列各点：

1.教学主题是否只需一次特别讲课或需一系列讲课？

2.教学之后是否需要讨论？

3.教学主题是否需要示范？

4.操作上问题能否在教室中解说明白？

5.能否在工作中直接进行指导？

六、培训视听教具

第十二条视听教具可以帮助说明授课意图和使受训者了解

把握学习重点。

第十三条采用视听教具应注意下列各点：

1.是否需要二本教导手册？

2.是否在培训时，发给一份计划大纲？

3.除了课本外，是否发给其他印刷之教材？

4.如果培训需要电影或幻灯协助，是否能获得此类所需资

料？

5,是否能利用机器设备或产品的图片或照片，放大作为教学

之用？

6.是否能利用机器设备的模型来做教学示范？

七、培训设备

第十四条凡决定培训设备时，应根据培训的内容及形式选

用。

第十五条施教地点的确定在确定培训设备时应同时完成。

第十六条确定培训设备时亦应注意以下几点：

1.培训如果不能在工作场地进行时，是否有适当的会议室或

餐厅可以利用？

2.培训是否可以在邻近之学校、餐馆等地举行？

3.培训需用的教学设备是否充足？

4是否要让受训者自带一些用具及设备，以降低培训成本？

八、培训时间

第十七条教育培训时间的长短，应根据培训业务需要而决

定，并依学习资料、师资力量及学员素质而定。

第十八条确定培训时间应注意以下几点：

1.是否必须在上班时间实施培训？

2.应确定每次讲习时间长短和每周举行次数？

九、教师的教定

第十九条必须聘请一位以上的专家来执教。

第二十条师资优劣是决定培训工作成败的重要因素，所以

师资必须是相应培训科目的专家或经验者。

第二十一条聘用教师必须注意下列几点：

1.受训者所属的领导是否有足够的时间和能力来施行教学?

2.是否可以由精良的技术工人来担当教学？

十、受训人员的选择

第二十二条凡选择受训人员除了基于培训目标外，其他如

受训人员之性向、体态、工作经验、杰度都应加以考虑。

第二十三条选择受训人员时应注意以下几点：

L对新进员工是否需施以培训？

2•新进员工的培训是否可作为雇用的先决条件？

3.是否希望受训者曾有一些工作经验？

4.员工在换岗或晋升时是否必须施以培训？

5.是否为因工作中受伤的人员，予以特设之培训来协助他们

继续在原单位服务？

6.是否允许员工自动参加培训？

十一、培训经费

第二十四条凡在培训计划实施前，应计算全部费用编列预

算，以便有充足的培训费用，以利计划之推行和依照编列之预算

来检验培训之成果。

第二十五条培训经费的预算，应注意以下几点：

1.是否在培训场地、器械、材料上需花费费用？

2.受训时，受训工资是否计在培训费用之内？

3.如若教师是本公司员工，其薪金是否列在培训费用之内？

4.筹备培训计划阶段之费用是否计算在培训费用之内？

5.由于培训而造成次品及误工费，是否应计算在培训费用

中？

十二、培训计划的核验

第二十六条培训之成果，必须核验是否达到原定目标。

第二十七条核验培训计划必须注意以下几点：

1.培训成果是否达到原定目标？

2.是否有标准学习时间，以供核验受训者之学习进度？

3.能否备有学员在受训前、期间及受训工作能力之记录？

4.学员进步情形是否需要做成记录？

5.是否需对受训者所获知识与技能施以测定？

6.是否应由受训者的直接主管对受训者进行长时期的定期性

观察，判定其培训成效，并将结果反馈给培训部门？

十三、公布培训计划

第二十八条培训计划完成后，须公开发布以便引发员工的

进取意识。

第二十九条计划公布时应注意以下几点：

1.如果计划需向员工公布，是否准备在培训开始前或者是施

行时宣布？

2.培训时间、地点、方法是否形成制度性文件下发？

3.培训结束后是否发给结业证书？

培训计划方案总结篇8

临床业务人员重点传染病防治知识培训工作中，要着重抓好

手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病、肺结核、鼠疫、霍乱、麻

疹、流行性腮腺炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、病毒性肝炎

（重点为乙型肝炎）等16种重点传染病防治知识和技能的培

训。把重点传染病防治知识培训纳入住院医师规范化培训、继续

医学教育、岗位培训制度中管理，将传染病防治知识作为卫生技

术人员业务培训的主要内容，并进行考核，与奖金挂钩。计划全

年给医务人员培训传染病知识不少于2次，给新毕业生、实习生

进行传染病岗前培训3学时，直接从事传染病防治的重点人员培

训时间相对延长。

一、培训目标

在岗卫生人员传染病防治知识培训工作中，重点抓好手足口

病、甲型H1N1流感、艾滋病、结核病、鼠疫、霍乱和呼吸道传

染病防治知识的培训。通过培训，达到下列目标：

（一）使本院医务人员掌握艾滋病等重点传染病的发病机

制、临床表现、诊断与鉴别诊断、医疗规范、流行病学知识、医

疗关怀及相关法律、法规，不断提高医疗救治技术，降低病死

率，做好自身防护，杜绝院内感染。

（二）临床一线医务人员及检验科的专业人员，加强对艾滋

病等重点传染病的基本知识、流行病学知识、流行病学调查方

法、预防控制措施、消毒、隔离、防护等知识和技能，以及相关

法律、法规，有效控制传染源，切断传播途径，并做好自身防护

工作。

（三）使本院卫生人员掌握艾滋病等重点传染病的基本知

识、流行病学知识、基本防护措施、疫情报告程序及公众预防指

导原则。

二、培训对象

艾滋病等重点传染病防治知识培训工作要覆盖各科医疗专业

技术

人员和其他从事与传染病防治工作有关的人员。临床医护药

技、检测检验、管理、宣传教育等。

三、培训内容

培训内容包括有关法律、法规和与艾滋病等传染病防治有关

的专业知识。

（一）法规部分

《传染病防治法》、《传染病防治法实施办法》、《突发公共卫

生事件应急条例》、《中国预防与控制艾滋病中长期规划（1998—

20_年）》、《中国遏制与防治艾滋病行动计划（20_—20_）》、

《医院感染管理规范》（试行）等。

（二）专业部分

艾滋病、甲型H1N1流感、结核病、霍乱、鼠疫、手足口病

和呼吸道传染病等防治现状；病源学和致病机理；病毒感染者和

艾滋病患者的'临床表现和实验室检测、诊断程序和诊断标准及

鉴别诊断；传染病相关疾病；传染病防治宣传和健康教育以及传

染病网络报告等相关知识。

四、培训方式

全员培训采取灵活多样的方式，以授课培训为主，充分利用

互联网、多媒体等现代教育技术手段。组织相关会议时要注意安

排艾滋病等重点传染病防治知识培训，把培训作为重点内容。医

院感染科、内科医生、本院传染病主诊医生等直接从事传染病防

治工作的专业人员采取集中培训等形式进行培训。

五、组织管理

按照统筹兼顾、分类指导、逐级负责、注重实效的原则开展

全员培训工作。

根据不同的培训对象和培训方式，并由院领导小组按标准要

求进行监督、检查和考核。建立、健全培训档案，对培训情况进

行登记考核。各科在全员培训过程中要及时总结经验、加强组织

与管理，及时解决培训中发现的问题。

培训计划方案总结篇9

一、培训对象：

各个层次的中小学生。

二、培训科目：

数学、英语、物理、化学

三、教学地区的选取：

1、经济状况较好的地区。

2、生源较多较集中的地区。

3、附近有学校，便于设点的地区。

4、交通、食宿方便的地区。

四、前期宣传：

1.到选定教学点地区做市场调查，确定市场前景与预期规

模。

2、派相关人员张贴广告宣传单，并通过举办教学成就展、

学习咨询会等活动来达到宣传的目的。（详细策划见附录）

3、在采取“广告轰炸效应”策略的同时，给予一定的优惠

政策。（比如：前3名来我辅导班报名的赠送礼品）从而达到迅

速推广的目的。

4、如果条件允许，可通过中小学校来宣传，这样可以有效

的将培训班名义上正规化。

五、学生报名

1、报名点应设两处以上。其一应设置在人流量大的地点，

以起到辅助宣传的作用；另一个应设在开课教室处，以便于家长

实地参观。

2、在报名点处，可以派较好的'教师做现场咨询，积极扩大

我们的正面影响。

3、票据要正规化，至少要给家长以正规化的感觉。明确双

方责任，以避免不必要的纠纷。

六、教师招募：

1、必须配备一定数量的骨干资深教师，可以去中小学高价

聘请。考虑到成本问题，建议招聘退休老教师。

2、受成本影响，大多数教师应由大学生担当。但应注意区

别选择。

3、可去人才市场或劳务市场招聘。

七、教学点教室：

1、最好能租借正规学校的教室。

2、可租借青少年宫或大中专院校、民营学校的教室。

3、也可选择条件较好的其他场所，需综合考虑价格、环

境、安全、交通等多方面因素。

八、教学形式及特点：

1、教学方式基本模式仿照中小学校。

2、并采取多种方式相结合。

3、要求授课老师单独与学生谈话，确定每一个学生的特

点，结合特点量身定做教学方案。此点可在招生简章中作为特点

亮点宣传。

3、在班级里纽织学生设立兴趣小组，不定期开展问答比

赛。增加其学习积极性，活跃班级气氛。

4、增加人文关怀，如增设茶水炉。

5、培训结束时，由学生来评价老师，以建立健全反馈机

制。

九、经营管理：

1、采取半军喜化管理，如：早点到、早操、统一制服。

2、活动工资制。工资由基本工资（约1000元）和活动工资

（0-1000）组成。活动工资由员工的教学工作积极性（学生评

价表、负责人评价表及平时表现）及整体盈利状况而定，培训结

束时公开讨论决定。以牢固树立员工“兴衰与我戚戚相关”的思

想。

3、负责人与员工实行相互监督制，培训结束时互评。

4、要严格遵守内部的各种，严禁老师提前下课、缺课、上

课不作为等不负责任的事件的发生。严禁体罚学生。

5、负责人全面负责，并应积极听取员工及学生的意见。重

大决策性事件应通报上级组织，全面考虑，慎重实施。

6、负责人已决定的事情，员工应积极执行。

7、每天由清算支出与收入；每周末开总结及下周计划会，

总结该周的运营状况及下周的运营计划。

8、适时与员工开展以放松心情及有助团结为最终目的娱乐

活动！

十、经费预算：

教师聘用费：1500_20=30000

教室租赁费：

宣传单、海报、横幅等宣传费：1000

工作服：

职工住宿：

办公用品：

适量的娱乐休闲费：

交通费：

应酬费：

总计：

十一、风险分析：

1、对市场需求和整体消费水平可能不够了解，无法做出精

准的判断，具体实施可能与计划有一定的出入。

2.整体员工没有经过磨合期，工作效率可能较低。

3.因为可能会有赠送礼品的计划，会导致投资风险的增加。

十二、解决方案：

1、到选定地点后立即开展市场调查，争取以最快速度掌握

第一手资料，经过数据统计，对策划做出相应的调整。

2、进行员工集训，增强团队协作精神，提高工作效率。

3、先将获赠人员的名单记录下来，再根据人数买礼品，就

不会造成资金浪费及货物积压。

补充建议：我认为在进行广告宣传时，应积极营造教育正规

化、专业化的企业形象。如：宣传单应注意美观性，可通过加印

盖章来加深正式性；张贴时应注意规范性，以与其他区分开来；

发传单时切忌漫天发放，这对树立企业形象极为不利。可采取义

务咨询、有奖问答等活动达到宣传的目的。

招生时应特别注意工作态度，因为这是企业向家长展示企业

形象的绝佳机会。

学期末以问卷调查的方式向学生及家长征求建议，以展现负

责任的一面。为发展及以后的培训打好群众基础！

培训计划方案总结篇10

安全教育是企业安全管理工作的重要组成部分，是从根本上

杜绝人的不安全行为的重要措施，也是预防和控制事故的重要手

段之一。做好企业的安全教育培训工作，才能保证其它安全工作

和企业安全生产的顺利进行。为使公司

20__年的教育培训有规划、有重点、有目的’的进行，特制

定以下年度安全教育培训计划：

一、基本思路

（一）加强“安全第一、预防为主、综合治理”的安全意识

教育。安全意识教育就是通过对员工深入细致的思想工作，帮助

员工端正事项，提高他们对安全生产的重要性的认识。在提高思

想意识的基础上，才能正确理解并积极贯彻执行相关的安全生产

规章制度，加强自身的保护意识，不违章操作，不违反劳动纪

律C

（二）将安全教育贯穿于生产的全过程中，加强全员参与的

积极性和安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安

全教育。因为生产与安全是不可分割的统一体，哪里有生产，哪

里就需要进行安全教育。

（三）开展多种渠道、多种形式的安全教育。安全教育形式

要因地制宜，因人而异，灵活多用，尽量采用符合人的认识特点

的、感兴趣的、易于接受的方式。针对我公司的具体情况，安全

教育的形式主要有以下几个方面：

（1）会议形式。主要有：安全知识讲座、座谈会、报告

会、先进经验交流会、事故教训现场会等。

（2）张挂形式。主要有：安全宣传横幅、标语、标志、图

片、安全宣传栏等。

（3）音像制品。主要有：安全教育光碟、安全讲座录象

等。

（4）现场观摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消

防演习、触电急救方法演示等。

（5）供水安全事故应急预案演习等。

二、主要的培训内容计划：

1月国家安全法律法规宣传宣传加强员工的法律意识

2月建筑施工企业安全生产许可证管理规定等内容

3月学习建筑工程安全生产管理条例等

4月学习建设工程安全生产管理条例等

5月学习中华人民共和国安全生产法

6月学习给排水施工规范等有关安全施工的内容

7月消防安全知识培训教育、夏季安全知识教育讲座、宣

传等使员工了解防火的重要性和如何救火等常识

8月典型事故和应急救援案例分析；宣传加强员工安全

意识和处理紧急情况的能力

9月20_年工程施工过程中出现的问题

10月工程管理标准修改件第四稿

11月劳保用品使用安全教育

12月20__年度安全培训活动总结、制定下一年安全培训计

划

培训计划方案总结篇11

第一阶段：

1、多种站立姿势及有球、无球时应注意的多种问题等

2、个人的综合运球、多种高难度的熟悉球性的训练

3、讲解篮球规则

4、培养篮球意识，增强篮球技能

5、个人身体素质训练

第二阶段：

1、曾强对抗性训练

2、有球运动对抗训练

3、培养一对一的能力

4、培养球在关键情况下的处理

5、个人身体素质练习

第三阶段：

1、个人综合的投篮训练，多种方式不同角度的投篮训练

2、个人综合的上篮训练，多种方式不同角度的上篮训练

3、对抗性的投篮训练

4、对抗性的二篮训练

5、个人身体素质训练

第四阶段：

1、个人综合的传球训练

2、对抗性的传球训练

3、局部的小配合传球训练

4、快攻传球训练

5、个人身体素质训练

第五阶段：

1、无球状态下的运动情况

2、无球的对抗训练

3、接球后的动作要领及下一步动作的要领

4、接球后的对抗训练

5、个人身体素质训练

第六阶段：

1、个人防守的综合训练

2、防守有球队员的综合训练

3、防守无球队员的综合训练

4、局部的多人的防守训练

5、个人身体素质训练

第七阶段：

1、局部的多人配合投篮训练

2、对抗性的.局部多人配合投篮加防守训练

3、实战中的局部多人防守训练

4、实战对抗训练

5、集体的素质训练

第八阶段：

1、篮板球综合训练

2、篮板球对抗训练

3、抢下篮板球后的运动训练

4、集体篮板球对抗训练

5、篮板球身体素质训练

第九阶段：

1＞个人一对一快攻练习

2、多人快攻训练

3、防守快攻的训练

4、快攻加防守对抗训练

5、快攻的素质训练

第十阶段：

1、阵地战进攻训练

2、阵地战防守训练

3、阵地战实战训练

4、阵地战中的配合

5、阵地战的素质训练

培训计划方案总结篇12

一、前言

一投资开发有限公司是一开发有限公司的下属子公司，负责运

营的、再生资源产业示范基地”，基地现有员工800余人。

企业内部培训作为转播企业文化、提升员工自身价值、凝聚

企业向心力的重要工具已经被许多企业所使用。人力资源部制定

本制度，旨在积极开发企业人力资源，充分发挥每个中再生人的

潜能和价值，提高中再生人自我成长意识，促进中再生人的全面

发展，为—未来五年的建设提供强大的人力和智力支撑。

二、培训体系组成

根据企业现发展战略，企业培训体系按照“三级培训体系”

模式实施，即由企业高层培训、中基层管理人员培训、一线员工

技能培训三个体系组成，各体系按照其不同的企业职能、文化层

次、技能要求等条件制作培训计划，力求达到岗培结合的目的。

除以上三个培训体系外，人力资源部还应组织以“走进

为主题的新员工入职培训I,以帮助新入职员工更快的了解企业情

况。

1、企业高层培训

培训对象：公司决策层为主，企业中层正职可根据课程内容

选择性列席参加。

培训周期：三个月

培训次数：一至三次

培训讲师：著名培训机构具有实战经验的企业培训师

培训内容：对于企业发展中遇到瓶颈问题进行讨论和琉导，

并引入先进企业管理理念帮助企业成长。

培训地点：不限

培训制定：人力资源部

2、中级层管理人员培训

培训对象：企业中级层管理人员，即副股级以上级别管理人

员

培训周期：三个月

培训次数：三至六次

培训讲师：决策层高管、人力资源部、优秀中层管理人员

培训内容：灌输决策层对企业未来发展的管理理念，疏导中

层管理人员在工作执行中遇到的问题，倡导组建具有强有力执行

力的中层管理团队。

培训地点：企业内部

培训制定：人力资源部

3、一线员工技能培训

培训对象：企业副股级以下人员

培训周期：三个月

培训次数：六至十二次

培训讲师：职业技能培训机构、优秀中层管理人员、一线员

工骨干、优秀一线员工

培训内容：灌输企业管理理念，各个执行团队优秀案例分

享、优秀个人工作方式方法分享、员工骨干技能传授

培训地点：企业内部

培训制定：各机关科室、各事业部

4、新员工入职培训

培训对象：新入职员工

培训周期：一个月

培训次数：一至二次

培训讲师：人力资源部

培训内容：企业架构、企业背景、发展历程、企业文化、规

章制度培训地点：企业内部

培训制定：人力资源部

三、实施步骤

1、计划制定阶段

培训计划按季度制定，每季度末（3月、6月、9月、12月）

需各体系培训相关部门提报相关计划，填写《季度培训计划》递

交至主管领导处，由主管领导签批后执行，并交付人力资源部备

案，如产生培训经费则主管领导签批后需经行政副总审批，再交

付人力资源部备案。

机关科室以各部门为单位提交《季度培训计划》，各下属事

业部以事业部为单位提交《季度培训计划》。

2、培训实施阶段

各培训制定部门需提前15日向人力资源部提交《培训实施

方案》，人力资源部根据各事业部培训计划提前做好培训/需必

要设备的调配，协助整个培训流程的有序进行。

各体系培训原则上经由人力资源部统一安排协调，尽量避免

各体系培训之间因人员、时间、场地等冲突。机关办公室需安排

相关人员对培训过程进行拍照，以便收取相关素材。

3、培训考核阶段

培训结束环节，作为培训效果的反馈方式，根据实际工作岗

位制定不同的考核方式，例如：技工类、普工类岗位，在现场实

地进行培训后，则进入实操演练阶段，在实操演练阶段结束后进

行理论考试，最终给予评定得分。对于考核优秀者应以资鼓励。

培训制定部门提交《培训实施方案》的同时，需向人力资源

部提交考核试卷题库或样板试卷，以便与人力资源部配合制作反

馈考卷。

培训计划方案总结篇13

——淑女培训计划老妈真是，自从看了《大长今》之后，

内容都没记住多少，偏偏喜欢片中长今的“淑女”的优雅风范，

还找上了我当实验品，给我来个重新包装。不知怎么了，连爸爸

也被她拉拢了。二人酝酿了几天，终于出台了新的'教女计划一

一淑女培训计划。计划内容如下：第一，出入。随手关门，而

且声音要轻。

第二，就餐。姿势要绝对正规，而且要“润唇细无声”。

第三，交际。见人就要打招呼，这打招呼学问还真大：对熟

人，见面脸上得先微笑，后叫人，然后再说一些寒暄的话。凡是

见过一两次面的，至少要点头致意。

只好用这串省略号了，不然到天黑也说不完。以上三条，便

是计划第一章，是核心内容，请看实施情况：

放学了。我踏着小碎步走在回家的路上，嘻，真有点淑女的

味道。厕所对面过来个熟人，我立即盈满微笑，一欠身，细声细

气地说：“阿姨好，上厕所去呀！”一一这个“呀”字拖得特别

长，自我感觉不错，不过那位阿姨却呆了半天，张大了嘴没说一

句话。哼，真不给面子。

回家。我迈着猫步轻声上楼，又轻轻一关门。老妈十分满

意，老爸也给予高度赞扬。

就餐。我举着兰花手指轻舀面前一小碗粥，连我自己都深为

感动，什么“细嚼慢咽”都顾及到了，一顿饭吃的我大汗淋漓，

还迟了到。虽说如此，也赢得了老妈的深深赞许。

可好景不长，过了几天一一

“啊，放学了！“我一路飞车回家，路上又差点撞到人，换

得身后双双白眼。

我又跳着绝对现代派的霹雳上了楼，立刻使出一招“顺手收

掌"，人匡”地关上了门。整座大楼颤音助兴。可这精彩表演却

换得老妈冷目相对，冷光射得我瑟瑟发抖。

吃假了！看着满桌美味，我一口便送进一块馒头，不一会

儿，嘴巴里便鼓鼓囊囊成了“收购站”。“哼！”爸妈同时放下

了筷子，爸吼道：“真是朽木不可雕也！”老妈也说：“你这辈

子甭想当淑女了！”

谁要当淑女了？“江山易改，本性难移”嘛！老爸老妈这个

“淑女培训计划”还是告吹了。

培训计划方案总结篇14

木工填报日期：年月日

培训教学计划表:

培训天数：35天（理论课：10天80课时；实际操作课：25天

200课时）

作息时间：上午第一节08：15—09：00下午第五节

13：30~14：15第二节09：10―09：55第六节14：25—

15：10第三节10：05—10：50第七节15：20—16：05第

四节11：00—11：45第八节16：15—17：00

培训计划方案总结篇15

药店培训计划书

有调查结果表明，除了电视的广告，药店店员对消费者购药

的影响大于其他各种的广告媒体。由于绝大多数的患者对药品及

其相关知识不懂或知之甚少，当店员向消费者推荐某种药品时，

约有74%的消费者会接受店员的意见,而在零售市场上，面对

消费者更多的是药店店员，店员是企业与消费者之间的纽带。

随着医药卫生体制改革的深入，药品生产企业与零售企业会

利用优势互补，进行强强联合，店员培训活动的开展将会蹭加两

者的深层合作。由此，许多企业认识到拓展零售药店、培训合格

的药店店员已成为竞争中有效的营销策略。

一、店员不能主动向消费者推荐药品的原因

1.不具备必要的专业知识，不能充分了解所推荐的药品，所

以没有信心正确指导顾客购买使用。

2.不了解该产品的生产企业情况，特别是企业人才、技术、

资金、以及管理等方面的情况。

3.企业的医药代表与药店店员未建立良好的关系。

4.对该企业药品的质量、疗效不了解，缺乏信任，很难在自

己的脑海里形成良好的印象。

二、消费者没有接受店员推荐药品的主要原因

L店员的专业知识不够，对所推荐的药品，患者不能明了0

2.产品无品牌，企业无知名度。

3.产品的价格偏高，不能承受，只好选择其他品牌。

4.店员的服务态度和服务质量较差，很难与消费者交流。

5.具有明显夸大其辞的宣传，引起了消费者的反感。

三、如何开展店员培训

做好活动前的准备、策划、预算工作。设定目标，写出活动

安排，要具体到时间、地点、参加对象、人数、方式，会议的主

题内容、纪念品、费用的预算等。

1.时间的选择：活动时间可选择在两班交接班的时候，或节

假曰、业余时间等，可根据实际情况而定。

2.活动地点的选择：可选择在药店的会议室，或租赁其他的

活动场所，如电影院、酒店的会议室等。

3.参加对象：店员、柜组长、店主任、店经理、其他人员。

4.参加人数：每次60人左右为宜。

5.培训内容：

(1)企业介绍，可以放映介绍本公司情况的光盘、幻灯片，

发放其他宣传资料；

(2)针对零售市场销售品种，进行公司产品及相关医学背景

知识介绍；

(3)服务礼仪;

(4)药店管理的知识。

6,培训讲师的聘请：

(1)可以是本公司的零售医药代表，自己熟悉内容后，登台

讲解企业相关知识；

(2)可请在相关方面有一定名望、熟悉本公司药品、并与本

公司有良好关系的当地临床医生/专家，讲解医药及产品知识；

(3)可以聘请营销和管理学方面的专家、教授.讲授营销管理

以及公关服务礼仪。

培训计划方案总结篇16

一、指导思想

以县教育局工作会议精神为统领，以县进修学校师训部教师

培训工作要点为指导，以提高教师专业能力发展为主线，以岗位

练兵活动为载体，以《教师岗位练兵手册》为主要内容，以聚焦

课堂以研促训、研训结合为主要形式。充分发挥校本培训的功能

和优势，有目的、有计划的开展校本研修工作。力争在期间开创

校本培训工作新局面，为教师的专业发展和全面提高教育教学质

量服务。

二、工作要点

1、制定培训计划，完善各项培训制度。

2、结合教师岗位练兵手册，开展全员参与的教师岗位技能

培训。每学期完成通识、学科、校本共36学识的培训任务。

3、继续开展语言规范化训练及常规教学基本功训练。

4、聚焦课堂开展以研促训、研训结合的培训活动，提高教

师课堂教学能力。

5、开展“七人一”的训练，促进教师专业能力发展。

6、结合县师训部，完成上级部门的各项培训任务。

7、做好教师学时学分统计，敦促教师积极参与培训。

三、培训内容

1、结合教学实际完成《教师岗位练兵手册》中的两个专

题。

2、进一步加强规范化语言的培训和指导，强化教学基本功

训练，每周完成简笔画、三笔字等常规的练兵任务。

3、聚焦课堂，开展“七个一”的训练，及学科课堂教学研

讨等以研促训、研训结合的岗位练兵活动。

四、培训形式

结合教学实际采取集中培训与自主培训相结合的方式，主要

有：自主研修、以研促训研训结合、专题培训等。

五、主要措施

1、提高认识是做好校本培训工作的关键，加强学习，把校

本培训与教师的专业发展紧密结合，与提高教育教学能力相结

合，扎扎实实做好各项工作。

2、抓好集中和自修业务培训学习及师德培训学习，并形成

常态。

3、充分发挥教研组的校本培训主阵地作用，利用教矿活动

开展理论学习和专题研讨活动，认真落实培训计划。

4、加强校本培训的组织指导，强化过程监控管理和跟踪问

校工作。

六、组织管理

组长：张树才

成员：石法贵任杰蒋希红单玉梅于洪江

七、月份安排：

二月份：

1、制定学校校本培训计划，完善培训制度。

2、制定个人专业发展计划。

3、组织语数外教师参加省举办的“送教下乡”活动，并积

极完成培训学习任务。

三月份：

1、以教研组为单位开展学科集体备课研训活动。

2、继续开展隔周一次业务学习，记好学习笔记。

3、召开创建语言规范化示范校会议，组织学习《中华人民

共和国通用语言文字法》，采取自修自练的形式开展全员参与的

普通话水平练习模拟训练。

四月份：

1、继续开展普通话水平练习模拟训练，加强常规教学基本

功训练，教师每周一板粉笔字、一张简笔画、一篇钢笔字，开展

“七个一”培训活动。

2、聚焦课堂，开展以研促训、研训结合培训活动。

五月份：

1、结合教学实际完成《教师岗位练兵手册》中“撰写研究

报告能力专题”相应的课时培训内容。并结合此专题写一篇教学

反思。

2、举行教师“规范化语言文字知识”竞赛。

六月份：

1、检查教师基本功训练情况，完善“七个一”培训。

2、结合教学实际完成《教师岗位练兵手册》中“教师专业

能力发展综合评价”。并针对本专题，结合所教学科写一篇教学

论文。

七月份：

1、做好教师岗位练兵评估及学时学分统计。

2、总结本学期校本培训工作并做好相关材料归档。

培训计划方案总结篇17

一、指导思想

依据县局《关于20_—20_学年度全县中小学教师校本培

训工作的通知》精神，结合我校实际，着眼于教师业务素质和

教育创新能力的培养，为此，在本学期，我校将扎扎实实搞好教

师教材教法培训工作，通过教师的努力学习，能打造出一支优秀

的教师群体队伍，为全面提高我校的教育教学质量奠定良好的基

础。

二、培训领导小组

组长：周

副组长：雷

职责：

1、制定培训计划、制度、考核办法等，并监督实施；

2、安排组织教师集中培训，督促教师训练作业的完成。

三、检查指导组：（下设两个小组）

组长：雷

职责：

1、收集汇总各类检查表册；

2、负责知识结构图的应用；

3、搜索八部耳影，链接进学校网站，方便教师观看。

（一）业务指导组：（辅导员）

成员：耿_、姬_、杜_、李_、郑_、索_、

职责：

1、每人分管一项，为参训人员提供示范作业；

李一—一各单元知识结构图

杜——一各节课文知识结构图

郑一一一课后练习题

索一—一错题积累与分析

耿——一课堂教学技能设计

姬_八部电影观后启不、观后感

2、检查所负责专项作业的质量，填写检查表；

3、负责参训教师的集中培训。

（二）行政检查组：

成员：耿_、姬_

职责：

1、按时收交各年级教师训练作业；

2、检查教师训练作业的数量，填写检查表。

四、训练目标

使教师熟悉并掌握学段内各个年级教材知识，从整个学段的

教材知识体系上分析、把握任教年级教材知识的教学要求，在教

学中能够做到随时沟通知识之间的纵横联系，避免孤立地教授某

一知识，为胜任大循环教学奠定基础。

五、参训对象

50周岁及其以下学科专任教师

六、训练内容

各年级正在使用的学科教材，低段为三年级教材、高段为六

年级教材。

七、训练任务

（一）教材知识训练任务

1、画出三年级或六年级教材各单元知识结构图。

2、画出三年级或六年级教材各单元内各节课文知识结构

图。

3、完成三年级或六年级各单节课后练习题。英语教师继续

做英语教学简笔画与英语课堂教学用语练习，科学教师做教材中

涉及的实验。

4、完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析。

5、参加过教法集中培训的英语、科学教师还要完成下列两

项任务：

（1）全学年完成任教年级课程课堂教学技能设计40节，其

中上册教材20节，下册教材20节，导课、讲课、提问、板书、

结课分别8节，要求设计的类型与方式不重复。

（2）全学年完成任教年级教材8个单元知识内容分析，其

中上册4个，下册4个。

6、参加过教法集中培训的中小学语文、数学教师除了要完

成上述教材知识与教育理念训练任务外，重点运用知识结构图完

成下列两项任务：

（1）积极参加省市以“说课标、说教材”为主要内容的校

本研修活动。围绕20_年修订版新课标，画出两份本学科新课

标知识结构图，其中一份为自选某一专题知识结构图。

（2）应用知识结构图改进课堂教学，选取任教年级三篇课

文，每篇课文分别选取一种知识结构图形式，进行课堂教学实

践。提供三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料（包括学生的知

识结构图作品）。

（二）教育理念训练任务

1、组织教师观看八部反映教育题材的电影，即《孩子不

坏》、《为了霍洛维茨》、《叫我第一名》、《三傻大闹宝莱坞》、《我

和我的小鬼们》、《蒙娜丽莎的微笑》、《尘封日记本》、《为生命奠

基（讲座）》。

2、教师观看电影后，针对每部电影各填写一份观后启示，

写一篇不少于1500字的观后感。

八、训练形式