2026版创新设计高考总复习语文部编版学生用-学案5　《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

学案5《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一、解释加点词(1)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。______________________________(2)子曰：“以①吾一日长(zhǎng)乎尔，毋②吾以③也。居④则曰：‘不吾知⑤也！’如或知尔，则何以哉？”①____________②____________③____________④____________⑤____________(3)子路率尔①而对②曰：“千乘③之国，摄④乎大国之间，加之以师旅，因⑤之以饥馑⑥；由也为⑦之，比及⑧三年，可使有勇，且知方也。”①____________②____________③____________④____________⑤____________⑥____________⑦____________⑧____________(4)夫子哂之。______________________________(5)“求！尔何如？”(6)对曰：“方①六七十，如②五六十，求也为之，比及三年，可使足民③。如④其礼乐，以俟⑤君子。”①____________②____________③____________④____________⑤____________(7)“赤！尔何如？”(8)对曰：“非曰能①之，愿学焉。宗庙之事，如会同②，端③章甫④，愿为小相⑤焉。”①____________②____________③____________④____________⑤____________(9)“点！尔何如？”(10)鼓①瑟希②，铿尔，舍瑟而作③，对曰：“异乎三子者之撰④。”①____________②____________③____________④____________(11)子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”(12)曰：“莫①春者，春服既②成，冠者③五六人，童子④六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”①____________②____________③____________④____________(13)夫子喟然①叹曰：“吾与②点也！”①____________②____________(14)三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”(15)子曰：“亦各言其志也已矣。”______________________________(16)曰：“夫子何哂由也？”(17)曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”(18)“唯求则非邦也与？”______________________________(19)“安见方六七十如五六十而非邦也者？”____________________(20)“唯赤则非邦也与？”(21)“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小①，孰能为之大②？”①____________②________二、一词多义1.尔①以吾一日长乎尔()②子路率尔而对曰()2.言①亦各言其志也已矣()②夫三子者之言何如()3.如①如或知尔()②方六七十，如五六十()③如其礼乐()4.以①以吾一日长乎尔()②毋吾以也()③则何以哉()5.而①子路率尔而对曰()②舍瑟而作()③非诸侯而何()三、课内字词句基础知识积累检测1.下列对课文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A.“不吾知也”与《齐桓晋文之事》中“臣未之闻也”的句式相同。B.“风乎舞雩”的“风”与“冠者五六人”的“冠”用法相同。C.“可使有勇”的“勇”与“赤也为之小”的“小”用法不相同。D.“千乘之国”指有一千辆兵车的诸侯国，“千乘之国”在春秋后期是中等国家。2.下列对课文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A.“异乎三子者之撰”的“乎”与《师说》中“生乎吾前”的“乎”意思不相同。B.“加之以师旅，因之以饥馑”与“为国以礼”的句式相同。C.“春服既成”的“既”与《曹刿论战》中“既克”的“既”用法意思相同。D.“其言不让，是故哂之”的“让”与《苏武传》中“如惠语以让单于”的“让”意思相同。四、文言翻译1.如或知尔，则何以哉？译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________2.浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________3.为国以礼，其言不让，是故哂之。译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________4.宗庙会同，非诸侯而何？译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________五、名句默写1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑，他说“________________________________，_________________________________________________________________”。2.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中子路的理想是用三年时间让一个受外国军队侵犯且遭受饥荒的“千乘之国”“___________________________，____________________________________________________________________”。3.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中冉有的志向是治理“________________________，________________________”的小国。4.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中公西华的志向是做个小相，参与“________________________，____________________________”之事。5.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“___________________________，____________________________________________________________________”。6.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子笑子路的原因是“_________________，________________________________________________