人教版数学五年级上学期第二单元测试卷

人教版数学五年级上学期第二单元测试卷一、选择题(共9题；共18分)1．（2分）音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A．（5，2） B．（4，3） C．（4，1）2．（2分）小红的位置用数对表示是（4，6），小冬的位置用数对表示是（6，6），而小丽的位置刚好在小红和小冬中间，小丽的位置用数对表示是（）A．（5，6） B．（4，5） C．（3，6）3．（2分）在平面图上，长方形四个顶点分别是A、B、C、D，如果A点的位置是（1，1），B点的位置是（4，1），C点的位置是（4，3），那么D点的位置是（）A．（1，3） B．（1，4） C．（3，4）4．（2分）王明坐在教室第4列第4排，用数对（4，4）表示。下面数对（）所表示的是第4列第5排。A．（3，2） B．（4，5） C．（5，4）5．（2分）数对（5，4）和（5，2）表示的位置在（）。A．同一行 B．同一列 C．无法确定6．（2分）小明在班级中的位置可以用数对（3，4）表示，那么他的同桌小丽用数对表示是（）A．（3，5） B．（2，4） C．（4，4） D．（3，3）7．（2分）教室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。A．（3，3） B．（4，3） C．（3，2） D．（4，1）8．（2分）丽丽坐在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，乐乐坐在教室的第3列第1行，应用（）表示。A．（1，3） B．（3，1） C．（1，1） D．（3，3）9．（2分）如果用（4，6）表示王菲的位置，那么王菲坐在第（）列，第（）行。A．64 B．46 C．无法确定二、判断题(共4题；共12分)10．（3分）位置分别是（5，4）和（4，5）的两个物体在同一列不在同一行。（）11．（3分）数对（2，6）和（6，2）表示的位置是不一样的。12．（3分）(7,2)和(4,2)两个位置在同一列.13．（3分）确定平面上某个物体的位置一般需用两个数据．（）三、填空题(共5题；共32分)14．（8分）在象棋盘上，若“将”位于点（4，0），那么“车”位于（，）；“马”位于（，）。15．（16分）照样子写出下图中字母的位置。A（2，3）B（，）C（，）D（，）E（，）16．（2分）电影票上的“4排5号”，记作(4，5)，则5排4号记作．17．（2分）如图：A点用数对表示为（3，1），B点用数对表示为，C点用数对表示为，三角形ABC是三角形.18．（4分）如图，如果“一”所在的位置用数对表示为（3，2），则“句”所在的位置用数对表示为，数对（5，4）表示的汉字是．四、解答题(共4题；共39分)19．（8分）看图填空，画一画。（1）（6分）请观察图，用数对表示出部分场馆的位置猴山（，），大象馆（，），熊猫馆（，）。（2）（2分）把猴山、大象馆和熊猫馆用线段连成一个封闭图形，这个图形是等腰。20．（9分）下图为动物园示意图。（1）（4分）表示下面场馆的位置。猴山（，）飞禽馆（，）（2）（5分）在图上标出下面场馆的位置。大象馆（6，4）海洋馆（4，8）21．（10分）下面是一幅新农村的平面示意图。（1）（5分）如果用（4，0）表示村口的位置，请你用数对表示其他场所的位置。果园（，）牡丹亭（，）文化中心（，）养殖场（，）风景区（，）住宅区（，）（2）（5分）在图上标出下面场所的位置。学校（5，5）图书馆（3，4）荷花池（6，1）22．（12分）同学们进行合唱比赛．（1）（5分）东东站在(3，2)的位置上，请你用△标出东东．（2）（2分）明明站在的位置上，乐乐站在的位置上．（3）（5分）梅梅的位置应该在(4，4)的位置上，你能找到梅梅的位置吗？

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】解：明明在4列3行，用数对表示是（4，3）。

故答案为：B。

【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。2行的后面是3行。2．【答案】A【解析】【解答】解：他们在同一行，小丽应该在第5列，所以小丽的位置用数对表示是（5，6）。

故答案为：A。

【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行结合三人的位置关系确定小丽的位置即可。3．【答案】A【解析】【解答】解：D点的位置是（1，3）。

故答案为：A。

【分析】两个点的数对中的第一个数相等时，这两个点在一条竖直的线上；第二个数相等时，这两个点在一条水平的线上。因为ABCD是一个长方形，A、B两点的第二个数相等，所以这两个点在一条水平的线上；所以CD也在一条水平的线上，所以D点的位置中的第二个数是3；BC两点的第一个数相等，所以这两个点在一条竖直的线上；所以AD也在一条竖直的线上，所以D点的位置中的第一个数是1。4．【答案】B【解析】【解答】王明坐在教室第4列第4排，用数对（4，4）表示；（4，5）表示的是第4列第5排。

故答案为：B。【分析】此题主要考查了用数对表示位置，根据条件可知，第一个数字表示列，第二个数字表示排，中间用“，”隔开，据此解答。5．【答案】B【解析】【解答】数对（5，4）和（5，2）表示的位置在同一列。

故答案为：B【分析】用数对表示位置时，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数。据此判断即可。6．【答案】C【解析】【解答】解：小明的同桌小丽用数对表示是（4，4）。

故答案为：C。

【分析】因为是小明的同桌，那么他们处于同一排，所以他们的数对中，第二个数字是一样的；同桌是两个人的，是相连的一个奇数和一个偶数，那么小丽的数对中的第一个数字比小明的大1。7．【答案】A【解析】【解答】根据题干分析可得：明明与聪聪在同一列，即第3列，明明是在第2+1＝3行，由此利用数对表示为：（3，3）。故答案为：A。【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，据此解答。8．【答案】B【解析】【解答】丽丽坐在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，乐乐坐在教室的第3列第1行，应用（3，1）表示。

故答案为：B。

【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。9．【答案】B【解析】【解答】王菲坐在第4列，第6行。

故答案为：B。【分析】数对的表示方法是先列后行，据此解答。10．【答案】错误【解析】【解答】解：位置分别是（5，4）和（4，5）的两个物体在既不在同一列也不在同一行。

故答案为：错误。

【分析】位置是（5，4）的物体在第5列第4行，位置是（4，5）的物体在第4列第5行，所以这两个物体在既不在同一列也不在同一行。11．【答案】正确【解析】【解答】数对（2，6）和（6，2）表示的位置是不一样的。

故答案为：正确。

【分析】数对中第一个数表示所在的列，第二个数表示所在的行。12．【答案】错误【解析】【解答】解：两个位置都是第2行，在同一行，不在同一列，原题说法错误.

故答案为：错误【分析】数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行；根据所在的列与行判断即可.13．【答案】正确【解析】【解答】确定平面上某个物体的位置一般需用两个数据，说法正确。

故答案为：正确。

【分析】确定平面上某个物体的位置一般用数对表示，数对是两个数，第一个数表示列数，第二个数表示行数。14．【答案】1；2；7；3【解析】【解答】在象棋盘上，若“将”位于点（4，0），那么“车”位于（1，2）；“马”位于（7，3）。

故答案为：1；2；7；3。

【分析】数对中第一个数表示所在的列，第二个数表示所在的行。15．【答案】5；5；3；7；7；6；7；2【解析】【解答】解：B（5，5）；C（3，7）；D（7，6）；E（7，2）。

故答案为：5；5；3；7；7；6；7；2。【分析】写数对时，第一个数是这个点所在的列，第二个数是这个点所在的行。16．【答案】(5，4)【解析】【解答】第一个数是排，第二个数是号，5排4号记作(5，4).

故答案为：(5，4)【分析】根据已知可知数对中第一个数表示所在的排，第二个数表示所在的号，根据数对表示位置的方法填空即可.17．【答案】（6，4）；（4，4）；钝角【解析】【解答】解：B点在6列、4行，B点用数对表示为(6，4)，C点在4列4行，C点用数对表示为(4，4)，三角形ABC是钝角三角形．故答案为：(6，4)；(4，4)；钝角．【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据每个点所在的列与行用数对表示；根据三角形最大角的度数确定三角形的类型.18．【答案】（4，5）；江【解析】【解答】“一”字所在的位置是（3，2），是第3列、第2行，则“句”在第4列、第5行，其位置表示为（4，5），数对（5，4）表示的汉字是第5列第4行，是“江”字。

故答案为：（4，5）；江。【分析】数对表示物体的位置时，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，形式为（a，b）。19．【答案】（1）2；2；1；4；3；5（2）；三角形【解析】【分析】用数对表示位置时，第一个数表示这个地点所在的列，第二个数表示这个地点所在的行，据此作答即可。20．【答案】（1）1；3；6；7（2）【解析】【分析】在数对中，第一个数是表示的是这个地点所在的列，第二个数表示的是这个地点所在的行，据此作答即可。21．【答案】（1）第一个数表示列数，第二个数表示行数；果园（1，2）牡丹亭（4，3）文化中心（2，6）养殖场（8，5）风景区（7，6）住宅区（4，7）（2）【解析】【分析】数对的表示方法：先列后行。22．【答案】（1）解：（2）(7，4)；(1，1)（3）解：【解析】【分析】数对的表示方法是，先表示列，再表示行；先横向观察，在第几列，就在小括号里写列，再点上逗号，然后再纵向观察，在第几行，就在小括号里写行。数对与位置是一一对应的。

（1）根据题