幼儿园小班主题教案《糖果好看又好吃》含反思

幼儿园小班主题优秀教案《糖果好看又好吃》含反思幼儿园小班主题优秀教案《糖果好看又好吃》含反思「篇一」活动目标：1、愿意积极观察并表述糖果的，感受糖果的多样性;2、知道吃糖果要适量，要保护自己的牙齿。活动准备：各种各样形状、颜色、口味不同的糖果活动过程：一、出示糖果，激发幼儿的活动兴趣1、教师将糖果装在一个瓶子里面出示在幼儿面前并摇一摇。教师：小朋友，听一听瓶子里面是什么声音，猜一猜里面装着什么宝贝呢?(引起幼儿兴趣)教师：小朋友，你们想知道瓶子里面装的是什么吗?那我就请小朋友来摸一摸，看一看里面到底装了些什么呢?2、教师请每一位幼儿摸出一个糖果。教师：小朋友，现我们一起排好队，到这里来摸一摸瓶子里的东西，然后请每一位小朋友一人拿出一个。二、引导幼儿观察、品尝糖果1、教师：小朋友，现在你们都拿到了一颗糖果了吧?那请你们说说你们拿的糖果是什么样子的呢?是什么颜色呢?我们用小手捏一捏它之后会有什么样的感觉呢?引导幼儿观察糖果的包装、形状、软硬等特点。2、教师：小朋友，你们想吃手上的这颗糖果吗?那你们会自己把它剥开来吗?怎么剥呢?教师先请几名幼儿示范剥糖果的方法。然后再请其他幼儿一起将自己的糖果剥开。3、请幼儿品尝糖果教师：小朋友，现在我们一起来尝一尝这些好吃的糖果吧！但是尝的时候要请小朋友告诉我你们吃的糖果都是什么样味道的?好吃吗?你们喜欢吃糖果吗?4、迁移幼儿经验，说说自己见过的其它糖果。教师：小朋友，请你们说说你们还吃过其它味道的糖果吗?都有什么味道的呢?它是什么样子的?是硬硬的还是软软的?三、教育幼儿糖果好吃但是要适量，注意保护牙齿。1、教师：小朋友，糖果这么好吃，我们都喜欢吃，可是能不能多吃呢?吃得太多会怎么样呢?2、教育幼儿适当吃糖果，并学习保护自己的牙齿。四、结束活动幼儿园小班主题优秀教案《糖果好看又好吃》含反思「篇二」活动设计：麻花辫子(小白兔)活动目标：1、情感目标：喜欢观察，大胆表述，乐意与老师、同伴交流分享。2、认知目标：了解糖果的形状、颜色、味道等特征，知道糖果的种类是丰富多样的。3、技能目标：运动多种感官感知糖果的特征，增强动手操作能力，养成良好的生活卫生习惯。活动准备：1、各种各样的糖果若干，果盘几个，纸篓，PPT。2、湿毛巾若干、托盘一个。活动过程：一、出示糖果，激发幼儿学习兴趣教师带领幼儿进入事先布置好的活动室，与老师一起围坐在圆桌旁。导入语：二、引导幼儿运用多种感官感知糖果的特征看一看、摸一摸、捏一捏教师提出探索要求。导入语：哇，这么多的糖果，肯定很好吃，那现在请你们每人拿一个你最喜欢的糖果放在手上，用你们的眼睛仔细看一看，小手摸一摸、捏一捏自己及同伴的糖果，再跟旁边的小伙伴说一说糖果是什么样的?(同伴自由交流)请个别能力弱的幼儿表述糖果的特征(2―3名幼儿)启发引导幼儿说出自己与同伴的糖果的异同(一至两队)剥一剥、闻一闻、尝一尝吃糖前请幼儿用小毛巾擦手;动手撕开糖纸(教师提醒幼儿互相帮助，提醒幼儿糖纸放在纸篓里，不乱认，并适时帮助能力弱的幼儿)先看、闻再品尝糖果。在品尝的同时，请幼儿说一说自己吃的糖果是什么样的?(验证不透明包装纸包裹着的糖果的颜色、形状)什么口味的?幼儿园小班主题优秀教案《糖果好看又好吃》含反思「篇三」活动目标：1、学会运用各种感官感知糖果的特征。2、能大胆表达自己的发现，并乐于和同伴、教师交流。活动准备：1、各式糖果若干放在玩具柜上：跳跳糖、橡皮糖、棉花糖各三盘。干净的手帕六块2、活动室布置成糖果王国3、幼儿洗净小手活动过程：(一)引起兴趣：开着汽车到糖果王国：1、小朋友今天我们一起到糖果王国去玩，好吗?2、看桌上的糖果宝宝都想和我们做好朋友，你愿意吗?请你找一个糖果宝宝做你的好朋友，带着你的糖果宝宝到座位上吧。(二)探索糖的特征：1、小朋友找到了糖宝宝，谁能告诉我，你的糖宝宝穿了一件什么样的衣服?2、现在请你们摸一摸你们的糖宝宝，告诉我你摸上去有什么感觉?3、你看到了糖宝宝是什么形状的，什么颜色的?我们一起来看看。4、(师做吸气状)每个糖宝宝都有不同的气味。你想知道你的糖宝宝的气味吗?5、教师小结：糖宝宝的衣服是五颜六色不一样的，糖宝宝有圆圆的方方的、扁扁的，摸上去有的硬的、有的软的、闻闻他们都有不同的气味。6、请小朋友和爸爸、妈妈一起想办法，帮助糖宝宝脱掉外衣。然后请你告诉小朋友你是怎样帮糖宝宝脱衣服的?7、把糖宝宝放在嘴巴中会是什么味道?你的糖宝宝是什么味道呢?品尝几种特殊的糖果：你想不想去看一看，尝一尝?8、幼儿品尝几种特殊的糖宝宝，并讲讲自己的感觉。(幼儿交流：糖宝宝在我口中跳呢;我的糖宝宝象棉花一样软;我的糖宝宝酸酸的)(三)结束部分：下次我们再到糖宝宝王国来玩，好吗?我们都很喜欢糖宝宝，那多吃糖宝宝好吗?对，我们要爱护牙齿可不能多吃糖宝宝。今天，已经不早了，我们乘汽车回家吧。活动反思：喜欢糖果是每个幼儿的共性，而这一活动，正是在幼儿最感兴趣的基础上开展的。原本在设计这一活动时，主要目的是让幼儿运用各种感官感知糖果的特征，并能够乐于和同伴、教师进行交流。但在实际活动中，发现幼儿的想象力、语言表达能力远远超出了我的设想。孩子们能用丰富的语言来表达对糖果的各种认知。幼儿园小班主题优秀教案《糖果好看又好吃》含反思「篇四」主题产生：糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩，奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。也有许多孩子因吃糖而蛀牙，为了让幼儿了解糖果丰富多样的种类、激发幼儿保护牙齿的愿望，所以决定在过年前开展活动《好吃的糖果》，通过看看、摸摸、尝尝、做做等多种形式，和孩子们一起认识各种糖果的名称，形状，味道等特点。主题活动总目标：1、能够围绕"糖果"进行交谈，能用简短的句子谈论糖果的名称、味道等。2、幼儿有兴趣看看、说说、尝尝不同的糖果，了解各种糖果的名称和特征。3、引导幼儿尝试按某一特征将糖果分类，培养幼儿的判断、分析能力。4、让幼儿懂得多吃甜食容易蛀牙，要从小保护牙齿。5、建立保护牙齿的意识。生成主题结构图：活动一：语言活动《我爱吃的糖果》活动目标：1、学习安静倾听别人谈话，不随便插嘴，养成良好的倾听习惯；2、能够围绕"糖果"进行交谈，能用简短的句子谈论糖果的名称、味道等。3、愿意参与集体谈话活动。活动准备：幼儿自带糖果少量、老师准备多种糖果活动过程：一、品尝糖果引出谈话话题—每人品尝一粒糖果引起幼儿的兴趣。提问：糖果好吃吗？你们喜欢吃糖果吗？你刚才吃到的糖果是什么味道的？幼儿回答后让幼儿把自带的糖果拿在手上。二、围绕"糖果"话题自由讨论老师用提问的方式提出话题：你喜欢吃什么糖果？你带来的糖果是什么颜色什么形状的？有些什么味道？幼儿手拿糖果与旁边的伙伴交流，老师注意倾听，发现说得好的幼儿为下一步集体谈话做准备三、拓展谈话范围（1）集体谈论"糖果"。请在自由谈论中讲得好的幼儿在集体面前介绍自己带来的糖果。老师注意提醒说话声音要响亮，要让所有的人都听见；（2）新话题展开讨论。老师提问帮助幼儿拓展。"你还吃过那些糖果？吃糖果有哪些好处？吃糖果需要注意些什么？活动二：艺术活动《好吃的糖果》活动目标：1、认识红，黄，绿三种颜色。2、有参加涂色活动的兴趣，并能大胆涂色。活动准备：1、（红，黄，绿）蜡笔，每人一张糖果涂色操作白纸。2、彩色包装糖果若干、糖果头饰一个。活动过程：一、教师以糖果姐姐的身份出现，引起幼儿的兴趣。（教师带上糖果头饰）"小朋友，你们好，我是糖果姐姐。今天我给大家带来了许多糖果，你们愿意和我做朋友吗？快来拿糖果吧。看看你拿的是什么颜色的糖果，告诉你的好朋友"。二、引导幼儿说出自己糖果的颜色。三、教师讲解涂色方法和要求。四、教师示范涂色的方法：左手按住纸，右手拿着笔顺着从上往下的来回涂，把整个糖果涂满，不留白。五、幼儿涂色，教师帮助指导幼儿六、活动结束七、说说自己涂的是什么颜色的糖果，大家把自己的作品完成后，最后一起品尝糖果。活动三：健康活动《糖果好吃易蛀牙》活动目标：1、幼儿有兴趣看看、说说、尝尝不同的糖果，了解各种糖果的名称和特征。2、引导幼儿尝试按某一特征将糖果分类，培养幼儿的判断、分析能力。3、让幼儿懂得多吃甜食容易蛀牙，要从小保护牙齿。活动准备：1、活动前带孩子们参观过超市的糖果柜。2、幼儿分四组，每个幼儿一个小篮子：活动重点：了解不同糖果的名称和特征，懂得多吃甜食会蛀牙。活动难点：按糖果的某一特征进行分类。活动过程：一、交流回忆1、师：前几天我们一起去了超市，你们有没有看到糖果宝宝？多不多？它们一样吗？2、你们看到了哪些糖果宝宝？3、观看幻灯片，了解不同的糖果。（根据幼儿讲的常见的糖果）二、给糖果宝宝分家1、让幼儿看看说说自己篮子里的糖果。师：现在请你们看看篮子里有哪些糖果宝宝？它们长的怎么样？（引导幼儿从颜色、形状、软硬来表述）2、现在我们和糖果宝宝玩个游戏，给它们分分家，想想看可以怎么分？（让幼儿自由交流）a）老师提醒幼儿按照某一种特征进行分类：比如可根据颜色、形状等。b）让幼儿尝试按糖果的某一特征进行分类。（教师巡回观察，对幼儿提出建议）。c）请幼儿交流自己的分类方法。幼儿自己尝试撕剥糖果1、请幼儿讨论糖果怎么吃。（让个别幼儿示范）2、幼儿自己撕剥糖果（包装纸边缘为齿形的糖果）延伸活动：观看课件1、请出蛀牙的小朋友让大家看。师：他的牙齿怎么了？为什么会蛀牙？我们应该怎样做？2、观看课件《没有牙齿的大老虎》。活动四：科学活动《神奇的糖果》活动目标：1、感知不同糖果的特征。2、愿意与人分享自己的发现。3、建立保护牙齿的意识。活动重难点：重点：运用多种感官感知不同糖果的特征。难点：表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流、分享。活动准备：物质方面：1、设置糖果王国的场景。2、软糖、硬糖分类盒各一个。3、棉花糖、水果软糖、咖啡糖、话梅糖、薄荷糖等。4、垃圾桶若干。经验方面：鼓励幼儿在家练习独立剥糖果。活动过程：一、进入糖果王国小熊要邀请小朋友们到糖果王国去做游戏。二、感知糖果的特征，体验认识糖果的乐趣（一）幼儿自由的感知，初步探索糖果的特征，与同伴交流跟同伴说一说你的糖果朋友是什么样子的？"。（二）进一步感知糖果的特征，交流自己的发现1、摸糖果、捏糖果，感知糖果的质地（1）用手摸一摸、捏一捏，你的糖果宝宝是什么样的？"。（2）分清软糖和硬糖：软糖可以捏动，硬糖捏不动。（3）互动游戏：送糖果宝宝回家。（4）请小熊检查幼儿送的情况。2、看糖果：了解糖果的外形、颜色（1）用手摸一摸、捏一捏，你的糖果宝宝是什么样的？"。（2）介绍糖果宝宝的颜色、形状。3、剥糖果、闻糖果：感知糖果的气味闻闻看，糖果宝宝有什么气味？"。4、品尝糖果：了解糖果的味道。（三）糖果的特征有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，酸酸的，凉凉的，有许多种味道，真是太神奇了。三、吃糖的益处和害处，建立护牙意识（一）情景引入：这时小熊捂住嘴说："哎哟，我的牙齿怎么这么疼呀？"。（二）小朋友们你们知道这是怎么回事吗？小熊为什么牙疼呀？"请幼儿说一说该怎样做才能保护牙齿"。（三）小结：吃完糖以后一定要刷牙漱口；要少吃一些糖活动延伸：保护牙齿很重要；保护牙齿的方法多。活动五：社会活动《糖果分享会》活动目标：1、在分享中认识新的糖果，感知糖不同的颜色、外形、味道。2、感受与同伴一起品尝糖果的乐趣。活动准备：1、每位小朋友带一支棒棒糖。活动过程：一、每组幼儿介绍自己带来的棒棒糖。1、你带来的棒糖是什么样的？2、哪些棒棒糖是你从来没见过的？是什么样的？二、猜猜这些棒棒糖的是什么味道的？为什么？三、请幼儿找自己喜欢的棒棒糖与小朋友进行交换。四、幼儿品尝棒棒糖。1、你品尝的棒棒糖是什么味道的？好吃吗？活动六：语言活动《糖果雨》活动目标：1、理解故事内容，感受"糖果雨"的乐趣。2、引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。3、理解词：糖果。重点：理解故事内容，感受"糖果雨"的乐趣，理解词：糖果。难点：引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。教学准备：挂图13号。活动过程：一、说说"雨"，激发兴趣。1、你见过下雨吗？雨点是怎么样的？它是怎么落下来的？2、引导幼儿结合生活说一说、做一做。3、今天有个地方在下雨，下的可是一场奇怪的雨，我们一起来听听故事吧！二、欣赏故事，理解内容。1、引导幼儿观察图片①，看看这些雨是怎么样的？2、教师结合图片讲述故事。3、引导幼儿在说说、做做中理解故事内容。a、故事中的雨有些什么颜色？b、孩子发现奇怪的雨后是怎么做的？是什么味道的？c、原来下的是什么雨？引出故事题目《糖果雨》。什么叫糖果？d、发现糖果雨后，他们是怎么喊的？讨论：图片上的糖果雨还有什么味道？e、大家捡起糖果雨都放到了哪里？f、你见过糖果雨吗？喜欢吗？为什么？三、欣赏故事，理解内容。1、引导幼儿再次倾听故事，并尝试讲述。2、你们想不想我们这里也下一场糖果雨呢？你还想下什么味道的糖果雨呢？四、延伸活动，激发幼儿大胆制作糖果雨的欲望。出示大雨点，激发幼儿的制作欲望。大雨点落下来了，可是还没有糖果味道，等下请你们添上奇特的糖果雨吧！幼儿尝试制作，教师巡回指导。活动七：科学活动《糖怎么不见了》活动目标：1、能对糖的溶解现象有好奇心，并愿意用语言大胆表达自己的发现。2、能用搅拌的方法观察溶解的过程，及口味前后变化。3、愿意积极探索，知道有的东西放在水里会溶解，有的不会。活动准备：每人一小杯水、一个勺子、糖、盐、米、奶粉、果汁粉、沙子。豆子。抹布若干。活动过程：一、导入猜猜你品尝的是什么。老师随机给小朋友分两种饮料（白开水、糖水）二、开始1、教师示范小实验：观察糖溶解的现象。（1）先让幼儿大胆猜测实验结果（2）教师和幼儿一起操作：先尝一口自己杯子里的水（无味），然后用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖会发生什么变化？用勺子搅拌一下，观察糖到哪里去了吗？躲到水里去了！请幼儿再次品尝水（变甜）（3）请幼儿交流表达自己的想法。教师总结：糖放在水里化掉，不见了，这个过程就叫做溶解，我们的水就会变甜。2、请幼儿自己操作。（1）帮助幼儿拓展经验，引导幼儿说说还有什么东西会溶解？（2）师：老师这里还有米、奶粉、果汁粉、沙子、盐，你们也来试一试？（幼儿分组操作）观察溶解显现、颜色变化，发现有的物品不能溶解。（3）幼儿自由交流实验结果，鼓励幼儿大胆说出自己的发现。三、结束师：在我们日常生活中还有好多东西是可以溶解的，也有好多东西是不可以溶解的，小朋友们可以回家后跟爸爸妈妈们一起观察、发现、然后再来告诉我们的好朋友，好不好？活动八：健康活动《小蚂蚁运糖果》活动目标：1、运用滑板锻炼平衡能力。2、能勇敢积极地参与活动，提高创造性地解决问题的能力。活动准备：1、人手一块滑板。2、自制糖果若干。3、场地布置如图。活动过程：一、引发兴趣。1、带领幼儿爬到"蚂蚁洞"（如图一）里作睡觉状。2、蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧！（幼儿依次爬出"蚂蚁洞"。）3、幼儿听音乐做律动，自由表现蚂蚁的生活情景。二、提供材料进行练习。1、幼儿自由选择路径，把滑板想象成交通工具过河。2、小结交流：小蚂蚁真聪明，你们把小蚂蚁变成了什么？（汽车、轮船、自行车等）你是怎么过河的？3、有的小蚂蚁搬回来的糖果又香又甜，可有的小蚂蚁不小心把糖果掉到河里了，你有什么好办法不让糖果掉到河里呢？（可以将糖果背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等。）4、讨论：你刚才是怎样搬糖果的？你觉得这个办法好不好？5、小蚂蚁真聪明，请你们继续开动脑筋，用不同的方法，选择不同的路线（从桥上、马路上、河面上）运糖。三、放松活动我们来尝一尝糖的味道，然后搬回家给好朋友尝一尝吧！幼儿听音乐做律动。结束活动九：社会活动《糖果宝宝》活动目标：1、通过情景创设，激发幼儿参与集体活动的兴趣。2、进一步认识颜色红黄绿。3、养成良好的卫生习惯。活动准备：森林环境创设各种小动物头饰糖果若干活动过程：一、戴头饰扮演小动物进入游戏场地1、以唱歌的形式介绍自己。2、教师出示请贴3、拿礼物师：婆婆呀为你们准备了许多漂亮的礼物，请你们每人挑一份礼物，挑你喜欢的颜色！小狗，你的礼物是什么颜色？小猫，你呢？。4、请你拿好你的礼物，我们出发了！二、去狮子妈妈家1、师指着红颜色的房子提问幼儿：这是什么颜色的呀？（红色）2、师指着黄颜色的房子提问幼儿：这是什么颜色的房子呀？（黄色）3、教师小结：老师是这么吃的，先将糖果壳剥开一点点，看见糖果宝宝后就低头把糖果直接吃到嘴里。这样手上的脏东西就不会吃到肚子里了。我们一起来试试吧。5、师幼一起检查，并请幼儿帮助纠正。三、走出活动室1、师：糖果真甜，我们心里都甜蜜蜜的，天不早了，我们也该回家了，不然妈妈会找我们的！2、跟狮子妈妈再见。活动十：艺术活动《好吃的棒棒糖》活动目标：1、尝试用棉签作画，表现棒棒糖的螺旋状花纹。2、体验在情境中作画的快乐。活动准备：课堂准备：实物棒棒糖、范画、PPT。材料准备：棉签、水粉颜料（红、黄、绿）。活动过程：一、情景导入，激发兴趣。导语：今天，老师带来了一位小客人—小熊，来听听小熊最近在忙些什么呢？提问：小熊最近在忙些什么呀？做礼物做棒棒糖故事激发幼儿兴趣。二、观察实物，初步感知提问：棒棒糖是什么样子的呀？在圆圆的糖上你还看到了什么？像什么？小结：棒棒糖身上有着一圈一圈的花纹，这样的棒棒糖又好看又好吃，小动物们肯定会喜欢。圆圆的、红色的、上面有线（蜗牛线）一圈一圈的线引导幼儿仔细观察螺旋线特征。三、教师示范，讲解方法1、欣赏范画，观察不同样式过渡语：瞧，小熊为小动物们做了这么多棒棒糖呢！2、教师示范，讲解操作方法导语：让我们来看看小熊是怎样来制作棒棒糖的！导语：五彩棒棒糖还需要小魔咒哦！儿歌：从里往外绕，先绕一个小圈圈，小小的小小的，再绕一个大圈圈，一圈又一圈，最后插紧小棒子。过渡语：小熊为了做棒棒糖啊，的确忙坏了。你们想不想来帮帮它？我也想帮帮这只热心的小熊！为了帮助小熊，我还准备了一些小工具哦！介绍操作材料。（棉签）儿歌：小棉签，蘸一蘸，亲亲大白纸，从里往外绕，先绕一个小圈圈，小小