2025年成人高等学校招生考试语文诗歌鉴赏与综合运用能力提升试题库

2025年成人高等学校招生考试语文诗歌鉴赏与综合运用能力提升试题库考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、诗歌鉴赏（本部分共4小题，每小题6分，共24分）1.阅读下面这首唐诗，完成后面题目。赠别（唐）高适碧草含情向客斜，青苔无计避人踏。黄昏独出寺门去，独向苍山极目斜。（1）诗中“碧草含情”“青苔无计”运用了什么修辞手法？请结合诗句简要分析其表达效果。（6分）（2）诗人是如何通过景物描写来烘托心情的？请结合全诗进行分析。（6分）2.阅读下面这首宋词，完成后面题目。醉花阴（宋）李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（1）词中“瑞脑销金兽”一句运用了什么修辞手法？请结合词句简要分析其表达效果。（6分）（2）词人如何通过细节描写来表现自己的情感变化？请结合全词进行分析。（6分）3.阅读下面这首元曲，完成后面题目。正宫·叨叨令（元）关汉卿别离是常事，相见何其难！见时也喜欢，别时也心酸。想着呵，泪潸潸。（1）曲中“别离是常事，相见何其难”运用了什么修辞手法？请结合曲句简要分析其表达效果。（6分）（2）曲人如何通过反复咏叹来表现自己的情感？请结合全曲进行分析。（6分）4.阅读下面这首现代诗，完成后面题目。再别康桥（徐志摩）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！（1）诗中“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”运用了什么修辞手法？请结合诗句简要分析其表达效果。（6分）（2）诗人如何通过意象的运用来表现自己的情感？请结合全诗进行分析。（6分）二、综合运用（本部分共4小题，每小题6分，共24分）1.阅读下面这段文字，完成后面的题目。读书，是我们生命中不可或缺的一部分。它像一盏明灯，照亮我们前行的道路；它像一叶扁舟，载着我们遨游知识的海洋；它像一位良师，指引着我们人生的方向。通过读书，我们可以开阔视野，增长见识，提高修养。读书，让我们的生活更加丰富多彩。（1）请概括这段文字的中心思想。（6分）（2）请结合自己的实际，谈谈你对读书的认识。（6分）2.阅读下面这段文字，完成后面的题目。近年来，随着科技的发展，互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分。它像一把双刃剑，既为我们带来了便利，也带来了挑战。我们可以通过网络学习知识，了解时事，与人交流，也可以通过网络购物，娱乐休闲。但是，网络也存在一些问题，比如信息泛滥，网络成瘾等。因此，我们要学会正确使用网络，让它为我们的生活服务。（1）请概括这段文字的中心思想。（6分）（2）请结合自己的实际，谈谈你对互联网的认识。（6分）3.阅读下面这段文字，完成后面的题目。保护环境，人人有责。地球是我们赖以生存的家园，它孕育了无数的生命，为我们提供了丰富的资源。但是，随着人类活动的不断扩张，环境问题日益严重。比如，空气污染，水污染，土壤污染等。这些问题不仅威胁着人类的健康，也威胁着生态平衡。因此，我们要从自身做起，节约资源，减少污染，保护环境，让我们的家园更加美好。（1）请概括这段文字的中心思想。（6分）（2）请结合自己的实际，谈谈你对保护环境的认识。（6分）4.阅读下面这段文字，完成后面的题目。团队合作，是一种重要的工作方式。它像一艘大船，需要所有船员齐心协力，才能乘风破浪，抵达目的地。团队合作可以集思广益，提高效率，也可以增进感情，促进沟通。在工作中，我们要学会团队合作，发挥自己的优势，弥补别人的不足，共同完成任务。（1）请概括这段文字的中心思想。（6分）（2）请结合自己的实际，谈谈你对团队合作的认识。（6分）三、作文（本部分共1小题，共50分）请以“记忆”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭。四、口语表达（本部分共4小题，每小题6分，共24分）1.某社区计划举办一场以“绿色生活，从我做起”为主题的环保活动，请你作为社区代表，写一段话，介绍活动的意义和内容。（6分）2.你的一位朋友最近遇到了一些困难，请你写一段话，安慰他并鼓励他。（6分）3.学校组织一次以“我的梦想”为主题的演讲比赛，请你写一段话，谈谈你对梦想的认识，并鼓励同学们勇敢追梦。（6分）4.你的一位老师即将退休，请你写一段话，表达你对老师的感激之情，并祝他退休生活愉快。（6分）本次试卷答案如下一、诗歌鉴赏1.（1）修辞手法：“碧草含情”“青苔无计”运用了拟人的修辞手法。“含情”“无计”本是人的情态动作，这里赋予碧草和青苔，生动形象地写出了它们对“客”的依恋和因人踏而生的无奈，表达了诗人初到寺中时感受到的清新、生机，以及一丝被自然环境映衬出的孤独感。解析思路：首先要识别出“碧草含情”“青苔无计”是拟人手法，然后结合诗句具体分析，说明如何通过赋予景物人的情感和动作来表现景物特征和诗人当时的心境。答出拟人手法，再分析其表达效果，要联系到诗歌的整体氛围和诗人的情感。（2）诗人通过描绘黄昏时分寺门外的碧草、青苔和苍山等景物，烘托出一种宁静、略带凄清的氛围，从而衬托出诗人独出寺门、极目远眺时内心的孤独和思索。碧草含情、青苔无计，渲染出一种生机与无奈交织的环境，而黄昏、苍山则进一步加深了这种孤独感和对远方的向往。解析思路：要分析诗人是如何通过景物描写来烘托心情的，需要找出诗中描绘的景物，分析这些景物各自的特点，以及它们共同营造出的氛围，最后说明这种氛围如何与诗人的情感相呼应。要答出具体的景物，分析其特点，以及它们如何烘托心情。2.（1）“瑞脑销金兽”运用了借代的修辞手法。“金兽”指代的是酒壶，这里通过借代的手法，形象地写出了词人因愁闷而长时间饮酒，最终导致酒壶中的酒也消耗殆尽，表现出词人愁绪的深重和时间的流逝。解析思路：首先要识别出“瑞脑销金兽”是借代手法，然后结合词句具体分析，说明“金兽”如何代指“酒壶”，以及这种借代如何表现词人的愁绪和饮酒的状态。答出借代手法，再分析其表达效果，要联系到词句的语境和词人的情感。（2）词人通过细节描写，如“玉枕纱厨，半夜凉初透”“东篱把酒”“暗香盈袖”“人比黄花瘦”等，生动形象地表现了自己的情感变化。从“薄雾浓云愁永昼”的整日愁闷，到“玉枕纱厨，半夜凉初透”的夜半凄凉，再到“东篱把酒”“暗香盈袖”的孤独自酌，最后以“人比黄花瘦”的比喻，将词人的愁绪和憔悴表现得淋漓尽致。解析思路：要分析词人如何通过细节描写来表现自己的情感变化，需要找出词中描绘的具体细节，分析这些细节各自表现的情感，以及它们如何展现词人情感的变化过程。要答出具体的细节，分析其如何表现情感，以及情感的变化过程。3.（1）“别离是常事，相见何其难”运用了对偶的修辞手法。这两句诗结构对称，字数相等，意思相关，读起来朗朗上口，富有音乐美，同时生动地表现了别离的频繁和相见的艰难，增强了情感的表达力。解析思路：首先要识别出“别离是常事，相见何其难”是对偶修辞手法，然后结合曲句具体分析，说明其对偶的特点，以及这种对偶如何表现曲人的情感。答出对偶手法，再分析其表达效果，要联系到曲句的语境和曲人的情感。（2）曲人通过反复咏叹“别离是常事，相见何其难”和“见时也喜欢，别时也心酸”，以及“想着呵，泪潸潸”等句，反复强调别离的痛苦和相见的渴望，层层递进地表现了自己的情感。这种反复咏叹的手法，使得情感表达更加深沉、真切，具有很强的感染力。解析思路：要分析曲人如何通过反复咏叹来表现自己的情感，需要找出曲中反复出现的句子，分析这些句子各自表现的情感，以及它们如何通过反复咏叹来加深情感的表达。要答出具体的句子，分析其如何表现情感，以及反复咏叹的作用。4.（1）“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”运用了比喻的修辞手法。诗人将河畔的金柳比作夕阳中的新娘，生动形象地写出了金柳的美丽和动人，同时也表达了诗人对康桥的热爱和赞美之情。解析思路：首先要识别出“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”是比喻手法，然后结合诗句具体分析，说明本体、喻体及其相似点，以及这种比喻如何表现诗人的情感。答出比喻手法，再分析其表达效果，要联系到诗句的语境和诗人的情感。（2）诗人通过意象的运用，如“云彩”“金柳”“艳影”“青荇”“水草”等，构建了一个美丽、宁静的康桥画面，表达了诗人对康桥的热爱和赞美之情。这些意象不仅具有鲜明的形象感，而且蕴含着诗人的情感，使得诗歌意境深远，情感真挚。解析思路：要分析诗人如何通过意象的运用来表现自己的情感，需要找出诗中运用的主要意象，分析这些意象各自的特点和象征意义，以及它们如何共同构建出诗歌的意境，并表达诗人的情感。要答出具体的意象，分析其特点和象征意义，以及它们如何表现情感。二、综合运用1.（1）这段文字的中心思想是：读书对我们的生活至关重要，它能够开阔视野，增长见识，提高修养，让我们的生活更加丰富多彩。解析思路：要概括这段文字的中心思想，需要找出文字中反复出现的主题词，即“读书”，然后分析读书对生活的影响，最后用简洁的语言概括出中心思想。要答出主题词，分析其影响，并概括中心思想。（2）我对读书的认识是：读书是一种非常重要的学习方式，它可以帮助我们获取知识，提高自己的能力，也可以丰富我们的精神世界。通过读书，我可以了解更多的历史、文化和科学知识，还可以学习到很多做人的道理。读书让我的生活更加充实，也让我更加热爱生活。解析思路：要结合自己的实际，谈谈对读书的认识，需要先表达自己对读书的看法，然后结合自己的经历，说明读书对自己的影响，最后总结读书的重要性。要答出对读书的看法，结合经历说明影响，并总结重要性。2.（1）这段文字的中心思想是：互联网是一把双刃剑，既为我们带来了便利，也带来了挑战，我们要学会正确使用网络，让它为我们的生活服务。解析思路：要概括这段文字的中心思想，需要找出文字中反复出现的主题词，即“互联网”，然后分析互联网的利弊，最后用简洁的语言概括出中心思想。要答出主题词，分析其利弊，并概括中心思想。（2）我对互联网的认识是：互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分，它为我们提供了很多便利，比如可以在线学习、购物、娱乐等。但是，互联网也存在一些问题，比如信息泛滥、网络成瘾等。因此，我们要学会正确使用互联网，避免其带来的负面影响，让它为我们的生活服务。解析思路：要结合自己的实际，谈谈对互联网的认识，需要先表达自己对互联网的看法，然后结合自己的经历，说明互联网的利弊，最后总结如何正确使用互联网。要答出对互联网的看法，结合经历说明利弊，并总结如何使用。3.（1）这段文字的中心思想是：保护环境，人人有责。我们要从自身做起，节约资源，减少污染，保护环境，让我们的家园更加美好。解析思路：要概括这段文字的中心思想，需要找出文字中反复出现的主题词，即“保护环境”，然后分析保护环境的重要性，最后用简洁的语言概括出中心思想。要答出主题词，分析其重要性，并概括中心思想。（2）我对保护环境的认识是：保护环境是我们每个人的责任，它关系到我们的健康和生存。我们要从自身做起，节约用水、用电，减少垃圾分类，不乱扔垃圾等。通过这些小小的行动，我们可以为保护环境贡献自己的力量，让我们的家园更加美好。解析思路：要结合自己的实际，谈谈对保护环境的认识，需要先表达自己对保护环境的看法，然后结合自己的经历，说明如何保护环境，最后总结保护环境的重要性。要答出对保护环境的看法，结合经历说明如何保护，并总结重要性。4.（1）这段文字的中心思想是：团队合作是一种重要的工作方式，它可以集思广益，提高效率，增进感情，促进沟通，我们要学会团队合作，共同完成任务。解析思路：要概括这段文字的中心思想，需要找出文字中反复出现的主题词，即“团队合作”，然后分析团队合作的优势，最后用简洁的语言概括出中心思想。要答出主题词，分析其优势，并概括中心思想。（2）我对团队合作的认识是：团队合作是一种非常重要的工作方式，它可以发挥每个人的优势，弥补别人的不足，共同完成任务。在工作中，我要学会团队合作，与同事们互相帮助，互相支持，共同进步。通过团队合作，我们可以完成更复杂的工作，也可以提高自己的能力。解析思路：要结合自己的实际，谈谈对团队合作的认识，需要先表达自己对团队合作的看法，然后结合自己的经历，说明团队合作的重要性，最后总结团队合作的优势。要答出对团队合作的看法，结合经历说明重要性，并总结优势。三、作文（略）四、口语表达1.各位社区居民，大家好！今天我们举办这场以“绿色生活，从我做起”为主题的环保活动，旨在提高大家的环保意识，倡导绿色生活方式。通过这次活动，我们可以学习到如何节约资源、减少污染、保护环境。希望大家能够积极参与，从自身做起，为建设美丽社区贡献自己的力量！解析思路：要介绍活动的意义和内容，需要先说