单元综合检测(三)（鲁人版选《中国古代小说选读》）

单元综合检测(三)（鲁人版选《中国古代小说选读》）(本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。满分150分，考试用时150分钟。)第Ⅰ卷(共36分)一、(15分，每小题3分)1．下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是()A．藤蔓(wàn)粳米(jīnɡ)冠心病(ɡuān)流水淙淙(zōnɡ)B．标识(zhì)木讷(nè)白桦林(huà)叱咤风云(zhà)C．浸渍(zì)晃眼(huǎnɡ)露马脚(lù)泾渭分明(Jīnɡ)D．皈依(ɡuī)巷道(xiànɡ)唱主角(jué)处之泰然(chǔ)解析：选B。A.“淙”应读“cónɡ”；C.“露”应读“lòu”；D.“巷”应读“hànɡ”。2．下列各组词语中，只有一个错别字的一组是()A．荟粹拾人牙慧整伤贻人口实B．敝塞蛊惑人心起讫沽名钓誊C．诙谐荡气回肠诲涩金瓯无缺D．珊瑚杞人忧天秩序靡靡之音解析：选C。A.“粹”应为“萃”，“伤”应为“饬”；B.“敝”应为“闭”，“誊”应为“誉”；C.“诲”应为“晦”；D.全对。3．(2011年慈溪中学模拟考试)选择下列一组词语，依次填入横线处，恰当的一项是()良好的口语交际能力是现代公民的重要________。口语交际是在一定的语言________中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和________的基本手段。A．素养情境沟通B．修养情境勾通C．素养环境连通D．品质情形沟通解析：选A。素养：平日的修养。修养：指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平；指养成的正确的待人处事的态度。品质：行为、作风上所表现的思想、认识、品性等本质。情境：情景；境地。情形：事物呈现出来的样子。环境：周围的地方；周围的情况和条件。沟通：使两方能相通连。勾通：勾结，暗中串通，贬义。连通：接连而又相通。4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．今年春节期间，镇里举行了一场别无二致的茶话会，向返乡过节的流动党员们通报了本镇一年来经济发展的喜人形势。B．在文化强省战略指引下，我省动漫产业迈入高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。C．第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心裁，创造性地采取走进社区、现场体验等方式，以突出全民互动的特点。D．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。解析：选C。A.别无二致：没有两样，没有区别。用于此处不合语意。B.等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。用于此处不合语境。D.首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾难。用于此处与语境不符。5．(2011届慈溪中学高三模拟考试)下列各句中没有语病的一句是()A．杭州目前已经明确表示，要在5月份推房的楼盘不到20个，与去年同期的36个相比减少了近一半，之前业界一度十分期待的“红5月”极有可能成为楼市的“静默期”。B．从技术主管到商界奇才，谷歌似乎每周都会流失一位顶级员工。美国媒体近日称，作为全球最成功和最知名的企业，看到如此多的顶级人才离开谷歌总是令人惊讶。C．4月14日，青海省玉树发生地震后不到一个小时，中国人民解放军兰州军区的一些医院，就像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。D．教育何时走出工具理性，淡化功利色彩，才可能回归教育促进人全面发展的本质；只有这样的教育才能真正对准人本身，给每个受教育者健康的身心与健全的人格。解析：选A。B.“作为……看到……”，结构混乱。C.“医院……奔赴灾区”，主谓不搭配。D．“何时……才可能……”，不合逻辑。二、(9分，每小题3分)(2011年高考安徽卷)阅读下面的文字，完成6～8题。所有的艺术创作，开拓的都是一个艺术的空间；而艺术的空间说到底是一个想象的空间。想象空间不同于现实空间，但又是以现实空间为基础的。这里有两层意思：一是说，艺术家若没有对现实空间的感受，就不可能产生艺术的想象，就不可能开拓出想象空间来。一个自幼目盲的人，是不可能创作出优秀的绘画作品的；一个自幼耳聋的人，也是不可能创作出优秀的音乐作品的。二是说，想象空间之所以是想象空间，归根到底是以现实空间为依据的。我们说一个艺术家的想象力十分丰富，是说他主观想象的世界与直感到的现实空间，有着极大的差别。没有现实空间的参照，是无所谓想象力丰富还是不丰富的。想象空间与现实空间既有着不可分割的联系，也自然就有了彼此的关系问题。在这里，想象可以有两种不同的形式：一是通过想象构造出的世界在表现形态上更加类似于现实空间，让读者像进入一个特定的现实空间一样，进入到作家所构筑的艺术世界之中去。这个世界实际上是一个想象的世界，但并不让人感到奇异或怪诞。二是通过想象构造出的，是明显不同于现实空间的另一类空间。对于这样一个想象空间，人们是陌生的，如梦如幻。但也正因为如此，它才让人领略到一种奇幻或怪诞的美感。实际上，这两种空间都是想象空间。但因为前一种在读者的感受中，大致等同于现实世界，所以我们常常将其作为现实空间本身来分析和理解，不认为它是虚幻不实的。而后一种在读者的感受中，就根本不同于现实世界，带有明显的梦幻感觉，所以我们常常直接称之为梦幻空间。一部《红楼梦》，就同时具有这两种不同的想象形式：太虚幻境构筑的是一个梦幻空间；而对贾府人物及其生活环境的描写，则是有关于现实空间的想象空间。想象空间虽然是在现实空间的基础上产生的，但想象空间与现实空间却有着根本的差别。具体而言，现实空间不是任何一个人按照个人的意愿随意创造出来的，而是外在于任何一个个体人先行存在的。它给任何一个个体人，都提供了一定的自由活动的空间，但这种空间，又是极其有限的，是不能满足任何一个个体人的全部要求的。总体而言，对于任何一个个体的人，现实空间都是不完全自由、不完全舒适的。想象空间则不同了。想象空间不是外在于它的创造者的，而是它的创造者自由想象的产物。尽管他所创造的这个想象空间本身，也不是完全自由的，但想象空间对于它的创造者而言，则是自由的。假若《红楼梦》真的是曹雪芹的一部“自传”，曹雪芹就是贾宝玉。贾宝玉在贾府那个现实空间中，是不自由的；而曹雪芹在创作《红楼梦》的过程中，体验的却是创造的自由。《红楼梦》的读者在阅读《红楼梦》的过程中，获得的也是自由的体验；他们已经不受贾府这个现实空间的束缚，他们是在超越贾府这个现实空间的视点上，来俯视这个空间的。所以，想象空间是对现实空间的超越——现实空间是不自由的，想象空间则能满足人对自由的要求。(选自王富仁《现代中国异域小说研究·序》，有删改)6．从原文看，下列对“想象空间”的理解，不正确的一项是()A．想象空间是以现实空间为基础创造出来的艺术世界。B．想象空间在读者的直接感受中大致等同于现实世界。C．想象空间是作家经过自由创造开拓出的想象的世界。D．想象空间可以让读者在阅读过程中获得自由的体验。解析：选B。B.原文第二段说，想象可以有两种不同的形式，在读者的感受中“大致等同于现实世界”的仅是其中的一种，而另一种“在读者的感受中，就根本不同于现实世界”。7．下列对原文结构和内容的分析，正确的一项是()A．第一段用自幼目盲的人创作优秀绘画作品受到限制的例子，说明艺术家开拓出的想象空间与现实空间是不同的。B．第二段指出了两种不同的想象形式能构筑不同的想象空间，《红楼梦》中太虚幻境就是通过两种想象形式构筑的。C．第三段用对比的方式分析现实空间和想象空间的根本差别，前者是客观存在的，后者则是创造者自由构造的。D．文章用先分后总的方式阐述了想象空间的基础、想象的两种形式、现实空间和想象空间的差别等三个问题。解析：选C。A.用自幼目盲的人创作优秀绘画作品受到限制的例子，是为了说明想象空间是以现实空间为基础的。B.从第二段最后一句可以看出，“太虚幻境”只是通过一种想象形式构筑的。D.“先分后总的方式”错。文章的三个段落之间是并列关系。8．下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是()A．想象空间与现实空间差别越大，越能说明艺术家想象力强、创作水平高。B．类似于现实空间的想象空间与现实关系密切，让人产生如梦如幻的感觉。C．梦幻空间以想象空间为依据，它们都与现实空间存在着不可分割的联系。D．想象空间能够超越人们感到不自由的现实空间，能让人在其中感到自由。解析：选D。A.此项的说法于文无据。B.“让人产生如梦如幻”感觉的是“明显不同于现实空间的另一类空间”，也即“梦幻空间”，不是“类似于现实空间的想象空间”。C.“梦幻空间”是“想象空间”的一种，是以现实空间为基础为依据的。三、(12分，每小题3分)(2010年高考天津卷)阅读下面的文言文，完成9～12题。南人相传，秦汉前有洞主吴氏，土人呼为吴洞。娶两妻，一妻卒，有女名叶限，少惠，善淘金，父爱之。末岁父卒，为后母所苦，常令樵险汲深。时尝得一鳞，二寸余，赪①鬐金目，遂潜养于盆水。日日长，易数器，大不能受，乃投于后池中。女所得余食，辄沉以食之。女至池，鱼必露首枕岸，他人至，不复出。其母知之，每伺之，鱼未尝见也。因诈女曰：“尔无劳乎，吾为尔新其襦。”乃易其弊衣。后令汲于他泉，计里数百也。母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼，鱼即出首，因斫杀之。鱼已长丈余，膳其肉，味倍常鱼，藏其骨于郁栖②之下。逾日，女至向池，不复见鱼矣，乃哭于野。忽有人被发粗衣，自天而降，慰女曰：“尔无哭，尔母杀尔鱼矣！骨在粪下，尔归，可取鱼骨藏于室，所须第祈之，当随尔也。”女用其言，金玑衣食随欲而具。及洞节，母往，令女守庭果。女伺母行远，亦往，衣翠纺上衣，蹑金履。母所生女认之，谓母曰：“此甚似姊也。”母亦疑之，女觉遽反，遂遗一只履，为洞人所得。母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。其洞邻海岛，岛中有国名陀汗，兵强，王数十岛，水界数千里。洞人遂货其履于陀汗国，国主得之，命其左右履之，足小者履减一寸。乃令一国妇人履之，竟无一称者。其轻如毛，履石无声。陀汗王意其洞人以非道得之，遂禁锢而拷掠之，竟不知所从来。乃以是履弃之于道旁，即遍历人家捕之，若有女履者，捕之以告。得叶限，令履之而信。叶限因衣翠纺衣，蹑履而进，色若天人也。始具事于王，载鱼骨与叶限俱还国。其母及女即为飞石击死，洞人哀之，埋于石坑，命曰懊女冢。陀汗王至国，以叶限为上妇。一年，王贪求，祈于鱼骨，宝玉无限。逾年，不复应。王乃葬鱼骨于海岸，用珠百斛藏之，以金为际。至征卒叛时，将发以赡军。一夕，为海潮所沦。——选自[唐]段成式《酉阳杂俎》续集卷一《支诺皋上》，略有删节【注】①赪：红色。②郁栖：粪土堆。9．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是()A．乃易其弊衣弊：破旧B．女觉遽反遽：急忙C．始具事于王，载鱼骨与叶限俱还国具事：陈述事实D．至征卒叛时，将发以赡军发：发放解析：选D。发：挖出。10．下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(因诈女曰：“尔无劳乎，吾为尔新其襦。”,因泣下霑衿，与武决去))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(忽有人被发粗衣，自天而降,臣诚恐见欺于王而负赵))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(乃以是履弃之于道旁,斧斤以时入山林))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(一夕，为海潮所沦,朝歌夜弦，为秦宫人))解析：选A。A.均译作“于是”；B.第一个“而”表修饰；第二个“而”表转折；C.第一个“以”是动词，“认为”；第二个“以”是介词，依照，按照。D.第一个“为”表被动；第二个“为”是动词，“成为”。11．下列各组句子中，能分别表现“叶限所得鱼乃神奇之物”和“后母虐待叶限”的最恰当的一组是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(女至池，鱼必露首枕岸，他人至，不复出,母所生女认之，谓母曰：“此甚似姊也。”母亦疑之))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(膳其肉，味倍常鱼,常令樵险汲深))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(其轻如毛，履石无声,及洞节，母往，令女守庭果))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(女用其言，金玑衣食随欲而具,后令汲于他泉，计里数百也))解析：选D。A.第二项只是说后母怀疑她去参加洞节；B.第一项是说鱼味鲜美；C.第一项是说鞋子的奇异。12．下列对文本的理解和分析，不正确的一项是()A．叶限的好运表面看来是鱼给的，实际上是她的善良带来的。B．叶限暗中去参加洞节，是对后母的无声反抗，也侧面反映出洞节的吸引力。C．叶限的后母、妹妹被飞石击死，洞人为她们建懊女冢，以示追悔。D．这个故事借助神力的不可抗拒，警示人们要远离邪恶，不要贪得无厌。解析：选C。不是“以示追悔”，而是“洞人哀之”，表示“可怜”。第Ⅱ卷(共114分)四、(24分)13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼。(3分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。(3分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)陀汗王意其洞人以非道得之，遂禁锢而拷掠之，竟不知所从来。(4分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)后母慢慢地穿上她女儿的衣服，袖子里藏着锋利的刀子走到池塘边呼唤鱼。(2)后母回来，只见女儿抱着院子里的树睡觉，也就不再怀疑她了。(3)陀汗王猜测那个洞人是通过不正当的途径得到鞋的，于是拘禁并拷打他，最终也不知鞋是从哪里来的。参考译文：南方人传说，在秦汉之前，有个姓吴的洞主，当地人就叫他吴洞。他娶了两个妻子，其中的一个妻子死了，留下一个女儿叫做叶限，她从小就很贤惠，能用金线做出华美的衣服，吴洞非常宠爱她。几年后，吴洞也死了，叶限被后母抚养，后母对她不好，喜欢羞辱她，不是让她到高山上砍柴，就是去深潭边汲水。叶限有次打水的时候得到一尾鱼，这尾鱼两寸来长，长着红色的脊鳍，金色的眼睛。叶限就用盆装水，小心地把鱼喂养在盆里。鱼一天天地长大，换了好几个容器，但都因为鱼太大不能容纳，叶限就把它放到院子后面的池塘里。叶限每天都把节省出的一些饭食投进去。这尾鱼在叶限过去的时候，就会游到岸边，露出头来，其他人过去就沉在水底。她后母察觉了这件事，每次到池塘边偷看，总是见不到鱼。(后母)就骗叶限说：“你最近累了吧，我为你做了件新衣裳。”于是脱下她的旧衣服藏起来。然后又让她到很远的一个泉水那里去汲水，来回有上百里路。(等她走后，)后母慢慢地穿上她女儿的衣服，袖子里藏着锋利的刀子走到池塘边呼唤鱼，那鱼浮了上来，就立刻被她砍死了。鱼已经长到一丈多长，后母把鱼烹饪了，(吃过的人都说)从未尝过这么鲜美的鱼肉，后母把吃剩下的鱼骨藏在了粪土堆里。到了第二天叶限才回来，她到池塘边上，可怎么也见不到鱼了，于是跑到野外，悲伤地哭泣。忽然有人披散着头发，穿着粗布衣服从天而降，告诉她：“你别哭了，你的鱼被你母亲杀死吃掉了！骨头扔在粪土堆里，你回去把骨头取出来藏好，需要什么只管向它祈祷，都可以如愿的。”叶限照着做，果然吃的穿的想要什么都能够得到。到了洞节的时候，后母(带着她自己的女儿)去，让叶限在家里看守门户。叶限(也很想去，)就等她们走远了，穿上翠鸟羽毛编织的衣服，金丝线做成的鞋子跟着去了。后母的女儿认出了叶限，就告诉她母亲：“那个人很像姐姐。”后母看了也很怀疑。叶限察觉出来，赶忙匆匆地赶回去，却丢了一只鞋子，被洞人得到了。后母回来，只见女儿抱着院子里的树睡觉，也就不再怀疑她了。吴姓的这个洞靠近一个很大的海岛，岛上有个叫做陀汗的国家，兵力强盛，统治着附近几十个海岛，面积达到数千海里。洞人便把那只金线鞋子卖到陀汗国，(买的人认为是奇异的东西，献给了国王。)国王得到了那只金线鞋子，让左右下人穿试，脚小的穿着，鞋子还小了一寸。于是下令全国所有的妇人都穿下，也没有合适的。那鞋子轻得像羽毛，踩在石头上也没有声音。陀汗王猜测那个洞人是通过不正当的途径得到鞋的，于是拘禁并拷打他，最终也不知鞋是从哪里来的。国王就认为这鞋是谁丢在路边的，于是到各洞的各户人家搜查同样的鞋子，如果有女子能穿上鞋子的，就回来报告。(很快就在叶限后母家里找到了。)陀汗王让家里的人挨个试穿，只有叶限穿着非常合适。然后叶限又穿上翠羽衣和鞋子拜见国王，她看上去就像天上的仙女。叶限这才把事情陈述给国王听，陀汗王于是带着叶限和鱼骨回去了。后母和她的女儿都被飞石打死了，洞里的人可怜她们，就挖了个石坑把她们埋起来，之后取名为“懊女冢”。国王把叶限带回国后，封她第一夫人。有一年，国王起了贪念，求鱼骨给他宝玉，得到无数珠宝。结果第二年，再求鱼骨，什么也得不到了。国王就把鱼骨和那些求来的珠宝一起埋到了海边，打算以后需要的时候再启用。后来，陀汗国有叛军作乱，国王决定动用珠宝。结果一个晚上的时间，埋藏的地方就被海潮淹没了。14．阅读下面一首宋诗，回答问题。(8分)过杭州故宫二首(其一)[宋]谢翱禾黍①何人为守阍②？落花台殿黯销魂。朝元阁③下归来燕，不见前头鹦鹉言！【注】①禾黍：指国亡之悲，此处代南宋故宫。②阍：多指宫门。③朝元阁：唐代长安骊山上的阁名，它与华清宫、长生殿都是天宝年间唐玄宗、杨贵妃经常游宴的处所。此处借用泛指杭州故宫的建筑。(1)一、二两句写了什么景象？有什么作用？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)三、四句抒发了作者什么情感？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)写了南宋故宫被毁坏后的荒凉景象：曾经有武士严密防守的宫门，如今一片死寂；曾经是千官鹄立、花迎剑佩的地方，如今却台荒殿冷，落花满地。渲染了凄凉的氛围，表达了作者的感伤之情。(2)通过燕子归来但连它的伙伴鹦鹉也找不着了，暗示南宋宫廷中从前人来人往，笑语声喧，引得鹦鹉频频学舌，而如今却是人去殿空，鹦鹉都无从寻觅。这写出了作者对昔盛今衰的感慨及亡国之痛。15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题)(6分)(1)子曰：“学而不思则罔，____________________。”(《论语·为政》)吾尝终日而思矣，____________________。(《荀子·劝学》)(2)东船西舫悄无言，____________________。[白居易《琵琶行(并序)》]____________________，池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》)(3)独学而无友，____________________。(《礼记》)____________________，一夫当关，万夫莫开。(李白《蜀道难》)(4)出师未捷身先死，____________________。(杜甫《蜀相》)后人哀之而不鉴之，____________________。(杜牧《阿房宫赋》)答案：(1)思而不学则殆不如须臾之所学也(2)唯见江心秋月白羁鸟恋旧林(3)则孤陋而寡闻剑阁峥嵘而崔嵬(4)长使英雄泪满襟亦使后人而复哀后人也五、(12分)16．(2011年杭州宏升高复学校第一次月考)将下列标序号的句子进行排序，使排序后的语段语意连贯。(只填序号)(3分)①中国古代典籍中“玄关”又可当门户解，早成惯例。②从日语中回流汉语的这一后起义，应算作是对汉语本土词语“玄关”意义的引申。③“玄关”特指室内与室外之间的一个过渡空间的用法，是有日语背景的。④但是很多人因此把“玄关”一词当成一个纯粹的日源外来词，这是不妥当的。⑤日语借鉴了“玄关”的这一意义用法，包括书写形式，并且根据自己本民族的建筑习惯发展出了门厅之间的过渡地带这一意思。⑥一般认为其借鉴的途径是：源自日本，经台湾、香港，最后进入中国大陆。答：________________________________________________________________________解析：这段文字叙述的是有关“玄关”的内容。③句是对玄关所下的定义，应该位居首位。④句“但是”一词，显示了该句承上启下，并且前后构成转折关系。①⑤②三句讲的是“玄关”这一词语的回流。答案：③⑥④①⑤②17．(2011年广东全真模拟六)有些书评只言片语，便能表现一些作品的写作特点，例如：《诗经》——先民的且歌且吟；《庄子》——心灵的独舞，哲学的天籁。请参照以上示例，选择你熟悉的两部名著(古今中外均可)，拟写一句话的书评。(4分)(1)《》________________________________________________________________________(2)《》________________________________________________________________________答案：(示例)(1)《傅雷家书》——一位慈父的叮咛；(2)《泰戈尔诗选》——一串串珍珠缀成一弯新月，一只只小鸟唱出一片绿洲；(3)《红楼梦》——一部中国封建社会末期的百科全书。18．仿照下面诗歌另写一节诗。要求：另选对象，修辞手法相同，句式相近。(5分)眼睛很宽容，能装下整个世界；它又很苛刻，容不得一粒沙尘。________________________________________________________________解析：答题时要注意：第一，运用拟人手法；第二，要反映同一事物的正反两方面；第三，要保持句式结构一致。答案：(示例1)嘴巴很豁达，能吞下所有辛酸；它又很狭隘，说不得一点是非。(示例2)友情很宽容，能让别人容得下你的许多缺点；它又很脆弱，往往因为一件小小的事情而彻底破裂。六、(18分)(2011年高考湖北卷)阅读下面的文字，完成19～22题。才子赵树理汪曾祺①赵树理是个高个子，长脸，眉眼也细长，看人看事，常常微笑。他是个农村才子。②有时赶集，他一个人能唱一台戏。口念锣鼓，拉过门，走身段，夹白带做还误不了唱。他是长治人，唱的当然是上党梆子。严文井说赵树理五音不全，其实赵树理的音准是好的，恐怕倒是严文井有点五音不全，听不准。他爱“起霸”①，也是揸②手舞脚。看过北京的武生起霸，再看赵树理的，觉得有点像螳螂。他能弹三弦，不常弹。他会刻图章，我没有见过。他的字写得很好，是我见过的作家里字最好的。字是欧字底子，结体稍长，字如其人。他的稿子非常干净，极少涂改。他写稿大概不起草。我曾见过他的底稿，只是一些人物名姓，东一个西一个，姓名之间牵出一些细线，这便是原稿了。考虑成熟，一气呵成。赵树理衣着不讲究，但对写稿有洁癖。他痛恨人把他文章中的“你”字改成“妳”字(有一个时期有些人爱写“妳”字，这是一种时髦)，说：“当面说话，第二人称，为什么要分性别？——‘妳’也不读‘你’！”他在一篇稿子的页边批了一行字：“排版、校对同志请注意，文中所有‘你’字，一律不准改为‘妳’，否则要负法律责任。”赵树理是《说说唱唱》副主编，实际上是执行主编。他是负责发稿的，有时没有好稿，稿发不出，他就从编辑部抱一堆被审掉的稿子回屋里去看，不好，就丢在一边，弄得一地都是废稿。有时忽然发现一篇好稿，就欣喜若狂。他说这种编辑方法是“绝处逢生”。陈登科的《活人塘》就是这样发现的。有次实在没有好稿，康濯就说：“老赵，你自己来一篇吧！”赵树理关上门，写出了一篇名著《登记》(即《罗汉钱》)。赵树理吃食很随便，随便看到路边的一个小饭摊，坐下来就吃。后来是胡乔木同志跟他说：“你这么乱吃，不安全，也不卫生。”他才有点选择。他爱喝酒。每天晚上要到霞公府间壁一条胡同的馄饨摊上，来二三两酒，一碟猪头肉，吃两个芝麻烧饼，喝一碗馄饨。他和老舍感情很好。每年老舍要在家里请市文联的干部两次客。一次是菊花开的时候，赏菊。一次是腊月二十三，老舍的生日。赵树理必到。喝酒，划拳。老赵划拳与众不同，两只手出拳，左右开弓，一会儿用左手，一会儿用右手。老舍摸不清老赵的拳路，常常败北。赵树理很有幽默感。赵树理的幽默和老舍的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，赵树理的幽默是农民式的幽默。他爱给他的小说里的人起外号：翻得高、糊涂涂……他写的散文中有一个国民党小军官爱训话，训话中爱用“所以”，而把“所以”联读成为“水”，于是农民听起来很奇怪：他干嘛老说“水”呀？他写的“催租吏”为了“显派”，戴了一副红玻璃的眼镜，眼镜度数不对，深一脚浅一脚地在农村的土路上走。他抨击时事，也往往以幽默的语言出之。有一个时期，很多作品对农村情况多粉饰夸张，他回乡住了一阵，回来作报告，说农村的情况不像许多作品描写得那样好，农民还很苦，城乡差别还很大，说，我这块表，在农村可以买五头毛驴，这是块“五驴表”！他因此受到批评。【注】①起霸：戏曲表演程式之一，即武将上阵前所做的整盔、束甲等一套舞蹈动作。②揸：把手指伸张开。19．下列对赵树理才气的表述，不符合原文意思的一项是(3分)()A．赵树理喜爱民间戏曲，唱念做打样样都会，一个人能演活一台戏。B．赵树理的字写得好，是欧体字的底子，结体也很有个性。C．赵树理写东西从不起草，考虑成熟，一气呵成，稿子非常干净。D．赵树理文学眼光独到，有时能使被弃置的好稿起死回生。解析：选C。题干中已经明确了思考的角度“赵树理才气”，考生只要把四个选项的内容和文中的信息进行比对即可确定答案。20．本文语言很有特色，请结合文中画线的①②两处分别加以赏析。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：鉴赏两处语言特色。第①处是描写赵树理的外貌。从句子的结构、句式两方面鉴赏，概括出结构及句式特点；再抓住句中的三个形容词“高”“长”“细长”，指出各自的作用。第②处展现了赵树理的才艺。解题时，要抓住“念”“拉”“走”等动词来分析，组织答案。答案：第①处：句子结构简单、紧凑，句式短小，用“高”“长”“细长”分别形容个子、脸型、眉眼，寥寥几笔，形象地勾画出了赵树理的外貌特征。第②处：语言简洁，不用修饰语，用“念”“拉”“走”等一连串生动传神的动词，表现了赵树理的艺术才能。21．本文细节描写十分精彩，请举两例加以评析。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：理解细节描写的作用。细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。它