教育学习题库及参考答案

教育学习题库及参考答案一、单选题（共59题，每题1分，共59分）1.科学知识再生产的最主要途径是：A、生产领域的应用B、社会科研机构的科研活动C、学校教育D、市场推广正确答案：C2.提倡“从做中学”的教育家是：A、巴班斯基B、杜威C、布鲁姆D、赞科夫正确答案：B3.主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的,就形成:A、社会本位的教育目的论B、个人本位的教育目的论C、教育无目的论D、神学的教育目的论正确答案：A4.率先使用“班级”一词的是:A、凯洛夫B、埃拉斯莫斯C、杜威D、夸美纽斯正确答案：B5.我国学校教育的基本教学组织形式是:A、班级授课制B、复式教学C、个别教学D、小组教学制正确答案：A6.提出“不愤不启,不悱不发”教育思想的是:A、朱熹B、荀子C、孔子D、孟子正确答案：C7.“由浅入深,由易到难,由简到繁。”体现的教学原则是:A、循序渐进原则B、直观性原则C、巩固性原则D、启发性原则正确答案：A8.我国中小学的考试制度主要由两个部分组成,即:A、考核和考试B、考查和考试C、考查和考核D、检查和评价正确答案：B9.“平等的”开放式教育特点是：A、网络教育B、学校教育C、众教育D、社会教育正确答案：A10.18世纪法国的思想家、教育家卢梭认为“什么是教育目标……这就是自然的目标”,这是什么决定教育目的的观点?A、儿童自然B、社会环境C、儿童礼会D、社会影响正确答案：A11.教材的主体部分是:A、讲义和参考书B、教科书和参考书C、讲授题纲和讲义D、教科书和讲义正确答案：D12.马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是:A、理论联系实际B、做到因材施教C、实现教育机会均等D、教育与生产劳动相结合正确答案：D13.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指:A、个体性功能B、教育性功能C、发展性功能D、社会性功能正确答案：D14.作为国家学校教育的总系统,规定着各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限,以及相互间的关系是:A、课程B、教育方针C、学制D、教育目的正确答案：C15.目标管理的提出者是美国管理学家:A、皮亚杰B、布鲁纳C、德鲁克D、马卡连柯正确答案：C16.“罢黜百家,独尊儒术”提出者是：A、秦始皇B、董仲舒C、墨子D、李斯正确答案：B17.教师在教育过程中起的作用是:A、主导B、监督C、辅助D、惩罚正确答案：A18.决定教育的规模和速度的是：A、文化发展B、生产力发展水平C、科学技术D、政治经济制度正确答案：B19.在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是:A、引起学习动机B、运用知识C、巩固知识D、领会知识正确答案：D20.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是:A、因材施教原则B、量力性原则C、启发性原则D、巩固性原则正确答案：D21.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致：A、遗传决定论B、社会本位论C、环境决定论D、教育万能论正确答案：A22.教师的基本任务是:A、学好自己的专业知识B、管理学生C、教好学生D、培养学生正确的人生观正确答案：C23.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就违反了学生的:A、人身自由权B、个人隐私权C、人格尊严权D、身心健康权正确答案：D24.一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理,反映的是:A、直观性B、循序渐进C、因材施教D、启发性正确答案：D25.国家对教师实行的一种特定的职业许可制度是:A、教师资格制度B、教师聘任制度C、教师奖惩制度D、教师职务制度正确答案：A26.决定教育目的的是：A、家长B、政治经济制度C、文化传统D、学校正确答案：B27.与学生主体性内涵不相一致的特点是:A、长期性B、主动性C、创造性D、自主性正确答案：A28.教师的表率作用主要体现在:A、言行一致B、衣着整洁C、举止端庄D、以上都是正确答案：D29.全部教育活动的主题和灵魂,教育的最高理想是:A、教育目的B、教育目标C、教育方针D、教育政策正确答案：A30.班主任教育工作的重点应该放在:A、课外班级活动B、阶段性班级活动C、日常性班级活动D、校外班级活动正确答案：C31.孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以理,欲罢不能”,这句话体现了德育的:A、教育的一致性与连贯性原则B、正确教育原则C、导向性原则D、尊重学生与严格要求学生相结合原正确答案：C32.提出“学校即社会”的主张,试图调和个人本位和社会本位的分歧,做到个人与社会两者兼顾。但是,他的努力不能说是成功的美国实用主义教育家是:A、卢梭B、马克思C、孔德D、杜威正确答案：D33.教育是：A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动正确答案：A34.教学要面向全体学生,充分发挥教学活动各要素在实现教学目标中的整体作用。这反映了在教学过程中要遵循的原则是:A、理论联系实际原则B、循序渐进原则C、教学的整体协调原则D、可接受性原则正确答案：C35.通过准备问题,面向全体学生交流,对过程及时总结的方法是:A、练习法B、讨论法C、讲授法D、谈话法正确答案：B36.我国近代第一个在全国颁布并实施的学制是:A、《六三三学制》B、1902年《壬寅学制》C、1922年《壬戌学制》D、1904年《癸卯学制》正确答案：D37.校园文化的核心是：A、学校的物质文化B、学生亚文化C、学校的精神和观念文化D、学校的组织和制度文化正确答案：C38.文化（精神文化）对教育的影响，最直接的方面就是：A、教育制度B、教育方法C、教育规模D、学校课程内容正确答案：D39.教育这一社会活动所面临的问题是要解决个体发展与社会发展之间的矛盾。即引导受教育者以某种方式参与社会生活,促进其:A、社会化B、个性自由发展C、科学化D、个性化正确答案：A40.教育研究中最基本、最常用的一种研究方法是:A、观察研究B、实验研究C、调查研究D、历史研究正确答案：A41.“给我一打健全的儿童,更给我一个特殊的环境,我可以运用特殊的方法,把他们加以任意改变,或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家,或者使他们成为乞丐和盗贼。”提出这个观点的是：A、洛克B、华生C、卢梭D、孟子正确答案：B42.教学中为了使学生巩固知识、技能,形成技巧,主要应当选用:A、实验法B、读书指导法C、讨论法D、练习法正确答案：D43.广义的教育包括社会教育、学校教育和：A、学前教育B、家庭教育C、初等教育D、高等教育正确答案：B44.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾,面临着不同的发展任务,这表现身心发展的：A、不稳定性B、阶段性C、不平衡性D、顺序性正确答案：B45.教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是:A、《教师资格条例》B、《关于教师地位的建议》C、《国际标准职业分类》D、《中华人民共和国教师法》正确答案：C46.在教师指导下,学生将所学的知识运用于实际,借以达到消化巩固知识,并形成技能技巧的方法是:A、练习法B、演示法C、参观法D、实验法正确答案：A47.作为教育的开端,每一个儿童都需要他人的认同,归属感的满足是维护个体健康心理的基础是:A、同感B、理解C、期望D、接纳正确答案：D48.在思想品德教育过程中,知与行的统一,就是:A、读书加劳动B、感性认识与理性认识统一C、理论加实践D、理论与实践有机结合正确答案：D49.学生集体的特征首先是要有:A、活动B、集体舆论C、共同目标D、干部队伍正确答案：C50.在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题的方法是:A、实习作业法B、参观法C、实验法D、练习法正确答案：D51.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与什么之间的矛盾,这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A、社会的整体道德水平B、学生已有品德水平C、教师的道德教育水平D、学生被期望的品德发展水平正确答案：B52.一个国家各类教育机构有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范或规定的总和,即:A、教育制度B、教育体制C、学制D、学校教育制度正确答案：A53.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者什么的矛盾?A、已有品德基础之间的矛盾B、已有认识水平之间C、已有能力水平之间D、已有知识水平之间正确答案：A54.通过创设情境直接刺激感官,激发情感,产生觉知体悟的一种学习过程,这是:A、体验感悟B、情境感受C、道德反思D、实践明理正确答案：B55.教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于:A、实际锻炼法B、榜样法C、说服法D、陶冶法正确答案：B56.人们对道德规范及其意义的理解和掌握,对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,以及在此基础上形成的道德识辨能力,属于:A、道德认识B、道德行为C、道德情感D、道德意志正确答案：A57.品德作为个体的稳定心理特性,它是:A、通过社会教育获得的B、通过学习建构的C、与生俱来的D、通过家庭教育获得的正确答案：B58.设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了：A、生产力的发展必然引起教育结构的变化B、生产力的发展决定着教育目的的性质C、生产力的发展制约着人才培养的规格D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革正确答案：A59.严密组织起来传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式是:A、教学B、教育C、智育D、自学正确答案：A二、多选题（共25题，每题1分，共25分）1.课程的一般范畴主要包括:A、课程结构B、课程评价C、课程思想D、课程目标E、课程内容正确答案：ABDE2.教学的辅助组织形式有:A、个别教学B、班级授课制C、现场教学D、分组教学正确答案：ACD3.教学的任务是:A、发展学生智力B、引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识C、发展学生体力D、培养学生高尚的审美情趣、养成良好的思想品德正确答案：ABCD4.教学与智育的关系是:A、有所联系,有所区别B、教学包含了所有的智育活动C、智育是教学活动所要达到的目的之一D、在一定程序上教学等同于智育E、智育主要通过教学来实施正确答案：ACE5.杜威主张的教学“三中心”分别是：A、活动B、教师C、经验D、儿童正确答案：ACD6.20世纪后的教育改革和发展呈现出的特点有：A、教育全民化B、教育民主化C、教育多元化D、教育终身化正确答案：ABCD7.教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:义务教育阶段的课程标准应体现:A、基础性B、教育性C、普及性D、发展性正确答案：ACD8.教育学的产生和发展大致经历了哪几个阶段？A、发展多样化阶段B、独立形态阶段C、理论深化阶段D、萌芽阶段正确答案：ABCD9.班级常规管理建立的检查监督系统所采取的检查监督方式有:A、班主任抽查B、班干部检查C、自检D、班集体检查E、互检正确答案：ABCE10.人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别是：A、社会性B、规律性C、模仿性D、意识性正确答案：AD11.班主任应该具备的素质是:A、正确的学生观B、健康的身体C、全面的能力D、良好师德E、责任感强正确答案：ABCDE12.全面发展教育除劳动技术教育之外,还包括:。A、智育B、体育C、德育D、美育正确答案：ABCD13.教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,包括:A、教科书B、参考书C、讲义D、教学计划E、讲授提纲正确答案：ABCE14.遗传是影响人的发展的生理前提，体现在：A、遗传素质具有可塑性B、遗传素质为人的发展提供了可能性C、遗传素质的差异性影响人的发展的差异性D、遗传素质的发展过程制约着人的发展的过程正确答案：ABCD15.教师考核应注意遵循哪些原则,以利于教师积极性、创造性地调动,增强教师的事业心、责任心?A、准确性原则B、公正性原则C、科学性原则D、激励性原则E、客观性原则正确答案：ABE16.课程评价过程中要解决的基本问题和把握的步骤有:A、收集和加工信息是否合适B、评价概念是否合适C、报告评价结果的信息是否合适D、评价方法是否合适正确答案：ABC17.备课必须要做好的三项工作是:A、钻研教材B、了解学生C、研究教法D、辅导作业正确答案：ABC18.讲授法的具体形式有:A、讲述B、讲读C、讲演D、讲解正确答案：ABCD19.2002年,我国基础教育课程改革规定小学设置两门德育学科课程,分别是:A、思想政治B、品德与生活C、品德与社会D、思想品德正确答案：BC20.广义的教育包括：A、家庭教育B、学校教育C、学前教育D、社会教育正确答案：ABD21.布卢姆认为,完整的教育目标分类包括三个主要领域:A、认知B、动作技能C、价值观D、情感正确答案：ABD22.“外铄论”的代表人物有：A、弗洛伊德B、华生C、洛克D、孟子E、荀子正确答案：BCE23.教师辅导学生从活动中自己学习的模式主要步骤是:A、执行计划B、拟订解决课题方案C、总结评价D、确定问题或课题E、设置问题情景正确答案：ABCDE24.现代学校的基本职能是:A、开展科学研究B、文化传承与创新C、培养社会劳动者D、提高受教育者素质正确答案：ABCD25.教师职业的最大特点在于职业角色的多样化,他既是传道者、授业解惑者,又是:A、服务者B、管理者C、示范者D、朋友E、研究者正确答案：BCDE三、判断题（共19题，每题1分，共19分）1.教育学是以党的教育方针、政策为其主要研究对象。A、正确B、错误正确答案：B2.研究方法的选择取决于研究对象。A、正确B、错误正确答案：B3.教育制度是一个国家各类教育机构有机构成