2026年高中生物学业水平考试分析及后期备考复习安排

高中生物学网络教研学业水平考试分析及后期备考复习安排端午假期：5.31-6.2高考放假：6.6-6.10合格考：6.19蓉城联盟期末联考：6.23-6.24成都市期末考：7.7-7.9合格考前：8节课+5节晚自习期末考前：15节课+12节晚自习合格考范围：必修一+必修二期末考范围：必修二试题分析及复习建议目录Contents0201试题命题依据合格考复习建议0301试题命题依据生物试题命制以高考评价体系为依据一核：为什么考？立德树人——高考的根本任务服务宣传——高考的基本功能引导教学——高考的特别要求四层：考什么？核心价值引领

学科素养导向关键能力为重点必备知识为基础四翼：怎么考？基础性——基础知识扎实综合性-------融会贯通，举一反三应用性-------学以致用，解决实际问题创新性——创新思维和能力社会责任生物试题命制以学科核心素养为指导生命观念科学探究科学思维社会责任是核心素养的价值体现基础和支柱科学探究是科学思维的实证过程科学思维是科学探究的重要内涵生命观念有助于科学思维和科学探究的形成与发展生命观念的形成离不开科学思维和科学探究（十五）深化考试命题改革。学业水平选择性考试与高等学校招生全国统一考试命题要以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据，实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲。优化考试内容，突出立德树人导向，重点考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。创新试题形式，加强情境设计，注重联系社会生活实际，增加综合性、开放性、应用性、探究性试题。科学设置试题难度，命题要符合相应学业质量标准，体现不同考试功能。加强命题能力建设，优化命题人员结构，加快题库建设，建立命题评估制度，提高命题质量。《新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》高考命题特点为试题分析提供参考依据（1）注重情境化命题：真实情境+学科思维；考查必备知识+关键能力+核心素养；（2）主动考查学科素养+关键能力+正确价值观念；（3）考查由死记硬背和解题能力转为运用知识解决实际问题；（4）创新思维、辩证思维和实验探究，问题具有开放性、层次性和选拔性；全国卷高考生物命题的特点：

在考查中深化基础性、增强综合性，引导教学回归课标、回归课堂，减少“机械刷题”获益，推动教学与考试的良性互动。试题中考查学生的关键能

力，具有高考选拔性的功能！关键能力包括包括三个方面：知识获取能力群：阅读理解能力、信息获取能力和符号理解能力等；实践操作能力群：实验设计、数据处理、信息转化和语言表达等思维认知能力群：抽象思维、归纳概括、演绎推理和批判性思维等；高考命题特点为试题分析提供参考依据02试题分析及复习建议2023年生物学合格性考试命题多维细目表内容板块具体内容题型题号分值难度预估考查要求权重

比例基础性综合性应用性创新性分子与细胞生物类型判断、真原核细胞的区别选择130.8√

50%生活中常见食物细胞中的物质组成选择230.9√生活中常见食物细胞中的物质组成选择330.9√细胞核的功能及应用选择430.8√√√物质跨膜运输的辨析选择530.9√√细胞内的能量和物质选择630.9√√酶的高效性实验验证选择730.8√√细胞呼吸的应用选择830.7√√细胞周期的识图辨析选择930.8√

细胞生命历程相关概念辨析选择1030.7√√

细胞的结构与功能非选择题21100.6√√

光合作用原理及其应用非选择题22100.6√√√

遗传与进化分离定律的基本推理选择1130.9√

50%自由组合定律的基本推理选择1230.7√

√

减数分裂的各个时期的特征比较选择1330.9√受精作用的本质选择1430.9√基因在染色体上的概念判断选择1530.8√√碱基配对方式选择1630.9√基因和性状的关系选择1730.9√变异的基本类型和概念辨析选择1830.8√√染色体数目变异选择1930.8√√

物种的形成和进化选择2030.8√√基因表达及应用非选择题23100.6√√√人类遗传病推理和监测预防非选择题24100.6√√√总计1000.7-0.860151510100%2024年生物学合格性考试命题多维细目表内容板块具体内容题型题号分值难度预估考查要求权重

比例基础性综合性应用性创新性分子与细胞生命系统的层次选择130.9√

50%生命的物质基础：无机盐选择230.9√生命的物质基础：水选择330.8√√√生命的物质基础：糖类选择430.9√√√细胞膜的功能选择530.9√√物质跨膜运输的方式辨析选择630.8√√生命活动的能量基础选择730.8√√酶的特性选择830.8√√细胞呼吸的应用选择930.8√

√

细胞周期的概念理解与应用选择1030.8√√

细胞生命历程的概念理解与辨析选择1130.8√√细胞的结构与功能非选择题21100.6√√√

光合作用原理及其应用非选择题22100.6√√√

遗传与进化细胞减数分裂产生配子的类型选择1230.9√

50%同源染色体概念辨析及应用选择1330.9√

伴性遗传及表示方式选择1430.9√DNA分子的特异性及应用选择1530.9√基因表达的基本过程选择1630.8√√人类遗传病的检测与预防选择1730.9√癌症的预防选择1830.9√适应的特点辨析选择1930.8√√协同进化及相关概念辨析选择2030.8√√

DNA的结构非选择题23100.6√√人类遗传病推理和监测预防非选择题24100.6√√√总计1000.7-0.860151510100%2023-2024生物学合格性考试试卷特点1.聚焦核心概念，强化基础知识2.创新情境设计，考查综合能力3.突出科学思维，注重科学探究4.联系生活实际，体现学科价值03合格考复习建议1、基础过关：知识清单填写、记忆过关。2、常考点专题练习。3、一阶段：利用端午假期+高考假期自主完成“必修一”知识清单+专题复习二阶段：在校期间主要完成对必修二的专题复习4、资料准备：针对必修一、必修二合格考的知识清单、专题练习、往年真题5、课程安排：6.3-6.18：完成必修一全面复习+必修二专题复习6.20-7.4：完成必修二综合备考复习（难度会提升）2025备考策略【备考启示一】新教材背景下，依然要引导学生重视教材，回归教材，尤其是要阅读课本的正文、生物科技进展、资料卡片、小字部分、课后习题，全面阅读，不留死角。2025备考策略（1）细胞膜有什么功能？在功能上有什么特点？为什么活细胞不能被染色，而死细胞能够被染色？（2）细胞间信息交流常见的化学信号分子有哪些？（3）细胞膜的主要成分是什么呢？功能越复杂的细胞膜哪种成分的种类和数量越多？（4）目前为大多数人所接受的细胞膜的结构模型是什么？其基本内容是什么？细胞膜在结构上有什么特点？（5）细胞膜上的糖类分布在哪？有什么功能？胆固醇在细胞膜中有什么作用？1.以问题为引导，阅读教材，突破基础（以细胞膜的复习为例）2.以插图、实验为素材，组织探究学习，实现深度理解1.根据磷脂分子的特点解释，为什么在水中形成磷脂双分子层？2.罗伯特森根据图3-3电镜下的照片，提出了细胞膜模型假说的内容是什么？该模型有什么特点？该模型能否解释图3-4的实验现象，为什么？2025备考策略2.以插图、实验为素材，组织探究学习，实现深度理解3.结合流动镶嵌模型的特点，说说对“细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转化和信息传递的过程中起着决定性的作用。”这句话的理解。2025备考策略3.以拓展应用为情境，实现知识迁移，培养解决问题能力(1)能在水中结晶的药物和脂溶性药物分别被包裹在何处？两类药物的包裹位置不相同的原因是什么？(2)若脂质体运送的药物是抗癌药物，则抗体的作用是什么？(3)脂质体到达靶细胞后，药物将如何进入细胞内发挥作用？该过程利用了膜的什么特点？2025备考策略【备考启示二】1.备考中应加强主观大题的训练。2.训练时习题的选择应注意题型的多元化。3.重视并加强对常考模块的训练【备考启示三】关注真实问题及真实情境，如人类遗传病、育种、基因突变、互换、染色体变异、基因定位