6.1燃烧与灭火（第2课时）-九年级化学鲁教版上册

第六单元控制燃烧第一节燃烧与灭火第2课时促进燃烧的方法爆炸是如何发生的目录CONTENTSA教材知识探究B知识分类解析C课后分层作业一、充分燃烧与不充分燃烧1.甲烷（CH4）燃烧条件燃烧现象（产物）在空气中（氧气不充足）火焰呈黄色，放出热量，伴随黑烟（生成

炭黑，也有CO、CO2和H2O生成）在氧气中（氧气充足）火焰呈蓝色，放出大量热（只生成

⁠

和

⁠）CO2

H2O

A

教材知识探究2.含碳、氢元素的燃料充分燃烧时，碳元素转化为

⁠，

氢元素转化为

。如乙炔（C2H2）充分燃烧的化学方程

式为：

⁠。CO2

H2O

3.常用燃料的主要组成元素是碳，碳在氧气供给充足和不充足

时燃烧的产物不同。

（2）碳不充分燃烧（O2不充足）：

⁠。4.在通风不良的室内使用煤炉时，因空气不足，会发生碳的不

充分燃烧，产生

⁠。另外煤气泄漏或燃料气体的不充分

燃烧都会产生一氧化碳，引起煤气中毒。

CO

二、促进可燃物燃烧的方法1.增大氧气（空气）的浓度，如用鼓风机向炉火中鼓入空气，

使燃烧更旺。2.增大可燃物与氧气的接触面积，如将煤加工成蜂窝煤；将作

燃料的大木料加工成小木料；木柴架空燃烧。三、一氧化碳（拓展）1.物理性质：通常状况下，一氧化碳是无色无味的气体，难溶

于水。2.化学性质

（3）毒性：吸入体内的一氧化碳极易与血液中的

⁠

⁠结合，使血液失去输送氧气的能力，导致一氧化碳中毒。血红蛋

白

3.工业制取（1）CO2通过炽热的炭层，可转变成CO，反应的化学方程式

为：

⁠。

四、氢气的燃烧与爆炸用排水法收集一瓶纯净的氢气，点燃，刚开始时氢气安静

地燃烧，片刻后发生爆炸。五、爆炸可燃性气体或粉尘（如煤粉尘、面粉尘）在空气中的含量

达到

时，遇到明火就会

⁠，导致气体

的体积在有限的空间里急剧膨胀，从而引起爆炸。所以在油

库、矿井等场所一定要

⁠；点燃可燃性气体前一定

要

⁠。

规律方法

爆炸不一定是化学变化。由物理膨胀导致的爆炸

属于物理变化，如：汽车轮胎爆炸、气球爆炸等。爆炸极限

剧烈燃烧

严禁烟火

检验气体的纯度

六、爆炸的预防1.家里的燃气泄漏，应立即关闭燃气阀门，并打开门窗

⁠

⁠。2.油库、煤矿、纺织厂和化工厂等地方要做到

⁠、

通风。通

风

严禁烟火

七、可燃气体的爆炸极限1.可燃气体与空气形成混合气体，遇明火发生爆炸的

⁠

范围（即可燃气体占混合气体的体积分数范围），称为该可燃

气体的爆炸极限，如氢气在通常状况下的爆炸极限是4.0％～

75.0％。2.可燃气体的浓度低到不能发生爆炸的限度，称为爆炸下限；

可燃气体的浓度高到不能发生爆炸的限度，称为爆炸上限。浓度

八、安全防护标识

知识点一

促进可燃物燃烧的方法

为使图中所示的燃料充分燃烧，对应措施不合理的是

（

A

）AB

知识分类解析【解析】促进可燃物燃烧的方法有：①增大氧气的浓度；②

增大可燃物与氧气的接触面积。加大燃气进气能增加可燃物

的量，但不能使燃料充分燃烧。将汽油喷成雾状、木材架

空、煤块变煤粉，均能增大可燃物与氧气的接触面积，使燃

料充分燃烧。知识点二

易燃、易爆知识

下列物质与空气混合，接触明火，会发生爆炸的是

（

D

）①氢气②汽油蒸气③面粉尘粒④棉尘⑤天然气A.

①B.

①②⑤C.

①②③⑤D.

①②③④⑤【解析】氢气、汽油蒸气、面粉尘粒、棉尘、天然气都是易

燃物，与空气混合后接触明火，若达到爆炸极限，就会发生

爆炸。D1.

[2024·湖南]花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉

烧得红旺旺”。下列说法最合理的是（

B

）A.

风箱拉动的过程中增加了可燃物B.

手拉风箱为煤的燃烧提供了充足的氧气C.

火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点D.

氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性BC

课后分层作业123456782.《墨经》中记载“立窑烧烟法”的示意图如图所示，炉膛口

较小，松木置于炉膛中燃烧，瓮中收集的黑烟（主要成分为炭

黑）可用于制墨。下列说法错误的是（

C

）A.

黑烟是由松木不充分燃烧产生的B.

炉膛口的大小会影响炭黑的产量C.

炭黑的主要成分是碳的化合物D.

松木是含碳的燃料，该过程可能会产生COC123456783.

[2024·枣庄]生活处处即化学，对下列生活现象解释合理的是

（

B

）A.

煤炉火越扇越旺——增大可燃物浓度B.

煤粉比煤块燃烧更旺——增大与氧气的接触面积C.

油锅着火放入青菜后熄灭——降低油的着火点D.

移除炉灶内的木柴后灶火熄灭——隔绝空气B123456784.了解防火、防爆的安全知识非常重要，下列说法不正确的是

（

B

）A.

在加油站不能接听和拨打手机B.

夜间发现厨房煤气泄漏，立即开灯检查C.

高层楼房着火时，不能乘坐电梯，应从安全通道撤离D.

室内发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，俯身迅速离开B123456785.某学校组织学生参观某棉纺厂，棉纺厂主要生产棉纱等产

品，你认为棉纺厂生产车间应张贴的标志是（

A

）

A.

禁止烟火 B.

注意行人

C.

当心中毒 D.

当心腐蚀A123456786.易燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大

量的热，使气体迅速膨胀而引起爆炸。下列物质在空气中达到

一定浓度时，遇明火不会发生爆炸的是（

D

）A.

甲烷B.

氢气C.

一氧化碳D.

氮气D123456787.利用如图所示的装置模拟可燃粉尘爆炸。用打气筒向容器内

打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。

下列叙述错误的是（

C

）A.

实验中若没有软橡胶片，爆炸就不会发生B.

吹散面粉的目的是增大面粉与空气的接触

面积C.

蜡烛熄灭的原因是金属网导热造成温度下

降至石蜡的着火点以下D.

打气后发生爆炸，说明这类场所要严禁烟火C12345678

8.

燃烧是人类最早利用的化学反应之一，与人类的

生活以及社会的发展有着密切的联系。任务一：认识燃烧、爆炸和自燃（1）通常所说的燃烧、爆炸和自燃均是物质与氧气的反应，

属于

⁠（填反应类型），其反应的剧烈程度由低到

高依次为自燃、燃烧和爆炸。氧化反应

12345678（2）可燃物在有限的空间内急剧地燃烧可能导致爆炸。下列

混合物遇明火不会发生爆炸的是

⁠（填序号）。A.

煤气和空气B.CO和N2C.

面粉和O2B

12345678任务二：燃烧的应用（3）燃烧燃料通常是为了取暖。①同学们经过走访调查，了解到从前人们把煤制成蜂窝煤后燃

烧会更加充分（如图所示），请你从燃料充分燃烧的角度解释

这一现象：

⁠。增大了可燃物与氧气的接触面积

12345678②在家庭中使用煤取暖时，由于烟囱通风不畅，会发生一氧化

碳中毒，其原因是一氧化碳易与人体血液中的

⁠结

合，使血液失去输送氧气的能力。血红蛋白

12345678任务三：对燃烧和灭火的新认识（4）某同学将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶

中，发现镁条继续剧烈燃烧，产生耀眼白光，放热，生成一种

白色固体（MgO）和一种黑色固体。①镁条与CO2反应的化学方程式为：