福建省宁德市2017-2018学年高一上学期期末质量检测英语扫描版含答案

第一卷（选择题共104分）第一部分听力（共20小题,每小题1.5分,满分30分；与参考答案不符的不得分）15ABACB 610BCAAC 1115BBCAC 1620ABCAC第二部分阅读理解（共20小题；每小题2分,满分40分；与参考答案不符的不得分）一、二级达标校2125CABAD 2630ABCDC 3135ADBCD 3640CEBFG非一、二级达标校2125CABAD 2630ABCDC 3135BDAAC 3640CEBFG第三部分英语知识运用第一节单项填空（共10小题；每小题1分,满分10分；与参考答案不符的不得分）4145CABDC 4650BCDAB第二节完形填空（共16小题；每小题1.5分,满分24分；与参考答案不符的不得分）A篇（一、二级达标校）5155BACDB 5660ACDCB 6166AACBDCB篇（非一、二级达标校）5155AABDC 5660BCDBD 6166CABACD第二卷（非选择题满分46分）第一节完成句子（共11个空；每空1分,满分11分）67.inreturn 68.dealwith 69.standsfor70.belongto71.makeuseof/takeadvantageof第二节语法填空（共10个空；每空1分,满分10分；与参考答案不符的不得分，但大小写错误不扣分,没有将完整的单词写在答题卡上不得分。）72.a73.beused74.which75.like/as76.itself(it也正确)77.intelligence78.pletely79.went80.larger81.puters第三节单句改错（共5小题；每小题1分，满分5分）82.Oursportsmeetingwasputoffbecause∧thebadweather.of83.WuLeihasbeengivingtheprizeforhardworkinscience.given84.Irecentlywenttothevillagethatmyfatherwasborn.where85.Manywildanimalsareinthedangerofdisappearing.86.IthinkhighofthosewhoaresearchingfortheAmberRoom.第四节书面表达（满分20分）一、评分原则1.本题总分为20分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3.词数少于80从总分中减去2分，多写不扣分。4.评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。如书写较差以至影响交际，将分数降低一个档次。二、内容要点1.听完讲座的感受；2.自己存在的问题；3.询问是否方便见面，盼回复。三、各档次的给分范围和要求第五档完全完成了试题规定的任务。覆盖所有内容要点。应用了较多的语法结构和词汇。语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑，完全达到了预期的写作目的。完全完成了试题规定的任务。17~20分第四档完成了试题规定的任务。虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。13~16分第三档基本完成了试题规定的任务。虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。9~12分第二档未恰当完成试题规定的任务。漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。语法结构单调，词汇项目有限。有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。5~8分第一档未完成试题规定的任务。明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。语法结构单调、词汇项目有限。较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。1~4分0分未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。四、参考范文Onepossibleversion:DearMr.Green,I’mLiHuafromSeniorGradeOne.I’vejustattendedyourlectureonhowtolearnEnglishwell,whichIconsidermorethanhelpfultousstudents.YouhaveshowedussomanywaystochoosefromtolearnEnglish,andthereforeI'mconfidentaboutmyEnglish.Afterthelecture,however,Iamstillunclearaboutsomedetails.Forexample,Idon’tknowhowtopracticemyspokenEnglish.What'smore,vocabularyisanotherbigproblem.Ifinditdifficulttoremembersomanywordsandexpressions.IwonderifyoucouldsparemesometimesothatIcantalktoyoufacetoface?IbelieveunderyourguidanceIcandobetterinEnglish.Iamlookingforwardtoyourreply. Yours, LiHua五、书面表达评分细则1、先按照5个档次的给分范围对号入座，依据要点、行文、词汇、语法、词数、书写等酌情确定分数。2、书面表达共20分，共3个内容要点，每个内容要点5分，共15分，漏掉一个要点扣5分，未表达出期待对方回复的扣2分。语言准确性与得体性（包括行文通顺、流畅、可读性强，语法结构，语句间的连接成分等）5分。3、没使用连接词、较高级词汇、较复杂结构，内容齐全，无错误，但没文采，最高只能评18分。4、出现两三个小错误，使用了较高级词汇、较复杂结构，有效使用了语句间的连接成分，全文结构紧凑，可读性强，也可以评高分(18分),评卷教师要敢于评高分。5、确定档次后，时态错误较多，在本档内扣23分，时态错误较少扣1分。6、要点齐全，错误相对较多，但不影响理解，可评（11—13分）。要点齐全，错误很多，但不影响理解，可评（8—10分）。7、拼写错误、词汇错误只出现一个，不影响意思表达，不扣分。错2—3个扣1分，5个以上扣2分。8、时态错误一个扣1分，多个时态错误扣分不超过3分。9、要点认定：考生须用比较完整的句子表达出要点。如只写出关键词而无主谓结构，不可视为表达出该要点。在表达要点的句子中