高考生物任务群（七）生物与环境

任务群（七）生物与环境【课程标准】1.不同种群的生物在长期适应环境和彼此相互适应的过程中形成动态的生物群落。2.生物群落与非生物的环境因素相互作用形成多样化的生态系统，完成物质循环、能量流动和信息传递。3.生态系统通过自我调节作用抵御和消除一定限度的外来干扰，保持或恢复自身结构和功能的相对稳定。4.人类活动对生态系统的动态平衡有着深远的影响，依据生态学原理保护环境是人类生存和可持续发展的必要条件。【任务知识重建构】【教材基点再挖掘】一、易漏填空(1)(选择性必修2P4·思考·讨论)年龄结构为稳定型的种群，种群数量在近期不一定能保持稳定，原因是不完全取决于年龄结构，还受等多种因素影响，且种群数量还受的影响。(2)(选择性必修2P11·探究·实践)在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，酵母菌种群数量的变化在时间上形成，因此无须设置对照组，但要获得准确的实验数据，必须。(3)(选择性必修2P16·楷体文字)一般来说，食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的，称为，而等气候因素以及地震、火灾等自然灾害，对种群的作用强度与该种群的密度无关，称为。(4)(选择性必修2P28·与社会的联系)四大家鱼的混养就是利用了它们在池塘中占据着不同的。(5)(选择性必修2P29·拓展应用)“螟蛉有子，蜾蠃负之”，这两种生物之间是关系。蝉与树之间是关系；蚕与桑树之间是关系。(6)(选择性必修2P32·科学·技术·社会)立体农业是充分利用和，进行立体种植、立体养殖或立体复合种养的生产模式。(7)(选择性必修2P41·思考·讨论)初生演替和次生演替的共同点：都是从结构的群落发展为结构的群落，群落中物种数量和群落层次，土壤、光能得到。(8)(选择性必修2P56·思考·讨论)流入某一营养级的能量，主要有以下去向(不考虑流入下一个营养级)：部分通过该营养级的散失了；部分作为排遗物、遗体或残枝败叶而被所利用。(9)(选择性必修2P63·与社会的联系)减弱温室效应的措施：一方面采取积极措施减少排放，另一方面大力植树种草，提高，这在吸收和固定二氧化碳方面发挥了重要作用。(10)(选择性必修2P103·概念检测)园林既能改善生态环境，又能提高社会和经济效益，体现了生态工程的原理。二、长句表达(1)(选择性必修2P5·探究·实践)用样方法调查草地中某种植物的种群密度时宜选择植物，不宜选择单子叶草本植物为调查对象。因为。(2)(选择性必修2P12·拓展应用)种群的“J”形增长曲线的形成条件：。种群的“S”形增长曲线的成因：。(3)(选择性必修2P16·楷体文字)密度制约因素对鼠种群数量的影响：。(4)(选择性必修2P35·思考·讨论)某沙地的优势种是耐风沙与干旱的灌木而不是草本或乔木，其适应性较强的原因是。(5)(选择性必修2P40·思考·讨论)光裸的岩地上首先定居的生物不是苔藓和草本植物，而是，原因是。(6)(选择性必修2P40·图2­12)如果一块弃耕农田位于干旱地区，群落演替最可能发展到的阶段是，原因是。(7)(选择性必修2P60·拓展应用)溶解在水中的方糖不能变回原来的形状，原因是。(8)(选择性必修2P67·拓展应用)生物圈(填“是”或“不是”，下空同)一个在“物质”上自给自足的系统，一个在“能量”上自给自足的系统，因为。(9)(选择性必修2P67·拓展应用)氮元素在生物群落与非生物环境间(填“能”或“不能”)循环利用。需不断向农田中施加氮肥的原因：。(10)(选择性必修2P83·旁栏思考)食用牛肉比食用蔬菜产生的生态足迹要大的原因是。

任务1种群的数量特征及变化高考真题1.(2024·山东高考)棉蚜是个体微小、肉眼可见的害虫。与不抗棉蚜棉花品种相比，抗棉蚜棉花品种体内某种次生代谢物的含量高，该次生代谢物对棉蚜有一定的毒害作用。下列说法错误的是()A.统计棉田不同害虫物种的相对数量时可用目测估计法B.棉蚜天敌对棉蚜种群的作用强度与棉蚜种群的密度有关C.提高棉花体内该次生代谢物的含量用于防治棉蚜属于化学防治D.若用该次生代谢物防治棉蚜，需评估其对棉蚜天敌的影响2.(2024·全国甲卷)某生态系统中捕食者与被捕食者种群数量变化的关系如图所示，图中→表示种群之间数量变化的关系，如甲数量增加导致乙数量增加。下列叙述正确的是()A.甲数量的变化不会对丙数量产生影响B.乙在该生态系统中既是捕食者又是被捕食者C.丙可能是初级消费者，也可能是次级消费者D.能量流动方向可能是甲→乙→丙，也可能是丙→乙→甲3.(2024·新课标卷)用一定量的液体培养基培养某种细菌，活细菌数随时间的变化趋势如图所示，其中Ⅰ～Ⅳ表示细菌种群增长的4个时期。下列叙述错误的是()A.培养基中的细菌不能通过有丝分裂进行增殖B.Ⅱ期细菌数量增长快，存在“J”形增长阶段C.Ⅲ期细菌没有增殖和死亡，总数保持相对稳定D.Ⅳ期细菌数量下降的主要原因有营养物质匮乏核心知识1.种群数量变化的模型分析2.种群增长率与种群增长速率(1)增长率＝(末数－初数)/初数(2)增长速率＝(末数－初数)/时间图示如下：3.坐标模型中K值确认对点练习1.美国白蛾的食性较杂，常集群分布，易爆发成灾。美国白蛾每年可繁殖3代，一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，只有成虫期才具有生殖能力，其生活史中各阶段所经历的时间常受温度、湿度及光照的影响。如图为2008～2016年某地区美国白蛾各代成虫数量的动态变化情况。下列有关叙述错误的是()A.每年美国白蛾越冬代成虫的数量要大于第一代和第二代，其数量变化具有一定的周期性B.美国白蛾的聚集程度可能与其种群数量的变化有关，二者通常呈正相关C.温度、湿度及光照对美国白蛾种群数量的作用强度与种群密度无关，属于非密度制约因素D.防治美国白蛾时，应在越冬代蛹羽化为成虫之后开始防治，从而有效控制越冬代成虫数量2.为调查内蒙古某草原老鼠的种群密度，科研人员随机划定1hm2的样方并封闭，连续6天捕鼠并灭鼠，每天捕获数分别为19、16、10、12、9、7，当捕获数为0时，累计捕获数即为调查样方内的种群数量N(估计值)。科研人员根据6天的捕鼠情况绘制出下图并得出计算公式。下列叙述错误的是()A.内蒙古草原的优势物种是草本植物，均可用样方法调查种群密度B.调查样方内的老鼠种群数量N接近110只C.用该方法调查老鼠种群数量比标记重捕法得到的结果更精准，操作更方便D.调查样方的数量越多，结果越准确，调查样方的面积尽可能大且相同3.近年来，由于政府大力宣传治理，人们保护野生动物意识提升，陆续在萍乡莲花、芦溪发现小麂的踪迹。科学家依据长期观察统计的数据，绘制的初始密度和增长速率关系如下图。相关说法正确的是()A.ab段小麂的年龄结构为增长型，cd段小麂的年龄结构为衰退型B.c点对应的小麂增长速率最大，影响种群增长的环境阻力最小C.若小麂初始密度太小，可能由于遗传多样性小而灭绝D.若以繁殖能力较强的东亚飞蝗为研究对象，也符合图中曲线

任务2群落的结构及演替高考真题1.(2024·安徽高考)物种的生态位研究对生物多样性保护具有重要意义。研究人员对我国某自然保护区白马鸡与血雉在三种植被类型中的分布和日活动节律进行了调查，结果见下表。下列叙述错误的是()植被类型白马鸡的分布占比/%血雉的分布占比/%旱季雨季旱季雨季针阔叶混交林56.0576.6747.9478.67针叶林40.1317.7842.069.17灌丛3.825.5510.0012.16日活动节律A.生境的复杂程度会明显影响白马鸡和血雉对栖息地的选择B.两物种在三种植被类型中的分布差异体现了群落的垂直结构C.季节交替影响两物种对植被类型的选择，降雨对血雉的影响更大D.两物种在白天均出现活动高峰，但在日活动节律上存在生态位分化2.(2024·河北高考)下列关于群落的叙述，正确的是()A.过度放牧会改变草原群落物种组成，但群落中占优势的物种不会改变B.多种生物只要能各自适应某一空间的非生物环境，即可组成群落C.森林群落中林下喜阴植物的种群密度与林冠层的郁闭度无关D.在四季分明的温带地区，森林群落和草原群落的季节性变化明显3.(2024·广东高考)为探究人类活动对鸟类食性及物种多样性的影响，研究者调查了某地的自然保护区、农田和城区3种生境中雀形目鸟类的物种数量(取样的方法和条件一致)，结果见图。下列分析错误的是()A.自然保护区的植被群落类型多样，鸟类物种丰富度高B.农田的鸟类比自然保护区鸟类的种间竞争更小C.自然保护区鸟类比其他生境的鸟类有更宽的空间生态位D.人类活动产生的空白生态位有利于杂食性鸟类迁入核心知识1.群落的空间结构[易错提醒]空间结构理解的两个误区(1)同种植物高度参差不齐，不是群落的空间结构。(2)不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，不是群落的垂直结构，而是属于植物的地带性分布。2.群落的生态位3.“两看法”判断初生演替和次生演替[易错提醒]群落演替的两个“不是”(1)群落演替过程中，不同种群间不是“取而代之”，而是优势取代，如在森林阶段仍存在地衣、苔藓等其他植物。(2)群落演替的趋势不是都向着空间结构复杂的方向进行，如土地荒漠化。对点练习1.耐饥性是指动物在面对食物短缺时的适应能力。为有效防治鼠害，研究者用黑线姬鼠进行了耐饥性实验研究，结果如表所示。下列叙述错误的是()温度平均耐饥时间/h甲组：断水断粮乙组：给水断粮丙组：断水给粮10℃37.653.5103.820℃92.9105.1175.1A.为控制单因子变量给粮过程中不能有水掺入B.黑线姬鼠对食物的依赖性小于对水的依赖性C.黑线姬鼠在温度较高的环境中耐饥性更强D.进行鼠害防治工作还需了解黑线姬鼠的生态位2.某研究团队为探究福寿螺捕食和本地物种苦草竞争对狐尾藻入侵能力的影响，设计实施4组实验(单独狐尾藻培养的对照组，额外添加15株苦草的干扰组A，额外添加1只和2只福寿螺的干扰组B以及苦草竞争和福寿螺捕食共同干扰组C)进行探究，并得到如下实验结果。下列叙述或推测错误的是()A.干扰组C的额外添加处理为15株苦草＋1只福寿螺、15株苦草＋2只福寿螺B.福寿螺的捕食对狐尾藻的生长有抑制作用，且作用强弱与福寿螺的数量呈正相关C.苦草竞争与福寿螺捕食二者共同作用与苦草竞争作用对狐尾藻抑制效果接近D.在水体生态系统恢复过程中可以利用苦草的合理密植控制狐尾藻的入侵3.下图是某弃耕地区群落演替中不同时期群落的丰富度指数变化。群落中有一部分植物能在自然条件下进行无性繁殖，属于克隆植物。在群落演替中后期，这些克隆植物占据优势地位，与大部分非克隆植物相比，克隆植物能通过分株之间的连接实现资源共享，此现象叫生理整合。下列叙述正确的是()A.该弃耕地区上发生的演替类型属于初生演替B.在演替的前20年内物种丰富度逐渐升高并到达顶点，20～30年物种丰富度下降，30年后物种丰富度一直维持在稳定状态C.群落的垂直结构可显著提落中动植物利用阳光的能力D.据此推测群落演替过程中物种丰富度指数下降是因为克隆植物有生理整合的特征，其与非克隆植物相比有很大的竞争优势，阻碍了其他非克隆植物的发展

任务3生态系统的结构高考真题1.(2024·新课标卷)采用稻田养蟹的生态农业模式既可提高水稻产量又可收获螃蟹。下列叙述错误的是()A.该模式中水稻属于第一营养级B.该模式中水稻和螃蟹处于相同生态位C.该模式可促进水稻对二氧化碳的吸收D.该模式中碳循环在无机环境和生物间进行2.(2024·江西高考)假设某个稳定生态系统只存在一条食物链。研究人员调查了一段时间内这条食物链上其中4种生物的相关指标(如表，表中“－”表示该处数据省略)。根据表中数据，判断这4种生物在食物链中的排序，正确的是()物种流经生物的能量/kJ生物体内镉浓度/(μg/g)生物承受的捕食压力指数(一般情况下，数值越大，生物被捕食的压力越大)①—0.0315.64②—0.08—③1.60×106—1.05④2.13×108——A.④③①②B.④②①③C.①③②④D.④①②③3.(2024·甘肃高考)土壤镉污染影响粮食生产和食品安全，是人类面临的重要环境问题。种植富集镉的植物可以修复镉污染的土壤。为了筛选这些植物，某科研小组研究了土壤中添加不同浓度镉后植物A和B的生长情况，以不添加镉为对照(镉含量0.82mg·kg－1)。一段时间后，测量植物的地上、地下生物量和植物体镉含量，结果如下表。下列叙述错误的是()镉浓度/(mg·kg－1)地上生物量/(g·m－2)地下生物量/(g·m－2)植物体镉含量/(mg·kg－1)植物A植物B植物A植物B植物A植物B对照120.7115.123.518.02.52.72101.642.515.27.210.15.55105.235.214.34.112.97.41097.428.312.12.327.411.6A.在不同浓度的镉处理下，植物A和B都发生了镉的富集B.与植物A相比，植物B更适合作为土壤镉污染修复植物C.在被镉污染的土壤中，镉对植物B生长的影响更大D.若以两种植物作动物饲料，植物A的安全风险更大核心知识1.根据营养方式确认生态系统的成分[易错提醒]生态系统成分的三个“不一定”(1)生产者不一定是植物(如蓝细菌、硝化细菌)，植物不一定是生产者(如菟丝子营寄生生活，属于消费者)。(2)消费者不一定是动物(如病毒、营寄生生活的细菌等)，动物不一定是消费者(如秃鹫、蚯蚓、蜣螂属于分解者)。(3)分解者不一定是微生物(如蚯蚓、秃鹫)，微生物不一定是分解者(如硝化细菌)。2.构建食物链(网)的方法(1)依据种群数量变化构建大部分情况下，在食物链中，第一营养级种群数量最多，第二营养级次之，最高营养级最少，如草→兔子→狼。在一些特殊的生态系统中，由于个体生物量的特殊，数量有所不同，如树→虫子→鸟，虫子数量最多，鸟次之，树最少。(2)依据所含能量(生物量)构建大部分情况下，在食物链中，第一营养级所含能量最多，第二营养级次之，最高营养级最少。(3)根据生物体内有害物质的含量构建某些有害物质沿食物链和食物网积累，因此含有害物质量越多，营养级越高。对点练习1.在某河流生态系统中，摇蚊取食刚毛藻、附生硅藻和念珠藻等底栖藻类；摇蚊会被捕食性昆虫、昏白鱼幼鱼和三刺鱼幼鱼捕食；昏白鱼幼鱼和三刺鱼幼鱼又会被虹鳟幼鱼捕食；捕食性昆虫会被虹鳟成鱼和昏白鱼成鱼捕食；昏白鱼成鱼也直接食用底栖藻类，形成该河流的食物网。下列分析错误的是()A.该食物网中最短的食物链仅有3个营养级B.虹鳟的发育程度虽不同，但其消费者级别相同C.昏白鱼占有3个营养级，捕食性昆虫占有一个营养级D.杀灭摇蚊以后，三刺鱼、捕食性昆虫和虹鳟都可能不能生存2.田螺通常摄食水中的浮游植物、悬浮有机碎屑及幼嫩水生植物等，也会摄食底泥中的腐殖质和细菌。冬季水温降至9℃或夏季水温升至30℃时，田螺会钻入泥层中越冬或避暑；春季水温升至15℃时，田螺会从孔穴中出来活动。下列叙述正确的是()A.水生植物、田螺和细菌构成了一个生物群落B.影响田螺环境容纳量的外界环境因素只有温度C.调查田螺的种群密度一般采用标记重捕法D.田螺在该生态系统中既是消费者也是分解者3.图1是某潮间带海星捕食部分生物的示意图，图2是移除海星前后潮间带被捕食物种数目的变化。下列说法正确的是()A.图1中的生物再加上它们的生存环境就构成了潮间带生态系统B.移除海星后，物种数量下降的原因可能是被捕食者之间种间竞争加剧C.荔枝螺可能位于第二、三营养级，荔枝螺与海星之间是捕食关系D.潮间带地形单一，其群落不存在水平结构，存在垂直结构

任务4生态系统的功能高考真题1.(2024·安徽高考)磷循环是生物圈物质循环的重要组成部分。磷经岩石风化、溶解、生物吸收利用、微生物分解，进入环境后少量返回生物群落，大部分沉积并进一步形成岩石。岩石风化后磷再次参与循环。下列叙述错误的是()A.在生物地球化学循环中，磷元素年周转量比碳元素少B.人类施用磷肥等农业生产活动不会改变磷循环速率C.磷参与生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程D.磷主要以磷酸盐的形式在生物群落与无机环境之间循环2.(2024·山东高考)某稳定的生态系统某时刻第一、第二营养级的生物量分别为6g/m2和30g/m2，据此形成上宽下窄的生物量金字塔。该生态系统无有机物的输入与输出，下列说法错误的是()A.能量不能由第二营养级流向第一营养级B.根据生物体内具有富集效应的金属浓度可辅助判断不同物种所处营养级的高低C.流入分解者的有机物中的能量都直接或间接来自第一营养级固定的能量D.第一营养级固定的能量可能小于第二营养级同化的能量3.(2024·湖北高考)研究发现，某种芦鹀分布在不同地区的三个种群，因栖息地环境的差异导致声音信号发生分歧。不同芦鹀种群的两个和求偶有关的鸣唱特征，相较于其他鸣唱特征有明显分歧。因此推测和求偶有关的鸣唱特征，在芦鹀的早期物种形成过程中有重要作用。下列叙述错误的是()A.芦鹀的鸣唱声属于物理信息B.求偶的鸣唱特征是芦鹀与栖息环境之间协同进化的结果C.芦鹀之间通过鸣唱形成信息流，芦鹀既是信息源又是信息受体D.和求偶有关的鸣唱特征的差异，表明这三个芦鹀种群存在生殖隔离核心知识1.能量在各营养级间的流动(1)同化量＝摄入量－粪便量。同化量－呼吸量＝用于自身生长、发育和繁殖的能量。(2)一个营养级粪便中的能量不属于该营养级的同化量，而属于上一营养级同化量中“流向分解者”的一部分。(3)最高营养级能量去路的特殊性：最高营养级的能量不存在传递给下一营养级这一去路。(4)能量传递效率＝该营养级的同化量/上一营养级的同化量。[易错提醒](1)计算能量传递效率时，以“营养级”为单位，而不是个体或种群，并且是“同化量”之间，而非“摄入量”或“储存量”。(2)有些分解者可为消费者提供能量，如蘑菇可为人提供能量，蚯蚓可为鸡提供能量等，但分解者不可为生产者提供能量。2.碳循环的过程3.生态系统中信息传递的种类和作用对点练习1.腐烂的水果周围经常能看到许多果蝇，其求偶过程如下：雄果蝇看到雌果蝇并闻到其释放的性外激素后，会靠近雌果蝇并用前足轻敲其腹部，还会展翅并振动以产生特定的“求偶曲”，有接受意愿的雌果蝇就会允许雄果蝇进行交配。下列选项错误的是()A.该过程中的信息传递有利于果蝇种群的繁衍B.人工释放性外激素诱杀雄果蝇属于机械防治C.生态系统的信息传递不只存在于同种生物之间D.该过程涉及物理信息、化学信息和行为信息2.下表为不同食草动物和食肉动物的同化量在生产(P：生长、发育和繁殖)与维持(R：呼吸作用)之间的分配。下列叙述错误的是()物种P占同化量的比例/%R占同化量的比例/%棉鼠(恒温食草动物)1387红狐(恒温食肉动物)496狼蛛(变温食肉动物)2575豌豆蚜虫(变温食草动物)5842A.初级消费者的摄入量等于P、R及流入次级消费者的能量之和B.食肉动物比食草动物捕获食物的过程更不容易，因此P占比低C.恒温动物比变温动物分配更多能量用于呼吸作用产热，因此R占比高D.P与R的比例不仅随生物的生活模式改变，还受环境资源的影响3.从A、B两片海域中分别采集浮游植物、浮游动物和大型肉食类鲈鱼的样本，测定其体内二噁英的含量(单位：pg/g)，结果如下表所示。下列说法错误的是()海域AB浮游植物0.050.04浮游动物0.060.06鲈鱼1.886.32A.二噁英不易被生物体代谢排出B.两片海域中海水二噁英的含量相近C.B海域鲈鱼在食物网中可能占据多个营养级D.B海域鲈鱼二噁英的含量高是因为海水温度低，鲈鱼代谢旺盛，摄入量高4.黄河重大国家战略实施以来，具有生态指标意义的“三位见证者”——上游白鹭、中游白枕鹤、下游江豚的出现，让人们感受到黄河生态环境的好转。下图为白鹭生活的生态系统中能量流经白鹭所处营养级的示意图，①③表示能量，②表示过程。下列相关叙述错误的是()A.图中①表示白鹭同化的能量，③中的能量不完全来自白鹭同化的能量B.白鹭在繁殖期主要通过“炫耀”的方式求偶，这属于信息传递中的行为信息C.该水域各种生物占据着相对稳定的生态位有利于充分利用环境资源D.研究该流域区段内江豚的生态位，通常要研究种群密度、出现频率等特征

任务5生态系统的稳定性高考真题1.(2024·重庆高考)为了解动物共存方式，科学家调查M1等西南3个山系肉食动物的捕食偏好如图所示。下列推断正确的是()A.棕熊从低营养级中获得能量少，对其所在生态系统的影响较弱B.M2的豹猫和雪豹均为三级消费者，处于第四营养级C.3个山系中，M3的肉食动物丰富度和生态系统的抵抗力稳定性均最高D.大型捕食者偏好捕食小型猎物，大、小型肉食动物通过生态位分离实现共存2.(2024·河北高考·改编)通过系统性生态治理，如清淤补水、种植水生植物和投放有益微生物等措施，白洋淀湿地生态环境明显改善。下列叙述错误的是()A.清除淀区淤泥减少了系统中氮和磷的含量，可使水华发生概率降低B.对白洋淀补水后，可大力引入外来物种以提高生物多样性C.种植水生植物使淀区食物网复杂化后，生态系统抵抗力稳定性增强D.水中投放能降解有机污染物的有益微生物可促进物质循环3.(2023·全国乙卷)农田生态系统和森林生态系统属于不同类型的生态系统。回答下列问题：(1)某农田生态系统中有玉米、蛇、蝗虫、野兔、青蛙和鹰等生物，请从中选择生物，写出一条具有5个营养级的食物链：________________________________________________________________________。(2)负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。请从负反馈调节的角度分析，森林中害虫种群数量没有不断增加的原因是______________________________________________。(3)从生态系统稳定性的角度来看，一般来说，森林生态系统的抵抗力稳定性高于农田生态系统，原因是______________________________________________________________________________________________。核心知识1.“三看法”判断抵抗力稳定性和恢复力稳定性一般呈负相关，但北极冻原生态系统和荒漠生态系统等例外，两者均低。2.抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系对点练习1.在热带地区，存在着热带雨林、草原和荒漠等多种群落类型。相比其他群落，热带雨林物种多样性更高，垂直结构更复杂。下列说法正确的是()A.相对于热带草原，热带雨林动物类群的每个种群数量都较高B.热带雨林垂直结构更复杂是因为灌木层又分为多个层次C.与热带草原相比，热带雨林和热带荒漠群落不存在季节性D.热带荒漠相比热带草原和热带雨林具有更高的恢复力稳定性2.植被碳密度是指单位面积土地上植物中碳元素的重量(单位：t·bm－2)。科研人员通过测定某样地在发生山火前和发生重度山火1年后的草本、灌木和乔木的碳密度，研究重度山火对植被碳密度的影响，结果如图所示。下列叙述错误的是()A.发生重度山火后，草本碳密度增加与林下光照充足、土壤中无机养料增多有关B.发生重度山火后，灌木碳密度的减小是植被总碳密度减小的主要原因C.乔木碳密度的变化可能与重度山火后乔木的树种组成和年龄结构等因素有关D.发生重度山火的森林很难自然恢复原貌，这与生态系统的自我调节能力有限有关3.辛普森多样性指数描述的是从一个群落中连续两次抽样所得到的个体属于不同物种的概率，下图是在甲、乙、丙三个不同群落中的8块样地上取样的结果。下列说法错误的是()A.辛普森多样性指数越高，物种丰富度越高B.乙群落比丙群落的物种多样性要低C.在每个样地上都要保证随机取样D.与乙、丙相比，甲群落所在生态系统的恢复力稳定性更高

任务6生物多样性和环境保护高考真题1.(2024·湖北高考)2021年3月，习近平总书记在考察武夷山国家公园时指出，建立以国家公园为主体的自然保护地体系，目的就是按照山水林田湖草是一个生命共同体的理念，保持自然生态系统的原真性和完整性，保护生物多样性。根据以上精神，结合生物学知识，下列叙述错误的是()A.在国家公园中引入外来物种，有可能导致生物多样性下降B.建立动物园和植物园，能够更好地对濒危动植物进行就地保护C.规范人类活动、修复受损生境，有利于自然生态系统的发育和稳定D.在破碎化生境之间建立生态廊道，是恢复自然生态系统完整性的重要措施2.(2024·黑吉辽高考)弗兰克氏菌能够与沙棘等非豆科木本植物形成根瘤，进行高效的共生固氮，促进植物根系生长，增强其对旱、寒等逆境的适应性。下列叙述错误的是()A.沙棘可作为西北干旱地区的修复树种B.在矿区废弃地选择种植沙棘，未遵循生态工程的协调原理C.二者共生改良土壤条件，可为其他树种的生长创造良好环境D.研究弗兰克氏菌的遗传多样性有利于沙棘在生态修复中的应用3.(2024·河北高考)我国采取了多种措施对大熊猫实施保护，但在其栖息地一定范围内依旧存在人类活动的干扰。第四次全国大熊猫调查结果如图所示，大熊猫主要分布于六个山系，各山系的种群间存在地理隔离。回答下列问题：(1)割竹挖笋和放牧使大熊猫食物资源减少，人和家畜属于影响大熊猫种群数量的________________因素。采矿和旅游开发等使大熊猫栖息地的部分森林转化为裸岩或草地，生态系统中消费者获得的总能量__________。森林面积减少，土壤保持和水源涵养等功能下降，这些功能属于生物多样性的______价值。(2)调查结果表明，大熊猫种群数量与________和________呈正相关。天然林保护、退耕还林及自然保护区建设使大熊猫栖息地面积扩大，且________资源增多，提高了栖息地对大熊猫的环境容纳量。而旅游开发和路网扩张等使大熊猫栖息地丧失和____________，导致大熊猫被分为33个局域种群，种群增长受限。(3)调查结果表明，岷山山系大熊猫栖息地面积和竹林面积最大，秦岭山系的秦岭箭竹等大熊猫主食竹资源最丰富，这些环境特征有利于提高种群的繁殖能力。据此分析，环境资源如何通过改变出生率和死亡率影响大熊猫种群密度：____________________________________________________________________________________________________________。(4)综合分析，除了就地保护，另提出2条保护大熊猫的措施：________________________________________________________________________________________________。核心知识1.生态足迹2.生物多样性3.生态工程的基本原理对点练习1.春节前后某省先后两次大范围降雪，路政部门在高速公路及城市主干道抛洒融雪剂，除雪化冰，保障了春运道路的畅通。但大量使用融雪剂，可能会使土壤盐碱化，破坏植被。大量使用融雪剂造成的影响还可能有()①导致生态足迹减小②改变土壤小动物的丰富度③提高植物种群的K值④群落演替的速度和方向发生变化⑤影响生态系统的营养结构A.②④⑤B.①②④C.①②③D.③④⑤2.克氏原螯虾俗称小龙虾，原产于墨西哥北部和美国的南部，现已分布至我国的十几个省市，并在河流、池塘、沟渠等水体中建立了野外种群，在少数地区这种螯虾甚至成为了自然水域中的优势种群。下列相关叙述错误的是()A.自然水域中优势种群的变化，说明该群落发生了群落演替B.生物入侵可能会导致当地生态系统的生物多样性降低C.克氏原螯虾可为人类提供丰富的营养，体现了生物多样性的直接价值D.应对生物入侵最有效的措施是引入其天敌，从而降低环境容纳量3.近年来，河南省为推进黄河流域生态保护和高质量发展，在黄河沿岸建设复合型生态廊道，使流域环境质量持续改善、濒危动植物种群明显增多、生态系统功能不断增强，黄河生态面貌得到有效恢复。下列分析错误的是()A.科学利用水资源、减少污水排放能有效降低生态足迹B.在湿地修复过程中，应选择净化能力强且生态位相同的水生植物C.生态廊道的建设要遵循自生、循环、协调和整体等生态学原理D.黄河流域生态系统维持正常的功能需要不断得到系统外的能量

任务7“双碳”战略与生态农业高考真题1.(2024·湖南高考)土壤中的微生物数量与脲酶活性可反映土壤的肥力状况。为研究不同施肥方式对土壤微生物数量和脲酶活性的影响，实验分组如下：不施肥(CK)、有机肥(M)、化肥(NP)、麦秸还田(S)、有机肥＋化肥(M＋NP)、麦秸还田＋化肥(S＋NP)，其中，NP中氮肥为尿素，麦秸未经处理直接还田，结果如图所示。回答下列问题：(1)从生态系统组成成分分析，土壤中的微生物主要属于________，施用的肥料属于________________。M、NP和S三种施肥方式中，对土壤微生物数量影响最大的是______。(2)研究还表明，与CK组相比，S组小麦产量差异不显著。据图a分析，其原因是________________________________________________________________________。秸秆可用于生产畜禽饲料和食用菌，畜禽粪便和使用过的食用菌培养基用于还田，该利用方式能降低生态足迹的原因是_______________________________________________________________________________________________________________。(3)下列说法错误的是______(填序号)。①合理施肥可以提高氮的循环效率②施肥可增加土壤微生物数量和脲酶活性③为提高土壤肥力，短期内施用有机肥比化肥更有效④施用有机肥时，松土可促进有氧呼吸2.(2024·新课标卷)厦门筼筜湖经生态治理后环境宜人，成为城市会客厅，是我国生态修复的典型案例。回答下列问题。(1)湖泊水体的氮浓度是评价水质的指标之一，原因是_______________________________________________________________________________________________________。(2)湖区的红树林可提高固碳效率、净化水体。在湖区生态系统中，红树植物参与碳循环的主要途径有光合作用、呼吸作用，还有____________________(答出2点即可)。(3)湖区水质改善后鸟类的种类和数目增加。鸟类属于消费者，消费者在生态系统中的作用是____________________________(答出2点即可)。(4)生态修复后湖区生态系统的生物多样性增加，保护生物多样性的意义是____________________________________________________________________________________。核心知识1.“双碳”战略(1)碳达峰碳达峰就是指在某一个时间点，二氧化碳的排放不再增长而达到峰值，之后逐步回落。(2)碳中和①概念：植物通过光合作用存储碳的过程与生物通过呼吸作用和分解作用释放碳的过程达到动态平衡。②碳中和的措施：少排放，节能减排，低碳生活；不排放，开发利用新能源；负排放，植树造林，直接捕获碳等。2.常见的生态农业生产模式(1)废弃物循环利用模式①含义：一个生产环节的产出是另一个生产环节的投入，使得系统内的各种废弃物在生产过程中得到多次循环利用，获得更高的能量利用率。②实例：鱼—桑—鸡模式。在池塘里养鱼，在池塘周围种桑树，在桑园里养鸡。鱼塘淤泥和鸡粪作为桑树肥料，蚕蛹和桑叶喂鸡，蚕粪喂鱼，使桑树、鱼和鸡形成良好的生态循环。(2)立体农业模式①含义：立体农业是指充分利用群落的空间结构和季节性，进行立体种植、立体养殖或立体复合种养的生产模式。②实例：在葡萄地里种草莓、草莓收后种菜等。③特点：立体农业是多种相互协调、相互联系的农业生物(植物、动物、微生物)种群，在空间、时间和功能上的多层次综合利用的优化高效农业结构，能够提高土地的综合生产力，并且有利于生态平衡。对点练习1.碳达峰和碳中和目标的提出是构建