单元教学视域下的初中语文微写作教学策略_第1页
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文档简介

要：单元教学视域下的初中语文微写作是近年出现的一种写作形式，伴随着微时代的进程，微写作越来越受欢迎。它强调以学生生活为中心，以写作实用性为目的，激发学生的潜能，提升学生语文核心素养。微写作教学发展也是新课程标准推进的必然结果，它是平等、民主、和谐的新教育理念的一种体现。本文以统编教材七年级上册为例，阐释单元视域下的初中语文微写作的教学策略，重点对单元微写作进行分类梳理，及微写作训练方法的探究。关键词：初中语文微写作,微时代,教学策略,微写作点。 10150-200说、微诗歌、微剧作等形式。这些写作恰恰适用于微写作。面对委屈你是怎么处理的？写一篇100富，学生有多样的生活经验1234、56、7表 七上第四单元“微写作”点梳1.2.看到牧羊3.5.表 七上第六单元“微写作”点梳不，那不 冬天》，设计一段解说词，介绍济南的冬天。（100）123邻居（随声附和）：另一邻居（呦！看你生气的样，我还以为陈大人把你怎么了，原来是朋友（面红耳赤，惭愧地去拉元方）：（元方气愤地甩开友人的手，头也不回地走了22014[3]]义务教育语文课程标准(2022

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