儿童视角下的中国传统文化绘本教学_第1页
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文档简介

关键词：引言：多元化的绘本阅读是我园的课程特色，我们用了将近五年的时间，来研究过程打磨，也积攒了些许经验。我们的经验归根到底可以概括为：择绘本创绘本玩绘本三个阶段。在每一个阶段的研究中，“儿童视角”四个字不仅烙印在教师1选。通过梳理发现具有中国特色的传统文化绘本大致有以下几类（1）：1新年》《月饼圆又圆》《嫦娥奔月》《欢庆中国年》等《立春吃春饼》《惊蛰挖春笋》《立夏尝三鲜《夏至要吃面》《立冬腌白菜》《冬至饺子宴》《什么猫都有用》《愚公移ft《粽子脱光光》《饺子和汤圆》《该洗澡了，ft50余本绘本是比较中意的，这也是一个很赞的开始。但仔细琢磨后发现，50多50余本素材和清晰的研究思路（2）2对于具有剧情和侦探类绘本《不是方的不是圆的》的内涵所在。2112排名的由来。小朋友在阅3物与礼物有哪些（幼儿阅读能力的培养2.的心情并表达自己的感受（力的提升根据上述表格可以清晰的看到教师研究的策略有电子教具的设计、绘本小书的创意、表格的梳理、标记标识的使用等，幼儿也在这些策略的驱动下，进行了自我45祝晓隽：浸润书香，让梦

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