涉疫师生管理办法

涉疫师生管理办法一、总则1.目的为有效应对新冠肺炎疫情，科学、规范、有序地做好涉疫师生的管理工作，保障师生的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，依据国家相关法律法规和教育行业标准，特制定本办法。2.适用范围本办法适用于本公司/组织内所有涉及新冠肺炎疫情的教师、学生及相关工作人员。3.基本原则以人为本原则：始终将师生的生命安全和身体健康放在首位，充分保障师生的合法权益。科学防控原则：依据疫情防控的科学知识和技术指南，采取科学有效的防控措施。精准管理原则：对涉疫师生进行精准分类、精准施策，确保管理措施的针对性和有效性。协同配合原则：加强学校、家庭、社区等各方的协同配合，形成防控合力。二、涉疫师生的分类与认定1.确诊病例符合新型冠状病毒肺炎确诊标准，经医疗机构确诊的师生。2.无症状感染者无相关临床症状（如发热、咳嗽、咽痛等可自我感知或可临床识别的症状与体征），呼吸道等标本新冠病毒病原学或血清特异性免疫球蛋白M（IgM）抗体检测阳性者。3.疑似病例具有发热、干咳、乏力、嗅觉味觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等新冠肺炎相关症状，且有新冠肺炎流行病学史的师生。4.密切接触者与确诊病例、无症状感染者有过以下接触情形之一者：同一房间共同生活的家庭成员；直接照顾者或提供诊疗、护理服务者；在同一空间内实施可能会产生气溶胶诊疗活动的医护人员、疫情防控工作人员；在办公室、教室、食堂、宿舍、电梯等场所近距离接触的人员；密闭环境下共餐、共同娱乐以及提供餐饮和娱乐服务的人员；乘坐同一交通工具并有近距离接触（1米内）人员，包括在交通工具上照料护理人员、同行人员（家人、同事、朋友等）；现场调查人员调查后经评估认为符合密切接触者判定标准的其他人员。5.次密切接触者密切接触者与病例或无症状感染者的首次接触（病例发病前4天至被隔离管理前这段时间内，密切接触者与病例或无症状感染者的第一次接触）至该密切接触者被隔离管理前，与密切接触者有共同居住生活、同一密闭环境工作、聚餐和娱乐等近距离接触但未采取有效防护的人员。6.一般接触者与确诊病例、无症状感染者在乘坐飞机、火车和轮船等同一交通工具、共同生活、学习、工作以及诊疗过程中有过接触，但不符合密切接触者判定原则的人员。三、涉疫师生的管理措施1.确诊病例和无症状感染者管理立即启动隔离措施，安排专人专车将其转运至定点医疗机构进行治疗或隔离观察。配合医疗机构做好病例的诊疗工作，提供必要的协助和信息。对病例所在班级、宿舍等场所进行终末消毒，对相关接触人员进行追踪排查和管理。及时向师生及家长通报病例情况，做好舆情监测和引导工作。2.疑似病例管理安排专人将疑似病例转移至临时隔离场所进行单间隔离，避免与他人接触。及时通知医疗机构进行核酸检测等进一步检查，根据检查结果进行相应处置。在等待检查结果期间，对疑似病例的密切接触者进行管控。3.密切接触者管理第一时间对密切接触者进行登记，并通知其本人及家长。安排密切接触者进行集中隔离医学观察或居家隔离医学观察，严格落实隔离措施。每日对密切接触者进行健康监测，包括体温测量、症状询问等，并做好记录。按照规定进行核酸检测，根据检测结果及时调整管理措施。4.次密切接触者管理对次密切接触者进行登记，告知其本人及家长相关情况。实施7天居家健康监测，期间尽量减少外出，避免参加聚集性活动。第1、4、7天分别进行一次核酸检测，如检测结果为阴性，可解除健康监测。5.一般接触者管理对一般接触者进行风险告知，提醒其做好个人防护和健康监测。要求一般接触者在14天内尽量减少外出，避免前往人员密集场所。如出现发热、咳嗽等症状，及时就医并报告学校。四、涉疫师生的健康监测与报告1.健康监测涉疫师生在隔离观察或健康监测期间，学校安排专人负责每日对其进行健康监测，包括体温测量、症状询问等，并做好记录。要求涉疫师生如实报告自己的健康状况，如有发热、咳嗽、乏力等症状，应立即报告学校。2.报告制度学校建立涉疫师生健康状况日报制度，每日下午[具体时间]前，各班级将涉疫师生的健康情况报至学校疫情防控工作领导小组办公室。如发现涉疫师生出现病情变化或异常情况，应立即报告学校主要领导，并及时通知当地疾控机构和教育主管部门。对于确诊病例、无症状感染者，学校应在2小时内通过网络直报系统进行报告，并在24小时内完成流行病学调查和密切接触者排查。五、涉疫师生的教学安排与支持1.线上教学对于确诊病例、无症状感染者、疑似病例以及正在接受隔离医学观察的师生，学校应及时调整教学计划，开展线上教学。教师应根据线上教学的特点和要求，精心设计教学内容，采用多样化的教学方式，确保教学质量不降低。学校为线上教学提供必要的技术支持和资源保障，确保师生能够顺利开展教学活动。2.学业辅导对于因疫情影响无法正常到校上课的学生，学校安排教师进行学业辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题。教师通过电话、微信、视频等方式与学生进行沟通交流，了解学生的学习情况，制定个性化的辅导计划。3.心理支持关注涉疫师生的心理健康状况，通过多种渠道提供心理支持和疏导服务。学校设立心理咨询热线，安排专业心理咨询师为师生提供心理咨询服务。组织开展心理健康教育活动，帮助师生缓解焦虑、恐惧等不良情绪，增强心理调适能力。六、涉疫师生的生活保障1.饮食保障对于在学校隔离观察的师生，学校安排专人负责提供一日三餐，确保饮食安全、营养均衡。根据师生的口味和饮食习惯，合理搭配饭菜，满足师生的饮食需求。加强对食品采购、加工、储存等环节的管理，确保食品安全。2.住宿保障为需要在学校集中隔离观察的师生提供安全、舒适的住宿环境。对隔离场所进行定期清洁和消毒，保持环境整洁卫生。配备必要的生活设施，如床铺、桌椅、卫生间用品等，满足师生的基本生活需求。3.物资保障学校储备充足的防疫物资，如口罩、防护服、消毒液、体温计等，为涉疫师生提供必要的防护用品。根据涉疫师生的实际需求，及时提供生活用品、药品等物资，保障师生的正常生活。七、涉疫师生管理的监督与考核1.监督检查学校疫情防控工作领导小组定期对涉疫师生管理措施的落实情况进行监督检查，确保各项管理措施执行到位。检查内容包括隔离场所的管理、健康监测的落实、教学安排的执行、生活保障的提供等方面。对发现的问题及时提出整改意见，并督促相关部门和人员进行整改。2.考核评价将涉疫师生管理工作纳入学校各部门和人员的绩效考核