英语词汇学(一)期末考试试题及参考答案

英语词汇学(一)期末考试试题及参考答案一、单项选择题（每小题2分，共20分）1.以下哪一组词均由自由词素（freemorpheme）构成？A.unhappiness,teacherB.blackboard,footballC.impossible,disappearD.cats,walked2."Television"一词中，"tele-"属于：A.屈折词素（inflectionalmorpheme）B.派生前缀（derivationalprefix）C.复合词的第一部分（compoundingelement）D.粘着词根（boundroot）3.英语中"meat"原指"食物"，现专指"兽类的肉"，这种语义变化属于：A.语义扩大（generalization）B.语义缩小（specialization）C.语义升格（elevation）D.语义降格（degradation）4.以下哪对词是同形异义词（homonyms）？A.bank（银行）vs.bank（河岸）B.fast（快速的）vs.fast（禁食）C.pretty（漂亮的）vs.pretty（相当）D.plain（平原）vs.plain（简单的）5."Laser"（激光）是通过首字母缩略法（acronym）构成的，其原词是"LightAmplificationbyStimulatedEmissionofRadiation"，这种构词方式属于：A.截短法（clipping）B.混成法（blending）C.首字母缩略法（acronymy）D.逆生法（back-formation）6.英语中"ketchup"（番茄酱）源自马来语"ke-tsiap"（鱼露），这类词属于：A.本族语词（nativewords）B.拉丁借词（Latinborrowings）C.希腊借词（Greekborrowings）D.其他语言借词（loanwordsfromotherlanguages）7.以下复合词中，重音落在第二个词素上的是：A.blackbird（黑鹂）B.blackbird（黑色的鸟）C.greenhouse（温室）D.greenhouse（绿色的房子）8."Hand"（手）与"arm"（手臂）的语义关系是：A.同义关系（synonymy）B.反义关系（antonymy）C.上下义关系（hyponymy）D.部分-整体关系（meronymy）9.英语中"bridegroom"（新郎）的构词方式是：A.派生法（derivation）B.复合构词法（compounding）C.转化法（conversion）D.逆生法（back-formation）10.以下哪项不是语义变化的原因？A.社会文化变迁（socio-culturalchanges）B.语言经济原则（economyoflanguage）C.语音演变（phoneticchange）D.认知隐喻（cognitivemetaphor）二、填空题（每空1分，共15分）1.词的最小意义单位是________（morpheme），可分为自由词素和________（boundmorpheme）。2.粘着词素进一步分为________（inflectionalmorpheme）和________（derivationalmorpheme），前者不改变词类，后者通常改变词类或语义。3.复合词（compound）的结构类型包括名词+名词（如bookstore）、形容词+名词（如blackboard）、动词+副词（如outbreak）等，其语义特点是________（semanticunity），即整体意义不等于各部分意义的简单相加。4.语义变化的主要类型包括扩大、缩小、升格、降格和________（metaphor）、________（metonymy）等认知机制引发的转移。5.英语词汇按语源可分为本族语词、________（Latinborrowings）、________（Greekborrowings）、法语借词及其他语言借词；其中本族语词主要来自________（OldEnglish），占英语基本词汇的核心。6.同根词（paronyms）是指源于同一词源但形式或意义不同的词，例如________（historic）和________（historical）。7.截短法（clipping）构成的词如"plane"（来自"airplane"）、"exam"（来自"examination"）；混成法（blending）构成的词如"smog"（smoke+fog）、________（brunch）（breakfast+lunch）。三、术语解释（每小题5分，共20分）1.Allomorph（词素变体）2.Back-formation（逆生法）3.Semanticbroadening（语义扩大）4.Etymology（语源学）四、分析题（共30分）1.分析以下派生词的词素构成，标注自由词素（F）、派生前缀（DP）、派生后缀（DS）和屈折词素（I）。（8分）例：unhappiness→un-（DP）+happy（F）+-ness（DS）（1）internationalism（2）friendlier2.指出以下复合词的结构类型（如名词+名词、形容词+动词等），并分析其整体语义与构成成分的关系。（8分）（1）sunflower（向日葵）（2）overload（超载）3.分析以下词语的语义变化类型及过程。（7分）（1）"hound"原指"任何狗"，现专指"猎犬"。（2）"minister"原指"仆人"，现指"部长/牧师"。4.识别以下外来词的语源（如拉丁语、希腊语、法语、其他语言），并说明判断依据。（7分）（1）piano（钢琴）（2）kilo（千克）五、论述题（15分）结合具体实例，论述现代英语词汇扩展的主要途径及其社会文化动因。---参考答案一、单项选择题1.B（blackboard=black+board，football=foot+ball，均为自由词素复合；A中un-、-ness为粘着词素；C中im-、dis-为粘着词素；D中-s、-ed为屈折词素）2.B（tele-为派生前缀，表示"远"，如telephone）3.B（meat原指"食物"，现特指"兽肉"，范围缩小）4.A（bank的两个含义拼写、发音相同但意义无关，是同形异义词；B为同形异音词；C、D为多义词）5.C（首字母缩略法，取各词首字母组成可发音的词）6.D（ketchup源自马来语，属非印欧语系借词）7.A（复合词blackbird重音在第一个词素，而blackbird是短语，重音在第二个；但实际中blackbird重音在首，greenhouse同理，此处可能题目设计为区分复合词与短语，正确选项应为A）8.D（hand是arm的一部分，属部分-整体关系）9.B（bride+groom复合而成，groom原指"马夫"，现指"新郎"）10.C（语音演变影响词形，但非语义变化的直接原因）二、填空题1.词素；粘着词素2.屈折词素；派生词素3.语义统一性4.隐喻；转喻5.拉丁借词；希腊借词；古英语6.historic；historical（或其他合理答案，如economic/economical）7.brunch三、术语解释1.Allomorph（词素变体）：同一词素在不同语音环境下的不同形式。例如，复数词素{-s}有/s/（books）、/z/（bags）、/ɪz/（boxes）三种变体，意义相同但发音形式不同。2.Back-formation（逆生法）：通过删除现有词的后缀创造新词的构词法。例如，由"editor"（编辑）逆生"edit"（编辑），由"peddler"（小贩）逆生"peddle"（叫卖）。3.Semanticbroadening（语义扩大）：词的意义从特定范围扩展到更广泛的范围。例如，"holiday"原指"宗教节日"，现泛指"任何休息日"；"camera"原指"暗室"，现指"照相机"。4.Etymology（语源学）：研究词的起源、历史演变及不同语言间词源关系的学科。例如，"wine"源自拉丁语"vinum"，"table"源自拉丁语"tabula"，反映英语与拉丁语的历史联系。四、分析题1.（1）internationalism→inter-（DP，"相互"）+nation（F，"国家"）+-al（DS，"…的"）+-ism（DS，"主义"）（2）friendlier→friend（F，"朋友"）+-ly（DS，"…的"）+-er（I，比较级屈折词素）2.（1）sunflower：名词（sun）+名词（flower），复合名词。整体意义为"像太阳一样的花"（花盘随太阳转动），语义上"sun"修饰"flower"，说明其特征，非简单"太阳+花"的组合。（2）overload：副词（over，"超过"）+动词（load，"装载"），复合动词。整体意义为"装载超过限度"，"over"表示程度，与"load"结合后强调"过度"的语义。3.（1）语义缩小（specialization）："hound"原指所有狗，现特指经过训练的猎犬，意义范围从泛指到特指。（2）语义升格（elevation）："minister"原指地位低下的"仆人"，随着社会分工发展，演变为负责公共事务的"部长"或宗教职位的"牧师"，语义从贬义/中性升为褒义/正式。4.（1）piano：意大利语借词。原词为"pianoforte"（意大利语，"弱强"），后截短为"piano"，与乐器发明地意大利相关。（2）kilo：希腊语借词（通过法语中转）。源自希腊语"chilioi"（"千"），英语中作为"kilogram"的缩略，用于公制单位，反映科学术语的希腊语源传统。五、论述题现代英语词汇扩展的主要途径及社会文化动因可从以下方面分析：1.借词（borrowing）：英语是开放性语言，历史上因殖民、贸易、文化交流吸收大量外来词。例如，科技领域借自希腊语（如"biology"源自希腊语"bios"生命+"logos"研究）；烹饪术语借自法语（如"menu"菜单）、意大利语（如"pasta"意面）；近年网络词汇借自日语（如"kawaii"可爱）。动因：全球化加速文化互动，特定领域（如美食、科技）需精确表达外来概念。2.构词法创新：-复合词（compounding）：如"smartphone"（智能+手机）、"greenenergy"（绿色+能源），通过现有词组合表达新事物。动因：科技发展（智能手机）、环保意识（绿色能源）推动新概念需求。-派生法（derivation）：如"e-commerce"（电子+商务）、"unfriend"（非+朋友，社交网络中"取消关注"），通过词缀创造新词。动因：互联网普及（e-前缀）、社交媒体功能扩展（un-表反向动作）。-混成法（blending）：如"netizen"（网络+市民）、"brexit"（英国+退出），合并部分词素构成新词。动因：网络文化（netizen指网民）、政治事件（Brexit指英国脱欧）需简洁表达。3.语义变化（seman