【数学】山东名校考试联盟2024-2025学年高二年级下学期期中检测试题(解析版)_第1页
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文档简介

山东名校考试联盟2024-2025学年高二年级下学期期中检测数学试题注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.写在本试卷上无效.3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.第Ⅰ卷一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的.1.已知函数,则()A.1 B.2 C.4 D.8【答案】B【解析】由,则.故选:B.2.已知的展开式中,第2项和第6项的二项式系数相等,则n的值为()A.6 B.7 C.8 D.9【答案】A【解析】因为第2项和第6项的二项式系数相等,则,所以.故选:A.3.已知随机变量X服从两点分布,且.设,则()A.0.2 B.0.3 C.0.4 D.0.6【答案】D【解析】由题意可知:,因为,所以.故选:D.4.已知函数,则在上的增区间为()A. B. C. D.【答案】B【解析】由函数,可得,令,可得或,令,即,解得,所以函数的单调递增区间为.故选:B.5.下列k的值能使等式()成立的是()A.25 B.50 C.75 D.100【答案】C【解析】由,则,则,则或.故选:C.6.将标有序号1,2,3的三个小球放入标有序号1,2,3,4的四个盒子里,每个盒子最多一个小球,且要求小球和盒子的序号均不对应相同,则所有放法的种数为()A.7 B.9 C.11 D.13【答案】C【解析】若盒子序号为1,2,3,则球的序号依次为2,3,1或3,1,2,共有2种放法;若盒子序号为1,2,4或1,3,4,或2,3,4,根据对称性可知不同的方法种数相同,例如盒子序号为1,2,4,则球的序号依次为2,3,1或2,1,3或3,1,2,共有3种放法;所以所有放法的种数为.故选:C.7.已知函数在区间上单调递减,则a的最小值为()A. B. C. D.1【答案】C【解析】因为,由题意可知在区间上恒成立,可得在区间上恒成立,构建,,则,令,解得;令,解得;可知在上单调递增,在上单调递减,则,可得,所以a的最小值为.故选:C.8.已知定义在上的函数,其导函数为,满足,,当时,,则不等式的解集为()A. B. C. D.【答案】B【解析】令,则,当时,,所以当时,,即函数在上单调递减,又,则,,由,得,即,则,即是奇函数,所以是偶函数,则当时,函数在上单调递增,因为,所以,,又,所以即,则,所以不等式的解集为.故选:B.二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.9.随机交量X的分布列为X123Pa则下列说法正确的是()A. B. C. D.【答案】ABD【解析】由题意可知:,解得,可得随机交量X的分布列为X123P对于选项A:,故A正确;对于选项B:,故B正确;对于选项C:因,所以,故C错误;对于选项D:因为,即,解得,故D正确;故选:ABD.10.已知函数,则下列说法正确的是()A.,B.的对称中心为C.过原点有两条直线与的图象相切D.若有两个极值点,,则【答案】BCD【解析】因为,则,对于选项A:例如,故A错误;对于选项B:因为,所以的对称中心为,故B正确;对于选项C:设切点坐标为,则切线斜率,可得切线方程为,代入可得,整理可得,解得或,所以过原点有两条直线与的图象相切,故C正确;对于选项D:若有两个极值点,,即有2个不同的实根,则,解得,且,由选项B可得:,故D正确;故选:BCD.11.若a和b是两个用n位二进制表达的码,设,,其中,,,2,…,n.若的数目为l,则称l为a,b的汉明(Hamming)距离,记为.则()A.若a,b均为由3个0和2个1组成的5位二进制表达的码,则最大为4B.若a,b均为6位二进制表达的码,其中,若,则b码有42种可能C.若a,b,c,d均为5位二进制表达的码,,则a和d不可能相同D.若c也是用n位二进制表达的码,若,,当时称c为a的“近似码”,同样,当时称c为b的“近似码”,若,则c不可能同时为a,b的“近似码”【答案】ABD【解析】选项A,因为,各含有3个0,则必有一个0是在相同位置的,则最大为4,A正确;选项B,分四种可能,即汉明距离为0,1,2,3,共有种可能,B正确:选项C,5位二进制表达的码的五个位置中,若是1,2位置不同,是1,3位置不同,则和可能相同,例如:,故C错误:选项D,根据定义,汉明距离满足,故若,则和不可能同时成立,D正确.故选:ABD第Ⅱ卷三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.12.由1,2,3,4,5组成没有重复数字且1和3不相邻的五位数的个数为__________.(用数字作答)【答案】72【解析】组成没有重复数字的五位数的个数为;组成没有重复数字且1和3相邻的五位数的个数为;所以符合题意的五位数的个数为.故答案为:72.13.在实际生活中,进行一些“敏感性问题”的调查时,受访者往往不愿当面回答真实的观点,于是可以采取一些措施避免受访者直接回答所调查的问题.例如,某校想调查某项新规在学生群体中的反响,可设置如下调查方式:受访者在一个只含有黑、白两个小球的箱子里随机抽取一个(仅受访者知道小球的颜色),若受访者抽到的是黑球,则回答一个与调查无关的问题:“你出生的月份是否为3的倍数(假设每个人出生在1-12月份的概率相同)”;若受访者抽到的是白球,则回答调查的问题:“你是否支持本条新校规?”.若最终调查结果是本校的学生支持学校新规,则在调查过程中,随机抽一位受访者,其回答“是”的概率是__________.【答案】【解析】设受访者抽到白球和黑球分别为事件,受访者回答“是”为事件,因为箱子里只含有黑、白两个小球,所以,因为每个人出生在1-12月份的概率相同,1-12月是3的倍数的月份有共4个,所以出生的月份是3的倍数的概率为,即受访者抽到黑球回答“是”的概率是,已知本校的学生支持学校新规,即受访者抽到白球回答“是”的概率是,则随机抽一位受访者,其回答“是”的概率是.故答案为:.14.函数有两个零点,则m的取值范围是__________.【答案】【解析】由题意可知:的定义域为,且,令,可知在内单调递增,原题意等价于在定义域为有2个零点,令,可得,可知与(过原点的直线)有2个交点,对于,则,设切点坐标为,则切线斜率,可得切线方程为,代入点,得,解得,即切线斜率,结合图象可知:若与有2个交点,则,即,所以m的取值范围是.故答案为:.四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.15.已知函数.(1)当时,求在处的切线方程;(2)若在处取得极值,求的单调区间.解:(1)当时,,则,则,又,所以在处的切线方程为,即.(2)由,,则,因为函数在处取得极值,所以,即,此时,令,得;令,得,所以函数上单调递增,在上单调递减,则在处取得极值,满足题意,故,则函数的单调递增区间为,单调递减区间为.16.已知().(1)求二项展开式中二项式系数最大的项;(2)求的值;(3)求的值.解:(1)∵,∴第五项的二项式系数最大,

所以展开式中二项式系数最大的项为;(2)由,令,则,展开式的通项为:,所以,∴等于展开式中各项系数的和,在展开式中,令,得各项系数之和为,即,则.(3)设,∴,

令,可得.17.已知.(1)若,求在区间上的最值;(2)求的极值;(3)当时,对恒成立,求的取值范围.解:(1)当时,,则,令令所以函数在上单调递减;在上单调递增.且,所以在区间上的最大值为,最小值为(2)由,得,当时,,所以在单调递增,此时无极值,当时,令,令,所以在单调递减,在单调递增;所以在取得极小值,无极大值.(3)已知对恒成立,其中,将代入不等式可得,整理得,即对恒成立,令,则,因为,,令,即,解得,当时,;当时,;单调递减;在单调递增;所以在取得最小值,所以,令,设,因为,所以,即,所以,因为,所以,所以,即,故的取值范围为18.2025年春节期间,国产大模型DeepSeek成为全球AI领域的一颗新星,“人工智能”的概念更加深入人心.某校举行“人工智能”知识竞赛,此次比赛共分三个环节,每一位选手必须前两个环节都通过才能进入最后的决赛环节.前两个环节是否通过是相互独立的,任何一个环节失败则立即停止比赛.现有甲、乙、丙三人参加比赛.甲通过前两个环节的概率分别为和p.当时,甲通过前两个环节的概率最大.(1)求的值;(2)取,且前两个环节中,乙和丙通过每一个环节的概率均为.(ⅰ)求恰有两人仅通过第一个环节的概率;(ⅱ)设进入决赛的人数为X,求X的分布列与数学期望.解:(1)由题意可知:,解得,甲通过前两个环节的概率为,构建,则,令,解得;令,解得;可知在内单调递增,在内单调递减,可知当时,取到最大值,即当时,取到最大值,所以.(2)(ⅰ)由(1)可知:甲通过前两个环节的概率分别为和,甲、乙、丙仅通过第一个环节的概率分别为,恰有两人仅通过第一个环节的概率为;(ⅱ)设甲、乙、丙进入决赛分别为事件,则,可得,由题意可知:X的可能取值为0,1,2,3,则;;;;所以X的分布列为X0123PX的期望为.19.已知函数有两个不同零点,().(1)求a的取值范围;(2)证明:;(3)证明:.解:(1)由题意可知:的定义域为,且,令,解得;令,解得;可知在内单调递减,在内单调递增,可知,且当x趋近于或时,趋近于,若函数有两个不同零点,则,即,所以a的取值范围为.(2)构建,则,可知在内单调递增,可得,即,可得,由题意可知:,则,又因为,且在内单调递增,则,所以.(3)由(2)可得,即,

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