2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷-古诗词背诵与赏析

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷-古诗词背诵与赏析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词填空题（本部分共10小题，每小题2分，共20分）要求：请根据提示，将下列古诗词的空缺部分补充完整，注意书写规范，不得出现错别字。1.白日依山尽，__________。2.桃花潭水深千尺，__________。3.草长莺飞二月天，__________。4.岱宗夫如何？齐鲁青未了。__________，__________。5.不知细叶谁裁出，__________。6.春色满园关不住，__________。7.儿童散学归来早，__________。8.人有悲欢离合，__________。9.青青园中葵，__________。10.独在异乡为异客，__________。二、古诗词选择题（本部分共10小题，每小题2分，共20分）要求：请仔细阅读下列古诗词，并根据题意选择最恰当的答案。1.下列哪句诗出自唐代诗人李白？A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.举头望明月，低头思故乡。C.赤壁怀古，明月几时有。D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。2.“白日依山尽，黄河入海流”这句诗描绘的是哪个地方的景色？A.长江B.黄河C.珠江D.黑龙江3.“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这句诗出自哪位诗人？A.杜甫B.白居易C.高鼎D.王维4.“会当凌绝顶，一览众山小”这句诗表达了诗人怎样的情感？A.对大自然的热爱B.对家乡的思念C.对人生的感悟D.对友人的怀念5.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗中，诗人将春风比作了什么？A.针B.剪刀C.鸟D.鱼6.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句诗表达了怎样的意境？A.春天的生机勃勃B.对春天的喜爱C.对生活的热爱D.对友人的思念7.“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这句诗中，诗人描写的是哪个季节的景象？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天8.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这句诗表达了怎样的哲理？A.人生的无常B.月亮的阴晴圆缺C.对友人的思念D.对家乡的思念9.“青青园中葵，朝露待日晞”这句诗中，诗人将葵花比作了什么？A.朝露B.太阳C.鸟D.鱼10.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这句诗表达了诗人怎样的情感？A.对家乡的思念B.对友人的怀念C.对生活的热爱D.对大自然的热爱三、古诗词理解题（本部分共5小题，每小题4分，共20分）要求：请仔细阅读下列古诗词，并根据题意回答问题。1.阅读诗句：“白日依山尽，黄河入海流。”请问，这两句诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？2.阅读诗句：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”请问，这两句诗描绘了怎样的季节景象？诗人通过哪些意象来表现春天的特点？3.阅读诗句：“会当凌绝顶，一览众山小。”请问，这两句诗表达了诗人怎样的志向和情感？请结合诗句内容进行分析。4.阅读诗句：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”请问，这两句诗描绘了怎样的场景？诗人通过哪些细节来表现儿童的天真活泼？5.阅读诗句：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”请问，这两句诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句内容进行分析。四、古诗词赏析题（本部分共2小题，每小题10分，共20分）要求：请仔细阅读下列古诗词，并进行赏析，回答问题。1.阅读诗句：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”请问，这两句诗运用了哪些修辞手法？请结合诗句内容进行分析，并谈谈你对这两句诗的理解和感悟。2.阅读诗句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”请问，这两句诗表达了怎样的哲理？请结合诗句内容进行分析，并谈谈你对这两句诗的理解和感悟。本次试卷答案如下一、古诗词填空题答案及解析1.白日依山尽，黄河入海流。答案：黄河入海流解析：这句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，描绘了壮阔的边塞景色，夕阳依傍着西山渐渐落下，滔滔黄河向着大海奔流而去。黄河入海流是诗的后半句，补全后完整表达了诗人登高所见所感，展现了黄河的雄伟气势和壮丽景色。2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。答案：不及汪伦送我情解析：这句诗出自唐代诗人李白的《赠汪伦》，表达了诗人对汪伦的深厚友情。诗人用桃花潭的水深千尺来比喻汪伦对他的情谊，表明汪伦对他的情谊比桃花潭的水还要深，表达了诗人对友情的珍视和感激之情。3.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。答案：拂堤杨柳醉春烟解析：这句诗出自清代诗人高鼎的《村居》，描绘了春天美丽的乡村景色。草长莺飞二月天，指的是春天二月，野草生长，黄莺飞来飞去，非常热闹。拂堤杨柳醉春烟，指的是杨柳枝条轻轻拂过堤岸，好像喝醉了一样，陶醉在春天的薄雾中，展现了春天的生机勃勃和美丽景色。4.岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。答案：造化钟神秀，阴阳割昏晓解析：这句诗出自唐代诗人杜甫的《望岳》，描绘了泰山的雄伟壮丽景色。岱宗夫如何？齐鲁青未了，指的是泰山怎么样呢？它在齐鲁大地之间巍然屹立，青翠的山色望不到边。造化钟神秀，阴阳割昏晓，指的是大自然的神奇造化将神奇秀美的景色都集中在了泰山，山南山北阴阳分割，一半亮一半暗，展现了泰山的雄伟和神奇。5.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。答案：二月春风似剪刀解析：这句诗出自唐代诗人贺知章的《咏柳》，描绘了春天柳树的美丽景色。不知细叶谁裁出，指的是不知道这细嫩的柳叶是谁剪裁出来的，那么精致。二月春风似剪刀，指的是二月里的春风就像一把剪刀一样，将柳叶裁剪得那么整齐，展现了春风的神奇和柳树的美丽。6.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。答案：一枝红杏出墙来解析：这句诗出自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》，描绘了春天园中的美景。春色满园关不住，指的是春天的景色充满了整个园子，关都关不住。一枝红杏出墙来，指的是一枝粉红色的杏花从墙里探出来，展示了春天的生机和美丽，表达了诗人对春天的喜爱之情。7.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。答案：忙趁东风放纸鸢解析：这句诗出自清代诗人高鼎的《村居》，描绘了春天儿童放风筝的场景。儿童散学归来早，指的是孩子们放学回来得早，非常高兴。忙趁东风放纸鸢，指的是他们赶紧利用春风放风筝，展现了儿童的天真活泼和对春天的喜爱。8.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。答案：月有阴晴圆缺解析：这句诗出自宋代诗人苏轼的《水调歌头》，表达了人生的哲理。人有悲欢离合，指的是人世间有悲伤、欢乐、离别、相聚等各种不同的遭遇。月有阴晴圆缺，指的是月亮也有时圆有时缺，有时晴朗有时阴云覆盖，比喻人生中的不如意和变化，表达了诗人对人生的思考和感悟。9.青青园中葵，朝露待日晞。答案：朝露待日晞解析：这句诗出自汉乐府的《长歌行》，描绘了葵花的生长过程。青青园中葵，指的是园中的葵菜青翠欲滴。朝露待日晞，指的是清晨的露水还在葵菜上，等待着太阳的出现而蒸发，展现了葵花的生机和生命力，也比喻了人们在清晨的努力和期待。10.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。答案：每逢佳节倍思亲解析：这句诗出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。独在异乡为异客，指的是独自一人在外地做客，远离家乡。每逢佳节倍思亲，指的是每到美好的节日，思念家乡和亲人的心情就更加浓烈，表达了诗人对家乡和亲人的深深思念之情。二、古诗词选择题答案及解析1.下列哪句诗出自唐代诗人李白？A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。答案：B解析：选项A出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，描绘了春天早晨的景色和诗人的感受。选项B出自唐代诗人李白的《静夜思》，表达了诗人对家乡的思念之情。选项C出自宋代诗人苏轼的《水调歌头》，表达了诗人对月亮和人生的思考。选项D出自唐代诗人李白的《赠汪伦》，表达了诗人对友情的珍视和感激之情。因此，正确答案是B。2.“白日依山尽，黄河入海流”这句诗描绘的是哪个地方的景色？A.长江答案：B解析：这句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，描绘的是山西鹳雀楼所见的景色，黄河的雄伟气势和壮丽景色。长江是中国第一长河，流经多个省份，与鹳雀楼无关。黄河是中国第二长河，流经多个省份，与鹳雀楼有关。因此，正确答案是B。3.“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这句诗出自哪位诗人？A.杜甫答案：C解析：这句诗出自清代诗人高鼎的《村居》，描绘了春天美丽的乡村景色。杜甫是唐代著名诗人，代表作有《登高》《春望》等。白居易是唐代著名诗人，代表作有《长恨歌》《琵琶行》等。高鼎是清代诗人，代表作有《村居》等。王维是唐代著名诗人，代表作有《山居秋暝》《使至塞上》等。因此，正确答案是C。4.“会当凌绝顶，一览众山小”这句诗表达了诗人怎样的情感？A.对大自然的热爱答案：C解析：这句诗出自唐代诗人杜甫的《望岳》，表达了诗人对泰山的雄伟壮丽景色的赞美和对人生的感悟。杜甫通过描绘泰山的雄伟，表达了自己想要登上山顶，俯瞰众山的豪情壮志，也表达了对人生的思考和感悟。因此，正确答案是C。5.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗中，诗人将春风比作了什么？A.针答案：B解析：这句诗出自唐代诗人贺知章的《咏柳》，描绘了春天柳树的美丽景色。诗人将春风比作了剪刀，比喻春风像一把剪刀一样，将柳叶裁剪得那么整齐，展现了春风的神奇和柳树的美丽。因此，正确答案是B。6.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句诗表达了怎样的意境？A.春天的生机勃勃答案：A解析：这句诗出自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》，描绘了春天园中的美景。春色满园关不住，指的是春天的景色充满了整个园子，关都关不住。一枝红杏出墙来，指的是一枝粉红色的杏花从墙里探出来，展示了春天的生机和美丽，表达了诗人对春天的喜爱之情。因此，正确答案是A。7.“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这句诗中，诗人描写的是哪个季节的景象？A.春天答案：A解析：这句诗出自清代诗人高鼎的《村居》，描绘了春天儿童放风筝的场景。儿童散学归来早，指的是孩子们放学回来得早，非常高兴。忙趁东风放纸鸢，指的是他们赶紧利用春风放风筝，展现了儿童的天真活泼和对春天的喜爱。因此，正确答案是A。8.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这句诗表达了怎样的哲理？A.人生的无常答案：A解析：这句诗出自宋代诗人苏轼的《水调歌头》，表达了人生的哲理。人有悲欢离合，指的是人世间有悲伤、欢乐、离别、相聚等各种不同的遭遇。月有阴晴圆缺，指的是月亮也有时圆有时缺，有时晴朗有时阴云覆盖，比喻人生中的不如意和变化，表达了诗人对人生的思考和感悟。因此，正确答案是A。9.“青青园中葵，朝露待日晞”这句诗中，诗人将葵花比作了什么？A.朝露答案：A解析：这句诗出自汉乐府的《长歌行》，描绘了葵花的生长过程。青青园中葵，指的是园中的葵菜青翠欲滴。朝露待日晞，指的是清晨的露水还在葵菜上，等待着太阳的出现而蒸发，展现了葵花的生机和生命力，也比喻了人们在清晨的努力和期待。因此，正确答案是A。10.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这句诗表达了诗人怎样的情感？A.对家乡的思念答案：A解析：这句诗出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。独在异乡为异客，指的是独自一人在外地做客，远离家乡。每逢佳节倍思亲，指的是每到美好的节日，思念家乡和亲人的心情就更加浓烈，表达了诗人对家乡和亲人的深深思念之情。因此，正确答案是A。三、古诗词理解题答案及解析1.阅读诗句：“白日依山尽，黄河入海流。”请问，这两句诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？答案：这两句诗描绘了壮阔的边塞景色，夕阳依傍着西山渐渐落下，滔滔黄河向着大海奔流而去。诗人表达了壮丽景色带来的震撼和喜悦之情。解析：诗人通过描绘夕阳和黄河，展现了大自然的壮丽和雄伟，表达了诗人对大自然的热爱和敬畏之情。2.阅读诗句：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”请问，这两句诗描绘了怎样的季节景象？诗人通过哪些意象来表现春天的特点？答案：这两句诗描绘了春天美丽的乡村景色，野草生长，黄莺飞来飞去，杨柳枝条轻轻拂过堤岸，好像喝醉了一样，陶醉在春天的薄雾中。诗人通过草长、莺飞、杨柳等意象来表现春天的生机勃勃和美丽景色。解析：诗人通过描绘草长、莺飞、杨柳等意象，展现了春天的生机和美丽，表达了诗人对春天的喜爱之情。3.阅读诗句：“会当凌绝顶，一览众山小。”请问，这两句诗表达了诗人怎样的志向和情感？请结合诗句内容进行分析。答案：这两句诗表达了诗人想要登上泰山顶峰，俯瞰众山的豪情壮志和豪迈情怀。诗人通过描绘泰山的雄伟，表达了自己想要攀登高峰，俯瞰众山的雄心壮志，也表达了对人生的思考和感悟。解析：诗人通过描绘泰山的雄伟，表达了自己想要攀登高峰，俯瞰众山的雄心壮志，也表达了对人生的思考和感悟，展现了诗人对人生的积极态度和追求。4.阅读诗句：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”请问，这两句诗描绘了怎样的场景？诗人通过哪些细节来表现儿童的天真活泼？答案：这两句诗描绘了春天儿童放学回来得早，非常高兴，赶紧利用春风放风筝的场景。诗人通过儿童散学归来早、忙趁东风放纸鸢等细节来表现儿童的天真活泼和对春天的喜爱。解析：诗人通过描绘儿童散学归来早、忙趁东风放纸鸢等细节，展现了儿童的天真活泼和对春天的喜爱，表达了诗人对童年生活的怀念和珍视之情。5.阅读诗句：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”请问，这两句诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句内容进行分析。答案：这两句诗表达了诗人独自一人在外地做客，每到美好的节日，思念家乡和亲人的心情就更加浓烈。诗人通过独在异乡为异客、每逢佳节倍思亲等诗句，表达了诗人对家乡和亲人的深深思念之情。解析：诗人通过独在异乡为异客、