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文档简介

第七章

幼儿园主题教育活动设计与指导第七章幼儿园主题教育活动设计与指导

考纲要求考查方式：本章知识点在教师资格证考试中

以活动设计题为主。考查内容：理解整合各领域教育的意义和方

法，能够综合地设计并开展教育

活动。第七章幼儿园主题教育活动设计与指导教资《保教知识与能力》主题活动设计真题1.2015上半年幼儿园的树木主题活动方案2.2016下半年院子里的花朵主题活动方案3.2017上半年纸盒主题活动方案4.2017下半年有用的工具主题活动方案5.2018上半年春天主题活动方案6.2018下半年我要上小学主题活动方案7.2019上半年汽车主题活动方案第二节幼儿园主题教育活动设计第七章幼儿园主题教育活动设计与指导

二、幼儿园主题教育活动的特点三、幼儿园主题教育活动的意义第一节幼儿园主题教育活动概述一、幼儿园主题教育活动的概念幼儿园主题教育活动就是在某段时间内围绕一个主题组织的系列教育活动。我们一起来分享健康领域一起建筑快乐多阳台上的快乐语言领域故事：《大河马吃泡泡糖》绕口令：《分果果》科学领域小猫分享电动玩具一起玩社会领域请到我家来做客我们一起过生日艺术领域韵律：朋友舞美术：我们的表情真有趣二、幼儿园主题教育活动的特点整体性集中性联系性从幼儿发展的整体性出发，在具体的教育活动中强调“整合”理念，重视教育活动的整体性在一个阶段相对集中地开展某方面的系列活动，让幼儿获得的信息相对集中重视各领域间的联系，相关教育因素的联系，幼儿园、家庭与社会间的联系二、幼儿园主题教育活动的特点集中性：【案例分析】大班主题教育活动：神奇的海底世界幼儿首先通过参观、阅读、视频、游戏等方式了解、感知各种各样的海底生物，激发对海底世界的探索兴趣。然后在此基础上运用画、折、剪、贴等技能，发挥想象进行个性化的海底生物的创作，在欣赏音乐的基础上，创编表演自己喜欢的海底生物的动作，随着音乐协调律动。最后，通过举办海底世界展览会，帮助幼儿整理已有的知识，以达到幼儿对已有经验进行系统加工、处理和提炼的目的，有效地实现了主题活动的教育价值。联系性：【案例分析】关于认识水的内容在每个年龄段都可以进行，但教育内容应由易到难，由浅入深。小班：能感受水的无色、无味、透明。中班：能探索一些与水有关的物理现象。大班：能探索固态、液态和气态的水以及相互变化的现象。各年龄段目标既体现了学科知识的层次性，又体现了内容之间的纵向联系性。三、幼

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