江西省初中语文数学试卷

江西省初中语文数学试卷一、选择题（每题1分，共10分）

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.祈祷（qí）憔悴（qiáo）堆砌（qiè）

B.潺潺（chán）气概（gài）奔驰（chí）

C.搅拌（jiǎo）模样（mú）颈项（jǐng）

D.祈使（qí）踉跄（liàng）气氛（fēn）

2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”

B.今天天气真好，阳光明媚，鸟儿在树上唱歌。

C.你为什么总是迟到？难道你不觉得这是不尊重老师吗？

D.他拿着一本书，翻阅着，脸上露出了开心的笑容。

3.下列文学常识表述错误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编写而成。

B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。

C.《背影》的作者是朱自清，是一篇回忆性散文。

D.《威尼斯商人》是莎士比亚创作的一部喜剧，主要讲述了安东尼奥和夏洛克之间的故事。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我深刻体会到了团结合作的重要性。

B.他的演讲生动有趣，发人深省，给大家留下了深刻的印象。

C.我们要积极学习，努力提高自己的学习成绩。

D.学校开展这次活动的目的是为了培养学生的兴趣爱好。

5.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.气概澎湃摇摇欲坠

B.祈使憔悴颈项

C.堆砌潺潺气氛

D.踉跄模样搅拌

6.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）

A.白杨树像哨兵一样挺立在高原上。

B.月亮像银盘一样挂在天空中。

C.他的话像一把锋利的刀，刺痛了我的心。

D.花儿在阳光下翩翩起舞。

7.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.这幅画色彩鲜明，令人赏心悦目。

B.他做事总是马马虎虎，粗心大意。

C.这本书内容丰富，引人入胜。

D.他的演讲精彩纷呈，令人叹为观止。

8.下列句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.他气喘吁吁地跑来了。他跑得气喘吁吁。

B.这座城市很繁华。这座城市很繁荣。

C.他喜欢读书。他喜欢看小说。

D.这道题很难。这道题很难懂。

9.下列句子中，没有运用对比手法的一项是（）

A.贫穷使他把挺直的脊梁佝偻了。

B.他在苦难中长大，却依然保持着乐观的心态。

C.他既贫穷，又孤独。

D.他经历了无数的挫折，却依然坚持自己的梦想。

10.下列句子中，没有运用排比手法的一项是（）

A.有的像蜜蜂，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓。

B.他热爱生活，热爱学习，热爱祖国。

C.他勇敢地面对困难，勇敢地挑战自我，勇敢地追求梦想。

D.他跑得快，跳得高，游得远。

二、多项选择题（每题4分，共20分）

1.下列选项中，属于散文特点的有（）

A.叙事性B.抒情性C.知识性D.篇幅短小

2.下列选项中，属于律诗的特点的有（）

A.八句诗B.押韵C.对仗D.平仄限制

3.下列选项中，属于说明文写作方法的有（）

A.举例子B.打比方C.列数字D.引用

4.下列选项中，属于议论文论据类型的有（）

A.事实论据B.道理论据C.数据统计D.个人观点

5.下列选项中，属于古诗词中的修辞手法的有（）

A.拟人B.夸张C.对偶D.反问

三、填空题（每题4分，共20分）

1.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”表达了_________的思想。

2.《背影》中，父亲为“我”买橘子时，穿越铁道的动作体现了父亲的_________。

3.诗歌《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人_________的情感。

4.说明文写作中，使用“打比方”的说明方法可以使说明对象更加_________。

5.议论文中，使用“举例论证”的论据类型可以使论证更加_________。

四、计算题（每题10分，共50分）

1.计算：(-3)²+|-5|-7×(-2)

2.解方程：3(x-2)+4=2(x+1)

3.计算：先化简，再求值：(x+3)²-x(x+4)，其中x=-1

4.解分式方程：\(\frac{2}{x-1}+\frac{3}{x+1}=\frac{5}{x}\)，并检验解是否正确。

5.一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，如果长方形的长增加3厘米，宽不变，那么新长方形的周长和面积分别是多少？

本专业课理论基础试卷答案及知识点总结如下

一、选择题答案及解析

1.B

解析：A项，“砌”读qiè；C项，“拌”读bàn；D项，“祈”读qí。B项读音全部正确。

2.C

解析：A项，“说”后面的冒号应改为逗号；B项，“好”后面的逗号应改为分号；D项，“拿着”后面的逗号应改为冒号。C项标点符号使用完全正确。

3.A

解析：《论语》是由孔子弟子及再传弟子编写而成的。A项表述错误。

4.B

解析：A项，应去掉“通过”或“使”；C项，成分残缺，缺少主语；D项，句式杂糅，“目的是为了”。B项没有语病。

5.D

解析：A项，“气概”的“概”应为“概”；B项，“颈项”的“项”应为“项”；C项，“堆砌”的“砌”应为“砌”。D项没有错别字。

6.D

解析：A、B、C项都运用了比喻的修辞手法；D项，“花儿在阳光下翩翩起舞”运用了拟人的修辞手法。

7.B

解析：“马马虎虎”形容做事随随便便，不认真，与“粗心大意”意思相近，属重复用词。B项加点词语使用不恰当。

8.B

解析：A项，“气喘吁吁”形容呼吸急促，与“跑来了”描述的状态不一致；C项，“读书”和“看小说”不是同一概念；D项，“很难”和“很难懂”侧重点不同。B项“繁华”和“繁荣”意思相同，都指经济或事业兴盛繁荣。

9.A

解析：A项，“贫穷”与“把挺直的脊梁佝偻了”属于对比关系；B项，运用了对比手法，将“苦难”与“乐观”对比；C项，运用了对比手法，将“贫穷”与“孤独”对比；D项，运用了对比手法，将“挫折”与“梦想”对比。A项没有运用对比手法。

10.A

解析：B、C、D项都运用了排比的修辞手法；A项，“有的像蜜蜂，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓”运用了比喻和排比的修辞手法，但排比的部分是“有的像……有的像……有的像……”。

二、多项选择题答案及解析

1.A,B,D

解析：散文具有叙事性、抒情性、知识性和篇幅短小等特点。A、B、D项属于散文特点。C项，“知识性”更偏向说明文的特点。

2.A,B,C,D

解析：律诗是中国诗歌的一种体裁，通常指八句诗，要求押韵、对仗，并遵循平仄限制。A、B、C、D项都属于律诗的特点。

3.A,B,C

解析：说明文常用的写作方法有举例子、打比方、列数字、分类别、下定义、作比较等。A、B、C项属于说明文写作方法。D项，“引用”更多用于议论文或说明文，但不是说明文特有的主要方法。

4.A,B

解析：议论文的论据类型主要有事实论据和道理论据。A、B项属于议论文论据类型。C项，“数据统计”可以作为事实论据使用，但不是独立的论据类型。D项，“个人观点”是论证的内容，不是论据类型。

5.A,B,C

解析：古诗词中常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等。A、B、C项属于古诗词中的修辞手法。D项，“反问”是修辞手法，但主要运用在议论和说明中，古诗词中较少见。

三、填空题答案及解析

1.学思结合

解析：《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”出自《论语·学而》，意思是学习了知识，又时常去温习它，不是很令人愉悦吗？体现了学思结合的思想。

2.爱子之心

解析：《背影》中，父亲为“我”买橘子时，在月台上艰难攀爬的动作，表现了父亲对儿子深沉而真挚的爱。

3.思乡

解析：诗歌《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人离开家乡后在异乡夜晚对故乡的思念之情。

4.形象生动

解析：说明文写作中，使用“打比方”的说明方法，可以把抽象的说明对象变得具体、形象、生动，便于读者理解。

5.具体有力

解析：议论文中，使用“举例论证”的论据类型，通过列举具体的事例来证明论点，可以使论证更加具体、有力，增强说服力。

四、计算题答案及解析

1.解：(-3)²+|-5|-7×(-2)

=9+5+14

=28

2.解：3(x-2)+4=2(x+1)

3x-6+4=2x+2

3x-2=2x+2

3x-2x=2+2

x=4

3.解：(x+3)²-x(x+4)

=x²+6x+9-x²-4x

=2x+9

当x=-1时，

原式=2(-1)+9

=-2+9

=7

4.解：\(\frac{2}{x-1}+\frac{3}{x+1}=\frac{5}{x}\)

去分母得：2(x+1)+3(x-1)=5(x-1)(x+1)

2x+2+3x-3=5(x²-1)

5x-1=5x²-5

5x²-5x-4=0

解得：x=\(\frac{5\pm\sqrt{25+80}}{10}\)

=\(\frac{5\pm\sqrt{105}}{10}\)

经检验，x=\(\frac{5+\sqrt{105}}{10}\)是分式方程的解。

5.解：原长方形周长=2×(8+5)=26厘米

原长方形面积=8×5=40平方厘米

新长方形长=8+3=11厘米

新长方形宽=5厘米

新长方形周长=2×(11+5)=32厘米

新长方形面积=11×5=55平方厘米

知识点分类和总结

1.字音字形

-考察内容：常用字的读音和字形

-示例：选择题第1题，考察多音字和形近字的读音。

2.标点符号

-考察内容：常见标点符号的正确使用

-示例：选择题第2题，考察句号、逗号、分号、冒号的正确使用。

3.文学常识

-考察内容：作家、作品、文学流派等

-示例：选择题第3题，考察《论语》的作者和编写者。

4.语病辨析

-考察内容：常见语病的类型和辨析

-示例：选择题第4题，考察成分残缺、句式杂糅等语病。

5.修辞手法

-考察内容：比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法的识别和运用

-示例：选择题第6题、第10题，考察比喻和拟人的修辞手法。

6.词语运用

-考察内容：词语的准确理解和运用

-示例：选择题第7题，考察近义词的辨析和运用。

7.对比手法

-考察内容：对比手法的识别和作用

-示例：选择题第9题，考察对比手法的运用。

8.散文特点

-考察内容：散文的叙事性、抒情性、知识性等特点

-示例：多项选择题第1题，考察散文的特点。

9.律诗特点

-考察内容：律诗的句数、押韵、对仗、平仄限制等特点

-示例：多项选择题第2题，考察律诗的特点。

10.说明文写作方法

-考察内容：举例子、打比方、列数字等说明方法

-示例：多项选择题第3题，考察说明文写作方法。

11.议论文论据类型

-考察内容：事实论据和道理论据的区分

-示例：多项选择题第4题，考察议论文论据类型。

12.古诗词修辞手法

-考察内容：古诗词中常见的修辞手法