人教版八年级上册英语试卷 Unit 2答案和解析

人教版八年级上册英语Unit2测试卷答案及解析一、听力部分1-5ADCBE6-10ABABB11-13ABB

14.Twiceaweek15.Makethebed

16.Onceaweek17.Threetimesaweek二、笔试部分（一）单项选择答案：A解析：Couldyoupleasedosth.?是固定句型，意为“你能做某事吗？”，please后接动词原形，所以选A。答案：B解析：lend意为“借出”；borrow意为“借入”；keep意为“保存；保持”；buy意为“买”。根据“Mineisbroken.”可知，“我”的自行车坏了，所以想借对方的自行车，是“借入”，选B。答案：A解析：cleanup意为“打扫干净”；lookup意为“查阅；向上看”；putup意为“张贴；搭建”；setup意为“建立”。根据“helpmyparents...thehouse”可知，是帮助父母打扫房子，选A。答案：B解析：hangout意为“闲逛”；hangup意为“挂起”；takeout意为“拿出”；takeup意为“占据；开始从事”。根据“myclothesbeforegoingtobed”可知，是睡觉前挂起衣服，选B。答案：A解析：CanI...?和CouldI...?都可以用来请求许可，CouldI...?语气更委婉，但回答时通常用can或can't。根据答语“No,youcan't.”可知，问句用CanI...?，选A。答案：B解析：Howlong提问时长；Howoften提问频率；Howfar提问距离；Howmuch提问不可数名词的数量或价格。根据“Onceayear.”（一年一次）可知，问句是询问频率，选B。答案：A解析：keepsth.+形容词表示“使某物保持某种状态”，keepourcommunitycleanandbeautiful意为“使我们的社区保持干净美丽”，选A。make也有“使”的意思，但makesb./sth.dosth.表示“使某人/某物做某事”；let和have也有类似用法，但结构和意思不符。答案：A解析：invitesb.todosth.意为“邀请某人做某事”；asksb.todosth.意为“要求某人做某事”；tellsb.todosth.意为“告诉某人做某事”；wantsb.todosth.意为“想要某人做某事”。根据“ustovisitthem”可知，是邀请我们去看望他们，选A。答案：A解析：nod意为“点头”，即“movedhisheadupanddown”（上下移动头部），选A。movedhisheadfromsidetoside意为“左右摇头”；shookhishead意为“摇头”（表示否定等）；touchedhishead意为“摸他的头”。答案：A解析：aplaceoflove意为“一个充满爱的地方”，of表示所属关系，“……的”，选A。with表示“带有；和……一起”；for表示“为了”；in表示“在……里面”。答案：A解析：Canyou...?用来请求对方做某事，意为“你能……吗？”，May表示“可以”，通常用于请求许可；Must表示“必须”；Need表示“需要”。根据“helpmewithmyEnglish”可知，是请求对方帮助“我”学英语，选A。答案：B解析：bebusydoingsth.是固定短语，意为“忙于做某事”，所以用cooking，选B。答案：A解析：helpsb.(to)dosth.是固定搭配，意为“帮助某人做某事”，所以用do，选A。答案：B解析：Whatbe...like?是固定句型，用于询问某人或某物的特征，意为“……怎么样？”，选B。How意为“怎样”；Which意为“哪一个”；Where意为“哪里”。答案：B解析：takealongtrip是固定短语，意为“进行一次长途旅行”，选B。go通常和to搭配表示“去……”；make意为“制作”；have表示“有”，均不符合搭配。（二）完形填空答案：B解析：not...but...是固定搭配，意为“不是……而是……”，这里表示家不只是一座建筑，而是充满爱和温暖的地方，选B。and表示并列；or表示选择；so表示结果。答案：B解析：句子主语是everyone，是第三人称单数，谓语动词要用第三人称单数形式tries，选B。try是动词原形；trying是现在分词；totry是动词不定式。答案：A解析：keepthehouseclean意为“保持房子干净”，keepsth.+形容词表示“使某物保持某种状态”，选A。make意为“制作；使”；take意为“拿走”；get意为“得到”。答案：A解析：根据语境，爸爸能帮忙倒垃圾和修理东西，can表示能力，意为“能；会”，选A。must表示“必须”；should表示“应该”；need表示“需要”。答案：A解析：cleanupmyroom意为“打扫我的房间”，符合语境。lookup意为“查阅；向上看”；putup意为“张贴；搭建”；setup意为“建立”，均不符合。选A。答案：A解析：句子主语是I，时态是一般现在时，谓语动词用原形help，选A。helps是第三人称单数形式；helping是现在分词；tohelp是动词不定式。答案：C解析：动名词短语作主语，这里用doingchores（做家务）作主语，选C。do是动词原形；does是第三人称单数形式；todo是动词不定式。答案：B解析：根据“onthesofa”可知，是坐在沙发上，sit意为“坐”，选B。stand意为“站”；lie意为“躺”；jump意为“跳”。答案：A解析：our是形容词性物主代词，后接名词，happiness是名词，意为“幸福”；happy是形容词；happily是副词；happier是比较级，选A。答案：A解析：根据“homeisthebestplaceintheworld”可知，我们应该爱它，love意为“爱”，选A。hate意为“讨厌”；leave意为“离开”；forget意为“忘记”。（三）阅读理解（A）答案：C解析：根据“Tom'smotheraskedhimtosweepthefloor.”可知，汤姆的妈妈让他扫地，选C。答案：B解析：从“Tomdidn'twanttodothesechores.Hethoughttheywereboring.”可知，汤姆一开始不想做家务是因为他觉得做家务很无聊，选B。答案：C解析：根据“ButTom'sparentstoldhimthatdoingchoreswasgoodforhim.”可知，汤姆的父母告诉他做家务对他有好处，选C。答案：C解析：由“Afterfinishingthechores,Tomfeltveryproud.”可知，汤姆做完家务后感到很自豪，选C。答案：C解析：A选项，根据“Fromthenon,Tomoftendidchoresathome.”可知A错误；B选项，文中提到汤姆的父母也做家务，B错误；C选项，根据“Itcouldteachhimresponsibilityandmakehimmoreindependent.”可知，做家务能让我们更独立，C正确；D选项，文中未提及只在晴天做家务，D错误。选C。（B）答案：B解析：根据“Wehaveacommunitypartyeverymonth.”可知，社区派对每月举办一次，选B。答案：C解析：从“Wecanchat,playgamesandhavealotoffun.”可知，人们在社区派对上可以聊天和玩游戏，选C。答案：B解析：根据“Wealsohaveacommunityservicecenter.Youcangothereifyouhaveanyproblems.”可知，如果人们有问题可以去社区服务中心，选B。答案：C解析：文章主要是社区委员会欢迎大家来到社区，并介绍社区的情况，所以“WelcometoOurCommunity”（欢迎来到我们的社区）作为标题最合适，选C。答案：A解析：根据“Therearemanyfriendlypeoplehere.”可知，作者认为社区里的人很友好，选A。（四）词汇运用答案：sweep解析：Couldyoupleasedosth.?句型中，please后接动词原形，所以用sweep。答案：fold解析：asksb.todosth.是固定搭配，意为“要求某人做某事”，所以用fold。答案：clean解析：keepsth.+形容词表示“使某物保持某种状态”，clean是形容词，意为“干净的”，所以用clean。答案：dishes解析：dothedishes是固定短语，意为“洗碗”，所以用dishes。答案：invite解析：wanttodosth.是固定搭配，意为“想要做某事”，invitation是名词，其动词形式是invite，所以用invite。答案：寻找解析：“lookingfor”的常见释义为“寻找”。答案：prepare解析：needtodosth.是固定搭配，意为“需要做某事”，“准备”的动词形式是prepare，所以用prepare。答案：cuttings解析：makepapercuttings是固定短语，意为“剪纸”，所以用cuttings。答案：hang解析：本句是祈使句，以动词原形开头，所以用hang。答案：chores解析：some后接可数名词复数，chore的复数形式是chores，所以用chores。（五）书面表达（略）思路点拨：邮件开头表明写信目的，接着介绍家庭成员和他们常做的家务，可分别描述父母和自己的情况；然后描述在家的感受，如温暖、放松等；最后阐述对“家”的理解，如充满爱、是避风港等。注意语言表达要准确、连贯。参考范文：

DearDavid,

I'mgladtotellyouaboutmyfamily.Therearethreepeopleinmyfamily,myparentsandI.

Myfatheroftenhelpsmymotherdosomeheavychores.Heusuallysweepsthefloorandtakesouttherubbish.Mymotherisverybusywithhousework.Shecooksdeliciousmealseverydayandcleanseverycornerofourhouse.Ioftenhelpmymotherfoldtheclothesandhelpmyfatherwatertheplants.

Ialwaysfeelwarmandrelaxedathome.Afterabusydayatschool,Icanlieonthesofaandsharemyschoollifewit