板块五　必修下册　《谏逐客书》

板块五文言文阅读教材文言文训练·《谏逐客书》语文大一轮复习汇报人：(一)请解释文中画特殊符号的词语(·表示通假字，⊙表示重点词语，○表示古今异义词，◎表示词类活用)，判断画波浪线的特殊句式的类型。招致，招揽兼并，吞并状语后置句殷实，富裕一、微点夯实乐于为用被动句亲近拜服攻克，占领安定强盛。治，社会安定攻取定语后置句同“纵”延续王室堵塞，封闭名词用作状语，像蚕一样假使推辞，拒绝同“纳”，接纳疏远求得，收罗悬挂佩带同“悦”，喜爱供玩赏的宝物被动句附着，加上娇美妖冶判断句心情愉快适于观听被动句用来使动用法，使……愉悦拒绝同“释”，舍弃成就推辞，拒绝使动用法，使……显明丰裕，繁盛资助，供给名词的使动用法，使成就霸业同“借”送给，付与名词用作动词，作为宝物减少名词用作状语，在国内名词用作状语，在国外(二)翻译语句1.向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

假使四位君主拒绝客卿而不予接纳，疏远贤士而不加以任用，这就会使国家没有丰厚的实力，而让秦国没有强大的名声了。(得分点：“向使”，假使；“却”，推辞、拒绝；“内”，同“纳”，接纳；“疏”，疏远；“是”，这)2.今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

现在驱逐客卿来帮助敌国，减少本国民众而增加敌国人口，在内使自己国力空虚，在外则与诸侯结怨，(这样下去)要使国家没有危险，是不可能的。(得分点：“资”，资助、供给；“益”，增加；“内”“外”，名词用作状语；“虚”，使……空虚；“树怨于诸侯”，状语后置句)例句义项①惠王用张仪之计，拔三川之地

②拔剑撞而破之(《鸿门宴》)

③过蒙拔擢，宠命优渥(《陈情表》)

④势拔五岳掩赤城(《梦游天姥吟留别》)⑤坚韧不拔1.多义实词(1)拔攻取拔出提拔突出，超出动摇，变动二、连线梳理例句义项①今逐客以资敌国

②成妻具资诣问(《促织》)

③生生所资，未见其术(《归去来兮辞并序》)

④宋人资章甫而适诸越(《庄子》)贩卖资助，供给钱财凭借(2)资例句义项①向使四君却客而不内

②后秦击赵者再，李牧连却之(《六国论》)

③却与小姑别，泪落连珠子(《孔雀东南飞并序》)

④何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时(《夜雨寄北》)⑤草色遥看近却无(《早春呈水部张十八员外》)推辞，拒绝击退退下还，再反，反而(3)却名词用作状语例句释义活用规律①西取由余于戎，东得百里奚于宛

②蚕食诸侯，使秦成帝业

③良庖岁更刀(《庖丁解牛》)

④余自齐安舟行适临汝(《石钟山记》)

⑤辞楼下殿，辇来于秦(《阿房宫赋》)

⑥请其矢，盛以锦囊，负而前驱(《五代史伶官传序》)

⑦市中游侠儿得佳者笼养之(《促织》)

⑧则刘病日笃(《陈情表》)

向西/向东像蚕一样每年乘船乘辇车在前面用笼子一天天地2.词类活用答案活用规律：名词用在动词前，如果不构成主谓关系，那么，它一定活用为状语，或者说，只要是处于主语和谓语之间的名词一定活用为状语。名词作状语需要满足三个条件：第一，这个名词不是句子的主语；第二，这个名词后面必须有相关的动词或形容词谓语；第三，这个名词是修饰或限制动词或形容词谓语的。补写出下列句子中的空缺部分。(1)语文老师在作文课上告诉学生，议论文的开头要单刀直入，开篇点题，像李斯《谏逐客书》中开篇两句话就亮明观点“______________，____________”。(2)以水为例，荀子以“不积小流，无以成江海”两句反面强调了积累的重要性；李斯则在《谏逐客书》中用“_____________，_____________”两句正面强调了君王应广纳人才的重要性。臣闻吏议逐客窃以为过矣河海不择细流

故能就其深三、名句默写(3)古典散文闪耀着思想的光辉，包含着浓郁的人文精神。李斯在《谏逐客书》中先以太(泰)山与河海为喻，进而引出“_______________，_____________”，表明统治者只有广纳贤才，才能彰明美好的德行。(4)《谏逐客书》中，李斯从史实的角度通过假设“___________________，___________”的情况，得出国家就会既不富裕也不强大的结论，从而论证了“逐客过矣”的观念。(5)《谏逐客书》中，李斯立足现实，通过对比论证一针见血地指出，同样是非秦国的，如果国君对待外来物和对待外