2024~2025学年湖南省湘西州古丈县九年级上学期期末语文试卷

（一8分）2．语段中画横线的词语使用有误的一项是() （二7分）材料一投入较多时间和精力的善举；无私奉献也需要长久坚持，如果一听到风言风语就患得患失，4．下列对两则材料理解不正确的一项是()在座位一旁，每当读书困倦时，便以偶像的故事来鞭策自己。他为文天祥写下这样的赞词：二十余年，却仍发出①“①《论语》中说：“过犹不及。”说话做事也好，工作娱乐也罢口保健，用力维护身体。透支起来没有节制，养护起来也没有原则。季羡林曾多人为了养生，才逾不惑，就开始挑食，蛋黄不吃，动物内脏不吃，每到吃饭，战战兢兢，能禁止欲望，要养护，但是不能太过。“应尽便须尽，无复独多虑”，适度养生，顺其自然，说：“持而盈之，不如其已。揣而锐之，不可长保。金玉满堂，莫之能守。富贵其咎。功遂身退，天之道也。”该进的时候要进，该退的时候要退。该显的时候不看，弃之不顾，继续走路？”那人回答：“破都破了，再看还有什么用呢？”郭泰⑤人生无完满，缺憾亦是美，优雅的人生，是阅尽世事的坦然，是沧桑饱尝的睿智，7．下列对文章的理解和分析不正确的一项是()③阿姨在一面墙下，用水泥矮墙围出一小块长方形的地，清明时节有葱郁的马兰头，的小苗时是这样说的：“拿去种，能开一个秋天和冬天。”跟着往前跨一步。阿姨在旁边紧紧挽住他的胳膊，当老头儿很吃力地把腿往前迈出一步时，阿姨便用力抓着他的胳膊推上一把，还鼓励他：“很好！走————再来一步————”10．下列对文章的理解和分析不正确的一项是()【甲】宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。【乙】折檐之前有隙地方四五丈，直对非非堂①,修竹环绕阴映，未尝植物②,因洿③以为池。不方不圆，任其地形：不甃不筑④,全其自然。纵锸⑤以浚⑥之，汲井以盈之。湛乎汪予偃息其上⑦,潜形于毫芒⑧；循漪沿岸，渺然有江湖千里之想，斯足以舒忧隘而娱乃求渔者之罟⑨,市数十鱼，童子养之乎其中。童子以为斗斛之水不能广其容，盖活【注释】①非非堂：堂名，在作者衙厅西侧。②植物：种植花草。③洿：掘土为池。④甃：指砌池壁。筑：指夯平池底。⑤锸：铁锹，掘土的工具。⑥浚：疏通，挖深。⑦偃息其上：在池旁休息。⑧潜形于毫芒：把自己比作微末细小之物，可以毫芒之(1)同学们提议将此次分享会分为两个栏目，依次是大地的歌者、光诗歌中的主要意象就是“”和“”，前一个意象凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识；后一个意象则表现了诗人对于光明、理想、(2)分享会上大家决定要朗读艾青的代表作，根据你对艾青的了解，在拼搏中闪光，在磨砺中绽放……病因：②句“只要……才”关联词搭配错误。修改意见：把“只要……才”改A.根据材料一“简短的励志座右铭，是带着光的文字，也是一种信念，能激励、鞭策长”可知，励志座右铭不一定都源自伟大人物，也并非都表现爱国优秀的人或事物。结合材料内容可知，主要讲述了明朝的于谦在少年舍生取义”精神的崇高赞扬，并感叹其气吞山河、诚实感天动地的品质存亡而不失其正”进行道理论证；接着列举范蠡功成身退和文种身居高证。分别提出“别用力太过，顺其自然”“别用力太过，适可而止”“别用力太过，懂得看淡”D.有误。第④段引用《郭泰传》中的事例，主要表现的是孟敏对无法挽回的事开头直接提出“别用力太过，适可而止”的分论点，明确了本段的论述核心。引用《周易》中“知进退存亡而不失其正”，从理论层面阐述要准确把握第③段的分论点是“别用力太过，适可而兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏”的道理，没有贪恋权位心修道。他的这种适可而止的做法，使他得以在复杂的政邦对他有所猜忌时，萧何听从他人建议，通过强买百姓土地、低价赊购等自污名声的方式，知阿姨的经历并将一串红种下，形成前后呼应之势。(②两处语言所指意味不同，第二处除了指一串红开花久外，更指阿姨蓬勃昂扬的生命观，让文章具有了深层意蕴。③暗示了文“虽然从未见过”的原因，也体现了阿姨照料老伴的艰辛和坚持如一，更突了她的乐观积极。盛，展现出蓬勃的生命力。深层含义：象征着阿姨在老伴中风瘫痪的十年间，仍乐观开朗、【导语】文章围绕弄堂里的阿姨和她种的一串红展开。先描绘弄堂环境，引出种花的阿姨，她生活的不易。“一串红”不仅指花，更象征阿姨D.联系第⑧段“阿姨是极有耐心的，不烦不躁，搀扶着神情淡漠、行动极其缓慢的老伴儿，坦然面对这种生活，并非对老伴态度淡漠；“我”的“惊心”是感慨阿结构上：第一处是第④段阿姨送“我”一第⑨段采用插叙的记叙顺序。插叙是在叙述中心事件的过程中，为人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故段“虽然从未见过”阿姨老伴的原因。同时，体现了阿姨照料老伴表层含义：从文章内容可知，“一串红”就是阿姨种在弄很多啦，能够这样出来走动，早几年，他都是在床上过日子的”分析的十年里，依然能在破旧弄堂里种花种菜，哼着小曲，乐观坚强地生活，就像一串红一样，即便环境不佳，依然绽放出绚烂的光彩。所以“一串红”象征着阿姨乐观开朗、热爱生活、桂，勾勒出静谧清冷之景，渲染出孤寂氛围。《十五夜望月》——侧面写景。“中庭地白树栖鸦”描绘了中秋月及鸦雀的栖息状态，从侧面烘托出月色的皎洁、夜的静谧。这种侧面写《静夜思》——直接写景。“床前明月光”直接点明了眼前看到的《静夜思》——直抒胸臆。“低头思故乡”直接抒发了诗人在异乡是滁州的百姓在游玩啊。@童子认为池塘的水（水量有限）又不能扩大容积，于是他（把制造不公平事件的人的批判，可见欧阳修希望人才都能得到重用。甲文中欧阳修被贬滁州，乐。同时，“乐”不仅是一种生活的态度，也是一种政治抱负的体现，关怀民生，造福一方，“折檐之前有隙地方四五丈”的意思是：在屋檐前方有一个空闲的地方，约四五丈见方。“折檐之前有隙地”句意完整，描述屋檐前方有空地，“方四五丈”则是对该空地面积的补充说明。结合乙文中“嗟乎，其童子无乃嚚昏而无识者乎！予观巨游戏乎浅狭之间，有若自足焉”可知，在《养鱼记》中，他对童子养结合甲文中“宴酣之乐，非丝非竹，射者中而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，欧阳修从百姓的利益出发，主描绘滁州的山水之美和百姓的欢乐之情，表达了自己对大自然的热爱和对百姓生活的关心。【乙】文：在屋檐前有一块空地，有四五丈见方，正对着非非堂。此处修竹环绕林荫遮蔽，池水太少不能增大容量，于是只把小鱼放养在内，而丢弃大鱼。我感群小鱼却在那又浅又窄的池塘中嬉戏，一副悠然自得的样子，我感(2)甲诗是艾青的诗歌。艾青的诗歌意象大多是太阳和土地，蕴藏着人对光明、理想和美好生活的向往和追求。这一时期，写的最好扬，飞扬，飞扬”具有浪漫主义色彩。而艾青的作品一般是描写太阳、没有一种生活是可惜的，包括苦难。有首老歌唱得好“滩上的难道还少吗？人类诸善奉行或者作恶多端，生活不时洒下雨露行有常，不为尧存，不为桀亡”，生活