自考专业(计算机信息管理)综合提升测试卷及参考答案详解（新）

自考专业(计算机信息管理)综合提升测试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题55分）一、单选题（10小题，每小题5分，共计50分）1、（单选题）希尔排序法属于哪一种类型的排序法

A.交换类排序法

B.插入类排序法

C.选择类排序法

D.建堆排序法

正确答案：B

2、（单选题）在函数内，定义变量时存储类型符可省略的是（）

A.auto

B.static

C.extern

D.register

正确答案：A

3、（单选题）存储器的寻址系统包括（）

A.地址寄存器、译码器与读写电路

B.地址寄存器、数据寄存器与控制寄存器

C.地址寄存器、译码器与驱动器

D.地址寄存器、变址器与状态寄存器

正确答案：C

4、（单选题）程序流程图(PFD)中的箭头代表是A.数据流B.控制流C.调用关系D.组成关系正确答案：B5、（单选题）设inta[][4]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};则数组a的第一维的大小是（）

A.2

B.3

C.4

D.无确定值

正确答案：B

6、（单选题）由带权为9，2，5，7的四个叶子结点构造一棵哈夫曼树，该树的带权路径长度为（）

A.23

B.37

C.44

D.46

正确答案：C

7、（单选题）下列关于栈的叙述中正确的是什么

A.在栈中只能插入数据

B.在栈中只能删除数据

C.栈是先进先出的线性表

D.栈是先进后出的线性表

正确答案：D

8、（单选题）对建立良好的程序设计风格，下面描述正确的是什么

A.序应简单、清晰、可读性好

B.符号名的命名要符合语法

C.充分考虑程序的执行效率

D.程序的注释可有可无

正确答案：A

9、（单选题）企业通过其生产运作向市场提供自己的产品或服务，以期在满足公益的同时，也得到（）

A.最大的支出

B.最大的收益

C.最好的质量

D.最好的名声

正确答案：B

10、（单选题）软件调试的目的

A.发现错误

B.改正错误

C.改善软件的性能

D.挖掘软件的潜能

正确答案：B

二、多选题（1小题，每小题5分，共计5分）1、（多选题）信息法律关系所涉及的主体范围十分广泛，例如（）

A.政府部门

B.信息系统

C.数据库

D.经济组织

E.个人

正确答案：ADE

第Ⅱ卷（非选择题45分）三、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）1、（填空题）如果要从其他的宏中运行宏，需将________操作添加到相应的宏中。

正确答案：RunMarC0

2、（填空题）Access可以对窗体、报表或控件中的多种类型的事件做出响应，包括________、数据更改或报表的打开或关闭等。

正确答案：鼠标单击

3、（填空题）传统的企业组织结构的主要形式有：直线制(式)、职能式、直线一职能制(式)、事业部制(式)和_____制(式)。

正确答案：矩阵

4、（填空题）设charstring[]="This_is_a_book!";则数组的长度应是____________。

正确答案：16

5、（填空题）初始化值是0.618的双精度变量a的定义形式为____________。

正确答案：doublea=0.618

四、解答题（2小题，每小题10分，共计20分）1、（问答题）举例说明电子商务与业务流程重组BPR的关系。

正确答案：1.电子商务对业务流程重组产生深刻影响2.电子商务的运作需要“电子化业务流程”3.业务流程重组是电子商务发展的核心环节4.电子商务为实施业务流程重组指明了方向5.企业内联网为业务流程重组提供了理想的工具。

2、（问答题）按信息效用不同，信息可分为哪四个层次?试分别举例说明。

正确答案：(1)原始信息是由源事物发出且没有被处理的最初级的直接信息(多属于本体论层次的信息)。

(2)但其中一类原始信息被称为零次信息，专指人利用其感觉(即视觉、听觉、嗅觉、触觉等器官)直接感知或交流获得的信息(近似于钟义信定义的第一类认识论意义的信息)，它们具有直接精心整理性、及时性、新鲜性、随机性、非存储检索等特征，广泛存在于科技和经济活动中，如科学试验、医学诊断、市场调查等。

(3)再生信息即经过加工处理并存储于记录介质上的间接信息，如文献信息、音像信息、情报等记录型信息。也有人把再生信息按信息加工处理深度不同，又分为一次、二次、三次信息等。

(4)钟义信则把结合具体