甘肃兰州2021-2024年中考满分作文35篇

甘肃兰州历年中考满分作文大全2021—2024年目录2024年甘肃兰州中考满分作文 5根深叶茂，梦向阳光 5根深叶茂：成长的双重旋律 5仰望星空与脚踏实地 6向下扎根，向上生长 7向内扎根，向阳而生 7向下的姿态，向上的心 9向下扎根 9向下扎根，向上生长 10向下扎根，向上生长 11砥砺前行，扎根未来 11【附：审题指导】 122023年甘肃兰州中考满分作文 17唤起心中的勇敢 17唤起心中的勇敢 18唤起心中的勇敢 18唤起心中的勇敢 19唤起心中的勇敢 19唤起心中的勇敢 20唤起心中的勇敢 21【附：审题指导】 212022年甘肃兰州中考满分作文 23与“西游记”有缘的兴趣 23小小音乐家 24兴趣一旦被引发出来 25运动让我的生活更精彩 25兴趣 26要敢于说“不” 27让高雅的兴趣，助你成功 27羽毛球，让我抑郁变灿烂 28兴趣助你成功 28【附：审题指导】 292021年甘肃兰州中考满分作文 32向往那些有书的日子 32向往那些有书的日子 32向往那些有书的日子 33向往那些有书的日子 34向往那些有书的日子 34【附：审题指导】 352021年甘肃兰州中考满分作文 37送我一个机会，给你一个不一样的班级 37让爱永驻心间 37从书中汲取知识 38趣味生活 39【附：审题指导】 40

2024年甘肃兰州中考满分作文【作文原题】阅读下面材料，按要求作文。在树林中，树会奋力地向上探出头，它需要沐浴更多的阳光；也会将根尽量往深处扎，往广处伸，它需要汲取更多的水分和养料。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，自拟题目，写一篇文章。要求:（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不得抄袭、套作；（3）书写工整，卷面整洁；（4）不得泄露个人相关信息；（5）不少于600字。根深叶茂，梦向阳光在广袤的森林中，每一棵树都奋力向上生长，它们渴望触及那温暖而明媚的阳光；同时，它们也深深扎根于大地，汲取着滋养生命的水分与养料。这一幕，不仅是大自然的奇观，更是对我们人生的一种深刻启示。记得小时候，我梦想成为一名优秀的画家，用画笔描绘出这个世界的多彩与美好。然而，梦想的道路并非一帆风顺。起初，我的画作总是显得稚嫩而缺乏深度，我曾因此感到沮丧，甚至想要放弃。但每当我看到窗外那棵历经风雨却依旧挺拔的大树时，我便会重新振作起来。我知道，大树之所以能枝繁叶茂，是因为它有着深厚的根基；而我，要想在梦想的道路上走得更远，就必须像大树一样，不断地积累知识，锤炼技能，稳固自己的基础。于是，我开始更加努力地学习绘画技巧，从最基本的线条和色彩开始，一点一滴地积累。我阅读了大量的绘画书籍，观看了无数的绘画教学视频，还参加了各种绘画比赛和展览，以此来锻炼自己的能力和视野。在这个过程中，我遇到了许多困难和挑战，但我没有退缩，而是选择了坚持。因为我相信，只有根深才能叶茂，只有付出才能收获。如今，我已经在绘画的道路上取得了一些小小的成就。我的画作开始受到人们的关注和喜爱，我也因此获得了更多的机会和平台来展示自己的才华。但我知道，这一切都只是开始。在未来的日子里，我还需要继续努力，不断地深化自己的绘画功底和艺术修养，让自己的梦想之树更加茁壮地成长。根深叶茂，梦向阳光。这是我从大自然中汲取的智慧和力量。它告诉我，无论面对怎样的困难和挑战，只要我们能够坚定信念、脚踏实地、勇往直前地追求自己的梦想，就一定能够迎来属于自己的辉煌时刻。根深叶茂：成长的双重旋律在自然的画卷中，树木以其独有的姿态诉说着生命的奥秘。它们向上探头，渴望触及天空，沐浴阳光的温暖；同时，也向下扎根，深入土壤，汲取大地的滋养。这不仅是树木生长的方式，更是对人生的一种隐喻——在追求理想的同时，亦需不断积累知识与经验，方能茁壮成长。贝多芬，这位音乐史上的巨匠，他的生涯如同一部激昂的交响乐，充满了挑战与不屈。即便在失聪的重击下，他依然没有放弃对音乐的热爱与追求。那些流传千古的乐章，正是他在逆境中“向上探头”的明证。正如贝多芬所展现的，理想是我们前行的方向标，它激励着我们在风雨中坚持，不断攀登。在我们的身边，也不乏这样的例子：科研人员夜以继日的探索，艺术家们不懈的创作，都是对梦想执着追求的写照。理想，让成长之路有了方向，有了动力。如果说理想是成长的灯塔，那么基础与积累便是那稳固的船身，让我们能够在风浪中稳步前行。中国航天员的训练，便是最好的例证。每一次太空之旅的背后，都是航天员们数年如一日的刻苦训练，是对专业知识的深入学习和技能的反复锤炼。正是这种“向下扎根”的精神，为他们执行太空任务打下了坚实的基础。同样，在我们的学习与工作中，扎实的基础知识和技能的积累也是不可或缺的。它们是我们实现梦想的基石，让我们在面对挑战时能够游刃有余。在我的学习经历中，尤其是语言学习的过程中，我深刻体会到了“向上探头”与“向下扎根”的和谐之美。我曾一度沉迷于追求高分，而忽视了基础知识的巩固。然而，随着时间的推移，我发现没有坚实的基础，高分只是暂时的幻象。于是，我开始调整学习策略，既注重语言的实际应用，也不忘基础语法和词汇的积累。这一转变，让我的语言能力得到了实质性的提升。正如树木的生长，既需要向上生长的力量，也需要向下扎根的定力，两者相辅相成，共同构成了成长的旋律。“向上探头”的理想追求与“向下扎根”的基础积累，是成长道路上不可或缺的两翼。它们相互依存，共同推动着我们的成长。正如树木因根深而叶茂，我们的成长也需要理想的指引和基础的支撑。因此，让我们在追梦的路上，不忘初心，脚踏实地，让理想与实践并行，让积累与创新共舞。如此，我们定能像那参天大树，根深叶茂，茁壮成长，绽放出属于自己的光彩。在自然的怀抱中，树木静静地诉说着成长的秘密，而我们，正踏着这双重旋律，书写着属于自己的成长篇章。【教师点评】这篇作文以“根深叶茂：成长的双重旋律”为题，巧妙地借用了树木生长的自然现象来隐喻人生的成长过程，构思新颖且富有深意。文章结构清晰，层次分明，主体部分分别从“理想与追求”、“基础与积累”以及“平衡与和谐”三个角度展开论述，每个部分都通过具体的事例进行论证，使得观点更加鲜明有力。在语言表达上，该作文流畅精炼，得体适宜，富有表现力。作者能够灵活运用各种修辞手法，如比喻、排比等，使得文章更加生动形象。同时，作者也能够很好地把握文章的情感基调，既有对理想的热烈追求，也有对基础积累的踏实态度，情感真挚且动人。总的来说，这篇作文是一篇优秀的中考作文，它充分展示了作者对题目的深入理解和对材料的灵活运用，同时也体现了作者扎实的语文功底和出色的写作能力。无论是从中心明确、选材新颖、情感真挚，还是从语言流畅精炼、思路连贯、结构完整等方面来看，这篇作文都达到了很高的水平。仰望星空与脚踏实地那些紧盯着脚底几株枯草的人，大抵欣赏不到璀璨的星空；那些只顾着仰望星空却不低头看路的人，则常常会摔倒。只有那些既仰望星空又踏实行走的人，才能攀上高峰。以我观之，仰望星空，脚踏实地，方能登高望远，行稳致远。仰望星空，能让我们找到自己最渴望成为的那颗星。黑格尔曾说：“一个民族有一群仰望星空的人，他们才有希望。”其实，我们只有走过千山万水，见过芸芸众生，才会认识到自己真正想要的是什么。鲁迅先生曾立志要救国人的身体，可在了解到国人当时的精神状态后，才发现真正要救的不是国人的身体而是精神，因为“精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕”。因此，鲁迅先生毅然弃医从文，走上文学之路。由此可见，我们只有丰富自己的见识和阅历，才会了解自己的兴趣以及时代的需要，进而找到正确的道路，追求自己的梦想。仰望星空，能让我们激起内心的渴望，熬过人生的至暗时刻。我看过一个关于一名拳击手的故事。这名拳击手曾经实力不济，常常败在他人手下，后来他不懈努力，终于拿到了冠军。当记者问他激动不激动时，他回答道：“我并不激动，因为在此之前我已经想过一千次拿冠军的时刻了。”梦想，往往是我们努力的原动力。如果一个人完全没有梦想，彻底安于现状的话，他是永远无法到达巅峰的。但仅仅仰望星空是不够的，我们还需要脚踏实地。爱迪生曾说，天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。没有认真落实的梦想，说白了，不过是场白日梦。脚踏实地，是连接梦想的桥梁。少年有梦，不应止于心动，而应付诸行动。有这么一则寓言故事：有个人从远方的金银岛归来，兴高采烈地与他人分享见闻。有人听后，幻想自己生活在富丽堂皇的岛屿中，终日浑浑噩噩；有人则问了详细的地址，立即扬帆起航，带回了金银珠宝。这便是幻想家和实干家的区别。可见，在拥抱梦想的同时，我们也应勤恳、努力。脚踏实地，还能让我们在功成名就后不狂妄自大。当我们取得成功，达成梦想，回望自己走过的路时，我们不仅会因为梦想的实现而幸福，还会为路上的风景而感慨。我们哪怕没有实现梦想，也不会遗憾、后悔，可以对自己说：“嘿，我走了这么长的路，也该休息了。”仰望星空，脚踏实地，二者相辅相成，缺一不可。在平日的生活中，我们要定好人生的大目标，并想好我们应该培养哪些能力去达成目标。思考过后，我们再设定一系列小目标，在日常生活中去落实，永不停歇地向梦想奔去。向下扎根，向上生长有人说，树是地球上的翩翩君子，给世界留下温润如翠玉的身影。也有人说，树是大自然赐予人类最忠实的朋友，让人类得以诗意地栖居。但我却想说，树是天地间极好的老师，可以给人带来“向下扎根，向上生长”的智慧。所谓向下扎根，就是将根系扎向地层，让基础稳固牢靠。俗语说：“基础不牢，地动山摇。”大树深谙其理，扎根极深。在此方面，胡杨最为典型。作为“沙漠中的英雄树”，胡杨的根系极其发达，可以深达几十米，甚至上百米。扎根的过程既漫长又辛苦，因为要刺破板结的土壤，避开坚硬的砾石，在无边的黑暗中不断下探。然而，这一切都是值得的，因为，养得根深，才能枝繁叶茂。所以，古今中外的智者，都愿意孜孜矻矻地向下扎根。不必说白居易口舌成疮，手肘成胝，不必说宋濂手自笔录，计日以还，就说龙应台慢打基础，中仓健深深扎根，就让人深深敬佩。板凳甘坐十年冷，根基要打百丈深。正是明白了这一点，总有一些人，不为繁华易素心，扎根一处打基础，以稳固的根系，让自己傲然挺立，不惧风风风雨雨。当然，向下努力扎根，并不是为了炫耀，而是为了让自己更好向上生长。自然界的低处，总是草木成荫，异常拥挤，想要更多的阳光雨露，就要往高处去。人类社会也是这样，越是想要更好的视野与风景，就越要向高处生长。当你与大雁齐飞，目之所及皆是广袤天空；与星群同列，即便跌落也在白云之上。然而，向上生长绝非一帆风顺，轻而易举。即便大树根系发达，可以源源不断地汲取地下养料，也必须考虑时节更替，有序生长，在春夏时蓬勃，秋冬时干枯。人也一样，要抓住顺境机遇，快速成长；也要学会在逆境中蛰伏，默默积蓄能量。要知道，向上生长是一个漫长的过程，其间会有起起落落。但正如起伏的波浪才更有力量，跌跌宕宕地向上生长，才更有延续性，能长得更高，立得更稳当。所以，身为时代青年的我们，不必害怕被时代抛弃，更不需要担心被同龄人甩下，只要像树一般，按照自己的节奏去生长，自然会有枝繁叶茂、硕果满枝的一天。哲人有言：“一棵树教给我们的，也许比一摞书的东西还要多。”妙哉斯言！树木无言，却是我们极好的老师。让我们向树学习，向下扎根，向上生长，最终任凭风雨起，我自岿然立！向内扎根，向阳而生阳光斜斜洒下来，金黄色的阳光透过明亮的玻璃窗，洒在窗边的古木书架上，那光影如诗，这一刻整个书房似乎都氤氲着香气，阳光的香甜与清幽的木质香交织在一起的散发的独有的味道。我伫立于书架前，挑选想要阅读的书籍，翻来捡去，一本没有署名的牛皮纸本吸引了我的目光，我伸手把它抽出来走到窗前的书桌旁坐下，慢慢地翻阅。那是一个装着我的故事的本子，我将那一行行娟秀的字体收入眼底。时光悠悠，我的故事就这样静静地流淌。“不知何时起，我发觉我爱上了星空，每逢深夜，我都要站到窗边，与我爱的星空相望，墨蓝色的夜空之中，每一颗星都在闪耀，好似黑天鹅绒布上镶嵌的钻石，熠熠生辉。”下一页便是一张星空的图片，与文字的描述很是贴切。我笑，是酸涩？是幸福？就连我自己也说不清楚。我继续翻着：“母亲来唤我了，我只好同这星空的一切告别，希望今夜的梦境，能让我同星空再近些，再近些吧。”读着想着似乎有音乐在耳畔萦绕，那旋律轻轻柔柔。“我永远不会忘记，这个夜色的九月一日。父亲抛弃了我们曾经共同度过了十三年的家，那一天的天空没有月亮的蓝色，也没有温暖的阳光，只有层层积压在头顶的阴云，压抑得让人喘不过气来。”不知怎的，此刻我竟也觉得胸口像压了一团棉花一样憋闷，眼眶也不由自主的发酸。真奇怪，明明是在读过往的故事，为什么会有如此强烈的情感在翻腾？我又翻过一页，这页的文字显然较活跃了些：“今天收到了妹妹很用心准备的礼物，一个装满蓝色许愿星的星星玻璃瓶，还附上了一张歪歪扭扭的心形小贺卡——姐姐生日快乐。”我的心在那一瞬被温暖填满了，方才的沉重似乎从未存在过，反而被一种春日般的温暖所代替了。我不知疲倦地翻着，一页又一页情节随着文字一同变化，时间一分分一秒秒地溜走，阳光已由灿烂的金黄变为浪漫的橘红。当我翻到最后一页时，纸面的中央写着这样一段话：“总有人期待我倒下，可是人生一世，我不会相让，在此告别过往时光，我将一路向阳。”这一刻，我忽然之间，很想知道这个本子归属何人，我将本子翻到首页，手却停在了半空中。本子扉页的正中央，我的名字安安静静地躺在那里，这是我的故事，埋藏了很久不愿打开的故事。夕阳的余晖透过玻璃窗洒在纸面上，那个用黑笔写下的名字也好似在闪光。恍然间，我回过神来，原来那些故事的主角，从始至终都是我自己。我不想相信，可是我明明知道这是事实。我又忍不住将本子翻了一遍，尘封的回忆冲击着脑海，文字里的画面渐渐清晰，像电影一样在脑海中闪过。我记起那个充满愤怒、悲伤、迷茫的阴雨天，也不曾忘记那个充满希望、喜悦、温暖的艳阳天。可如今，这些记忆再次浮现，我却突然发觉，那些曾令我内心波涛翻滚的的记忆，如今早已经归于平淡，我在心底告诉自己:该落幕了。我抬起头，窗外早已经满天星斗，我赶紧推开窗，伸出双手，我希望接住满天的星光。继而我又关上了窗，收回了手，目光再次投向那个本子，思绪放空，我将本子合起，按压平整，放到到书架上靠角落的位置，连同那些回忆一起，再次封存。窗外的天漆黑一片，我的内心却洒满了星光。我知道，我应顺其自然，给时间，让过去的过去吧。尼采曾经说过：“其实人跟树一样，越是向往高出的阳光，根就越要伸向黑暗的地底。”这一刻我对自己说：“人要向上生长，就需要向内扎根，向外探求。人要向上生长，也需要阳光的滋养。”【评语】写作最容易出现的问题就是跑题。这两篇作文文体不同，但是取材立意上来看，可以说是做到了有深度的思考，从示范性上来看，各有千秋。首先，两文都深刻理解了“根”的比喻义。巧妙地将“根”的内涵融入到学生的实际生活和对生活的感悟上，有所思有所想，让“根”的内涵可触可感。其次，两文虽然文体不同，但是立意都是向内扎根，向上向阳生长。范文1从“心怀理想”“持之以恒”“担当使命”三个方面论述了如何能把根扎牢；范文2写自己的心路成长，父母离异，让自己的心里积压了太多的负面情绪，但是她依然发现再冷的生活温暖无处不在，再黑的夜星光无处不在，至此悟出深刻的哲理：人要向上生长，就要向内扎根，向内探求，要阳光的滋养。最后，两文的开头和结尾让人眼前一亮。范文1排比句的形式生活中熟知的内容谈对根的理解，容易唤起读者的共鸣，结尾使用短句铿锵有力撼人心魄，比喻句生动形象通俗易懂，力量感哲理性呼之欲出。范文2开头结尾恰当的运用环境描写如诗如画细腻传神，化无形为有形，似乎有生命的律动，也给人无限的遐想和思考的空间，含义隽永，匠心独运。总之，两位小作者细读了材料，读透了材料，与材料及其作者产生了情感上的共鸣，领悟了材料的要义，从而将熟悉的生活深入的挖掘，让心灵因为思考而沉淀。两位小作者理解了命题人的意图，实现了我手写我心，将艺术的生活形象化，将形象的生活艺术化，水到渠成，浑然天成。向下的姿态，向上的心《荀子》曰：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”若无水滴的点滴汇聚，便无汪洋的波澜壮阔。常言说得好，“厚积而薄发”，唯有让自身的底蕴变得深厚，才会繁花似锦，才会厚积薄发，才会有璀璨无比的前景。基础究竟有多关键？“千里之行，始于足下。”先辈们留下的智慧告诉我们，任何事都得从最基本的地方着手：王羲之写过的墨池，匡衡凿过的墙壁，羽生结弦为下一次完美跳跃练习过的无数次旋转……所有这些都向我们表明了筑牢基础的重大意义。书法大家，凿壁偷光的学者，冰上的传奇，我们往往只看到他们如太阳般闪耀的成就，如同花朵盛开般绚烂，却应当清楚，他们也是经过了一回回向下沉淀的过程，才为日后的辉煌奠定了根基。基础，是卓越的能力。就说羽生结弦，他把自己的根基打得更稳、更实，他不断挑战高难度动作，在花滑的领域中找到了更坚实的立足之地，登上了艺术与技术完美融合的巅峰。基础，是磨炼能力的坚持，就像树根一般，在土里越是深入、蔓延，那展现于阳光下的花朵，便越发娇艳动人。向下扎根，是为了什么？“欲速则不达，见小利则大事不成。”在向下的姿态里，蕴含着一颗积极向上的心。向下扎根，是必经的阶段，事物的发展从不会一步登天，必须要有岁月的积累，锲而不舍，金石可镂。匡衡借光，终成学问；王献之练字，用尽十八缸水；清代学者魏源讲：“志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。”积少成多，聚沙成塔，水到渠成。那么，扎根的意义何在？青松扎根悬崖，是为抗击风雪，守护一片生机，我们脚踏实地，是因心怀梦想，追逐诗与远方。科学家们埋头钻研，一个实验，一组数据，一次失败，最终是为了突破科技瓶颈，推动人类进步，点亮文明之光。志存高远者行必远，心向光明，才能稳稳地把握当下，让郁郁葱葱的生命之绿，折射出绚丽夺目的光辉。向下扎根的姿态，彰显着向上成长的魅力，希望在前方，希望也在脚下！向下扎根在西北，胡杨向下扎根，阻挡风沙；在北方，梭梭树向下扎根守卫绿洲；在南方，也有竹林向下扎根，捍卫绿水青山。向下扎根才能汲取向上生长的力量。记忆如潮水般涌来，时间恍惚间回到三年前。初访武夷山，其壮美竣奇的外表让江南水乡之人领略了山之雄伟。沿着石台阶向峰顶走去，这座石头山令人横生退意，好在两旁景色怡人，令游者愿一睹为快。我迈着早已沉重的两条腿，低头只顾向上行去，步不数百，到一平台，早已游人如织，千斤般的双腿使我不得不在此喘息片刻。云，正从远方浩荡而来，有如万马奔腾之势。我心生爱意，欲快步登顶，赶上那变幻莫测的云海，正要前行之时，有一巨石映入眼帘，石上竟然奇迹般地长着一株野草。孤苦伶仃，又傲视一切，挺立在石头上的坑中。随风摇曳，但不失庄重；嫩绿青翠，但不失成熟；平平无奇，但不失奇美。好一株坚强的草啊！抬头望见云海已在不远处，便舍下疲惫，大步流星地向山顶赶去，在一阵几乎列摔倒的跨越中，我终于艰难地到达山之巅。怎料行云这般随性，竟早已渐行渐远，只留下一阵湿气。我懊恼的心使我缓缓向山下走去。一阵风来，多肉植物纷纷拔提而起，随风而去。轻脆的撕裂声像是嘲笑声一般，在我耳畔晃荡。我加紧脚步，意欲摆脱这烦人的困境。山下那翠色的树林，在沉闷的脚步中愈来愈近······回到上山时歇脚的平台，目光急切地寻找那棵不知名的草，噢！不知是谁手痒痒将它拔起。失去草色的它静静地躺在石上，令人惊奇的却是它超长的根。那根如锥子一般深深地刺入石中，只留下一不知深度的石眼，和几滴深青色的汁液。不同于轻浮的多肉植物，自顾自地向下扎根。尽管是坚硬无比的巨石，也还是被你的坚韧与顽强的打败。它无视风雨，自己孤身向下扎根，向下再向下，汲取别的植物无法体会的甘甜。天色渐晚，风仍无情地呼啸着，我同游人一道，缓缓踱下武夷山。一株不知名的草，却懂得向下扎根。扎根深处心向光芒，年少的我们，也应有下扎根，汲取生命的力量！向下扎根，向上生长树，乃大地之骄子，以其沉静之姿，赋予世界绿意盎然的生机。人言，树是自然之伴，赋予人类安然的栖息之所。然吾以为，树更是天地间的智慧导师，以其生命之韵，教诲我们“向下沉淀，向上追求”的哲理。所谓向下沉淀，便是将心灵深植于生活的土壤，让根基坚实而厚重。古人云：“根深则叶茂。”树之生长，首重扎根。诸如那沙漠中的胡杨，其根深入沙土，汲取每一丝生命的甘泉。扎根之途，或许漫长且艰辛，需破土而出，穿越重重阻碍。然，此一切皆为成长之必然，因根深方能叶茂，源远才能流长。古今中外的杰出者，皆深谙此道，于静默中沉淀自我，于平凡中积累力量。观古人如孔子，游历列国，汲取百家之长，终成儒家之大宗；看今人如屠呦呦，埋首实验室，深耕科研领域，终得青蒿素之发现。他们皆以深厚的积淀，铸就了卓越的成就。如树之扎根，不为炫耀，只为更好的生长。向下沉淀，非为停滞不前，而是为了更好的向上追求。自然界中，树木竞相向上，以争取更多的阳光雨露。人类社会亦如此，追求更高更远的视野，是每个人内心的渴望。如古人云：“欲穷千里目，更上一层楼。”向上追求，方能领略更广阔的世界。然，向上追求并非易事，需历经风雨，方能见彩虹。树之生长，亦有春夏秋冬，顺应时节，有序生长。人生亦如此，顺境时需抓住机遇，快速成长；逆境时则要学会沉淀，默默积蓄力量。起伏跌宕，乃是人生常态，亦是向上追求的必经之路。如树之生长，虽有曲折，但终能枝繁叶茂，硕果累累。身为新时代的青年，我们无需惧怕挑战与困难，更无需忧虑落后于他人。只要我们像树一样，向下沉淀，积累力量；向上追求，勇攀高峰。终有一日，我们会如树般屹立不倒，任凭风雨来袭，亦能岿然不动。哲人曾言：“一木一世界，一叶一菩提。”树之智慧，远胜于千言万语。让我们向树学习，向下沉淀，向上追求。于生命的旅途中，不断成长，不断超越，终能成就一番辉煌的人生。向下扎根，向上生长尼采曾言：“人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸进黑暗的地底。”这句话深刻地揭示了个人成长中“向上”与“向下”的辩证关系。在个人成长的道路上，我们不仅要努力“向上”追求高远的目标，更要扎实“向下”，在根基处默默耕耘。作为当代青年，我们应深刻理解并践行这种成长理念，在新时代的浪潮中向下扎根，向上生长。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”向下是一种沉淀，是为了更好地“向上”。树的根须深深地扎进黑暗的地底，是为了汲取养分、稳固根基，从而能够茁壮成长，向着高处的阳光伸展枝叶。人生亦是如此。我们需要在平凡的日子里，沉下心来，不断学习、积累知识和经验。古往今来，无数仁人志士都是在“向下”的过程中积蓄力量，最终实现了人生的飞跃。匡衡凿壁偷光，刻苦读书，为日后成为一代名相奠定了坚实的基础；马克思在大英博物馆里埋首苦读，深入研究社会经济现象，为创立马克思主义学说付出了巨大的努力；宋濂在艰苦的环境中，“手自笔录，计日以还”，不断充实自己，最终成为一代文豪。他们都明白，只有在“向下”的阶段默默耕耘，才能在未来的日子里“向上”绽放光芒。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”向下意味着脚踏实地，勇于面对困难和挑战。在成长的道路上，我们不可避免地会遇到各种挫折和困境。此时，我们不能逃避，而要勇敢地“向下”扎根，深入问题的本质，寻找解决问题的方法。就像那些在艰苦环境中坚守岗位的科研工作者们，他们不畏艰难，深入偏远地区进行实地考察和研究，为推动国家的科技进步默默奉献。他们在“向下”的过程中，展现出了坚韧不拔的毅力和勇于担当的精神。正是这种精神，支撑着他们在追求真理的道路上不断前行，为国家和人民做出了巨大的贡献。又如扎根乡村的教师们，他们放弃了繁华都市的舒适生活，深入基层教育一线，用自己的知识和爱心，为乡村孩子们点亮了未来的希望。再如那些奋斗在抗疫一线的医护人员，他们不顾个人安危，深入疫情最严重的地区，与病魔展开殊死搏斗，守护着人民的生命健康。同时，“会当凌绝顶，一览众山小。”向上是一种追求，是对人生价值的不懈探索。我们向往高处的阳光，是因为那里有我们的梦想和追求。作为当代青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们要树立远大的理想，勇敢地追求卓越，不断挑战自我，超越自我。在学习中，我们要努力攀登知识的高峰，不断拓宽自己的视野；在工作中，我们要勇于创新，积极进取，为社会的发展贡献自己的智慧和力量。“向上”的过程虽然充满艰辛，但正是这种挑战让我们的人生变得更加精彩。然而，“向上”并非一蹴而就，它需要我们以“向下”为支撑。没有扎实的根基，再高的树也会摇摇欲坠；没有深厚的积淀，再远大的理想也只是空中楼阁。我们不能只看到“向上”的荣耀，而忽视了“向下”的努力。只有将“向上”与“向下”有机结合起来，我们才能在成长的道路上稳步前行。在新时代的征程中，我们当代青年要以树为榜样，既要勇敢地追求高处的阳光，又要扎实地扎根于黑暗的地底。我们要在学习中不断充实自己，在实践中锻炼自己的能力，在困难面前磨砺自己的意志。只有这样，我们才能在实现个人价值的同时，为国家和社会的发展贡献自己的力量，书写出无愧于时代的青春华章。让我们向下扎根，向上生长，在新时代的阳光下绽放出最绚烂的光彩！砥砺前行，扎根未来千丈高树的根，是对土地的依赖和信任；游人的根，是对故乡思念与留恋的；戌边将士的根，是对祖国大地的热爱与坚守……树木想要生长，必须要有牢固的根，人的成长亦如此。成长中的我们要想有牢固的“根”，需要砥砺前行。砥砺前行，心怀理想，方能把根扎稳。古有西汉名相陈平，自小胸怀大志，勤奋刻苦，最终辅佐刘邦一统天下成就大业；东汉军事家班超，为人有大志，最终帮助汉威慑匈奴，平定西域；西汉经济学家匡衡，凿壁偷光，勤奋刻苦实现伟大抱负。今有焦裕禄挥洒青春与汗水，改变兰考的落后面貌，张桂梅倾尽所有建立了华坪女子中学，让大山里的贫困女孩走出大山，江梦南双目失明，但她心中有目标，终于挑战了自我，被清华大学录取。正是因为他们持之以恒，艰苦奋斗，矢志不渝，从容接受考验与未知的挑战，，他们才扎牢理想之“根”，以平凡之躯唱响了生命的昂扬的旋律。砥砺前行，脚踏实地，方能把根扎牢。“状元实业家”张謇立誓报国，从理论到实践，走出一条实业报国路；“火箭少女”周成玉夜以继日，精益求精，实现了“嫦娥5号”的成功发射；“当代愚公”毛相林山中凿壁铺路，用坚持不懈促进乡村振兴；“杂家水稻之父”袁隆平把一生交给了实验田，实现了解决粮食问题的铮铮誓言。如果不是像他们这样一代又一代人扎牢“实干”之根，解决人民群众急难愁盼的问题，沉到一线，破难出招，担当实干，胸怀国之大者，以积极担当的精气神，践行为民办好事、做实事的宗旨。砥砺前行，担当使命，方能把根扎深。“天眼之父”南仁东二十年扎根大山深处，为国家造望远镜；32年驻守山南人无言付出的守岛英雄王继才，用最好的年华都忙碌在祖国的海防事业上；“敦煌女儿”樊锦诗守护大漠60多年，把一生奉献给了祖国的敦煌事业；“幽谷兰香远”邓小岚坚持每年至少一半的时间在马兰村支教，18年从未间断；“奋斗一甲子”钱七虎铸盾六十年，了却家国天下事，一头白发终不悔。他们敢于担当，敢于挑战，忠于职守，尽职尽责，以饱满的热情，投入到工作中，扎深了“奉献”之根，将他们人生的探照灯照向远方，造福人类。新时代青年应扎根当下，扎根未来，持之以恒，勇于担当，才能实现自我价值完成人生目标。就让我们一起把根扎稳、扎牢、扎深，为实现中国梦不懈奋斗，携手岁月兼程，踏青春赞歌，酬凌云壮志，让青春向下扎根，向上生长，让青春之花绽放出美丽的花朵，为世界带来希望与温暖。【附：审题指导】【解析】【详解】本题考查材料作文。审题：材料中描述了树为了生长，一方面努力向上探出头获取阳光，另一方面将根往深处和广处伸展以汲取水分和养料。这可以理解为树为了成长和发展，积极主动地去争取有利条件，不断拓展自身的生存空间和获取资源的途径。立意：成长需要积极进取，以树的努力生长为例，阐述人在成长过程中也应像树一样，主动追求，不断进取，才能实现自我发展和提升；厚积薄发，树将根深深扎入地下，广泛伸展，是为了积累更多的养分，由此可联想到人也需要在平时积累知识、经验等，为未来的成功打下基础；内外兼修，树向上追求阳光，向下扎根汲取养分，象征着人既要注重外在的发展，也要注重内在的积累和修炼。选材构思：如果以“成长需要积极进取”为立意，可以讲述自己在学习中积极主动地攻克难题，参加各种竞赛活动，不断提升自己的能力和水平的经历。比如为了提高数学成绩，主动找老师请教，大量刷题，最终取得进步。若以“厚积薄发”为主题，可以写自己多年坚持阅读书籍，积累知识和写作素材，最终在作文比赛中获奖的故事。也可以列举一些名人如苏轼，他一生饱读诗书，不断积累，最终在文学上取得了巨大成就。倘若围绕“内外兼修”来写，可以先描述自己注重外表形象的打扮，却在人际交往中遇到挫折，然后通过反思，开始注重内在品质的培养，如学会倾听、尊重他人等，从而赢得了良好的人际关系。还可以写一些企业，在追求外在规模扩张的同时，注重内部管理和技术创新，最终实现可持续发展。审题指导1一、材料类型及考查特点类型：这是一个寓言性质的材料作文题，通过自然现象（树木生长）来隐喻人生哲理。考查特点：理解力：理解树木行为背后的象征意义。联想与思考：将树木的行为联系到个人成长与生活经验。表达能力：能够将抽象的寓意转化为具体的论述，并结合个人经历或观察。二、审题步骤与方法步骤1：阅读材料，理解表面含义树木生长：向上探头是为了获取阳光；向下扎根是为了吸收水分和养料。步骤2：深入挖掘材料的隐含意义象征意义：向上探头象征着追求目标、理想；向下扎根代表了积累知识、经验，打下坚实的基础。步骤3：联系自身经历或社会现象个人经历：成长过程中的努力与积累。社会现象：成功人士的奋斗历程。三、材料分层解读“在树林中，树会奋力地向上探出头”：说明个体在群体中的竞争与自我提升。“它需要沐浴更多的阳光”：比喻追求光明、积极向上的生活态度。“也会将根尽量往深处扎，往广处伸”：强调根基的重要性，以及广泛吸取知识的必要性。“它需要波取更多的水分和养料”：比喻积累经验和资源，为成长提供动力。四、结合解读所得的材料立意立意方向：成长与积累：强调成长需要不断的努力和积累。平衡发展：向上追求与向下扎根的平衡，即内外兼修。五、标题参考《成长之树：向上求索，向下扎根》《根深叶茂：成长的双重旋律》六、写作素材提供及运用指导素材1：贝多芬的音乐创作生涯素材概述：贝多芬是一位伟大的作曲家，他在晚年几乎完全失聪，但仍然坚持创作，完成了许多不朽的乐章。他的成功不仅是因为他对音乐的天赋和热爱，更是因为他对音乐理论的深入研究，以及对生活的深刻感悟。运用指导：在文中，你可以将贝多芬的“向上探头”比作他对音乐艺术的不懈追求，而“向下扎根”则体现在他对音乐理论的扎实掌握和对生活体验的深厚积累上。通过贝多芬的故事，你可以探讨在逆境中如何保持对理想的追求，同时又如何通过不断的学习和实践来增强自己的底蕴。素材2：中国航天员的成长之路素材概述：中国航天员为了实现太空行走的梦想，需要接受长时间的严格训练，包括体能锻炼、心理素质提升、航天知识学习等。他们的成功不仅是技术上的突破，也是个人意志和团队协作的结果。运用指导：在作文中，你可以将航天员的“向上探头”理解为他们对太空探索梦想的追求，而“向下扎根”则体现在他们为了实现梦想所付出的艰苦努力和对专业知识的扎实掌握上。通过航天员的事迹，你可以讨论如何在追求高远目标的同时，不忘打牢基础，做好充分准备。素材3：个人学习经历素材概述：分享一个关于自己或他人如何在学习某个科目或技能时，既有过追求高分或高成就的阶段，也有过为了真正理解和掌握而深入学习基础知识的经历。运用指导：在写作中，你可以描述自己在学习过程中遇到的挑战，比如数学难题、外语学习、乐器演奏等，如何在追求成绩的同时，意识到深入理解概念和原理的重要性。通过个人经历，你可以讲述“向上探头”与“向下扎根”的平衡是如何帮助你克服困难，最终取得成功的。素材4：运动员的训练与比赛素材概述：专业运动员为了在比赛中获得优异成绩，不仅要进行高强度的身体训练，还要学习战术、心理辅导等，确保在竞技场上能够发挥最佳水平。运用指导：在文章里，你可以将运动员的“向上探头”比作他们对胜利的渴望和对更高目标的追求，而“向下扎根”则体现在他们对基本技巧的反复练习和对体育精神的理解上。通过运动员的故事，你可以探讨如何在激烈的竞争中保持良好的心态，以及如何通过不断的努力和学习来提高自己的能力。在运用这些素材时，关键是要将它们与材料中树木的象征意义相联系，展现“向上探头”与“向下扎根”之间的辩证关系，以及这种关系在个人成长和社会发展中所体现的价值。通过具体事例，使文章更加生动、有说服力运用指导：开头：引入树木的比喻，引出主题。主体：分别论述“向上探头”和“向下扎根”的重要性，结合个人经历或名人故事。结尾：总结成长的真谛，重申平衡发展的重要性。七、范文提纲展示开头引用材料，阐述树木象征的含义。提出中心论点：成长需要努力与积累的平衡。主体段落1：“向上探头”的象征意义与实例。段落2：“向下扎根”的重要性与个人体验。段落3：两者之间的平衡关系，结合社会现象或名人故事。结尾总结全文，强调成长的真谛在于内在与外在的和谐发展。【提纲二】标题：《根深叶茂：成长的双重旋律》开头部分引入：以树木向上探头、向下扎根的自然现象为引子，简述其象征意义——追求理想与积累基础的并重。过渡：提出观点，即人的成长亦应如此，既要追求高远的目标，也要不断积累知识与经验，方能茁壮成长。主体部分段落1：理想与追求细节：通过贝多芬的音乐创作生涯为例，阐述即使面对逆境，也不放弃对理想的追求。论证：解释贝多芬如何在失聪的情况下继续创作，体现了“向上探头”的精神。联系：引出个人或社会中追求梦想的例子，强调理想追求的重要性。段落2：基础与积累细节：以中国航天员的训练经历为例，说明扎实的基础知识和技能积累对于达成目标的重要性。论证：分析航天员如何通过长时间的专业训练，为太空任务打下坚实基础。联系：联想到个人学习或工作中的经历，说明“向下扎根”的必要性。段落3：平衡与和谐细节：结合个人学习经历，比如语言学习，讲述如何在追求成绩的同时，重视基础知识的掌握。论证：通过个人故事，说明在学习过程中，“向上探头”与“向下扎根”应相辅相成，不可偏废。联系：类比树木生长，强调只有当理想追求与基础积累达到平衡时，才能促进个人的全面发展。结尾部分总结：回顾全文，再次强调“向上探头”与“向下扎根”的重要性及其相互依存的关系。升华：提出寄语，鼓励读者在成长的道路上，既要勇于追梦，也要脚踏实地，这样才能像树木一样，根深叶茂，茁壮成长。结束：以树木生长的画面作为结束，形成首尾呼应，使文章结构完整。此提纲旨在引导学生构建一个结构清晰、内容丰富、论证有力的作文。通过具体事例的引用，使文章更具说服力和感染力，同时也展示了学生对材料立意的深入理解和灵活运用。审题指导2作文题目解读对于2024年兰州中考语文作文题目“一棵树要长大需要向上生长，也同时需要向下扎根”，我们可以从多个角度进行解读。首先，这个题目运用了比喻的手法，将“树”的生长过程与人的成长历程进行类比。在这里，“向上生长”可以看作是人在知识、技能、经验等方面的积累和提升，是不断追求进步和超越自我的过程。而“向下扎根”则代表着人在成长过程中需要不断稳固自己的基础，包括道德观念、人格修养、文化底蕴等方面的建设。进一步地，我们可以将这个题目引申到人生哲学的层面。人的成长不仅是一个不断向前的过程，更是一个不断向内挖掘、深化自我认识的过程。在这个过程中，我们需要不断地学习、反思、修正自己，使自己的内在世界变得更加丰富和强大。只有这样，我们才能在面对外界的挑战和诱惑时，保持清醒的头脑和坚定的信念。此外，这个题目还提醒我们注意成长过程中的平衡性。在追求向上生长的同时，我们不能忽视向下扎根的重要性。否则，我们的成长就会像没有根基的树木一样，虽然短时间内可能看似茂盛，但一旦遇到风雨就会轻易倒下。因此，我们需要在成长过程中注重平衡发展，既要追求外在的成就和进步，也要注重内在的修养和建设。最后，这个题目还启示我们要有长远的眼光和规划。一棵树要长大需要经历漫长的岁月和无数的风雨，同样地，人的成长也是一个长期的过程。我们不能因为一时的挫折和失败而放弃追求，更不能因为短期的利益而迷失方向。我们需要有长远的眼光和规划，不断地为自己的未来打下坚实的基础。总之，这个作文题目既具有深刻的寓意和启示性，又为我们提供了广阔的写作空间。我们可以根据自己的理解和经历，从不同的角度和层面来展开论述和描写。可从以下角度展开论述和描写这篇作文：成长的双重性：论述成长不仅意味着知识和技能的提升（向上生长），还包括内在修养和道德观念的建设（向下扎根）。强调这两者是相辅相成、缺一不可的，就像一棵树需要枝叶茂盛，也需要根深蒂固。个人经历与感悟：结合自己的成长经历，描述在追求“向上生长”的过程中，如何体会到“向下扎根”的重要性。例如，在学习新知识时，通过不断复习基础知识来稳固自己的根基；在面临选择时，通过坚守自己的道德底线来保持内心的平静。社会现象与反思：分析社会中的一些现象，如有些人只追求表面的成功和成就，忽视了内在修养和道德建设。反思这种现象对个人和社会的影响，强调“向下扎根”对于个人成长和社会进步的重要性。平衡发展的重要性：论述在成长过程中，如何保持“向上生长”和“向下扎根”的平衡。强调平衡发展对于个人成长的重要性，如避免因为过于追求成绩而忽视身心健康，或者因为过于注重技能学习而忽视道德建设等。长远规划与视野：强调在成长过程中，需要具有长远的规划和视野。论述如何通过制定目标、规划未来来指导自己的成长方向，同时注重内在修养和道德建设，为未来的成功打下坚实的基础。与树的类比：深入探讨树与人的类比关系。描述树的生长过程，如树根如何深入土壤吸收养分、树干如何支撑起整个树冠等，并将这些过程与人的成长过程进行类比。故事叙述：通过讲述一个或几个与主题相关的故事来展开论述。故事可以是真实的，也可以是虚构的，但都要能够生动地表达主题思想。引用与论证：引用一些名人名言、历史事件或文化现象来支持自己的观点。通过这些引用，展示自己的广泛阅读和深刻思考，同时增强文章的说服力。

2023年甘肃兰州中考满分作文【作文原题】阅读下面材料，按要求写作。子曰：“勇者不惧”，人是可以勇敢的，在需要的时候，可以战胜本能性的恐惧，直面危险。勇敢不是不恐惧，而是为了美好的事物和价值而克服恐惧。面对恐惧，有的人坦然从容，一往无前；有的人却慌不择路，迷失自我。读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以“唤起心中的勇敢”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自定（诗歌除外），（2）字数不少于600字，（3）不得抄袭、套作，（4）不出现真实的校名和师生姓名唤起心中的勇敢一张试卷，一纸鲜红，一片愁心，唯有两行泪横流；一节数学，一次板书，一脸通红，只剩满腔羞耻心；临时展示，寥落掌声，轻声匿笑，怎不瓦解勇敢心……生活就是如此，烦恼伤感就在下一个转角处等候，往人心里填满万般苦楚……要不，逃？这不，上周周测成绩出来了，试卷红红一片，我耳边仿佛已经听到了老师批评、同学嘲笑的声音，真想钻进“石窟”避世不出。晚自习第一节课间，我站在窗前，仰望黑幕，心里茫茫然。忽而，一只闪着黄光的萤火虫从窗户中蹿了进来，我的目光死死地锁住这只小小的虫儿。来得正好，我得找个出气筒发泄发泄，就是它了。它先在其他同学面前打着转，不一会儿，竟然飞到我这里来了。我趁势瞬间双手拢住它，“看你往哪儿跑？”我暗自得意，随后想用一支水笔压住它，可它比我反应快，一下子就飞走了，尾翼上的黄点还一闪一闪的，仿佛在向我示威：“哼，我可不怕你。”我心愤然，又用书本搭出一个小黑屋，一把把它捉回来，塞进去，看它还能蹦哒多久。然后，我静静地盯着那暗处的一闪一闪。怎么感觉越来越亮呢？我伸长脖子凑到书缝里，瞅着萤火虫，萤火虫虽然四处碰壁，却仍然从不同方向摸索着出去的路。可能是四周越发漆黑，我能感觉到它越发强烈地四处摸索。它发现了一块白色的“出口”，便扇动翅膀使劲地撞了上去，我想它一定撞得很疼，很疼……“可怜的家伙，碰得晕头转向的，还不如干脆放弃呢。”但它没听到我的心声，挨着“书墙”转了一周又一周，竟然发现了那“书墙”转角处的一个很小的洞，立马嗖地冲了出去……这个小家伙，即使四处碰壁也丝毫不曾放弃，小小虫子尚且如此，我怎么不能鼓起勇气冲破“苦楚”呢？想想也是，逃能逃去哪里呢？唯有唤起心中的勇敢，才能解千愁，捍尊严，得成长。我坐正身子，目送萤火虫远行，它那微弱的光芒一闪一闪，好像在提醒我不要丧失信念，于是我开始仔细分析试题并认真地订正错误，决定改好后去找老师聊聊……谢谢萤火虫，谁能说你不是光明派给我的使者？你唤起我心中的勇敢，让我坚信“我辈岂是蓬蒿人”，重拾信念，再次起航！【得分点提示】1．生活小事，叙描生动。考生选取“萤火虫碰壁摸索找出口从而唤起我心中的勇敢”这件生活小事，展现了考生善于观察生活的品质，且对于“萤火虫逃出手掌牢笼”“冲出'书墙'小黑屋”等细节描写很是细腻生动，彰显了考生的文笔功底。2．起承转合，自然圆合。故事起于“我”失意逃避，承在“我”对萤火虫多方设障，转于萤火虫在黑暗中越发大放光芒，四处碰壁也丝毫不曾放弃，合是“我”感悟到萤火虫的勇敢从而唤起心中的勇敢。自然点题，首尾圆合，结构巧妙。唤起心中的勇敢班里的“课前三分钟”分享活动已经进行三个星期了，有同学分享名篇佳作，有同学讲述身边的暖心故事，有同学剖析网络热点事件，还有同学讲述旅行时的奇闻异事……我也想参加，可又羞于自己胆小怯场，一想到自己站在台上紧张得脸红脖子粗的场景，我心中就打起退堂鼓….“下周轮到我们组'课前三分钟'分享，我想推荐你去，行吗？”前排的组长突然扭过头恳切地望着我。“我？我怎么行？”“怎么不行？还记得上次你给我讲'天下黄河第一桥'——黄河铁桥筹建运输、维修加固的历史，我听得津津有味呢，你肯定可以的！”望着组长热切的眼神，我硬着头皮道：“好吧，我试一试吧。”周末在家，我边翻家里的书，边思索着，要不就讲我最感兴趣的历史文物？我又找出了参观省博物馆时的影集，要不试试讲“铜奔马”的故事？做出决定后，我立刻着手列出提纲，又找来几张图片，配上相关文字做成幻灯片。我看着自己努力的成果，心中又满意又忐忑，希望周一的分享不至于太丢人吧。周一上午第二节就是语文课，我既紧张又期待。上课铃响前，组长已经帮我拷好了课件，等老师一走进教室，同桌就推着我上讲台。我站上讲台，深吸一口气，扭头看看老师，他向我微笑点头；我又望向台下的同学们，他们一个个翘首以待……我用微微发抖的声音开始了我的分享：“同学们，请大家看这里，这是省博物馆的珍贵文物'铜奔马'，也叫马踏飞燕。你们看，高昂的马首微微偏向一侧，似乎在发出振聋发聩的嘶鸣……”因为是我喜欢的内容，我渐渐沉浸在讲解中，声音也不再发抖。分享顺利结束了，我意犹未尽，于是主动问大家从马踏飞燕的铜像中感受到了什么。同学们争相发言，有的说形态优美，有的说力量感十足，还有的说文化自信……真没想到，大家的反应如此热烈。那次的分享唤起了我心中的勇敢，我深深地明白了：有想法就要勇敢尝试；尝试过程中虽然会有困难，但只要不逃避，勇敢试一试，就能有所收获，有所成长。正是这些试一试的念头，试一试的行动，试一试的坚守，才能真正唤起心中的勇敢，成就多彩的自我。【得分点提示】1．描写细腻，情感真挚。考生开头描写自己如何“渴望却又害怕”上台的心理，而后又写组长鼓励自己，自己的内心斗争，到最后顺利上台分享的一系列过程，描写细腻，情感真挚，真实动人，是一篇记叙文佳作。2．卒章显志，立意深刻。文章结尾点题“那次的分享唤起了我心中的勇敢”，揭示了“有想法就要勇敢尝试”的主旨，显得立意深刻，足见考生的深入思考和惊人成长。唤起心中的勇敢人生难得几回搏，我们热血男儿世上走一遭。不就是希望能够留下些什么，不枉为人哉！而我呢，则希望能留下我勇敢的形象。记得那是一次班干部竞选的班会课。老师说，这节课没有其他限制，每位同学都可以上台演讲，来展示自己，竞争班干部。一番言语之后，是一阵热情的掌声。原来，我们班的顶级人物——徐啸上场了。“我在同学们的信任下，担任了一年的班长，其中工作做的也不错，所以我希望同学们能够继续支持我……。”这一番精彩纷呈的演讲使得同学们热情高涨，雷打般的掌声响了起来。而我，当然也是如此，但心里总不是滋味。我愤恨自己，为什么那么胆怯，同是一个星光闪耀的舞台，展示自我的平台，我为什么不敢上去呢？我捏着准备已久的演讲稿，心里是如此的复杂。掌声再一次响起来，咋一看，心猛地一震，原来是我们班的陈泰宇，他竟然也上去了，但是同学们以同样的掌声欢迎他。“我虽然成绩不是很好，但是我相信，通过我的努力，一定会好起来的，请同学们相信我……”他显得是那样的自然，毫无胆怯之意。是什么？是什么让他如此自信，而我呢，成绩虽然比他好，但为什么就没有像他那么自信？我的心久久不能平静。他是那样的乐观，那样地充满信心，好像胸有成竹似的。对，是勇敢，是勇敢让人如此，它就是解答了我心中的“为什么？”的疑问。终于，我怀着足够地信心走上台去了，我的脚步是如此的矫健而又平稳，一点儿也不哆嗦，上台后显得特别地自然。以“英雄总是最后登场的”赢得了同学们的信任。雷声般的掌声再次响起。人生在世，如白驹过隙。但是，灯火阑珊处，隐隐约约对勇敢的呼唤是永不停息的！唤起心中的勇敢面对外界的种种诱惑，我们应当保持一种坚定的抵御的姿态，一种独立的自主的状态，我们应当去唤醒心中的勇敢和坚贞，从而活出真正的自我。我不会刻意地去掩饰自己的好恶之情。对于深刻而神圣的事物，我会去信赖它们；对于高贵的事物，我会去热爱它们；对于卑贱的事物，我不会用伪善去伤害它们。我这样做，并非是出于自私，而是出于谦恭，出于充分的理性。不论我们已经在谎言里生活了多久，但所有的人都会愿意生活在真理之中。倘若我们追随真理，那么真理最终便会将我们带往安宁的所在。当人们能够突破狭隘的视野而将目光投向绝对真理的领域时，他们就可以获得理性。这时候，他们将会认识到什么才是正确的，并且采取相同的立场。坚持你自己的风格，永远不要去模仿他人。关于你的天赋，你随时都可以运用终生修养所积蓄的力量将它表现出来；然而，对于别人的才华，你却只能够临时地、部分地占用。每个人干得最为出色的事情，只有造物主才能够教授给他。能够教导莎士比亚的老师在哪里？能够指导培根或者牛顿的老师又在何处？每一位伟大的人物，都是独一无二的。如果你只是研究莎士比亚，那么你将永远都无法成为莎士比亚。所有丰富而生动的灵魂，都不可能屈尊地重复它自己。恪守简单而高贵的生命，顺从你自己的心灵，这样你便会重新创造出一个全新的精神世界来。一个人，只有当他完全抛弃了所有外来的支撑、独自行走的时候，他才是真正强大的，他才能够无往而不胜。一个人之所以弱小，就是因为他总是习惯于到身外或者其他的地方去寻找有价值的事物，总是喜欢去感知身外的世界，却从不愿意去相信自己。假如一个人明白了这个道理，那么他就会毫不犹豫地听命于自己的想法，这样他便能够迅速地纠正自己的偏差，让自己处于一个适当的位置，做起事来也将会非常得心应手，并且能够不时地创造出一些奇迹。只要我们每一个人都能够做到如此行事，那么我们就都可以实现自助、自立，也将会拥有更大的力量，这就犹如一个双脚站立的人要比一个倒立的人更能够发挥出自己的力量。因此，我们应当紧紧地把握住自己的命运，而不是让命运来牵着我们的鼻子走。有许多人都曾经同命运赌博，他们或者赢得了一切，或者输了个精光。然而，我不会把人生当成是一场赌博。朋友们，务必要凭着自己的意志来行事，只有这样，你才能够真正地自立于这个世界。从此以后，当你面对命运之神的时候，你就再也不会感到恐惧了。当你赢得了胜利或者赚取了财富的时候，你不应该得意忘形；当你身体健康或者人缘颇佳的时候，也不应该以此为傲。我们在生活中应当始终保持一颗自助、自立的心灵，应当做到不以物喜、不以己悲。只有凭自己的意志来生活，才能够获得心灵的平静，才能够过上真正独立的生活。唤起心中的勇敢当你想要做一件事，预计长远会带来积极影响，但短期内要付出代价——这就是需要勇气出现的时刻。你想要结束一段无法让内心满足的感情关系，你想要辞去一份毫无热情的工作，你决定改变自己走样的身材，这些事情从长远看都很棒;但问题是，这些改变都需要你面对短期的痛苦和挑战。勇敢是个人成长道路上必不可少的一环，因为正是勇敢，我们才能够突破短期障碍，去追求长远的目标。当缺乏勇气时，你会停留在追求虚假的安全感，而不是采取真正有意义的行动。继续做一份看似稳定的工作，但你根本没有成就感;继续维持一段不满意的感情关系，但你的内心已经死去。接受自己已有的东西，尽量做好本分，随着生活的大流往前走，只求不要出错就好。这就是缺乏勇气的人生。可是你因为缺乏勇敢做出的选择，真的是你想要的吗?设想一下你坐在家里考虑晚上要做什么的时候，也可以对自己问出这个问题。体会一下，一些事情是多么地让你感到空虚，而另一些事情你却一想起来就充满热情。让内心帮你找到正确的选项。勇敢是一种选择。做一个有勇气的人，意味着召唤你内心最深处的能量，直面自己的恐惧。当你和真实自我断开连接时，就会感到恐惧;而当你进一步拒绝面对恐惧时，就开始在歧路上越走越远。恐惧不应该被逃避;恐惧是你找回真实自我的通路。你害怕的东西，正是你迟早必须面对的东西。如果真的感到恐惧，那就尽管感到恐惧;但是，记得唤起你内心的勇敢，去追逐自己真正想要的东西。这才是我们一生中最坚不可摧的力量。唤起心中的勇敢胜利者的光环下，总有个漠然的背影躲在暗处，心中泛起一阵不平的浪花却仍做表面镇静，那是失败者，但此时他的心中却是名强者，因为不是所有人在挫折下依然自若《冷血医生》。李白，苏轼，两人都自称谪仙之人。同样仕途不顺，命运多舛，却又都在文坛大放异彩，成为诗词界的两朵奇葩，绚烂绽放无论古今还是将来，他们必将不朽隽永。可是，优秀如他们也曾有失意。李白年少轻狂，以至于二十五岁就仗剑走天涯，苏轼家族更有三人是唐宋八大家。但是，满腔热血并不足以换来仕途坦荡，于是抱负理想与正义道统，都需要莫大的勇气去面对，去选择，去坚守。很多人都有过抉择，历史也曾冷眼旁观并默默记录着，有魏忠贤，秦桧就不会少杨涟与岳飞。历史总是这样矛盾的存在并继续。合久必分，分久必合。五柳先生毕竟是少数，毕竟不是主流。于是他们继续忠谏，他们确信自己是对的，为了心中正义的道统。这需要多么大的勇气!于是李白，苏轼成为了诗人，因为诗意总是伴随着失意。应当感谢历史，一位历史让我们记住原来李白苏轼是豪放不羁，浪漫多情的。与王安石不同历史书上记载的是一位失败的政治家，而他只能立足于历史，不能进入文学的范畴。今天的现实就是明天的历史。每个人都有可能书写历史。在我们现实的生活中，我们碰到的不顺意，还少吗?总有一些不得不面对的抉择，关系到未来甚至改变人的一生。比如中考，比如高考，比如一切的考验，这都需要勇气去面对，无论结果，无关成败。给自己一些勇气，重拾以前的记忆，美好的，失落的，去一片片拾起，记忆的碎片里，光阴总是刻画了无法比拟的岁月沉淀，五彩斑斓，晶莹漫天。给自己一些勇气，扎实的踏下每一个脚印，陷入土地的印迹不仅是岁月的留痕，更是一个航标，引导以后的你去追寻。给自己一些勇气，眺望未来的希望，做好一个个规划的起始，更完美的走好每一步，使得自己的人生旅途充满爱的足迹。给自己一些勇气，去发现生活中的美，一个个笑脸背后的隐匿。给自己一些勇气，以自己的名义，在生活中留下属于自己的轨迹。唤起心中的勇敢一夜细雨，天空阴得几欲滴水。在空蒙的氤氲尽处，一缕荒烟，几点残红。那绺早樱，缓缓飘入泥淖，发出零丁的叹息。偶一寒鸦点水而过，却被风中渗出的声响惊得高飞。?我站在车站前，心烦地捋去落在发梢的雨丝，连接几天的阴雨和几场考试的失利让我不由得心浮气躁。仿佛是为了给我的坏心情应景一般，雨似乎比刚才更大了。?风把我身后的咳嗽声吹得七零八落的，仿佛满地碎金。我下意识地回过头，一个身高只到我肩膀的小男孩和一个白发零星的老人。大概是接孩子放学的家长吧，我暗想。小孩懂事地从老人手中拿过书包，背在背上，然后搀住老人。动作利落，我不由得一震。小孩没有说一句话，可他关切的心情已传递到了我这个旁观者心中。一股暖暖的亲情。?"啊，对不起。"伴随着后颈一阵冰凉的触感，一声道歉在我耳边响起。我诧异地回头，一个中年妇女正收起她那把边角有些磨损的伞，一边朝我抱歉地笑笑。她提着一个满满的菜篮，带着满足的笑脸。从她身上几乎看不到等车的焦急。再次与她目光相接，我似乎看到妈妈在油烟浓重的厨房中做菜的身影，我突然有股流泪的冲动。?我总是如此，每每遇到点挫折就满腹牢骚，却往往忽略了自己一直被温暖的亲情所环绕，餐桌上美味的饭菜，是妈妈带给我的好心情，闲谈时的一个笑话，是爸爸带给我的好心情。在亲情的培育中，这样的好心情难道不足以驱散我心中那点不如意吗？?我们的生活中，这样能够给我们带来好心情的事俯拾即是，只是你未曾发现，当我们在风雨中忧郁时，不要忘了雨过天晴天际那抹能够带给你好心情的彩虹的美丽。当我们在失败时，更不能忘了在心中默祷我们能拥有一份好心情的亲人们。?随着人群中一阵低低的欢呼，随着最后几滴雨丝上方彩虹的浮现，公车来了。每个人都满怀笑容地上了车。我整理一下思绪，准备给等待我回家的妈妈一个灿烂的笑容，希望我的笑容，能带给她最好的心情。【附：审题指导】【名师解题】2023年甘肃兰州卷中考作文题，告别了近两年情境任务驱动型作文题，回归以往“材料＋命题”的作文模式。此类型的命题，要求考生认真分析作文材料，准确把握题目主旨，真正体悟命题者的用意。全面审题立准意。题目“唤起心中的勇敢”是个动宾短语，宾语“勇敢”是正能量的体现；“心中的”则要求展现内心的真情实感；关键词“唤起”表明原本不勇敢，因为某人、某事、某物而变得勇敢，考生需要重点叙写“唤起”的过程，凸显由内向外的“成长”题旨。扣题追问构好思。此题要求写好“唤起心中的勇敢”的转变过程，适合写成记叙文，重点描述从“不勇敢”到“勇敢”转变的原因和过程。既可以构思起一承一转﹣合式的行文思路，设计波澜，推动发展；也可以以情感变化为线索来叙事，写出转变的心路历程。【详解】本题考查命题作文。审题立意。“唤起”的本义是从睡梦中叫起，引申义为“激起（引起）回忆、联想”“号召使奋起”等，也就是看到这种美好之后，自己精神层面有了提升。勇敢就是不怕危险，不怕困难，有勇气，有胆量不退缩；勇敢就是无所畏惧，勇担责任，充满魄力，果敢行动，临危不惧，大义凛然。“唤起”之前和之后暗含着一个对比，即不勇敢和勇敢的对比，而这个对比，也就是作者的成长，然后从成长中表达对生活的感悟和思考。选材构思。围绕某件让你勇敢的事情展开，可从正面选材，一句真诚的鼓励唤起心中的勇敢，一轮皎洁的明月唤起心中的勇敢，一部电影《我和我的祖国》唤起心中的勇敢……也可以反向立意，嘲笑唤起心中的勇敢，失败唤起心中的勇敢，孤独唤起心中的勇敢……联系现实，结合自身经历，写一件很小的事物，由对此事物的凝视与思考，以小见大，参悟出人生的道理：生活中没有一帆风顺，生活也同样不会让人陷入绝境，只要我们有一颗勇敢的心，总会苦尽甘来溢出丝丝甜意。寓意深刻，引人深思。文章适合写一篇记叙文，先对事件进行记叙和描绘，然后由描写到议论和抒情，揭示文章主旨。【构思角度提示】1、校园生活的尝试，唤起心中的勇敢。“我”想为同学们排忧解难，想为班级建设出一份力，因此打算竞选班长，但“我”自信不足，心中打起了退堂鼓。坚定的信念支撑着“我”，最终“我”还是唤起心中的勇敢参与竞选并成功当选。立足校园生活，叙写求知求学中勇敢成长的故事。2、与人（物）的倾心交流，唤起心中的勇敢。“我”在攀登高山的过程中，因为路途遥远，山路陡峭，心生害怕，甚至萌生了半途而废的想法。这时候，爸爸妈妈的话唤醒了“我”心中的勇气，让“我”明白做人做事就如攀登高山，唯有鼓起勇气，克服困难，方可收获山顶风光。立足个人生活，叙写成长路上自己变得勇敢的经历。3、汲取榜样的力量，唤起心中的勇敢。一直梦想着成为一名外交官的“我”在英语考试中失利，因此感到了深深的挫败。“我”一直以海伦·凯勒为榜样，她的事迹唤起“我”心中的勇敢，“我”得以振作起来，勇敢追求理想。【审题指导】本题考查命题作文。审题立意。“唤起”的本义是从睡梦中叫起，引申义为“激起（引起）回忆、联想”“号召使奋起”等，也就是看到这种美好之后，自己精神层面有了提升。勇敢就是不怕危险，不怕困难，有勇气，有胆量不退缩；勇敢就是无所畏惧，勇担责任，充满魄力，果敢行动，临危不惧，大义凛然。“唤起”之前和之后暗含着一个对比，即不勇敢和勇敢的对比，而这个对比，也就是作者的成长，然后从成长中表达对生活的感悟和思考。选材构思。围绕某件让你勇敢的事情展开，可从正面选材，一句真诚的鼓励唤起心中的勇敢，一轮皎洁的明月唤起心中的勇敢，一部电影《我和我的祖国》唤起心中的勇敢……也可以反向立意，嘲笑唤起心中的勇敢，失败唤起心中的勇敢，孤独唤起心中的勇敢……联系现实，结合自身经历，写一件很小的事物，由对此事物的凝视与思考，以小见大，参悟出人生的道理：生活中没有一帆风顺，生活也同样不会让人陷入绝境，只要我们有一颗勇敢的心，总会苦尽甘来溢出丝丝甜意。寓意深刻，引人深思。文章适合写一篇记叙文，先对事件进行记叙和描绘，然后由描写到议论和抒情，揭示文章主旨。

2022年甘肃兰州中考满分作文【作文原题】阅读下面文字，按要求写一篇文章。(50分）要知道，兴趣一旦被引发出来，人们的生活将会从单调、沉闷中解放出来……任务一：以“单调、沉闷的生活就这样发生了改变……”为开头，自拟题目，写一篇记叙文；任务二：写一篇议论文，针对有关兴趣的表述引发的思考，发表自己的见解。要求：①选择恰当的表达方式；②避开真实的地名、校名、人名等；③不得抄袭；④文章不少于600字。与“西游记”有缘的兴趣单调、沉闷的生活就这样发生了改变……眼前这个人吧，有点意思，你说呢？不过，孙悟空有“七十二变”，而这个人自愧弗如，只能区区“四变”，列位看官，你会不会觉得，与“西游记”有缘的兴趣也是值得一提的？一变：变成“孙悟空”课业中，每人都会遇到一些拦路虎。遇到时，我便会像孙悟空那般抓耳搔腮，过了很久都没有想出来，再去找各路“神仙”帮忙，一个不行就找第二个，一定会把这些妖魔鬼怪一一铲除，还天下太平的。生活方面，也有一点挺像孙悟空的，就是变得会耍赖。“小x，再不起床我可要掀被子哩。”妈妈边叉腰边对还在被窝中的我吼道。“好好……再睡两分钟。”我睡眼惺忪地说道，然后又沉沉地睡去。五分钟过后，水到渠成，我被成功地掀了被子。呜呜。二变：变成“猪八戒”“你怎么这么能吃呀！是不是小猪呀你？”对正在啃鸡腿的我，妈妈说。“咋了，人家都说能吃是福，况且你看我这身材哪像猪呀，再说我是小猪，不还有猪妈妈吗？”“得啦，说不过你，等你将来长胖了可别抱怨。"妈妈翻了翻眼说。下午，肚子响起“空城计"，我翻出装满零食的宝物箱，坐在床上大快朵颐。“哟，要被妈妈看到。”我一个激灵，赶紧往被子里藏。说时迟那时快，老妈以迅雷不及掩耳之势从我手中夺过薯片袋，斩草除根，干脆连我的“宝箱”一起收走，这下子咋办？三变：变成“沙和尚”“xxx，能借我一支笔吗？”“请问，能把作业借给我参考一下吗？”这样的问题在我这儿得到的回答都是肯定的。用老妈的话说我就是“老好人一个”。我不好意思对别人说“不”，因为这样会让人觉得我小气，不再和我玩了，让我感觉有点内疚。希望早点儿改掉不好的“老好人一个”吧。做人要有原则，拒绝人也有礼貌，盼望早日“功德圆满”吧！四变：变成“唐僧”“老妈，这次出去一定要注意安全啊，阿弥陀佛！”老妈要和姐妹一起出去玩几天，我一边帮妈妈提着行李一边说。上次她出去时，不小心摔了跤，回家疼了好几天，腿那儿都青了，真是让人心疼呀。“呐，晕车药、水、糖（老妈有点儿低血糖）、牛奶、面包、面纸、感冒药、膏药都备齐了放在那个小包里了。阿弥陀佛！”我指着妈妈的包说。妈妈说：“知道了，在家好好'修炼'吧。”列位看官，欣赏了这区区“四变”,单调、沉闷的生活就这样发生了改变，那么，你会不会明白，这位区区“四变"的人是谁呢？你会不会觉得，与“西游记”有缘的兴趣也是值得一提的？【得分点解读】本文类似故事新编，通过“孙悟空有七十二变'，而这个人只能区区'四变'",来展示自已的兴趣与情趣，内涵丰富，把自己学习、生活中的故事、个性特征和盘托出，跟唐僧师徒四人的性格联系起来。运用语言、动作、心理描写等，表现“我”和妈妈的性格特征，绘声绘色，情趣盎然。文章选用自愧弗如、抓耳搔腮、水到渠成、大快朵颐、念念有词、功德圆满、阿弥陀佛等词语，以及富有情趣的语言，“一定会把这些妖魔鬼怪一一铲除，还天下太平的。”“知道了，在家好好'修炼'吧。”内涵丰富，耐人咀嚼。小小音乐家单调、沉闷的生活就这样发生了改变……生命的纸张只有音乐的五线，其余皆为空白，等着的是他用心来填写，音符的谱写，歌词的填阅，伴随着心的欢悦。小提琴的琴弦在轻轻颤抖，用自己的曲目唱出自己的真实声音、自己无悔的人生，在我看来，小小音乐家会是最棒的！风铃被摇响，奏出轻灵中的悦耳；江河潺潺东流，留下浑厚里的激荡；竹林里，叶飞飘舞，空中尽是簌簌的音响，传鸣着清亮无尽的悠扬；花瓣悄绽，美丽随之开放，承载着无声的幽香……它们的歌谣无时无刻不在人间欢扬，在自然里吟唱，汇出了天籁真正的音响。时间无声地消逝，手牵带着羽毛的笔在纸张上飞扬，墨水不断流泻，被谱写成音符印在五线，人生里的泪水化成歌词被填阅！泪水错滴在音符的符尾，墨水被溶解，浮影出小小音乐家少年时的画面。音乐室，小小音乐家观看着要表演的音乐节目，用心来学习，夸张的表情，不可或缺的小细节动作，对他来说都是个考验，然而时间的期限更是一种磨炼，长达十余页的歌词要在一个星期的课余时间里背熟，这个任务有些艰巨，没有同学认为他能完成，只有他自己还在傻傻地竭尽全力地努力着。时间已逝，舞台上的小小音乐家从容地与搭档配合，对唱衔接得恰到好处，他们的表演赢得了全校师生的掌声，大师的风采在小小音乐家的身上显露无疑，每个人都为男孩的坚持折服，掌声不断响起。所有的演出在小小音乐家下台的那刻结束，等着评委们的评定，第一名的荣誉证书颁发到班主任手里的那刻，所有的同学欢呼着，只有小小音乐家坐在位置上，眼泪滴落的声音被欢呼掩盖。就在明天，他就要毕业，这份证书是他留给班级的荣誉，这次表演是他留在学校的最后纪念！泪水模糊了音符，黯淡了墨水的颜色，小提琴的琴弦仍在轻颤，余音还清晰地留在耳畔，曾经的一切只是未来的跳板，等着他的是成长路途的遥远。独自静静地走在路上，驻足欣赏沿途的景色，聆听世间的天籁，体悟自然的美好；偶尔兴起跑到别人路上当个旁观者，倾听别人的音乐，窃取一点小小的灵感，完善自我音符的难堪。泪水的歌词在轻轻唱，飘扬在路上，将欢蹦的音符揉进小提琴里，站在路旁，放松下心情，让琴音随着歌声一同飘扬。错手谱下的音符又能改变什么，动听的音乐不会任它左右，单调、沉闷的生活就这样发生了改变，化成七夕的喜鹊，衔接我人生的各个转折点。【得分点解读】天籁之音悠扬婉转，余音袅袅娓娓动听。小小音乐家练就本领，尽显阳刚之美。真是“此曲只应天上有，人间难得几回闻”啊！让人陶醉在优美的音乐旋律里，“单调、沉闷的生活就这样发生了改变”。本文既有情感体现，又有景物描写，富有诗情画意，表达考生丰富的情感，蕴含着无与伦比的生命萌动，青春律动，活力与希望。景中含情，情寓于景，以使文章内容丰富，感情浓烈，文采灿然。兴趣一旦被引发出来单调、沉闷的生活就这样发生了改变……光阴荏苒，转眼进入初三。学校操场已经修建好了，盼望已久的军训姗姗而来。带着好奇我们进入训练场，操场三圈跑下来有点喘，但内心的激动依旧。对接下来的训练计划充满渴望，烈日下一小时的站军姿满足了我的好奇。兴趣一旦被引发出来，后面的转体、齐步跑等将原先对军训的向往展示得淋滴尽致。当教官叫我们向后转时，伴随着细碎的脚步，口令也在加快，那时同学飞快旋转的身影像陀螺一样，几百人的阵容十分壮观。最有意思的训练项目要数匍匐前进，全班儿十个人一色的军装趴在草地上爬行，像一只只庞大的昆虫在蠕动。有的同学臂力不济，就用两只手抓，十分滑稽。最令人讨厌的是踢正步，40多人在膝关节不弯曲的情况下动作要一致：脚尖绷直，脚掌离地25厘米，直视前方，昂首挺胸。这实在太难了，走的时候容易失去重心，导致前后不齐进而被踩，而此时所谓的部队纪律会阻止你停下来，哪怕光着脚也得走下去。折腾了一天，晚上当你正和周公聊得不亦乐乎之时，耳边的骚动会将你拉回现实。天啊！紧急集合，必须尽一切努力穿好衣服，千万不要着急，在那种鸡飞狗跳的情况下，也必须保证自己的仪表整齐。其实做一个军人，不仅仅是兴趣，更重要的是担当，像邱少云烈火焚身却坚如磐石那样勇于担当，这是教官反复对我们说的。在知识海洋中劈波斩浪，需要强健的体魄和敢于担当的意志，所以我们更珍惜这次军训的机会。军训也不是那么枯燥，休息时，有同学会表演一些小节目，如唱歌、跳舞、小品等，最搞笑的是班与班之间拉歌，那参差不齐的声音可谓五音不全，调都胞出了地球村，但依然唱得有滋有味，令听者忍俊不禁。我们正分享胜利的喜悦时，教官却要走了。看着教官远去，心中竟有些不舍，这几天的军训生活如放电影一样再次映入我的脑海