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要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》中指出：教学内容是落实教学目关键词：引言：九年级复习在函数大致图像这一单元教师在素材选取、方法指导上往往过1环节1yyx变化的函数图象大致为（）2020年中考选择压轴题，激发学生挑战欲望和学习的环节2：图 图 图PQMNxyyx增大的变13都是均匀的；最后，画出准确画出函数大致图像（7）.48ABCDABRt△PMNPNBC=2.Rt△PMNxyyx增大是先快后慢，学生板书图像（9）.小组合作后得出结论.412先快后慢（11）.6：接下来，请同学们试着总结：判断此类函数关系的大致图象可分为几个步环节3：12F、G、G，AB＝2，BC＝2，M为AB上一动点，过点M作直线l⊥AB，若点M从点A开始沿着AB方向移动到点B即（直线l随点M移动），直线l扫过矩形内部和四边形EFGH外部的面积之和记为S．设AM＝x，则S关于x的函数图象大致（ 13Ayx的函数图象大致是()师生活动：学生独立完成，再小组交流互教.1时，鼓励学生上台展示，重点讲解如何构造“单位面积”2，鼓励基础教环节4：1了吗？能够用一个框架图来描述一下吗？8（14），完善结构化的数学知识体系《义务教育数

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