【语文试卷答案】【福建卷】【高一下期末考】福建省厦门市2024-2025学年第二学期高一年级期末质量检测(7.4-7.8)

一、阅读(78分)1.(3分)D(A项,“必然”过于绝对，可能会降低小说可读性，但不必然丧失可读性；B项，大量空间场景叙事使叙事节奏等同甚至慢于常态生活时间，而非加快叙事节奏;C项，小说中随着人物的变动会呈现新的样态，可消除、舒缓重复带来的沉闷感;D项正确，为答案项。)2.(3分)A(此处主要以时间叙事功能调整叙事节奏。)评分参考:每答出一处给1分。①第一处与“黛玉葬花”连用，指出将宝黛二人置于相似环境，表现不同性格气质，使人物栩栩如生，证明“特犯不犯”能使叙事稳中有变，保持新鲜感。②第二处阐明宝钗“扑蝶”与平日形象形成反差，富有情调趣味，证明增加叙事情调和意境，使叙事保持张力。评分参考:每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。示例一:选①特犯:宝玉挨打后，宝钗、黛玉均前往探望，表达关切。不犯:宝钗托药相劝，自悔言语急切而脸红，叮咛再三后从容离开;黛玉双眼哭肿，言语间真情流露，见凤姐来便匆匆离去。艺术效果:情形相似，二人言行差异鲜明，既展现不同性格，也暗示命运走向。示例二:选②特犯：刘姥姥两进荣国府，皆为走亲戚，皆受贾府接待。不犯：一进时被王熙凤轻慢，敷衍打发；二进时投合贾母心意，被盛情款待。艺术效果:情形相似，前后反差巨大，从不同侧面展现贾府人情世故，深化读者对世态与贾府的认知。示例三:选③特犯:抄检大观园，探春、迎春、惜春的丫鬟均要被搜检。不犯:探春怒扇婆子，痛斥家族内耗:迎春默不作声，任司棋被逐:惜春坚逐入画，言辞冷硬。艺术效果:三人“抗、忍、绝”的不同反应，尽显性格差异，暗合各自命运，深化贾府衰败的悲剧主题。评分参考:答出“特犯”“不犯”“艺术效果”各给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分7.(3分)A(A项正确，为答案项。B项，两人并无尖锐矛盾，此处舒缓了紧张激烈的游戏氛围。C项，小虎的行为体现了他的复杂心理:既希望游戏获胜，又不愿所憎恶的角色胜利，并无委屈求全之意。D项，两次游戏均以“日本”失败告终，体现了抗战必胜的信念。)①游戏中是对“日本”谩骂的还击，为了对抗中占上风。②游戏结束时，与小虎一起举手向对岸喊出，表达对侵略者的愤恨。评分参考:每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。①打破儿戏与现实之间的界限，出人意料又在情理之中；②强烈控诉日本侵略者漠视人命、杀人如同“儿戏”的罪行;③引发读者对时局的思考，激发同仇敌忾的抗日热情。评分参考:每答出一点给2分，给满6分为止。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。（三）24分使听从，率领，为使动用法。)12.(3分)D(A项，前者为副词，大概;后者同“盍”，何不。B项，前者为副词表反诘，难道;后者为副词，表祈使，还是。C项，前者为副词，近来:后者为副词，等到。D项的“之”均为结构助词，提宾标志，为答案项。13.(3分)B(据“太宗曰:'……公向未道时，都自谓所行不变’”可知，此处应为唐太宗自认为，而非大臣们认为。)(1)处在深重的忧虑之中，一定能竭尽诚心来对待臣民;已经实现了志愿，就会放纵自己的性情，傲视别人。评分参考:译出大意给1分;“殷忧”“物”两处，每译对一处给1分。(2)不久后因为天下太平无忧，您渐渐骄奢自满，因此功业虽然更为鼎盛，终究比不上当初。评分参考:译出大意给1分;“旋”“无虞”两处，每译对一处给1分。(3)工匠商贾能够纵情议论，士人百姓能够传播消息，这样的话，君主的过失就能每天被发现而品德每天都能精进。评分参考:译出大意给1分;“士庶”“新”两处，每译对一处给1分。15.(3分)①建立完备言官体制;②开通“敢谏之鼓”等民意反馈渠道;③广泛听取臣民意见。参考译文:材料一:历代所有的帝王，承受了上天的重大使命，没有一个不是(创业之初)在深深的忧虑中而德行显著，但大功告成之后却德行衰微的。开头做得好的确实很多，能够保持到底的大概很少。难道是取得天下容易而守住天下就很困难吗?过去夺取天下时德行有余，现在守卫天下却德行不足，这是为什么呢?处在深重的忧虑之中，一定能竭尽诚心来对待臣民:已经实现了志愿，就会放纵自己的性情，傲视别人。竭尽诚心，胡越之人也将同心同德:傲视别人，至亲骨肉也将成为不相干的路人。即使用严酷的刑罚来督察人民，用盛怒来威吓他们，他们最终只是苟且免于刑罚，但是并不会怀念国君的仁德，表面上恭顺，内心里却不服气。怨恨不在于大小，需要畏惧的是百姓心怀怨恨;他们像水一样能够负载船只，也能颠覆船只，这是应当深切戒慎的:奔驰的马车却用朽烂的绳索，怎么可以忽视呢!材料二:贞观十二年，唐太宗问魏征:“近来我推行的政治教化的得与失，和以前相比，成效如何?”魏征答道:“过去天下尚未平定，你施政常常会心怀德义。不久后因为天下太平无忧您渐渐骄奢自满，因此功业虽然更为鼎盛，终究比不上当初。”太宗又问道:“我所施行，相较以往有何不同?”魏征说:“贞观初年，您唯恐臣民不进言，会主动引导别人进言献策。多年以后，见人进谏，尚能欣然接受。但近一二年来，您已对臣民的进谏心生不悦，虽然勉强采纳，终究心有不平之意，面露为难之色。”太宗说:“人都会苦于不能自知。方才您没有进言的时候，我还自以为初心未改，始终如一。等到听完您的剖析，我才对自己的过失感到震惊。您只要能永葆这一份谏诤之心，我定然不会违背您今日说的话。”材料三:问:国家设立谏官，本意是想借助天下的耳目，来裨补我视听的不足;汇集天下的智慧，为替我出谋划策。要使君主无过失，臣民无隐情，有何方法，才能达到这样的效果?我听说天子的耳朵，不能自然聪敏，必须汇聚天下人的耳朵来听，才能巨细无遗:天子的眼睛，不能自然明亮，必须汇聚天下人的眼睛来看，才能明察秋毫;天子的心智，不能自然圣明，必须汇聚天下人的心灵来思考，才能圣明通达。如果天子只凭自己的两耳、双眼和一颗心去看、去听、去思考，那么十步之外的声音就可能听不见，百步之外的事物就可能看不见，宫殿之外的事情就可能无从知晓，更何况天下如此广大、政务如此繁多呢?圣明的君主深知这个道理，所以设立谏诤讽议的官职，开启进言献策、规善劝过的渠道，使臣子能够补察朝政的缺失。即便如此，我们依然担心这项举措不够完备，于是设置“敢谏之鼓”，树立“进善之旌”，设立“诽谤之木”。工匠商贾能够纵情议论，士人百姓能够传播消息，这样的话，君主的过失就能每天被发现而品德每天都能精进。我还听说，正是因为不抛弃死马之骨，才能得到真正的良驹;不轻视狂生的言论，才能听到高明的谋略。如果臣子的一管之见中，有可取之处，陛下就采纳施行:如果臣子的刍荛之见中，有可用之言，陛下就斟酌采用。所以，审阅臣民的谋略，天下的利弊便如握在手心里一样明了;接纳臣子的鲠直之言，朝廷的得失便如看向自己的指掌那般清晰。如此一来，哪里会有闭塞蒙蔽之忧?哪里还会有国家覆灭之患呢?16.(3分)B(“看群飞”，眼见朝中无能之辈得势，诗人内心愤懑不甘。)同:①壮志未酬的失意者形象;②忧时忧国的爱国者形象:③历经沧桑的暮年老者形象。异:①陆诗抒情主人公任侠尚武，昂扬进取:②杜诗抒情主人公儒雅持重，沉郁悲戚。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。(1)以吾一日长乎尔毋吾以也(2)廊腰缦回檐牙高啄(3)暴霜露斩荆棘(4)而议事每不合所操之术多异故也(5)孤光自照肝肺皆冰雪评分参考:每答对一空给1分，有错别字该空不给分。二、语言文字运用(12分)19.(3分)C(无出其右:古人以右为上，指没有能超过他的。用在此处不恰当。第②处，修改为:戏剧海报设计不仅要熟练运用构图法/戏剧海报设计不仅要熟悉构图法第④处，修改为:让海报成为戏剧的“无声预告片”评分参考:每指出一处给1分，修改正确给1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。①专家您好，听了您的讲座，收获满满。②这张海报将周朴园、鲁侍萍等人