《语文八下第一单元复习课》课件

《语文八下第一单元复习课》经典片段（一）§10……母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。§21……双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。经典片段（一）认真阅读上述两段文字，思考属于什么描写？两处描写作用的相同点和不同点各是什么？

人物描写中的动作描写。

相同点：从这一连串行云流水的驾船动作中，可见孩子们驾船技术非常娴熟，而且聪明能干。

不同点：第一段表现出孩子们明确得知可以去赵庄看戏时，内心的喜悦兴奋，迫不及待的心情。第二段表现出孩子们觉得戏很无聊后略感失望，想迫切离开的心情。经典片段（一）总结归纳：

动作描写的赏析，一方面抓住当下人物外在的状态（看得见），另一方面联系上下文捕捉当下人物内在的心理、情感等（看不见）。经典片段（二）§11两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。§22月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。经典片段（二）认真阅读以上两段文字，思考属于什么描写？两处描写各自有什么作用？

属于环境描写（景物描写）

第一段从气味如豆麦、水草的“清香”，色彩如连山的“淡黑”，月光的“皎洁”，灯光、渔火的“红”，生动地描绘出江南水乡的清新明丽。尤其是“连山”如“踊跃的铁的兽脊”“远远地向船尾跑去了”，以化静为动的手法，写出了船之快，烘托出孩子们驾船技术的娴熟，衬托出我去赵庄看戏时喜悦、激动、急切的心情。

第二段从色彩如月光的“皎洁”、灯光的“红”，声响如横笛“悠扬”，生动地描绘出月光下的戏台如仙境般缥缈梦幻。衬托出我离开赵庄后略显后悔，舍不得离去的心理。经典片段（二）总结归纳：

环境描写的作用，除了运用各种感官和修辞手法呈现出环境本身的实际情况之外，还与环境中的人物关系密切，比如可以烘托人物的形象、心理等。经典片段（三）§1……但在我是乐土:因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。§40真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。经典片段（三）认真阅读以上两段文字，思考属于什么表达方式？各自有什么作用？

属于议论

第一段是充满感情的议论，以“乐土”二字鲜明地表达出“我”对平桥村的热爱和怀念，以及对自己在县城读书生活的厌恶。

第二段是关于吃豆的议论，是全文总结性的议论，表达了“我”内心的想法：“我”觉得那夜的豆好吃戏好看，是因为有那种特殊的经历，让“我”倍感新鲜愉快，起到点明主旨的作用。经典片段（三）总结归纳：

议论性的文字在叙事性的作品中往往有画龙点睛的作用，让我们能够直接体会作品中人物的情感，甚至是作者的写作意图。体会红色文字的表达效果？

这是人物描写，既有神态描写，又有动作描写，生动地写出了父亲缝补衣袖时全神贯注的样子，有些笨拙不熟练的动作。从中体现出父亲对于孩子无私深沉的爱。

⑤父亲在门里，我在门外，隔着一扇虚掩的门，我清楚地看见他缝补时笨拙的动作，像极了耕地的老黄牛，慢腾腾的。再抬头看一眼，在那忽闪忽闪的灯光中，父亲脸上沧桑的皱纹格外显眼。

⑥寒冷的冬夜，屋外冷风呼啸，贴在窗户外的那层塑料纸，“呼啦啦”作响。父亲缝补一会儿，手指冻僵了。他捧着手，哈一口气，再继续缝补。我站在门外，冷飕飕的风从土墙的屋檐下鱼贯而入，浑身冷得直打寒战，心里却是倍感温暖。那是爱的阳光，穿透了童年的叛逆和幼稚，直抵被寒冷包围的心灵。爱的温度，融化了那块久居心扉的坚冰。

⑦我想惩罚父亲的心理和那份坚硬的情感，一起融化在寒夜的温暖中。那晚，我心里充满了感动和心酸。感动的是从父亲那笨拙的缝补动作中折射出来的细心和爱心，心酸的是母亲不在身边的岁月里，父亲粗犷的心思慢慢变得细腻了，体会到了他想不让我们受到委屈的心思。只恨以前，因为年纪小并不理解父亲的苦楚，也不懂得父亲的疼爱，甚至看不出来父亲为了我们所做的改变。

⑧从此，我变了，弟弟也变了。我变得乖巧懂事，弟弟也不再调皮捣蛋了。红色文字属于什么描写？有什么作用？

环境描写，写出了天气的寒冷，环境的恶劣。烘托父亲缝补时艰难的样子，衬托出了父亲对孩子无私的爱。反衬出“我”虽身冷但是内心因父爱而感到异常温暖。

⑤父亲在门里，我在门外，隔着一扇虚掩的门，我清楚地看见他缝补时笨拙的动作，像极了耕地的老黄牛，慢腾腾的。再抬头看一眼，在那忽闪忽闪的灯光中，父亲脸上沧桑的皱纹格外显眼。

⑥寒冷的冬夜，屋外冷风呼啸，贴在窗户外的那层塑料纸，“呼啦啦”作响。父亲缝补一会儿，手指冻僵了。他捧着手，哈一口气，再继续缝补。我站在门外，冷飕飕的风从土墙的屋檐下鱼贯而入，浑身冷得直打寒战，心里却是倍感温暖。那是爱的阳光，穿透了童年的叛逆和幼稚，直抵被寒冷包围的心灵。爱的温度，融化了那块久居心扉的坚冰。

⑦我想惩罚父亲的心理和那份坚硬的情感，一起融化在寒夜的温暖中。那晚，我心里充满了感动和心酸。感动的是从父亲那笨拙的缝补动作中折射出来的细心和爱心，心酸的是母亲不在身边的岁月里，父亲粗犷的心思慢慢变得细腻了，体会到了他想不让我们受到委屈的心思。只恨以前，因为年纪小并不理解父亲的苦楚，也不懂得父亲的疼爱，甚至看不出来父亲为了我们所做的改变。

⑧从此，我变了，弟弟也变了。我变得乖