《工程及电气制图》课程标准

PAGEPAGE1《工程及电气制图》课程标准一、概述（一）课程性质高职教育作为高等教育和职业教育的重要组成部分，已经蓬勃发展起来。高职的培养目标、教学模式、教学内容有其鲜明特色，这就要求高职教材也应当独具特点，不能照搬普通高校教材，更不能借用中职教材。高职教材建设历经了两个发展阶段：在试办初期，高职教学内容主要是现行的实用技术，不需要且不可能有教材。受这种认识的影响，高职教材建设明显滞后。近两年又出现了另一种倾向：各种版本相继出台，但是其中许多虽冠以“高职”字样，却并没有体现出高职特色。因此，开展这方面的研讨，总结实践，形成共识，提出高职教材建设的思路，非常必要。我系在高职教材改革开发方面作了一些探索和尝试。本课程针对对象为电气类五年制高职，在传授理论知识的同时，同步强化CAD绘图技能及实际工程绘图能力的培养。全书文字精练、图例丰富、由浅入深、有简而繁，融理论知识教育于实践技能操作中。它的目的是：通过电气控制系统的设计实践，使学生掌握电气绘图软件的使用方法。在此过程中培养从事设计工作的整体观念，通过较为完整的工程实践基本训练，为全面提高学生的综合素质及增强工作适应能力打下一定的基础。（二）课程基本理念改革教材内容，突出两个基本点教材内容的确定必须依据专业培养目标。高职培养的是高等技术应用型专门人才，这些人不是去搞科研，也不是只会简单操作，而是既能直接从事生产又能解决设备及工艺当中技术问题的技师型人才，是将科研成果转化为产品的人才。因此，在教材内容上必须紧紧把握两个基本点：第一、各门基础理论课内容以必需和够用为度，其广度和深度取决于学习专业课的需要，不可追求学科自身内容系统完整。第二、专业课教学内容主要是成熟的技术和管理规范。突出实践性教学内容，突出了应用技术内容。把操作技能融进教材。开发实习实训教材是高职教材建设的重点。将实习实训课纳入课程体系是高职教学模式的一大特色。在传统教学模式中，实习仅作为一个教学环节，未纳入课程体系，居于从属地位。无论是时数还是组织管理力度，都明显比理论教学弱。纳入课程体系后，将实习实训课融会于理论课中，打破了旧的实践教学体系，建立了新的实践教学体系。本课程按照“够用为度，强化应用的原则，将理论知识与实践操作有机地结合起来，重点培养学生的绘图技能及解决实际问题的能力：1、把握“学会认知、学会动手、学会生存、学会共同生存”为原则的发展性教育理念。2、坚持以高职教育培养目标为依据，遵循“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，以“掌握概念、强化应用、培养技能”为重点，力图做到“精选内容、降低理论、加强基础、突出应用”。3、把握学生的认识过程和接受能力的规律，注重对学生创新意识和创新能力的培养，注重对学生综合意识与综合能力的培养，注重对学生实践意识与实践能力的培养。（三）课程设计思路电气工程制图是高等职业学校电类类专业学生必修的一门主干技术基础课。它是培养学生绘制和阅读工程图样基本方法、技能和空间想象力的重要课程。课程内容包括以投影法为基础的投影制图，与设计、制造有关的技术制图以及国家标准的有关规定。本课程更注重强调实际应用及技能的培养，是一门实践性较强的课程。通过本课程的学习，为今后学习有关课程、完成课程设计、毕业设计和参加实际工作打下必要的基础。电气工程制图是我校电类类专业的重要专业基础课，担当着培养学生基本工程素质的重要任务，是理论和实践相结合的一门课程，教学目的是培养学生的画图、读图和计算机绘图能力。此外，在素质教育方面，还担当着培养学生严肃认真，一丝不苟工作作风的任务，在高等职业教育中，对培养应用型人才具有重要的作用。本课程的内容由两个学习范畴共九个学习项目二十六个教学任务组成：画法几何、视图、计算机绘图和专业制图，高等职业教育对画法几何的要求是够用为度，我校电气工程制图课程内容教学改革的一个重点是将点、线、面的投影和立体的投影结合起来，强调投影基本理论的内容，这和高等职业教育培养应用型工程技术人员的目的相吻合，对学生学习视图和专业制图的内容也很有帮助，实践证明这样处理画法几何的内容对教学质量的提高很有帮助。计算机绘图以介绍绘图软件（AutoCAD）为主，选修课还介绍一些其他国产的绘图软件。在制图理论教学中，我们强调突出高等职业教育的特色，采用多种教育技术和先进、科学的教育理念，改革传统的教学观念、教学方法和教学手段。反对不看教育对象、死板僵化、多年不变的教条主义教学方法。把现代教育思想和课程的具体内容相结合，创造性的开展教学。本书可作为五年高职电子及相关专业“制图”课程的教材，也可作为有关工程技术人员及爱好者参考。课程框架结构教学项目理论学时（含实验）实训学时1学习制图的基本知识552作立体的投影553截交线与相贯线554组合体的三面投影图335根据物体的三视图画其轴测图556画物体的剖视图和断面图337认识AutoCAD338基本图形的绘制889绘制电气工程图88合计=SUM(ABOVE)4545二、课程目标《工程及电气制图》是一门技术基础课程，既有系统理论又有较强的实践性。《工程及电气制图》课程介绍工程图样的绘制和阅读的基本理论和方法，以及与工程制图相关的国家标准。一方面，介绍用正投影法在平面上用图形表达空间形体的原理和方法，使学生学习空间思维与想象和形体表达的基本理论与方法。另一方面，介绍涉及机械设计制图的基本规定、标准和画法，查阅相关手册和国家标准的方法，使学生学习机械图样的绘制和阅读。学生通过本课程的学习，接受工程基础的基本训练，从而掌握绘制和阅读工程图样的基础知识，具有绘制和阅读工程图样的能力的同时，培养学生认真负责的精神和一丝不苟的工作作风。《工程及电气制图》课程对于培养学生综合素质具有重要的作用。明确课程在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面共同且又具专业特点的课程总体目标，包括知识教学目标、技能教学目标、素质教学目标等。三、内容标准按照学习领域、工作任务或项目要素阐述学生在不同阶段应当学习的内容和需要实现的学习目标，并运用简明扼要、通俗易懂的语言从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面对学生的学习提出明确要求，同时提供典型案例。项目名称项目一：学习制图的基本知识学时10教学要求了解绘图工具的组成，会正确使用常用的绘图工具；了解绘图的步骤，掌握绘图的方法；熟悉制图的基本规定；掌握三、五、六等分圆周的画法；掌握等分线段以及坡度的画法；掌握直线与圆弧、圆弧与圆弧连接的画法；掌握基本几何图形的绘制方法。相关知识(理论、实践)自绘图工具和绘图步骤与方法；制图基本规定；等分线段和等分圆周；圆弧连接操作训练任务1：画带孔圆盘的两个视图；任务2：画手柄平面轮廓图考核评价基本几何图形的绘制和尺寸标注拓展知识项目名称项目二：作立体的投影学时10教学要求了解投影的基本概念，掌握三面投影的基本规律；了解点、线、面的投影特点；掌握基本几何体的投影特点，能根据立体图画出三视图；相关知识(理论、实践)投影的基本概念；点、线、面的投影平面立体的投影曲面立体的投影操作训练任务1：画踏步的三视图任务2：画平面立体的三视图；任务3：画曲面立体的三视图考核评价基本几何体的三视图拓展知识项目名称项目三：截交线与相贯线学时10教学要求了解截交线、相贯线的基本概念；掌握平面立体、回转体的截平面在三个不同位置时，截交线的形状特征，会画它们的投影图；了解两圆柱正交相贯以及圆柱穿孔时，相贯线的形状；会用表面取点法画它们的相贯线；掌握相贯线的简化画法。相关知识(理论、实践)截交线、相贯线的基本概念；平面立体截交线的形状和投影图的画法；回转体截交线的形状和投影图的画法；两圆柱正交相贯的相贯线及其画法；圆柱穿孔时的相贯线及其画法。操作训练任务1：画四棱锥的截交线；任务2：画画正垂面截切圆柱的截交线投影；任务3：作两圆柱正交相贯线考核评价平面立体和回转体的截交线；两圆柱正交相贯线的简化画法拓展知识项目名称项目四：组合体的三面投影图学时6教学要求了解组合体的基本概念，掌握；掌握组合体几种表面连接的画法；了解画组合体三视图的步骤，掌握绘制的方法；掌握识图的形体分析法和线面分析法相关知识(理论、实践)组合体的基本概念；形体的分析方法；组合体的组合形式；绘制组合体三视图的步骤、方法；组合体的识图操作训练任务：绘制支架等组合体的三视图考核评价组合体三面投影图的绘制和识图；拓展知识项目名称项目五：根据物体的三视图画其轴测图学时10教学要求了解轴侧图的基本概念；掌握平面立体和回转体正等测图的画法；掌握平面立体和回转体斜二测图的画法；相关知识(理论、实践)轴侧图的基本概念；平面立体轴侧图的画法；回转体正等测图的画法；斜二侧图的画法操作训练任务：根据三视图，绘制正等轴测图考核评价根据三视图，绘制正等轴测图；拓展知识项目名称项目六：画物体的剖视图和断面图学时6教学要求了解剖视图的形成，掌握剖视图的画法和标注；了解剖视图的种类，掌握各种剖视图的画法要求；了解断面图的基本概念，清楚剖视图与断面图的区别了解断面图的种类，掌握移出断面图和重合断面图的正确画法。相关知识(理论、实践)剖视图和断面图的基本概念；剖视图和断面图的画法和应注意的问题操作训练任务1：画轴的剖视图和断面图；任务2：画工件的剖视图和断面图考核评价剖视图和断面图的绘制；拓展知识项目名称项目七：认识AutoCAD学时6教学要求通过本项目的学习，要求学生了解AutoCAD的基本概念；了解AutoCAD的运行环境；掌握调用AutoCAD命令的方法；会设置AutoCAD的绘图环境；会快速缩放、移动图形；会新建、打开、保存文件。相关知识(理论、实践)AutoCAD中文版的显示界面；绘图命令的调用；图形对象的选择方法以及删除图形对象的方法；快速移动、缩放图形对象的方法；绘图环境的设置操作训练任务1：设置AutoCAD绘图环境；任务2：AutoCAD的基本操作考核评价绘图环境的设置；绘图命令的调用；图形对象的选择拓展知识会用直线命令绘制简单平面图形项目名称项目八：基本图形的绘制学时16教学要求了解端点的数据输入方法；会用相对坐标、正交、极轴追踪、对象捕捉方法绘制由直线构成的平面图形。会用多边形的绘图命令绘制多边形；会使用修剪和倒角编辑命令对图形进行编辑绘制。会用圆和圆弧的绘图命令绘制圆和圆弧，并会进行圆和圆弧的连接；会绘制由直线、圆和圆弧构成的平面图形；会使用偏移、拉伸等编辑命令对图形进行编辑绘制；会使用夹点编辑功能进行图形的移动、复制、阵列复制等编辑绘制；会创建文字样式，会书写和编辑文字，会创建表格并会在表格中填写文字；会创建标注样式，控制尺寸标注的外观，会编辑尺寸文字和调整标注位置。会对图形进行填充；会使用阵列、镜象编辑命令对图形进行编辑绘制。掌握圆弧曲线连接技巧；会用图案填充的方法画剖面线；会拉伸和缩放编辑命令对图形进行编辑绘制；会对图形进行输出设置。掌握工程图的绘制方法。相关知识(理论、实践)端点的数据输入方法；目标捕捉；直线命令、多边形命令、圆弧命令的运用；偏移、拉伸、移动、复制、阵列等编辑命令的运用；文字的书写与编辑；尺寸的标注与编辑；创建表格和表格的编辑；轴侧图的绘制和标注。操作训练任务1：绘制由直线构成的平面图形；任务2：绘制多边形任务3：绘制由直线和圆弧构成的图形；任务4：绘制由直线和圆弧构成的图形；任务5：绘制工程图；考核评价基本图形的绘制、编辑和标注；工程图的绘制拓展知识三维图形的绘制与编辑项目名称项目九：绘制电气工程图学时16教学要求了解电气工程的分类、特点和组成等基本概念；熟悉电气工程图的制图规范；了解电气工程图符号的构成和分类，绘制要求，掌握绘制方法，会建立自己的图形库会运用多线命令绘制建筑平面图；掌握电气工程图的绘制方法，会绘制强弱电系统图、平面图，原理图。相关知识(理论、实践)电气工程图的基本知识；电气工程图的制图规范；电气图形符号的构成和分类；多线命令的运用图块的制作与编辑操作训练任务1：电气图形符号的绘制；任务2：弱电工程图的绘制；任务3：强电工程图的绘制；考核评价强弱电工程图的绘制拓展知识用天正电气CAD软件进行电气工程图设计四、实施建议根据课程实施的各个环节，提出教材编写、教与学、教学评价、课程资源开发与利用等建议，并提供典型案例，体现课程设计的基本理念。（一）教材编写建议：从教科书编写原则及教学内容编写安排、数字化教学资源开发等方面提出建议。（二）教学建议：1、本课程的教学要不断摸索适合高职教育特点的教学方式。在教学中要积极改进教学方法，按照学生学习的规律和特点，从学生实际出发，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性。发挥教与学两方面的积极性，提高教学质量和教学水平。在规定的学时内，保证该标准的贯彻实施。在教学中要积极开展多媒体等现代化教学手段，以达到良好的教学效果。学习范畴2，应在CAD实验室讲授，以方便学生的实际动手能力，便于理解掌握。加强实践教学，适当增加上机内容。安排适当的时间进行综合训练，提高学生的实际绘图能力。适时引进新的教学内容，拓宽学生的视野，增强学生的适应能力。2、教学中要结合教学内容的特点，培养学生独立学习习惯，努力提高学生的自学能力和创新精神。3、在教学过程中把艺术美学内容结合到课程教学中，不仅培养学生较高的技术水平，也培养学生审美观，如要求学生的图纸美观得体。（三）对学生的评价建议：1、评定内容（1）总体方案的选择依据及正确性