虚拟仿真实验教学平台省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

虚拟仿真试验教学平台建设方案第1页目录建设背景建设方案增值服务成功案例关于我们背景介绍现实状况分析建设目标010203第2页虚拟仿真试验教学中心建设工作指导思想是：坚持“科学规划、共享资源、突出重点、提升效益、连续发展”。国家政策背景介绍建设背景现实状况分析建设目标年8月13日，国家教育部印发了《关于开展国家级虚拟仿真试验教学中心建设工作通知》指出“虚拟仿真试验教学是高等教育信息化建设和试验教学示范中心建设主要内容，是学科专业与信息技术深度融合产物。”问题点：“共享资源和连续发展”不依靠试验教学管理平台是否能够轻松实现？第3页虚拟仿真试验中心建设内容是：主动利用企业开发实力和支持服务能力，充分整合学校信息化试验教学资源，创造性地建设与应用高水平软件共享虚拟试验、仪器共享虚拟试验和远程控制虚拟试验等教学资源试验教学资源教学管理和共享平台教学中心管理体系试验教学和管理队伍含有扩展性、兼容性、前瞻性管理和共享平台，高效管理试验教学资源，实现校内外、当地域及更广范围内试验教学资源共享，满足多地域、多学校和多学科专业虚拟仿真试验教学需求。探索校企共建共管新模式和新路径。建设教学、科研、技术人员结合，关键骨干人员相对稳定，结构合理虚拟仿真试验教学团体，形成一支教育理念先进，学术水平高，教学科研能力强，实践经验丰富，勇于创新虚拟仿真试验教学和管理队伍以虚拟仿真试验教学资源开放共享和充分使用为目标，系统制订并有效实施保障虚拟仿真试验教学教师工作绩效考评、经费使用管理、试验教学中心维护与可连续发展等政策办法，建立有利于激励学生学习教学效果考评、评价和反馈机制。结论：指导思想和建设内容实现都必须依靠试验教学管理平台来支撑。国家政策第4页背景介绍建设背景现实状况分析建设目标1、虚拟仿真试验应用管理难，布署复杂，遭遇共享难题试验应用管理混乱，各种试验教学应用软件缺乏统一集中管理。各种软件实现方式迥异，运行环境不一样，布署安装麻烦。尤其是C/S类系统，学生只能前往试验室进行使用，而且同一时间只能一人使用，试验资源不能开放与共享，最大化利用。应用系统过多，管理起来好难！！！第5页背景介绍建设背景现实状况分析建设目标2、缺乏整体可连续可扩展规划，资源整合困难，“信息孤岛”未建统一认证机制，用户身份不统一，每个试验系统独立维护自己用户数据库，同一用户在每个系统中都存放独立身份信息；缺乏统一数据标准，实时数据交换困难。每个试验系统都有自己数据库，缺乏权威数据源，数据库标准不统一，无法进行综合利用。系统各自独立，没有统一认证，数据不互通，怎么办？第6页背景介绍建设背景现实状况分析建设目标3、试验室建设费用昂贵，利用率不均虚拟仿真试验进行往往依赖于专门做这类试验试验室，且不一样类型试验项目往往依赖不一样类型试验室，造成有些试验室利用率非常低，开展过程受时间、地点、人力、物力、财力等限制问题，致使试验教学无法有效开展，且资源非常有限，更不用说把试验室也作为试验资源开发共享一部分了。试验室建得太大，费用昂贵，利用率太低；建得太小，试验人数受限，排课好麻烦！！怎么做选择呢？？？第7页背景介绍建设背景现实状况分析建设目标4、教学指导难以到位，更难以跟踪定位指导有限教师极难在有限时间内细致地指导大批学生，设计性和探究性试验更是难以开展。学生试验过程难以全程跟踪，难以精准定位问题并进行指导。学生太多，老师有限，怎么样才能指导每一个学生试验呢？？？第8页背景介绍建设背景现实状况分析建设目标5、试验中心机制创新难、校企合作模式落后因为试验资源开放和共享问题制约，造成试验中心运行机制难以创新，建设效率慢，学校与企业之间只能停留在陈旧合作模式上，极难满足多地域、多学校和多学科专业虚拟仿真试验教学需求。怎样才能跨学科、跨区域、跨学校共享试验中心呢？？？第9页背景介绍建设背景现实状况分析建设目标学生老师教学责任人试验室责任人不用去试验室，也能阅读试验资料，进行试验试验时能和学生在线交流，操作过程也能监控、录制学生试验效果一目了然，老师考评也有依据，教学过程也能在线抽查了试验软件不用考虑兼容问题了，也不用一台台安装，设备坏了也不影响教学试验中心主任

能够实时查看试验中心情况，有完整、统一数据，以后分析决议有依据了分校弟兄学校合作企业社会人员开放、共享第10页目录总体设计框架基础平台一：统一门户基础平台二：统一用户身份认证基础平台三：统一数据业务系统一：试验教学管理系统业务系统二：虚拟仿真试验应用系统业务系统三：试验数据查询分析系统业务系统四：学术资源管理系统0102030405060708建设背景建设方案增值服务成功案例关于我们第11页总体设计框架统一门户建设方案统一数据虚拟仿真试验应用系统试验数据查询分析系统统一用户身份认证试验教学管理系统基础设施云统一数据、统一认证标准数据库虚拟仿真试验教学平台统一门户，统一接入（虚拟化接入）试验教务系统用户权限管理必修试验安排……学校教务系统WEB访问PC客户端移动APP虚拟仿真应用管理系统应用虚拟化接入插件模拟方式登录虚拟仿真应用组合虚拟仿真应用统计……试验教学管理系统试验预约在线交流在线监控过程回放……第三方系统集成学术资源管理系统资源共享资源授权学资源统计资源阅读器……试验数据分析系统试验成绩分析试验评价分析……学术资源管理系统第12页总体设计框架统一门户建设方案统一数据虚拟仿真试验应用系统试验数据查询分析系统统一用户身份认证试验教学管理系统一个基于Web、面向试验室师生信息整合平台，给师生访问试验室资源提供方便快捷统一入口。师生登录后，可使用权限内业务系统。

统一信息门户也能针对每个试验室特点，提供统一网站设计建设、信息公布、目录服务等。为各试验室管理员提供一个统一网站管理功效与界面，统一信息公布和服务入口。信息门户Portal提供了WEB网站页面格调、布局、内容等各个方面定制工具。统一门户特点：只需登录一个Web页面就能看到全部应用！学术资源管理系统第13页总体设计框架统一门户建设方案统一数据虚拟仿真试验应用系统试验数据查询分析系统统一用户身份认证试验教学管理系统统一用户身份认证用户统一身份认证模块虚拟仿真试验教学平台其它系统用户统一身份认证模块可提供用户统一管理：统一管理用户信息，全部修改用户信息都是经过同一个入口操作。单点登录：提供统一登录入口，经过用户名密码登录之后，能够直接进入其它应用系统，无需重新登录。模拟登录。提供模拟登录，在不修改第三方系统基础上，模拟第三方系统登录过程，能够实现旧系统统一身份认证。用户API接口。提供对外用户信息API接口，其它系统能够经过WebService模式获取到用户信息，提供API授权管理。接入校园已经有YourTextHere单点登录统一用户身份认证模拟登录用户API接口用户统一管理特点：只需输入一次用户名和密码就能登录全部系统！学术资源管理系统第14页总体设计框架统一门户建设方案统一数据虚拟仿真试验应用系统试验数据查询分析系统统一用户身份认证试验教学管理系统在国家标准基础上，依据学校情况建立标准数据库，并提供给用接口规范标准。数据标准建设包含数据编码标准和数据标准内容数据交换中心公共库接口标准数据库提供公共数据字典管理，能够增删改查提供共享库WebService接口，第三方系统能够经过这些公开API接口获取到共享库对应信息建立数据交换中心，整合各类业务系统数据。数据交换中心是搜集、处理和存放各类数据，并为标准数据库服务统一数据平台公共数据字典特点：不一样系统数据终于能够共享和互通啦！学术资源管理系统第15页总体设计框架统一门户建设方案统一数据虚拟仿真试验应用系统试验数据查询分析系统统一用户身份认证试验教学管理系统试验教学管理系统

试验教务管理系统提供了一体化虚拟试验教学环境，使试验资源能够最大化被使用，而且随时随地试验，甚至开放给校外用户，处理了试验过程脱节问题，并对试验过程准确跟踪指导。试验计划试验安排试验预习开放式预约试验审批试验执行试验评价统计分析试验教学流程学术资源管理系统第16页总体设计框架统一门户建设方案统一数据虚拟仿真试验应用系统试验数据查询分析系统统一用户身份认证试验教学管理系统试验前预习关卡试验过程监控试验过程录制试验过程回放、点评特点试验过程交流试验教学管理系统学术资源管理系统第17页总体设计框架统一门户建设方案统一数据虚拟仿真试验应用系统试验数据查询分析系统统一用户身份认证试验教学管理系统试验安排后，学生能够查阅对应试验资料。执行试验前，学生需要经过预习关卡，方能进入试验。目标是提升学生试验质量。试验前预习关卡学术资源管理系统第18页总体设计框架统一门户建设方案统一数据虚拟仿真试验应用系统试验数据查询分析系统统一用户身份认证试验教学管理系统针对试验室老师巡视学生试验指导场景需求，为网上虚拟试验室提供“监控设备”。老师可在任何地点实现高效监控，并能够同时监控多个屏幕看到正在做试验学生执行情况，学生操作过程。试验过程监控学术资源管理系统第19页总体设计框架统一门户建设方案统一数据虚拟仿真试验应用系统试验数据查询分析系统统一用户身份认证试验教学管理系统

支持B/S结构在线即时互动交流，针对于试验室老师跟学生互动答疑场景需求。支持老师一对多会话，单一会话，学生之间小组讨论会话，可利用图片，文字，语音来进行交流。试验过程交流学术资源管理系统第20页总体设计框架统一门户建设方案统一数据虚拟仿真试验应用系统试验数据查询分析系统统一用户身份认证试验教学管理系统学生试验过程被自动录制，在提交试验汇报时，录像被一并提交给老师。

不需要额外安装其它工具，录像数据自动上传到服务器,不需要用户额外干涉工作，简化了整个录像过程。试验过程录制学术资源管理系统第21页总体设计框架统一门户建设方案统一数据虚拟仿真试验应用系统试验数据查询分析系统统一用户身份认证试验教学管理系统

对试验录像做批阅，一样支持批注，评语，勾画行为。学生能够经过批阅后视频，更直观了解到试验过程问题。试验过程回放、点评学术资源管理系统第22页总体设计框架统一门户建设方案统一数据虚拟仿真试验应用系统试验数据查询分析系统统一用户身份认证试验教学管理系统提供虚拟仿真应用统一管理，应用虚拟接入底层平台与执行环境，处理当前试验教学应用管理分散、不能最大程度开放与共享问题。软件免安装用户不再局限在物理环境试验室机房内，也没有时间限制，学习者能够随时（比如课余时间），在宿舍、图书馆等利用各种信息设备终端进入系统练习相关试验项目不受设备限制不受时空限制大部分仿真试验软件都需要在机器上安装(即C/S结构)。而应用虚拟化技术则只需要管理员在服务器上一次安装配置应用程序，用户无需自己安装支持各种设备访问，实现多终端接入，手机，IPad等都能够进入试验软件进行试验操作应用虚拟化虚拟仿真试验应用系统将有限物理试验空间拓展为无限试验教学空间！！！学术资源管理系统第23页总体设计框架统一门户建设方案统一数据虚拟仿真试验应用系统试验数据查询分析系统统一用户身份认证试验教学管理系统虚拟仿真试验应用系统实例展示学术资源管理系统第24页总体设计框架统一门户建设方案统一数据虚拟仿真试验应用系统试验数据查询分析系统统一用户身份认证试验教学管理系统试验数据查询分析系统

试验中会产生大量数据，主要分析数据有学生试验成绩数据、评价系统、试验系统利用率和预约率等数据。数据查询系统建立多维数据模型(CUBE)，允许用户从各种维度对数据进行统计，并能灵活设置关注属性列进行，从而定制各种复杂查询场景得到预期查询报表。报表形式按照不一样业务场景分别用列表、柱状图、饼状图、拆线图等形式展示，让报表更直观、生动、形象。试验室使用率统计试验应用使用统计学术资源管理系统第25页总体设计框架统一门户建设方案统一数据虚拟仿真试验应用系统试验数据查询分析系统统一用户身份认证试验教学管理系统学术资源管理系统

学术资源系统将优异试验教学资源划分成各种素材，进行系统化、科学化分类，并以多媒体化电子信息形式存放于数据库中，构建成统一教学资源库，为学习者提供内容丰富优异教学资源，减轻教师建立大量教育资源负担，降低教育资源重复开发，加强优质资源共享使用。

学术资源管理系统为用户建立了共建共享底层运行环境，也为教学业务系统提供”检索“、”智能推送“服务，在任何地方均可经过接口调用两项服务到达师生在教学过程快速找到目标资源意义。学术资源管理系统第26页目录服务类型平台延伸和扩展0102建设背景建设方案增值服务成功案例关于我们第27页服务类型平台延伸和扩展增值服务虚拟仿真应用建设我们能够提供服务课程、教材开发虚拟仿真试验教学示范中心申报师资建设试验教学资源库建设第28页服务类型平台延伸和扩展增值服务丰富虚拟仿真应用资源建设物流专业汽车专业还能够提供包含金融、工商管理、国际贸易、医学、矿业、石油、气象、交通等多达80各种专业应用资源建设…第29页服务类型平台延伸或扩展增值服务虚拟仿真试验教学平台不但仅适合用于虚拟仿真试验教学领域，它作用和功效还能延伸或扩展成为---试验教学与管理综合平台，适合用于全部多系统多应用试验室教学管理。满足统一门户，统一身份认证，单点登录，教务管理，老师绩效考评，学生试验监控录制，在线交流和试验资源统计分析等建设要求。适用领域能够覆盖全部高校或高职教学试验中心。平台通用扩展性第30页服务类型平台延伸或扩展增值服务实体试验管理系统学生在完成实体试验预约、预习后，前往实体试验室进行实际操作型试验，为防止试验过程与信息化平台脱节，采取多终端试验数据采集策略进行试验过程支持。试