职业能力提升行动培训课程标准-03短视频创意编导

一、培训说明1.课程名称短视频创意编导。2.标准定义具备在企业或个人特定要求下，提供短视频导演、创意编剧的服务，包括场面调度、演员指导、剧本编写、分镜头设计等。3.培训对象年龄18岁以上，50岁以下，有短视频行业从业需求或对该职业感兴趣的人员。二、培训目标通过培训，使培训对象能够系统地掌握短视频的编导工作，清晰了解编导对于短视频的价值、短视频编导思维、了解构图基础，导演能够做到场面调度的顺利进行，编剧能把握关键，写出受众喜爱的剧本，并以分镜头的形式输出。通过培训，使培训对象能够在各大企事业单位从事短视频的导演、创意编剧的专项工作。1.职业素养目标（1）具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德；（2）具有良好的沟通交流、团队协作能力；（3）具有良好的书面表达和口头表达能力；（4）具有良好的人文艺术素养和持续学习的能力；（5）具有正确积极的思想，为社会传播正面信息；（6）具有不断创新的思维和能力。2.理论知识目标（1）熟悉短视频的导演与编剧基础知识，对职业职责有清楚的认知；（2）明白导演与编剧对于短视频的关键价值，保障在整个短视频拍摄过程中的主导地位；（3）拥有短视频的编导思维，熟知短视频内容分类、受众心理；（4）学会短视频的构图基础知识，对景别、拍摄角度、画面主次分配等都有良好清晰的理解；（5）熟知短视频导演专业知识，包括工作流程、场面调度、演员指导；（6）熟知短视频编剧专业知识，包括工作流程、不同类型剧本的编写方法、分镜头的设计。3.操作技能目标（1）导演能娴熟地进行场面调度、演员指导，确保整个拍摄过程紧扣主题，并具备一定的美感和合理性；（2）编剧能具有创造性地编写不同类型的剧本，以短视频平台里受欢迎的几大类型为主，如娱乐类、口播类、剧情类；（3）编剧能完整地设计出不同场景的分镜头，以短视频平台里受欢迎的几大类型为主，如娱乐类、口播类、剧情类。三、课时分配总培训课时：总培训课时：60。其中理论教学28课时，技能训练28课时，考证辅助4课时。具体培训课时分配见下：培训课时分配表培训内容培训课时总课时模块一：基础知识2一、导演基础2二、编剧基础三、职业道德与能力模块二：关键价值2一、导演的指导价值1二、创意编剧在短视频中的重要价值1模块三、短视频编导思维4一、内容分类2二、受众心理2模块四、构图基础8一、景别1二、拍摄角度1三、画面主次分配1四、构图总体要求1五、案例及实操4模块五：短视频导演专业课11一、工作流程1二、场面调度1三、演员指导1五、案例及实操8模块六：短视频编剧专业课21一、工作流程1二、剧本编写8三、分镜头设计4四、案例及实操8模块七、综合实操及指导88模块八：考证辅导44总计60四、培训要求与培训内容培训内容培训要求培训建议模块一：基础知识一、导演基础导演基础要求：了解影视导演与短视频导演的定义与区别；了解短视频导演的特点。重点：了解短视频导演与编剧的特点。难点：具备短视频编导的职业素养，并达到职业素养的要求。二、编剧基础编剧基础要求：了解影视编剧与短视频编剧的定义与区别；了解短视频编剧的特点。三、职业道德与能力职业道德与能力要求：遵守岗位责任心和职业道德；深刻理解短视频创意编导对社会的积极传播作用，保障整个作品的积极效应；了解短视频创意编导的岗位和职能。模块二：关键价值一、导演的指导价值导演价值的认知要求：1、清楚明白导演的价值，统筹、把控整个作品的最终呈现，是整个作品的最终负责人。重点：了解导演和编剧在短视频当中的重要价值。难点：1、充分发挥其关键价值，引导项目的顺利进行，打造优质的能产生商业价值的短视频。二、创意编剧在短视频中的重要价值编剧价值的认知要求：清楚明白剧本题材、主题的选择对短视频的商业影响。模块三：短视频编导思维一、内容分类内容分类的认知要求：掌握短视频的内容类型，学会判断及选择最佳创作类型；了解优秀短视频的主要类型。项目定位的实操要求：能根据特定要求或项目定位，快速选择适当的内容类型，进行初步创意构思。重点：掌握短视频的内容类型及选择方法；了解受众心理。难点：1、掌握受众心理，打造受目标客户喜爱的短视频。二、受众心理认知受众心理的认知要求：学会短视频用户群体分析的方法；学会分析不同短视频用户不同的心理特征；了解受众心理，掌握满足他们的方法。用户画像勾勒的实操要求：1、能根据特定要求或项目定位，勾勒出用户画像，进行初步创意构思。模块四、构图基础一、景别景别的理论要求：掌握特写、近景、中景、全景、远景的构图及用法。景别的实操要求：1、能根据不同的场景，切换不同的景别。导演能现场指导，写分镜头时能具有比较正确的镜头感。重点：掌握景别、拍摄角度等基础知识。难点：能对画面进行正确的判断；导演能在现场娴熟地指导，写分镜头时能具有比较正确的镜头感。二、拍摄角度拍摄角度的理论要求：了解不同拍摄方向对短视频的不同作用；了解拍摄高度对短视频的意义。拍摄角度的实操要求：1、能根据不同的场景，切换不同的方向和高度。导演能现场指导，写分镜头时能具有比较正确的镜头感。三、画面主次分配画面主次分配的理论要求：了解主体、陪体、环境的区分，并学会通过画面分配表达。画面主次分配的实操要求：1、能快速区分画面中的主次，并进行分配与构图。导演能现场指导，写分镜头时能具有比较正确的镜头感。四、构图总体要求构图的理论要求：了解构图的对比知识、学会其应用方法；了解构图的均衡知识、学会其应用方法；了解构图的多样统一知识、学会其应用方法。构图的实操要求：1、能通过的以上三个要求，对画面进行自我检查。导演能现场指导，写分镜头时能具有比较正确的镜头感。五、案例分析及实操案例分析及实操要求：对案例进行分析，能辨别出其景别、角度，并对用法作出判断；根据特定要求，导演能现场指导，写分镜头时能具有比较正确的镜头感。模块五、短视频导演专业课一、工作流程导演工作流程的认知要求：1、了解导演的工作流程及注意事项，学会在拍摄前提前做好准备工作；重点：1、掌握场面调度、演员指导等知识。难点：1、能现场作出正确的判断，并进行指导、把控。二、场面调度场面调度的实操要求：1、学会场面调度的方法和技巧。三、演员指导演员指导的理论要求：1、了解表演艺术的特性；2、学会指导演员的基本方法，让演员快速进入角色。五、案例分析及实操导演的实操要求：1、能对案例进行分析，能辨别出其对错；2、能根据特定要求，对现场进行调度、引导演员快速进入角色。模块六：短视频编剧专业课一、工作流程编剧工作流程的认知要求：1、了解导演的工作流程及注意事项，学会在拍摄前提前做好准备工作。重点：以具体的剧本为载体，了解分镜头创作的规律，掌握分镜头创作的技巧。难点：1、创作出符合项目定位的，具备创意的，且受众喜欢的剧本。二、剧本编写剧本编写理论要求：学会不同类型剧本的写作方法；学会不同风格的剧本表现方法；了解剧本编写的重要原则。掌握剧本的写作技巧。剧本编写实操要求：能根据不同的类型、风格进行编写；能掌握编写剧本的写作技巧。三、分镜头设计分镜头设计理论要求：1.学会分镜头剧本创作的方法和技巧；2.场记单的创作要素；分镜头设计实操要求：1、能清晰地用分镜头表达完整的剧本。四、案例分析及实操编剧的实操要求：1、能对案例进行分析，能辨别出其对错优劣；2、能根据特定要求，对编写剧本和分镜头。模块七、综合实操及指导一、短视频编导综合实操及指导能根据个人或企业的需求，综合运用专业知识和技能，有效地完成编导工作。重点：熟练掌握短视频编导的各项职能。难点：综合运用专业知识和技能。模块八：考证辅导考证辅导对已学内容进行总结，对考核方式进行讲解，解决学员疑难问题。重点：答疑并解决学员学习过程中的困难。难点：融会贯通，在限定的时间内完成短视频创意剧本和分镜头的编写；2、能对现场进行有效的指导、调度。五、推荐教材1.教材名称：微电影教程（编导+拍摄+构图+照明+后期制作）2.出版社：人民邮电出版社3.编者：陈勤，佟忠生4.出版时间：2017-06-01第1版5、ISBN：9787115450678六、培训实施1.培训师资在短视频、新媒体、影视行业5年以上，达到总监职位以上；有多个大型项目经验，并拥有成功案例经验；媒体、广告、影视等相关专业大专以上学历；具有较强理论基础及实战经验的行业精英。2.培训场地培训场所可以由我方提供，或培训机构指定培训单位均可，实训操作课需要受训学员人手一台电脑、一套桌椅、投影设备、白板即可，提供局域网络。理论场地：有足够的空间摆放桌椅、白板、电脑、投影设备。实操场地：空置的区域或教室，可便于搭建反光板、麦克风、摄像机、支架等设备。3.实训设备技能培训的实习工具与设备表序号设备及用品名称数量备注1摄像机、镜头及支架（辅助）1单位：套2收音麦克风（辅助）1单位：个3灯棒（辅助）1单位：根4反光板（辅助）1单位：个5电脑15单位：套6桌椅30单位：套7白板、笔、白板擦1单位：套8投影设备1单位：套方法以理论课程结合实践操作的方式进行教学。先对理论知识进行系统梳理，后进行实践操作训练，加深对理论知识的应用理解，更好的掌握实操方法。考核评价1.考核方式考核形式采用理论与实操相结合，理论考核采用闭卷笔试\h百分制10060100考核时间为120分钟。考核形式满分及格考核时间理论100601小时操作100602小时2.考核内容理论考核主要围绕所学过的知识，考查学员的基本掌握情况及融会贯通以及综合应用能力，主要的考核内容以及比重如下：科目序号考核内容分值理论1编导基础52短视频编导的关键价值53短视频的编导思维104构图基础205场面调度与指导206剧本编写207分镜头设计20实操1构图基础202场面调度与指导203剧本编写304分镜头设计30考核标准科目序号考核内容分值能力标准理论1编导基础5能根据理论及实操学习及考试，达到理解理论知识，并灵活娴熟运用其技能，限定时间内，高质量地独立完成一项短视频拍摄导演和编剧工作。2短视频编导的关键价值53短视频的编导思维104构图基础205场面调度与指导206剧本编写207分镜头设计20实操1构图基础202场面调度与指导203剧本编写304分镜头设计304.考核时间考核形式满分及格考核时间理论100601小时操作100602小时整体时间视设备工具使用情况而定。5.考核设施理论考试教室一间，配备桌椅、电脑、白板。实操考试教室一间，配备摄像机、镜头、支架、收音麦克风、反光板、灯棒。八、编写说明本职业技能培训课程标准是根据珠海市产业发展需要，针对“短视频创意编导”这一工作任务所必须具备的知识技能，进行开发的指导性文件，企业、培训机构可在本培训课程标准框架文件的指导下，开展适合本机构受训人员实际上岗所需技能的课程编制及培训。本课程训练项目参考课时可以根据实际情况予以调整，以保证项目训练的正常实施。本课程标准在使用过程中，要根据教学情况进行不断的完善与修订。3.任课老师可以根据教学情况，制定教学计划，设计更加详细、完善的单元教学方案，可以根据教学课时上浮10%。《短视频创意编导》课程标准目录一、培训说明 21.课程名称 22.标准定义 23.培训对象 2二、培训目标 21.职业素养目标 22.理论知识目标 33.操作技能目标 3三、课时分配 3四、培训要求与培训内容 5五、推荐教材 10六、培训实施 101.培训师资 102.培训场地 113.实训设备 114.培训方法 11七、考核评价 121.考核方式 122.考核内容 123.考核标准 134.考核时间 135.考核设施 13八、编写说明 14《短视频创意编导》课程标准目录一、培训说明 21.课程名称