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文档简介

摘要：新课标背景下多元评价的创新策略契合新时代推进美育工作的时代性，符关键词： 引言的作用是向读者初步介绍论文内容。引言的内容通常有如下几个方源义务教育《艺术课程标准》（2022版）、《美国国家艺术标准》、《中国音乐杂志》202010月中共中央办公厅、国务院印发《关于加强和改进新时代学校美育工作2022421日教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》指出2022（2022版）指出：作业评价作为课堂教学的有效延伸与教师可借“双减”东风，积极设计音乐作业，逐步完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+创新实践等核心素养，通过作业设计促进课程教学质量，培养学生的创新意识。--11.3/45.小提琴的音色特点为_A8.ABCABCABCABCB7.2/4_（ （ （ 温馨美 B.激昂奋①2②③3能基本准确地演唱能独立完成打击乐器分享自己的心情与创编合适的节奏型，为歌曲伴奏，较好地自制沙槌创编合适的学生自评---- 生生互 ---- 家长评 ---- 教师评 ----（2022版）核心素养内涵中提出：创意实践是综合①②③4④①105A《梁祝 B《茉莉花 C《梦幻曲 D《春之歌0，X.X。②6A《梁祝》B《茉莉 D以小组为单位，任选一首本单元歌曲，用自己喜欢的方式边唱边表演，表达自己对“家”家》真诚投入地指择一首自己喜欢的歌曲0，有八分附点学生自评---- 生生互 ---- 家长评 ---- 教师评 ----《义务教育艺术课程标准（2022年版》设计思路中指出：体现艺术学习特点，优中共中央办公厅、国务院印发《关于加强和改进新时代学校美育工作的意见》2020-教育部印发《义务教育课程方案

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