激素调节第一轮复习3讲课文档

激素调节第一轮复习3第一页，共59页。二.激素的产生部位——内分泌腺内分泌腺与外分泌腺的区别：没管道激素消化液、汗液等有管道由体液运输由管道运输甲状腺、肾上腺、性腺等唾液腺、汗腺、皮脂腺、胃腺、肠腺、肝等第二页，共59页。下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸第三页，共59页。一科学实验第四页，共59页。观点一:观点二:(一)促胰液素的发现过程促胰液素是人们发现的第一种激素胰腺??消化食物胰腺胰液小肠注入分泌神经调节化学调节第五页，共59页。(二)观点一:由___________促胰液素的分泌沃泰默实验传递兴奋胰液胰腺胃酸小肠的神经神经调节第六页，共59页。沃泰默(法国)的实验稀盐酸(有神经)狗小肠腔内有胰液稀盐酸狗血液无胰液(无神经)稀盐酸狗小肠腔内有胰液1.胰腺分泌胰液是神经调节的结果2.胰腺分泌胰液是十分顽固的神经反射结论:(1)(2)(3)(二)观点一:由神经调节促胰液素的分泌第七页，共59页。(二)观点二:由___________促胰液素的分泌(1)粘膜产生化学物质(2)此化学物质促使胰腺分泌胰液结论：促胰液激素斯他林、贝利斯实验化学调节狗的小肠粘膜稀盐酸磨碎提取液胰腺分泌胰液注射小狗血液稀盐酸注射小狗血液胰腺不分泌胰液(1)(2)第八页，共59页。下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等第九页，共59页。注意：

胰腺既有外分泌部——分泌胰液，含各种消化酶；又有内分泌部——胰岛分泌调节血糖的激素。

若胰管受阻，影响食物消化但不影响胰岛素和胰高血糖素的分泌（经血液运输）。第十页，共59页。氨基酸衍生物甲状腺促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。蛋白质胰岛B细胞调节糖类代谢固醇类主要是睾丸主要是卵巢卵巢分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。蛋白质垂体促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。蛋白质垂体促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌。动物激素的种类和作用胰岛A细胞降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖。促进糖元分解成血糖，非糖物质转化为葡萄糖，升高血糖含量。催乳素促进乳腺发育，调控对幼仔的照顾行为第十一页，共59页。三各种激素之间的关系协同作用拮抗作用生长发育：血糖：体温调节：血糖：甲状腺激素，生长激素肾上腺素，胰高血糖素肾上腺素，甲状腺激素胰岛素，胰高血糖素知识归纳整理不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。第十二页，共59页。呆小症甲亢地方性甲状腺肿大

巨人症侏儒症肢端肥大症

第二性征不明显或消退性周期不明显过低：糖尿病低血糖

四、激素的失调症哪些激素类的药物可以直接口服?哪些必须静脉注射?为什么?过高：低血糖第十三页，共59页。使用激素的注意事项（1）

肽类和蛋白质类激素在使用中只能注射不能口服，因为消化酶会将其水解。如：下丘脑、垂体、胸腺、胰岛分泌的激素。

而其他性质的激素既可以口服也可以静脉注射。（2）作用特点：第十四页，共59页。激素调节的实例

实例一：血糖平衡的调节第十五页，共59页。转化合成氧化分解一.血糖的和血糖0.8～1.2g/L食物中的糖类肝糖原脂肪等非糖物质消化、吸收分解转化CO+HO+ATP22肝糖原、肌糖原脂肪、某些氨基酸等来源去向对血糖的调节:当血糖低时,增加血糖的___________当血糖高时,增加血糖的___________来源去路肝糖原,肌糖原,血糖如何相互转化?第十六页，共59页。二.胰岛素及胰高血糖素的产生血糖调节的模型胰岛B细胞产生_________胰岛A细胞产生_________胰岛素胰高血糖素第十七页，共59页。血糖浓度升高胰岛B细胞胰岛素血糖浓度降低胰岛A细胞胰高血糖素刺激分泌促进结果刺激分泌促进结果血糖平衡的调节拮抗反馈调节胰岛素的作用：通过增加组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存来降低血糖含量胰高血糖素的作用：通过加快肝糖原的分解和非糖物质的转化来升高血糖含量第十八页，共59页。下丘脑某一区域下丘脑另一区域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰岛B细胞胰岛素分泌增多胰岛A细胞血糖降低+++++++-肾上腺髓质+肾上腺素分泌增多++血糖平衡调节第十九页，共59页。3.对于某一生理活动的调节,是由________,相互协调,相互作用,共同完成。2.升高血糖的激素有:__________,________知识小结1._______是唯一的降血糖的激素胰岛素胰高血糖素肾上腺素多种激素4.血糖平衡的调节,既有_________,又有_________激素调节神经调节具体方法:通过____血糖的去路和_____血糖的来源增加减少第二十页，共59页。与血糖有关的三种激素的联系与区别a.血糖调节是通过调节葡萄糖的来源和去路实现的。b．肾上腺素与胰高血糖素协同作用使肝糖原分解。c．胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用使血糖维持相对稳定；胰岛素是唯一降低血糖含量的激素，而胰高血糖素是主要升高血糖含量的激素。第二十一页，共59页。d．胰高血糖素可使非糖物质转化为葡萄糖。e．胰高血糖素促进胰岛素的分泌，胰岛素抑制胰高血糖素的分泌。(3)血糖平衡异常血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应，进而保持人体健康有重大意义。血糖的平衡失调时，可导致人体出现多种疾病症状。①当血糖浓度低于0.5～0.6g/L时，出现低血糖早期症状(四肢发冷、面色苍白、出冷汗、头晕、心慌等)。②当血糖浓度低于0.45g/L时，出现低血糖晚期症状(除早期症状外还出现惊厥及昏迷等)。③当空腹血糖浓度高于1.3g/L时，出现高血糖症状。第二十二页，共59页。④当血糖浓度高于1.6～1.8g/L时，出现糖尿现象。(4)糖尿病的发病机理及危害①Ⅰ型糖尿病的发病原因：因为胰岛B细胞受到破坏或免疫损伤导致的胰岛素绝对缺乏是Ⅰ型糖尿病的发病原因。②Ⅱ型糖尿病的发病原因：机体组织细胞对胰岛素敏感性降低(可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关)，而血液中的胰岛素降低并不明显。③症状：“三多一少”(多尿、多饮、多食；体重减少)。为什么糖尿病病人多食仍然总感觉饥饿、多饮仍然总感觉口渴？第二十三页，共59页。第二十四页，共59页。④糖尿病的危害糖尿病是终生性疾病，须终生治疗，可出现多种重症并发症，如血糖代谢异常，往往会引起多种严重慢性并发症。此外，严重的代谢紊乱导致机体产生过多的乳酸和丙酮酸，可引起糖尿病高渗性昏迷、酮症酸中毒和乳酸性酸中毒，这是三种可直接危及生命的急性重症并发症。⑤防治：没有根治办法。常用调节和控制饮食结合药物的方法进行治疗。轻度患者，控制饮食、配合口服降血糖药物；重度患者，除控制饮食外，还需注射胰岛素进行治疗；肥胖的重度患者：除上述治疗外，还需限制能量物质的摄入和加强锻炼。第二十五页，共59页。3.(2013年合肥模拟)糖尿病是由于血糖调节障碍造成的内环境稳态失调引起的疾病，可分为Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。其中Ⅰ型糖尿病多发生于青少年，因胰岛素分泌缺乏，需依赖外源性胰岛素补充以维持正常生命活动。Ⅱ型糖尿病多见于中老年人，表现为胰岛素抵抗。右图为血糖调节示意图，图中的①②代表生理过程，a、b代表相应的激素。请据图回答下列问题。第二十六页，共59页。(1)图中的a、b分别由胰腺中的________、________合成和分泌的。(2)在血糖的调节过程中，图中的a、b作用的结果又会分别影响a、b的分泌，属于________调节。a和b在血糖平衡的调节中为________关系。胰岛A细胞胰岛B细胞反馈拮抗第二十七页，共59页。(3)Ⅰ型糖尿病可通过注射胰岛素进行治疗，是因为胰岛素可以促进①过程以及其他组织细胞加速____________________________，从而使血糖水平降低。(4)Ⅱ型糖尿病患者对胰岛素抵抗，表现为胰岛素的分泌量并不低，甚至还偏高，但组织细胞对胰岛素不够敏感，其可能的原因是______________________________________________________________。摄取、利用和储存葡萄糖胰岛素不能与组织细胞上的特异性受体结合第二十八页，共59页。解析：本题考查血糖浓度调节失调引起的糖尿病的发病机理。(1)从图中看出，高血糖引起b的分泌增加(空箭头)，所以b为胰岛素，由胰岛B细胞合成分泌，胰岛素作用的靶器官有肝脏和组织细胞；

低血糖可以引起a的分泌增加(实箭头)，由胰岛A细胞合成、分泌。(2)自身作用的结果会影响自身的合成和分泌，这种调节方式为反馈调节；a激素和b激素的作用正好相反，说明二者之间存在拮抗作用。(3)胰岛素的功能是加速细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而达到降低血糖浓度的目的。(4)胰岛素要想发挥作用，必须与其作用的靶器官的受体结合，胰岛素水平正常，但调节血糖的能力丧失，说明胰岛素不能与靶细胞结合，可能的原因有胰岛素无法识别受体或无法与受体结合，或是受体的结构被破坏等。答案：(1)胰岛A细胞胰岛B细胞(2)反馈拮抗(3)摄取、利用和储存葡萄糖(4)胰岛素不能与组织细胞上的特异性受体结合(其他合理答案也可)第二十九页，共59页。激素调节的实例

实例二：甲状腺激素分泌的分级调节激素(甲状腺激素)

神经调节

体液调节神经冲动第三十页，共59页。下丘脑垂体甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素促进促进反馈反馈新陈代谢，抵御寒冷促进皮肤冷觉感受器甲状腺激素分级调节分级调节反馈调节负反馈正反馈第三十一页，共59页。激素调节的方式——甲状腺性腺肾上腺（—）反馈调节（-）促甲状腺激素促性腺激素促肾上腺激素（+）（+）（+）（+）脑垂体下丘脑促释放激素（+）甲状腺激素性激素肾上腺激素（+）（+）（+）反馈（正负）（枢纽）第三十二页，共59页。1．下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的正确叙述是(

)A．寒冷会促使X分泌激素aB．Y除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽C．缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值D．血液中的甲状腺激素通过反馈调节作用，间接地促进自身的合成与分泌A第三十三页，共59页。激素调节的特点：

*高效能：微量而高效

*传信息：体液运输（信息传递→内环境稳态）

*特异性：靶器官、靶细胞、受体调节激素分泌的机制：

*分级调节:*反馈调节:甲状腺激素的分泌：

下丘脑→垂体→甲状腺→

靶器官激素间的关系：

*拮抗作用

*协同作用：胰岛素与胰高血糖素：甲状腺激素与生长激素第三十四页，共59页。例题：关于激素和神经递质的叙述，错误的是（）A.胰岛素发挥作用后被灭活B.乙酰胆碱贮存于突触小泡中C.胰高血糖素可为靶细胞提供能量D.细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多C第三十五页，共59页。饲喂法甲状腺制剂喂蝌蚪切除法发育停止身体臃肿移植法注射法激素生理作用证明实验的常用方法注射一定量生长激素短时间变成小青蛙摘除蝌蚪的甲状腺公鸡割除睾丸移植卵巢雄性第二性征消退出现雌性第二性征切除幼年动物垂体逐渐恢复生长生长停滞促进动物生长摘除狗的甲状腺发育停止呆笨、萎靡甲状腺促进发育，提高神经系统兴奋性；促进新陈代谢激发和维持各自的第二性征第三十六页，共59页。课堂练习1、在给小白鼠注射大量的胰岛素之后，小白鼠会进入休克状态，要使其苏醒，可注射适量（）

A.甲状腺激素B.葡萄糖

C.性激素D.生理盐水B2、以下说法不正确的是（）A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素B.垂体可分泌促甲状腺激素，管理甲状腺分泌激素C.下丘脑可调节垂体的活动D.血液中一定量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用A第三十七页，共59页。3、下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是（）A、甲状腺B、垂体C、唾液腺D、卵巢4、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（）

A、甲状腺激素、呆小症

B、甲状腺激素、侏儒症

C、生长激素、侏儒症

D、生长激素、呆小症

BC课堂练习第三十八页，共59页。5、分析下图,有关糖代谢及调节的叙述正确的是()A.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程B.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦过程 C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生B课堂练习第三十九页，共59页。第3节神经调节与体液调节的关系第四十页，共59页。比较缓慢比较广范时间比较长一、神经调节和体液调节特点的比较迅速、准确比较局限时间短暂神经调节和体液调节的联系1、大多数内分泌腺都受神经系统的控制2、内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的功能第四十一页，共59页。（一）、体温恒定的调节机体产热量和散热量保持___________产热:主要是骨骼肌和肝脏散热:主要靠皮肤

实现1.体温恒定的原理:动态平衡*人的体温高低主要取决于产热量和散热量。产热散热寒冷增加减少炎热减少增加二、神经调节和体液调节的协调第四十二页，共59页。皮肤的散热：——扩张——排汗——舒张血管汗腺立毛肌炎热时：寒冷时：——收缩——不排汗——收缩血管汗腺立毛肌第四十三页，共59页。2、体温调节的机制：靠完善的体温调节结构和功能实现下丘脑：调节体温主要中枢（一）、体温恒定的调节第四十四页，共59页。

2、体温恒定的调节机制冷热皮肤冷觉感受器皮肤热觉感受器传入神经传入神经传出神经传出神经下丘脑体温调节中枢效应器效应器汗液增多血管扩张血流加快散热增加立毛肌收缩血管收缩汗腺分泌减少散热减少骨胳肌战栗产热减少肾上腺素增加体温恒定体温恒定甲状腺素增加神经—体液调节产热增多垂体第四十五页，共59页。3.当处于炎热环境时,体温调节是一个_______________调节过程知识小结1.体温恒定的调节是一个______________调节过程4.体温恒定的调节中枢在__________体温的感觉中枢在__________有限的5.体温恒定的能力是__________神经—体液下丘脑2.处于寒冷环境中,体温调节是一个__________________调节过程神经神经—体液大脑皮层第四十六页，共59页。长时间处于寒冷环境,产热不足以补偿散热量,引起体温降低.(冻疮:皮肤血管持久性收缩引起)长时间处于高温环境,产热多而散热困难,引起体温升高.(中暑)4。人体在冷热环境中的功能障碍第四十七页，共59页。2．(2013年武汉模拟)下图表示动物生命活动调节的示意图。请据图回答：(1)①在反射弧中表示________。⑤表示的调节方式是________。(2)当图中的感受器感受到外界寒冷的刺激，________会产生冷觉，从而发出指令支配躯体运动，添加衣服保暖，同时作为效应器的内分泌腺是________________。某人畏寒、精神萎靡不振、食欲低下，此时血液中③________________的含量将会升高。传入神经反馈调节大脑皮层肾上腺促甲状腺激素释放激素第四十八页，共59页。(3)当图中的感受器感受到血糖含量升高时，图中的内分泌腺分泌产生的物质⑥是___________。此时不存在的调节过程是________(填写图中的编号)。(4)当人吃的过咸或体内失水过多时，________释放抗利尿激素增加，促进肾小管、集合管对水分的重吸收，导致尿量减少。(5)神经调节与体液调节之间的关系是_______________________

________________________________________________________________________________________________________________________。胰岛素③④⑤垂体(后叶)一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地接受中枢神经系统的调节，另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能第四十九页，共59页。解析：在寒冷环境中，促进机体产热的激素如甲状腺激素、肾上腺素会分泌增多，分泌相应激素的内分泌腺是甲状腺、肾上腺。畏寒、精神萎靡不振等是甲状腺激素分泌减少的缘故，由于反馈调节会使③促甲状腺激素释放激素分泌增多。在血糖调节时不涉及垂体和大脑皮层，故不存在②③④⑤过程。答案：(1)传入神经反馈调节(2)大脑皮层甲状腺和肾上腺促甲状腺激素释放激素(3)胰岛素②③④⑤

(4)垂体(后叶)

(5)一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地接受中枢神经系统的调节，另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能第五十页，共59页。下图为人体体温调节示意图，请据图回答下列问题：（1）从反射弧的各个环节看，①和②属于

，③和④属于

，皮肤血管、立毛肌等在反射弧中属于___________。（2）当环境温度较低时，皮肤血管会_________，骨骼肌会

，甲状腺分泌活动会_______。（3）神经和激素都可以对体温进行调节，其中以______调节为主。传入神经传出神经效应器收缩不自主收缩（打颤）加强神经第五十一页，共59页。右图为人体皮肤结构模式图，据图回答问题：12341、该图是皮肤对________环境反应的示意图，判断的依据是___________________________________，此时，体内的产热量将______。

2、在此环境中，皮肤血管[]_____，汗腺[]分泌汗液____，以减少________，此时皮肤产生“鸡皮疙瘩”是因为[]________________的结果。

4、写出此条件下，皮肤血管产生变化的反射弧____________________________________________。

5、参加该过程调节的激素有_________和_________，其生理作用为_______________________。

6、人体体温的恒定是______________调节的结果。寒冷立毛肌收缩，汗液分泌减少，血管收缩增加3收缩4减少热量散失1立毛肌收缩皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→血管收缩肾上腺素甲状腺激素增强代谢，产热量增加神经和体液第五十二页，共59页。人体内水和无机盐的平衡，是在神经调节和激素调节共同作用下，主要是通过

（器官）来完成的。正常成年人每天滤过肾小球的水、Na+和K+等