预防甲流试题及答案

预防甲流试题及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.甲型流感病毒（甲流）的主要病原体类型是？A.冠状病毒B.鼻病毒C.正粘病毒科甲型流感病毒D.腺病毒答案：C解析：甲流由正粘病毒科的甲型流感病毒引起，冠状病毒可导致新冠或普通感冒，鼻病毒是普通感冒常见病原体，腺病毒可引起呼吸道或眼部感染。2.甲流的主要传播途径不包括？A.患者咳嗽、打喷嚏时产生的飞沫直接吸入B.接触被病毒污染的物体表面后触摸口鼻眼C.与患者共用餐具导致的消化道传播D.气溶胶传播（短时间内密闭空间高浓度病毒颗粒）答案：C解析：甲流主要通过呼吸道飞沫、接触传播及短距离气溶胶传播，目前无明确证据支持消化道传播为主要途径。3.关于甲流潜伏期的描述，正确的是？A.1-3天，多为1-2天B.5-7天，平均6天C.12-24小时，极少超过48小时D.7-10天，最长可达2周答案：A解析：甲流潜伏期通常为1-3天，多数患者在感染后1-2天出现症状，短于新冠（2-4天）和普通感冒（1-3天）。4.下列哪项不是甲流的典型症状？A.突发高热（体温≥38℃），伴畏寒、寒战B.鼻塞、流涕、咽痛等上呼吸道卡他症状轻微C.全身肌肉酸痛、乏力明显D.腹泻、呕吐等消化道症状为主答案：D解析：甲流以高热、全身症状（肌痛、乏力）为突出表现，上呼吸道症状较轻；消化道症状多见于儿童，非典型表现。5.甲流疫苗的最佳接种时间是？A.每年1-2月（冬季高发期）B.每年4-5月（春季）C.每年9-11月（高发季前1-2个月）D.出现疫情后立即接种答案：C解析：疫苗接种后约2-4周产生有效抗体，因此需在甲流高发季（我国北方多为10月至次年3月）前1-2个月完成接种，即9-11月。6.关于奥司他韦的使用，正确的是？A.可作为健康人群的常规预防药物长期服用B.发病48小时内使用可显著缩短病程、减轻症状C.对甲型流感无效，仅用于乙型流感D.儿童禁用，仅适用于成人答案：B解析：奥司他韦是神经氨酸酶抑制剂，对甲乙型流感均有效，发病48小时内使用效果最佳；不建议健康人群常规预防，仅用于高风险暴露后紧急预防（需医生评估）；儿童可按体重调整剂量使用。7.佩戴口罩预防甲流的关键要点是？A.选择普通棉布口罩即可B.佩戴时确保口罩完全覆盖口鼻，鼻夹贴合鼻梁C.口罩潮湿后可翻面继续使用D.与他人距离1米以上时无需戴口罩答案：B解析：预防甲流需选择医用外科口罩或KN95/N95口罩，普通棉布口罩防护效果差；口罩需完全覆盖口鼻，鼻夹塑形避免漏气；潮湿后需及时更换；与他人近距离（＜1米）接触时仍需戴口罩。8.下列哪类人群不属于甲流重症高风险人群？A.6月龄以下婴儿B.65岁以上老年人C.BMI≥30的肥胖者D.健康的青壮年答案：D解析：甲流重症高风险人群包括婴幼儿（＜5岁，尤其＜2岁）、老年人（≥65岁）、慢性病患者（如糖尿病、慢性肺病）、肥胖（BMI≥30）、孕妇等；健康青壮年虽可能感染，但重症风险较低。9.学校发现甲流聚集性疫情（3例及以上）后，正确的处置措施是？A.立即全校停课14天B.对患者所在班级进行终末消毒，其他班级正常上课C.要求所有学生服用奥司他韦预防D.向属地疾控中心报告，配合开展病例排查和密切接触者管理答案：D解析：聚集性疫情需第一时间报告疾控部门，由专业机构评估后决定是否停课；消毒应覆盖患者活动区域；预防用药需严格遵医嘱，不可自行服用；停课需根据疫情规模和传播风险综合判断。10.关于甲流患者居家隔离的要求，错误的是？A.单独居住房间，减少与家人接触B.咳嗽时用纸巾遮掩，丢弃后立即洗手C.体温恢复正常、症状消失后即可解除隔离D.家庭环境每日通风2-3次，每次30分钟以上答案：C解析：甲流患者隔离期为发病后至少7天，或症状消失后48小时（以较长者为准），仅体温正常但仍有咳嗽等症状时仍具传染性。11.下列哪项手卫生措施对预防甲流最有效？A.用清水冲洗双手10秒B.用含酒精（≥60%）的免洗洗手液揉搓20秒C.用肥皂洗手后自然晾干D.接触公共物品后用纸巾擦拭双手答案：B解析：甲流病毒对酒精敏感，含酒精（≥60%）的免洗洗手液可快速灭活病毒；肥皂洗手需至少20秒（搓洗步骤到位）；清水冲洗或纸巾擦拭无法有效清除病毒。12.甲流与普通感冒的核心区别是？A.甲流一定有高热，普通感冒无发热B.甲流传染性更强，普通感冒传染性弱C.甲流由细菌感染引起，普通感冒由病毒引起D.甲流不会引发肺炎，普通感冒易合并肺炎答案：B解析：甲流由流感病毒引起，传染性强，易引发聚集性疫情；普通感冒多由鼻病毒等引起，传染性弱；甲流可能低热或无热（尤其儿童），普通感冒也可能发热；两者均可能合并肺炎（甲流更易重症）。13.下列哪种行为会增加感染甲流的风险？A.接种当年的流感疫苗B.在人群密集场所佩戴KN95口罩C.用手触摸电梯按钮后揉眼睛D.保持社交距离1米以上答案：C解析：触摸被病毒污染的物体表面后接触黏膜（眼、鼻、口）是重要传播途径；疫苗接种、正确戴口罩、保持社交距离均为有效预防措施。14.关于甲流疫苗的说法，错误的是？A.疫苗保护率约为40%-60%，仍需其他预防措施B.孕妇可在医生指导下接种灭活流感疫苗C.接种后终身免疫，无需每年接种D.对鸡蛋严重过敏者需谨慎接种（部分疫苗含鸡胚成分）答案：C解析：流感病毒易变异，每年流行株可能不同，因此需每年接种最新疫苗；其他选项均正确。15.出现甲流症状后，正确的处理方式是？A.自行服用抗生素（如阿莫西林）B.立即前往人群密集的医院挂号C.佩戴口罩，避免接触他人，及时就医并遵医嘱治疗D.大量饮用姜汤发汗，无需就医答案：C解析：抗生素对病毒无效，滥用可能导致耐药；前往医院需做好防护避免传播他人；轻症可居家隔离，但需密切观察病情变化（如持续高热、呼吸困难等需立即就医）。二、判断题（每题1分，共10分。正确打“√”，错误打“×”）1.甲流患者治愈后可获得终身免疫力，不会再次感染。（）答案：×解析：甲型流感病毒易发生抗原变异（如H1N1、H3N2等亚型），感染一种亚型后对其他亚型无持久免疫力，仍可能再次感染。2.戴口罩时，将口罩拉至下巴处方便说话，不会影响防护效果。（）答案：×解析：口罩需覆盖口鼻，拉至下巴会导致口鼻暴露，无法阻挡飞沫和病毒。3.甲流疫苗可以和新冠疫苗同时接种（间隔14天以上）。（）答案：√解析：根据《中国流感疫苗预防接种技术指南（2023-2024）》，流感疫苗与新冠疫苗可同时接种（不同部位）或间隔14天，无需刻意错开。4.用酒精喷雾喷洒全身可以预防甲流。（）答案：×解析：酒精喷雾无法在呼吸道形成有效防护，过量使用可能刺激皮肤和黏膜，正确方法是手部消毒和环境表面擦拭。5.儿童感染甲流后，家长可自行调整奥司他韦剂量（如减半）。（）答案：×解析：奥司他韦需按体重计算剂量（如1-12岁儿童通常为2mg/kg，每日2次），自行调整可能导致疗效不足或副作用。6.甲流流行期间，室内使用空气净化器可以替代开窗通风。（）答案：×解析：空气净化器可辅助降低病毒浓度，但无法完全替代自然通风（通风可直接排出室内病毒，降低密闭空间传播风险）。7.无症状感染者不会传播甲流。（）答案：×解析：部分甲流感染者可无明显症状，但仍可通过飞沫或接触传播病毒，是重要的潜在传染源。8.喝板蓝根、维生素C可以预防甲流。（）答案：×解析：目前无证据支持板蓝根、维生素C等可预防甲流，预防需依赖疫苗、个人防护等措施。9.甲流患者的餐具需单独清洗，用沸水煮沸15分钟以上。（）答案：√解析：流感病毒对高温敏感（56℃30分钟可灭活），煮沸15分钟可有效消毒患者餐具，避免家庭内传播。10.接种流感疫苗后出现低热、肌肉酸痛，说明感染了甲流。（）答案：×解析：疫苗为灭活或减毒病毒，接种后可能出现轻微反应（如低热、局部疼痛），是免疫系统应答的正常表现，并非感染。三、简答题（每题8分，共40分）1.请简述甲流的主要临床表现及与普通感冒的区别。答案：甲流的主要临床表现：-起病急，突发高热（体温38℃以上，可达40℃），伴畏寒、寒战；-全身症状显著（肌肉酸痛、乏力、头痛），部分患者出现咽痛、干咳；-上呼吸道卡他症状（鼻塞、流涕）较轻；-儿童可能出现呕吐、腹泻等消化道症状，少数可发展为重症（如肺炎、脑炎）。与普通感冒的区别：-病原体：甲流为甲型流感病毒，普通感冒多为鼻病毒、冠状病毒等；-传染性：甲流传染性强，易暴发流行；普通感冒传染性弱，多散发；-症状：甲流全身症状重（高热、肌痛），上呼吸道症状轻；普通感冒以鼻塞、流涕、咽痛为主，全身症状轻（低热或无热）；-病程：甲流病程较长（约5-7天），普通感冒多在3-5天自愈；-并发症：甲流易合并肺炎、心肌炎等重症；普通感冒并发症少见。2.列举5项预防甲流的核心措施，并简要说明其科学依据。答案：（1）接种流感疫苗：疫苗可刺激机体产生针对流行株的抗体，降低感染风险（保护率约40%-60%），尤其可减少重症和死亡；（2）保持良好手卫生：甲流病毒可通过接触传播，用肥皂/含酒精洗手液清洁双手（≥20秒）可灭活病毒，阻断“物-人”传播链；（3）佩戴合适口罩：医用外科口罩或KN95口罩可阻挡≥90%的飞沫颗粒，减少呼吸道直接吸入病毒的风险；（4）保持社交距离与通风：与他人保持1米以上距离，减少飞沫传播；室内每日通风2-3次（每次30分钟），降低病毒浓度；（5）避免接触感染者：甲流患者发病后3-5天传染性最强，避免与其密切接触（如共用餐具、拥抱）可减少感染机会。3.简述学校预防甲流聚集性疫情的具体措施。答案：（1）健康监测：每日晨午检，记录学生体温及症状（如发热、咳嗽），发现异常及时登记并报告；（2）疫苗接种宣传：鼓励学生、教职工接种流感疫苗（尤其高风险人群），提供接种指引；（3）环境管理：教室、宿舍每日通风3次（每次30分钟），高频接触表面（门把手、课桌椅）用含氯消毒液（500mg/L）每日擦拭2次；（4）健康教育：通过班会、海报普及甲流症状、传播途径及预防方法（如咳嗽礼仪、手卫生）；（5）疫情处置：发现聚集性病例（3例及以上）立即报告疾控中心，配合流调；对病例所在班级实施医学观察（7天），暂停集体活动；重症或多班级暴发时，经评估后采取停课措施。4.简述甲流患者居家隔离的注意事项。答案：（1）隔离环境：单独居住房间（若条件有限，与家人分床睡），房间内配备专用垃圾桶（套垃圾袋）、毛巾、餐具；（2）个人防护：咳嗽/打喷嚏时用纸巾或手肘遮掩，纸巾及时丢弃并洗手；佩戴口罩（尤其与家人接触时）；（3）消毒措施：每日用含氯消毒液擦拭房间桌面、手机等物品（作用30分钟后清水擦拭）；患者餐具单独清洗，煮沸15分钟；（4）健康监测：每日测量体温2次，记录症状变化（如呼吸频率、胸痛、意识状态）；若出现持续高热（＞3天）、呼吸困难、抽搐等，立即就医；（5）家属防护：家属避免进入患者房间（如需接触，佩戴口罩、手套），接触后彻底洗手；不共用生活用品，减少面对面交谈。5.为什么甲流疫苗需要每年接种？请从病毒特性角度解释。答案：甲型流感病毒具有高度变异性，主要通过两种方式变异：（1）抗原漂移（AntigenicDrift）：病毒表面的血凝素（HA）和神经氨酸酶（NA）基因发生点突变，导致抗原性微小变化，使人体既往产生的抗体保护力下降；（2）抗原转变（AntigenicShift）：不同亚型病毒通过基因重配产生新亚型（如H1N1、H3N2），人群普遍缺乏免疫力。世界卫生组织（WHO）每年会根据全球监测数据预测下一流感季的主要流行株，疫苗厂商据此生产匹配的疫苗。由于病毒变异快，去年的疫苗可能无法有效应对当年的流行株，因此需每年接种最新疫苗以获得最佳保护。四、案例分析题（每题10分，共20分）案例1：某小学三年级（1）班一周内先后有5名学生出现高热（38.5-39.5℃）、咳嗽、肌肉酸痛症状，无呕吐腹泻。班主任发现后未上报，仅让家长带孩子回家休息。3天后，该班新增8例类似病例，隔壁班级出现2例。问题：请分析班主任处置中的错误，并提出正确的应对措施。答案：错误分析：（1）未及时报告疫情：发现3例及以上聚集性病例时，应立即向学校疫情报告人及属地疾控中心报告（《学校卫生工作条例》要求24小时内报告）；（2）未采取隔离措施：已发病学生应居家隔离至痊愈（至少7天或症状消失后48小时），避免继续上学导致传播；（3）未开展环境消毒：病例活动的教室未及时进行终末消毒（如通风、表面擦拭），病毒可能在环境中残留；（4）未启动健康监测：未对班级其他学生进行医学观察（如每日体温监测），导致疫情扩散至隔壁班级。正确应对措施：（1）立即班主任应第一时间向学校疫情负责人报告，由学校通过传染病报告系统向疾控中心报告聚集性疫情；（2）隔离病例：通知所有有症状学生居家隔离，避免返校；（3）环境消毒：疾控中心指导下对教室进行终末消毒（含氯消毒液擦拭表面、紫外线照射30分钟等），加强通风；（4）密切接触者管理：对该班其余学生及授课教师进行医学观察（7天），每日晨午检，测量体温并询问症状；（5）健康教育：通过班级群、家长会告知家长甲流症状及预防方法（如接种疫苗、戴口罩），避免带孩子去人群密集场所；（6）停课评估：若疫情持续扩散（如3天内新增病例超过10例），配合