2025年全国普通高中生物学业水平测试经典题型解析与强化训练卷

江苏省小高考生物试卷（必修）

一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，合计70分.每题只有一种选

项最符合题意.

1.细胞中的糖类大体可分为单糖、二糖和多糖等，下列物质中属于单糖的是

（）

A.纤维素B.蔗糖C.淀粉D.葡萄糖

2.如图为构成生物体重蛋白质的氨基酸构造通式，其中不一样种类氨基酸的区

别在于（）

①“、一（——③

‘一"二［一,'

；④

A.①B.②C.③D.@

3.水在细胞内以自由水、结合水两种形式存在.下列有关自由水生理功能的论

述，对的的是（）

A.良好的溶剂B.重要能源物质

C.生物大分子的骨架D.细胞构造的重要构成成分

4.脂质是构成细胞构造和生物体的重要有机化合物.下列物质中属于脂质的是

（）

A.血红蛋白B.脂肪

C.腺喋吟脱氧核甘酸D.碳酸氢钠

5.如图为某细胞的构造示意图，其中构造P的名称为（）

A.内质网B.核糖体C.高尔基体D.叶绿体

6.真核细胞一般都具有细胞核.下列有关细胞核的论述错误的是（）

A.具有核膜B.具有核仁

C.是遗传信息库D.是储存营养物质的场所

7.红细胞具有运送氧气的功能，氧气进入红细胞的跨膜运送的方式是（）

A.自由扩散B.协助扩散C.积极运送D.胞吞

8.如图有关某种酶催化的反应过程，其中代表酶的是（）

A.甲B.乙C.丙D.丁

9.下列与大棚种植蔬菜有关的论述，不合理的是（）

A,搭建大棚时，选择无色透明的塑料薄膜

B.持续阴雨时，合适补充光照

C.为了提高产量，晴天下午密闭大棚

D.为了防止冻害，冬季夜间覆盖草帘

10.由基因决定的细胞自行结束生命的过程被称为（）

A.细胞癌变B.细胞衰老C.细胞凋亡D.细胞坏死

11.下列与癌变有关的论述中，对的的是（）

A.癌细胞不能无限增殖B.癌细胞轻易扩散和转移

C.亚硝酸盐属于物理致癌因子D.X射线属于化学致癌因子

12.航天员景海鹏和陈冬天在天宫二号空间空间试验室进行试验时发现，生菜种

子可以萌发并发育成具有根、茎、叶的幼苗.这阐明在太空生菜种子萌发成幼苗

的过程中能发生（）

A.受精作用B.性状分离C.减数分裂D.细胞分化

13.赫尔希和蔡斯运用放射性同位素标识技术，证明了DNA是噬菌体的遗传物

质.有关试验中标识噬菌体DNA的同位素是（）

A.3HB.14CC.18OD.32P

14.基因中插入碱基对会引起基因构造的变化，如图中基因构造的变化属于

（）

Ik踞R

A.基因突变B.基因重组

C.染色体数目变异D.染色体构造变异

15.孟德尔巧妙地设计了测交试验，验证了自己的假说.下列杂交组合中，属于

测交的是（）

A.DDXDDB.DdXDdC.DdXddD.DDXDd

16.如图为某单基因遗传病的系谱图，该遗传病的遗传方式属于（）

A,常染色体显性遗传B.常染色体隐性遗传

C.伴X染色体显性遗传D.伴X染色体隐性遗传

17.有关人类红绿色盲遗传的论述中，对的的是（）

A.男性发病率高于女性B.红绿色盲基因是显性基因

C.红绿色盲遗传与性别无关D.红绿色盲男性有两种基因型

18.伴随科学技术的发展，育种措施得到不停改善.下图所示的育种措施属于

（）

A.单倍体育种B.多倍体育种C.杂交育种D.诱变育种

19.缺氧严重时，镰刀型细胞贫血症患者红细胞破裂，导致患者严重贫血，甚至

死亡.研究发现镰刀型细胞贫血症患者属于（）

A.单基因遗传病B.多基因遗传病

C.染色体异常遗传病D.传染病

20.牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成受精卵，但发育很快后就死亡.这种不一样

物种之间不能产生后裔的现象属于（）

A.生殖隔离B.用进废退C.共同进化D.定向变异

21.人体内环境是细胞与外界环境进行物质互换的媒介，人体肝细胞生活的内环

境是（）

A.血浆B.组织液C.淋巴D.细胞内液

22.下列曲线中，最能反应健康人餐后数小时内血糖浓度变化趋势的是（）

23.如图为突触构造的小意图，其中构造Q的名称是（）

A.突触前膜B.突触间隙C.突触后膜D.突触小体

24.与体液调整相比较，神经调整的特点是（）

A.作用途径是反射弧B.反应速度较慢

C.作用范围较广泛D.作用时间较长

25.防止接种是增强人体免疫力的有效措施之一.人体接种疫苗后会产生对应的

抗体，体内产生抗体的细胞是（）

A.浆细胞B.吞噬细胞C.记忆细胞D.T淋巴细胞

26.下列人体器官中，属于免疫系统第一道防线的是（）

A.胸腺B.骨髓C.脾D.皮肤

27.每年的12月1日是〃世界艾滋病日〃，我国宣传的主题是〃携带抗艾，重在防

止〃.下列有关艾滋病的防止措施中不合理的是（）

A.拒绝毒品，洁身自爱

B.医院严防输入具有HIV的血液

C.广泛宣传艾滋病的防止知识

D.对HIV感染者及艾滋病患者进行隔离

28.在气候条件合适的状况下，退耕的农田经若干年后也许演替成森林，在此过

程中（）

A.食物链（网）越来越简朴

B.生物的种类和数量逐渐增长

C.群落演替的类型属于初生演替

D.生态系统的稳定性逐渐减少

29.如图是某个鼠群迁入新环境后种群数量增长曲线，有关论述对的的是（)

■Rye

A.图中K值表达环境容纳量

B.种群密度越小，种类斗争越加剧

C.图中种群数量呈“J〃型增长

D.该种群所处的环境资源不受限制

30.有研究者运用职务幼苗进行了如下试验，一段时间后会发生向光弯曲生长的

是（）

A..甲B..乙C..丙D.T.

31.“轻罗小扇扑流萤〃，杜牧的诗句让我们想起夜幕下的点点流萤.萤火虫发出

的萤光在生态学生属于（）

A.行为信息B.化学信息C.物理信息D.营养信息

32.如图表达生物圈碳循环的重要过程，有关论述对的的是（）

A.甲代表分解者B.乙代表生产者

C.丙代表消费者D.碳循环具有全球性

33.在生态系统中，能量沿着食物链流动的特点是（)

A.反复循环，逐层递减B.反复循环，逐层递增

C.单向流动，逐层递减D.单向流动，逐层递增

34.在2mL梨汁中加入适量现配的斐林试剂，经水浴加热后出现的沉淀呈（）

A.蓝色B.紫色C.砖红色D.橘黄色

35.在紫色洋葱外表皮细胞发生质壁分离后，为了深入观测其质壁分离的复原现

象，可从盖玻片的一侧滴入（）

A.质量分数为15%的盐酸

B.清水

C.体积分数为50%的酒精溶液

D.质量浓度为0.3mg/L的蔗糖溶液

二、非选择题：本部分包括5题，每题6分，合计30分.

36.图1表达植物叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的部分过程，其中C3在不一

样代谢过程中表达不一样的化合物；图2表达该细胞中的一种生物膜和其上所发

生的部分生化反应.请据图回答问题：

阳1

（1）图1中属于光合作用的过程有（填序号），图2中生物膜的重要成分

有和蛋白质.

（2）图2中生物膜的详细名称是,图1生理过程中（在a-e中选择填

空）发生在该生物膜上.

a.过程①②③④⑤b.过程②③④c.过程①②d.过程④⑤e.都没有

（3）由图2可知，蛋白M的生理功能有.

37.有研究者对基因型为EeXFY的某动物精巢切片进行显微镜观测，然后绘制了

三幅细胞分裂示意图（仅示部分染色体）.请回答问题:

（1）图甲中细胞的名称是—，图乙绘制了同源染色体对，图丙中绘制了染色

体一条.

（2）若图甲、乙、丙是一种细胞持续分裂过程的三个时期示意图，那么这三个

时期发生的先后次序是—（填序号）.

（3）若图丙中细胞分裂产生的子细胞继续分裂，也许的细胞分裂方式是—.

（4）图乙细胞分裂产生的精细胞基因型是—.

38.家蚕结黄茧和白茧由一对等位基金Y、y控制，并受另一对等位基因I、i影

响.当某基因I存在时，基因Y的作用不能显示出来.既有下列两组杂交试验，

请回答问题：

实验一实验二

P黄茧X白茧P白茧X白茧

II

F：白茧F：白堇黄茧

iF：自由交配3：1

F：白茧黄茧

13x3

（1）基因Y与基因I在染色体上的位置关系是—.

（2）若试验一中F2中结黄茧个体自由交配，后裔中纯合子所占比例为—（用

分数表达）.

（）既有一类型家蚕与试验一的基因型相似，将该类型家蚕与试验一的

3FiF2

中结白茧杂合子杂交，理论上后裔结白茧家蚕中纯合子所占比例为—（用分数

表达）.

（4）请分析试验二杂交试验图解，写出两亲本个体也许的基因型组合：—.

39.如图表达发生在细菌体内遗传信息的传递过程，请据图回答问题：

（1）图中酶I和酶II的名称分别是、.（在a〜e中选择填空）

a.RNA聚合酶b.DNA聚合酶c.蛋白酶d.脂肪酶

（2）与mRNA相比较，DNA分子构造最重要的特点是.

（3）已知由图中DNA分子片段转录形成的mRNA具有1000个碱基，腺噂吟和

尿喘咤之和占所有碱基总数的40%.若该DNA分子片断持续复制3次，则需要

游离的胞喀咤脱氧核甘酸一个.

（4）图中一条mRNA上同步结合了多种核糖体，其生物学意义是—.

（5）与真核细胞内细胞核遗传信息传递相比，图中遗传信息传递的特点是—.

40.图甲丁表达用新鲜菠菜进行“绿叶中色素的提取和分离〃试验的几种重要操作

环节.请据图回答问题：

甲

（1）图甲丁中，试验操作环节的先后次序是—（填序号）.

（2）观测图中试剂a、b,其颜色依次是.

（3）环节丙中，滤纸条上出现四条色素带，那么最上面一条色素带的色素名称

是—.

（4）在该试验的操作过程中，有同学按下列措施操作，其中不合理的有.（在

a〜d中选择填空）.

a.用蒸储水替代无水乙醇提取色素

b.在充足研磨叶片后立即加入碳酸钙

c.用定性滤纸替代尼龙布过滤研磨液

d.沿铅笔线持续多次画滤液细线

（5）请尝试运用该试验措施，探究菠菜叶生长过程中色素种类和含量的变化,

简要写出试验的重要思绪：

江苏省小高考生物试卷(必修)

参照答案与试题解析

一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，合计70分,每题只有一种选

项最符合题意.

1.细胞中的糖类大体可分为单糖、二糖和多糖等，下列物质中属于单糖的是

()

A.纤维素B.蔗糖C.淀粉D.葡萄糖

【考点】II：糖类的种类及其分布和功能.

【分析】糖类的种类及其分布和功能

种类分子式分布生埋功能

单五碳核糖C5H10O5动植物细五碳糖是构成核酸的重要物质

糖糖脱氧核C5H10O4胞

糖

六碳葡萄糖C6Hl2。6葡萄糖是细胞的重要能源物质

糖

二蔗糖Cl2H22。11植物细胞水解产物中均有葡萄糖

糖麦芽糖

乳糖Cl2H22。11动物细胞

多淀粉（C6Hl0O5）n植物细胞淀粉是植物细胞中储存能量的

糖物质

纤维素纤维素是细胞壁的构成成分之

糖原动物细胞糖原是动物细胞中储存能量的

物质

【解答】解：A、纤维素是多糖，A错误;

B、蔗糖是二糖，B错误；

C、淀粉是多糖，C错误；

D、葡萄糖是单糖，D对的.

故选：D.

【点评】本题考察构成细胞的化合物，规定考生识记构成细胞的糖类的基础知识,

能结合所学的知识精确判断各选项.

2.如图为构成生物体重蛋白质的氨基酸构造通式，其中不一样种类氨基酸的区

别在于（）

…I….得

①II（—③

:II:^）

A.①B.②C.③D.④

【考点】12：氨基酸的分子构造特点和通式.

【分析】①为氨基，②为R基，③为段基，④为氢基.构成生物体重蛋白质的氨

基酸至少有一种氨基和一种竣基连接在同一种碳原子上.

【解答】解：构成生物体重蛋白质的氨基酸至少有一种氨基和一种叛基连接在同

一种碳原子上.构成蛋白质的氨基酸，其种类的不一样在于R基不一样.

故选：B.

【点评】本题的知识点是构成蛋白质氨基酸的构造通式和分类根据，对于氨基酸

构造通式的理解是解题的关键.

3.水在细胞内以自由水、结合水两种形式存在.下列有关自由水生理功能的论

述，对的的是（）

A.良好的溶剂B.重要能源物质

C.生物大分子的骨架D.细胞构造的重要构成成分

【考点】1T：水在细胞中的存在形式和作用.

【分析】水的存在形式及生理功能：

形自由水结合水

式

定细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可与细胞内的其他物质相结

义以自由流动合的水

含约占细胞内所有水分的95%约占细胞内所有水分的

量4.5%

功①细胞内良好的溶剂是细胞构造的重要构成成

能②参与生化反应分

③为细胞提供液体环境

④运送营养物质和代谢废物

联自由水和结合水可以随新陈代谢的进行而互相转化

络

【解答】解：A、自由水是细胞内良好的溶剂，A对的；

B、水不能作为能源物质，B错误；

C、生物大分子的骨架的碳链，C错误；

D、结合水是细胞构造的重要构成成分，D错误.

故选：A.

【点评】本题考察了水的存在形式和生理功能等有关知识，规定考生可以辨别识

记自由水和结合水的功能，属于基础题.

4.脂质是构成细胞构造和生物体的重要有机化合物.下列物质中属于脂质的是

()

A.血红蛋白B.脂肪

C.腺噪吟脱氧核甘酸D.碳酸氢钠

【考点】1N：脂质的种类及其功能.

【分析】细胞中常见的脂质有：

1、脂肪：①细胞内良好的储能物质；②保温、缓冲和减压作用.

2、磷脂：构成膜(细胞膜、核膜、细胞器膜)构造的重要成分.

3、固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调整作用，分为胆固醇、性激素、维生素

D等.

(1)胆固醇：构成细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运送.

(2)性激素：增进生殖器官的发育和生殖细胞的形成.

（4）维生素D：增进肠道对钙和磷的吸取.

【解答】解：A、血红蛋白属于蛋白质，A错误；

B、脂肪属于脂质，B对的；

C、腺喋吟脱氧核昔酸为构成DNA的基本单位之一，C错误；

D、碳酸氢钠属于无机物，D错误.

故选：B.

【点评】本题考察脂质的分类和功能的有关知识，意在考察考生能理解所学知识

的要点，把握知识间的内在联络，形成知识的网络构造的能力，解题的关键是对

有关知识点的记忆、理解和综合运用.

5.如图为某细胞的构造示意图，其中构造P的名称为（）

A.内质网B.核糖体C.高尔基体D.叶绿体

【考点】2D：线粒体、叶绿体的构造和功能.

【分析】1、线粒体：真核细胞重要细胞器（动植物均有），机能旺盛的含量多.程

粒状、棒状，具有双膜构造，内膜向内突起形成"崎〃，内膜基质和基粒上有与

有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线

粒体，又叫“动力工厂〃.含少许的DNA、RNA.

2、叶绿体：只存在于植物的绿色细胞中.扁平的椭球形或球形，双层膜构造.基

粒上有色素，基质和基粒中具有与光合作用有关的随，是光合作用的场所.含

少许的DNA、RNA.

3、内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间〃，蛋白质运送的通道.

4、核糖体：无膜的构造，椭球形粒状小体，将氨基酸缩合成蛋白质.蛋白质的“装

配机器〃

5、高尔基体：单膜囊状构造，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝

分裂中细胞壁的形成有关.

6、中心体：无膜构造，由垂直的两个中心粒构成，存在于动物和低等植物中，

与动物细胞有丝分裂有关.

7、液泡：单膜囊泡，成熟的植物有大液泡.功能：贮臧（营养、色素等）、保

持细胞形态，调整渗透吸水.

【解答】解：A、内质网是单层膜折叠体，是有机物的合成“车间〃，蛋白质运送

的通道，A错误；

B、核糖体无膜，B错误；

C、高尔基体是单膜囊状构造，C错误；

D、叶绿体形状是扁平的椭球形或球形，即P表达叶绿体，D对的.

故选：D.

【点评】本题考察了细胞构造和功能的有关知识，考生要可以识记并辨别动物细

胞和植物细胞在构造上的异同点：识记细胞中双层膜的细胞构造：识记与分泌蛋

白形成的有关的细胞器，难度不大，属于考纲中识记层次的考察.

6.真核细胞一般都具有细胞核.下列有关细胞核的论述错误的是（）

A.具有核膜B.具有核仁

C.是遗传信息库D.是储存营养物质的场所

【考点】2G：细胞核的构造和功能.

【分析】1、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA

和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核

孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质互换和信息交流）.

2、功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心.

【解答】解：A、真核细胞具有以核膜包被的细胞核，A对的；

B、真核细胞的细胞核具有核仁，与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成

有关，B对的；

C、细胞核是遗传物质贮存的场所，是遗传信息库，C对的；

D、细胞核不是储存营养物质的场所，D错误.

故选：D.

【点评】本题考察细胞核的构造和功能，意在考察学生的识记和理解能力，难度

不大.

7.红细胞具有运送氧气的功能，氧气进入红细胞的跨膜运送的方式是（）

A.自由扩散B.协助扩散C.积极运送D.胞吞

【考点】31：物质跨膜运送的方式及其异同.

【分析】自由扩散、协助扩散和积极运送的区别如下：

自由扩散协助扩散积极运送

运送方顺浓度梯度顺浓度梯度逆浓度梯度

向高浓度玲低浓度高浓度f低浓度低浓度玲高浓度

载体不需要需要需要

能量不消耗不消耗消耗

举例。2、C02、出0、N2葡萄糖进入红细Na\K'、CM'等离子：

甘油、乙醇、苯、尿胞小肠吸取葡萄糖、氨基酸

素

【解答】解：氧气进入红细胞的方式属于自由扩散.

故选：A.

【点评】本题考察物质跨膜运送的有关知识，规定考生可以识记物质跨膜运送的

三种方式，同步可以识记不一样方式的特点和实例，属于基础题.

8.如图有关某种酶催化的反应过程，其中代表酶的是（）

A.甲B.乙C.丙D.T

【考点】39：酶的特性.

【分析】醐是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数

是RNA.

酶的催化具有高效性、专一性、需要合适的温度和pH值.

酶属于催化剂，催化剂在化学反应前后化学性质和质量不变.

【解答】解：酶属于催化剂，催化剂在化学反应前后化学性质和质量不变，为此

根据此特性可以判断，图中甲表达酶，乙表达底物，丙和丁表达生成物.

故选：A.

【点评】本题考察了酶特性的有关知识，规定考生可以掌握催化剂的特性，可以

根据化学反应前后的变化确定酶、底物等.

9.下列与大棚种植蔬菜有关的论述，不合理的是（）

A.搭建大棚时，选择无色透明的塑料薄膜

B.持续阴雨时，合适补充光照

C.为了提高产量，晴天下午密闭大棚

D.为了防止冻害，冬季夜间覆盖草帘

【考点】3L：影响光合作用速率的环境原因.

【分析】农业生产以及温室中提高农作物产量的措施：

1、控制光照强度的强弱；

2、控制温度的高下；

3、合适的增长作物环境中二氧化碳的浓度.

【解答】解：A、搭建大棚时，选择无色透明的塑料薄膜，运用透光，A对的；

B、持续阴雨时，光合作用减弱，需要合适补充光照，以提高产量，B对的；

C、密闭后大棚中二氧化碳将逐渐减少，最终导致光合作用和呼吸作用相等，不

利于提高产量，C错误；

D、为了防止冻害，冬季夜间覆盖草帘，D对的.

故选：C.

【点评】本题考察了影响光合作用的环境原因以及生产实践中有关应用，规定考

生可以运用影响光合作用的光照强度、光质、温度、二氧化碳浓度等方面原因考

虑对光台作用强度的影响，掌握提高农作物产量的有关措施.

10.由基因决定的细胞自行结束生命的过程被称为（）

A.细胞癌变B.细胞衰老C.细胞凋亡D.细胞坏死

【考点】57：细胞凋亡的含义.

【分析】1、细胞衰老是正常环境条件下发生的功能减退，逐渐趋向死亡的现象.

2、细胞凋亡是由基因;央定的细胞编程序死亡的过程.在成熟的生物体内，细胞

的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完毕的.

3、细胞由于受到致癌因子的作用，不能正常地完毕细胞分裂，而变成了不受有

机物控制的、持续进行分裂的恶性增殖细胞的过程.

【解答】解：由基因决定的细胞自行结束生命的过程被称为细胞凋亡.

故选：C.

【点评】本题考察细胞生命历程的有关知识，规定识记细胞癌变的概念，识记细

胞衰老的概念，识记细胞凋亡的概念，识记细胞坏死的概念，并结合所学知识判

断各选项，难度不大.

11.下列与癌变有关的论述中，对的的是（）

A.癌细胞不能无限增殖B.癌细胞轻易扩散和转移

C.亚硝酸盐属于物理致癌因子D.X射线属于化学致癌因子

【考点】5A：癌细胞的重要特性.

【分析】1、细胞癌变的定义：

细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化变成的不受机体控制的、持

续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞.

2、癌细胞的重要特性：

1）无限分裂增殖：永生不死细胞；

2）形态构造变化：扁平成纤维细胞癌变成球形；

3）细胞物质变化：如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞粘着性减少，易转移扩散.癌

细胞膜表明含肿瘤抗原，肝癌细胞含甲胎蛋臼等；

4）正常功能丧失；

5）新陈代谢异常：如线粒体功能障碍，无氧供能；

6）引起免疫反应：重要是细胞免疫；

7）可以种间移植.

3、致癌因子：

1）物理致癌因子；

2）化学致癌因子；

3）病毒致癌因子

【解答】解：A、癌细抱能无限增殖，A错误；

B、癌细胞膜糖蛋白减少，细胞粘着性减少，易转移扩散，B对的；

C、亚硝酸盐属于化学致癌因子，C错误；

D、X射线属于物理致癌因子，D错误.

故选：B.

【点评】本题考察细胞癌变的有关知识，规定考生识记细胞癌变的原因，尤其是

细胞癌变的主线原因，掌握原癌基因和抑癌基因的作用，能结合所学的知识精确

判断各选项.

12.航天员景海鹏和陈冬天在天宫二号空间空间试验室进行试验时发现，生菜种

子可以萌发并发育成具有根、茎、叶的幼苗.这阐明在太空生菜种子萌发成幼苗

的过程中能发生（）

A.受精作用B.性状分离C.减数分裂D.细胞分化

【考点】51：细胞的分化.

【分析】有关丝IB胞分化〃，考生可以从如下几方面把握：

（1）细胞分化是指在个体发育中，由一种或一种细胞增殖产生的后裔，在形态,

构造和生理功能上发生稳定性差异的过程.

（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性.

（3）细胞分化的实质：基因的选择性体现.

（4）细胞分化的成果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化.

【解答】解：A、生菜种子萌发过程中并没有发生受精作用，A错误；

B、生菜种子萌发过程中细胞通过有丝分裂增殖，该过程中不会发生性状分离，B

错误;

C、生菜种子萌发形成幼苗的过程中没有发生减数分裂，C错误；

D、生菜种子可以萌发并发育成具有根、茎、叶的幼苗，这阐明在太空生菜种子

萌发成幼苗的过程中能发生细胞分化，D对的.

故选：D.

【点评】本题考察细胞分化的有关知识，规定考生识记细胞分化的概念、特点及

意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识精确判断各选项.

13.赫尔希利蔡斯运用放射性同位素标识技术，证明了DNA是噬菌体的遗传物

质.有关试验中标识噬菌体DNA的同位素是（）

A.3HB.14CC.180D.32P

【考点】73：噬菌体侵染细菌试验.

【分析】T2噬菌体侵染细菌的试验环节：分别用35s或32P标识噬菌体玲噬菌体

与大肠杆菌混合培养〉噬菌体侵染未被标识的细菌3在搅拌器中搅拌，然后离

心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质.

【解答】解：ABC、噬菌体的蛋白质和DNA都具有C、H、。、N,因此3人1气、

180能将噬菌体的蛋白质和DNA都标识上，ABC错误；

D、该试验中，用35s标识噬菌体的蛋白质外壳，用32P标识噬菌体的DNA,D对

的.

故选：D.

【点评】本题考察噬菌体侵染细菌试验，对于此类试题，需要考生注意的细节较

多，如试验的原理、试验采用的措施、试验现象及结论等，需要考生在平时的学

习过程中注意积累.

14.基因中插入碱基对会引起基因构造的变化，如图中基因构造的变化属于

（）

A.基因突变B.基因重组

C.染色体数目变异D.染色体构造变异

【考点】92：基因突变的特性.

【分析】可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重组

（1）基因突变是基因构造的变化，包括碱基对的增添、缺失或替代.基因突变

发生的时间重要是细胞分裂的间期.基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多

害性、随机性、不定向性.

（2）基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色

体上非等位基因之间的自由组合，此外，外源基因的导入也会引起基因重组.

（3）染色体变异是指染色体构造和数目的变化.染色体构造的变异重要有缺失、

反复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别

染色体的增长或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增长

或减少.

【解答】解：基因突变是基因构造的变化，包括碱基对的增添、缺失或替代.基

因中插入碱基对会引起基因构造的变化，图中基因构造的变化属于基因突变.

故选：A.

【点评】本题考察基因突变、染色体变异和基因重组的有关知识，规定考生识记

基因突变的概念，识记基因重组的类型，识记染色体构造的变异和数目的变异，

再对选项作出精确的判断，属于考纲识记层次的考察.

15.孟德尔巧妙地设计了测交试验，验证了自己的假说.下列杂交组合中，属于

测交的是（）

A.DDXDDB.DdXDdC.DdXddD.DDXDd

【考点】84：测交措施检查Fl的基因型.

【分析】测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释与否对的时提出

的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫

测交.在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型

及其比例.据此答题.

【解答】解：测交是指让Fi与隐性纯合子杂交，即DdXdd.

故选：C.

【点评】本题考察测交的有关知识，只要考生识记测交的概念即可对的答题，属

于考纲识记层次的考察.

16.如图为某单基因遗传病的系谱图，该遗传病的遗传方式属于（）

»tZH-O□…n

L■------1Cd

A.常染色体显性遗传B.常染色体隐性遗传

C.伴X染色体显性遗传D.伴X染色体隐性遗传

【考点】A4：常见的人类遗传病.

【分析】判断遗传方式常用的思绪：

1、鉴定是显性遗传还是隐性遗传

（1）若双亲正常，其子代中有患者，则此单基因遗传病一定为隐性遗传（即“无

中生有为隐性〃）.

（2）若患病的双亲生有正常后裔，则此单基因遗传病一定为显性遗传（即〃有中

生无为显性〃）.

假如没有上述明显特性，则采用假设法，即先假设为显性或隐性遗传，假如与遗

传图谱相符，则假设成立，否则假设不成立.

2、鉴定是伴X染色体遗传还是常染色体遗传

（1）在确定是隐性遗传的前提下：①若女患者的父亲和儿子都是患者，则最也

许为伴X染色体隐性遗传病，如图1所示.②若女患者的父亲和儿子中有正常的,

则一定是常染色体隐性遗传病.

（2）在确定是显性遗传的前提下：①若男患者的母亲和女儿都是患者，则最也

许为伴X染色体显性遗传病，如图4所示.②若男患者的母亲和女儿中有正常的,

则一定为常染色体显性遗传病.

【解答】解：①先判断显隐性：由于双亲正常，其子代中有患者，则此单基因遗

传病一定为隐性遗传；

②再判断是伴X染色体遗传还是常染色体遗传：由于女患者的父亲是正常的，则

一定是常染色体隐性遗传病.

故选：B.

【点评】此题重要考察人类遗传病的传递方式的判断，意在考察学生分析遗传系

谱图，获取信息处理遗传问题的能力，难度合适.

17.有关人类红绿色盲遗传的论述中，对的的是（）

A.男性发病率高于女性B.红绿色盲基因是显性基因

C.红绿色盲遗传与性别无关D.红绿色盲男性有两种基因型

【考点】8A：伴性遗传；A4：常见的人类遗传病.

【分析】1、红绿色盲遗传的特点（伴X隐性遗传）

①交叉遗传（色盲基因是由男性通过他的女儿传给他的外孙的）.

②母患子必病，女患父必患.

③色盲患者中男性多于女性

2、有关红绿色盲基因型和性状的关系：

XBXBXBXbXbXbXBYXbY

女正常女性携带者女性患者男性正常男性患者

【解答】解：A、人类红绿色盲遗传为伴X染色体隐性遗传病，特点为隔代交叉

遗传，女患者少于男患者，举例阐明：假如色盲的基因频率XJ0.07,则XBR.93,

则在男性人群中色盲的患病率是7%,而在女性人群中，患病率是0.07X

0.07=0.49%,A对的:

B、红绿色盲基因是隐性基因，B错误；

C、红绿色盲遗传属于伴性遗传，与性别有关，C错误；

D、红绿色盲男性只有一种基因型XbY,D错误.

故选：A.

【点评】本题以色盲为素材，考察伴性遗传，规定考生识记几种伴性遗传病的特

点，明确色盲是伴X染色体隐性遗传病，再根据件X染色体隐性遗传病的特点精

确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考察

18.伴随科学技术的发展，育种措施得到不停改善.下图所示的育种措施属于

（）

A.单倍体育种B.多倍体育种C.杂交育种D.诱变育种

【考点】9B：诱变育种.

【分析】四种育种措施：

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种

措（1）杂交玲辐射诱变、激光花药离体培养、秋水仙秋水仙素处理

施自交好选优诱变、化学药剂素诱导加倍萌发的种子或

处理幼苗

原基因重组基因突变染色体变异（染色体组染色体变异

理先成倍减少，再加倍，（染色体构成

得到纯种）倍增长）

【解答】解：根据题意和图示分析可知：用射线照射小麦种子，后裔出现了新的

性状，阐明射线引起种子细胞发生了基因突变，产生了新的基因，从而体现出新

的性状，这种育种方式属于诱变育种.

故选：D.

【点评】本题考察几种育种措施的有关知识，意在考察考生理解所学知识要点的

能力，理论联络实际，综合运用所学知识处理自然界和社会生活中的某些生物学

问题.

19.缺氧严重时，镰刀型细胞贫血症患者红细胞破裂，导致患者严重贫血，甚至

死亡.研究发现镰刀型细胞贫血症患者属于（）

A.单基因遗传病B.多基因遗传病

C.染色体异常遗传病D.传染病

【考点】A1：人类遗传病的类型及危害.

【分析】人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：

（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病

（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗

传病（如抗维生素D佝偻病）；

（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；

（3）染色体异常遗传病包括染色体构造异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体

数目异常遗传病（如21三体综合征）.

【解答】解：镰刀型细胞贫血症形成的主线原因是基因突变，其属于单基因遗传

病（常染色体隐性遗传病）.

故选：A.

【点评】本题考察人类遗传病的类型及危害，规定考生识记几种常见的人类遗传

病的类型、特点及实例，能结合所学的知识做出精确的判断，属于考纲识记层次

的考察.

20.牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成受精卵，但发育很快后就死亡.这种不一样

物种之间不能产生后裔的现象属于（）

A.生殖隔离B.用进废退C.共同进化D.定向变异

【考点】B8：物种的概念与形成.

【分析】生殖隔离是指由于各方面的原因，使亲缘关系靠近的类群之间在自然条

件下不交配，虽然能交配也不能产生后裔或不能产生可育性后裔的隔离机制，便

称为生殖隔离.若隔离发生在受精此前，就称为受精前的生殖隔离，其中包括地

理隔离、生态隔离、季节隔离、生理隔离、形态隔离和行为隔离等；若隔离发生

在受精后来，就称为受精后的生殖隔离，其中包括杂种不活、杂种不育和杂种衰

败等.

【解答】解：由于牛蛙和豹蛙属于两个物种，牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成合

子，发育一段时间后死亡，属于生殖隔离.

故选：A.

【点评】本题的知识点是生殖隔离的概念及类型，意在考察考生理解所学知识要

点，把握知识间内在联络的能力；能运用所学知识，理论联络实际，对自然界中

生物学问题作出精确判断的能力.

21.人体内环境是细胞与外界环境进行物质互换的媒介，人体肝细胞生活的内环

境是（〉

A.血浆B.组织液C.淋巴D.细胞内液

【考点】E8：内环境的构成.

【分析】人体不一样细胞所处的内环境：

细胞名称所处内环境

组织细胞组织液

毛细血管壁细胞血浆、组织液

毛细淋巴管壁细胞淋巴、组织液

血细胞血浆

淋巴细胞和吞噬细胞淋巴、血浆

【解答】解：肝细胞属于组织细胞，其直接生存的内环境是组织液.

故选：B.

【点评】本题知识点简朴，考察内环境的构成，明确肝细胞属于组织细胞；另一

方面规定考生识记内环境的构成，能根据题干规定选出对的的答案.

22.下列曲线中，最能反应健康人餐后数小时内血糖浓度变化趋势的是（）

【考点】E3：体温调整、水盐调整、血糖调整.

【分析】健康人餐后由于糖类的消化、吸取等过程导致血糖浓度升高，在调整血

糖的有关激素的作用下，最终恢复到正常水平.

【解答】解：刚进餐时还没有消化，因此血糖浓度低，饭后一段时间消化吸取进

去高峰期，血糖浓度也到了最高值，伴随时间的推移，大部分的血糖用于供应人

体正常的生命活动，逐渐减少，等降到一定值时，由于体内的反馈作用，人体将

某些非糖物质转化为糖类供代谢使用，因此处在轻微的波动.

故选：B.

【点评】本题考察血糖调整的有关知识，意在考察学生分析曲线图的能力，属于

中等题.

23.如图为突触构造的示意图，其中构造Q的名称是（)

A.突触前膜B.突触间隙C.突触后膜D.突触小体

【考点】D8：突触的构造.

【分析】突触构造包括突触前膜、突触后膜、突触间隙，如图所示:

线粒体

突触小泡

【解答】解：A、释放神经递质的膜是突触前膜，A错误；

B、突触前膜和突触后膜之间的空隙是突触间隙，B错误；

C、Q上有神经递质的受体，为突触后膜，C对的；

D、突触小体中有突触小泡，D错误.

故选：C.

【点评】本题考察突触构造，规定学生识记和理解突触构造，意在考察考生理解

所学的要点，把握知识间的内在联络.

24.与体液调整相比较，神经调整的特点是（）

A.作用途径是反射弧B.反应速度较慢

C.作用范围较广泛D.作用时间较长

【考点】E2：神经、体液调整在维持稳态中的作用.

【分析】神经调整与体液调整的比较

比较项目神经调整体液调整

作用途径通过反射弧体液运送

反应速度迅速较缓慢

作用范围精确、比较局限较广泛

作用时间短暂比较长

【解答】解：A、神经调整重要是以反射的方式来实现的，完毕反射的构造基础

是反射弧，A对的；

B、神经调整精确、迅速，体液调整作用较缓慢，B错误；

C、体液调整的作用范围广泛，神经调整的作用范围比较局限，C错误；

D、体液调整的作用时间较长，神经调整的作用时间短暂，D错误.

故选：A.

【点评】本题重要考察神经调整与体液调整的比较，意在强化学生对有关知识的

识记、理解与运用，解题的关键是识记神经调整和体液调整的区别和联络.

25.防止接种是增强人体免疫力的有效措施之一.人体接种疫苗后会产生对应的

抗体，体内产生抗体的细胞是（）

A.浆细胞B.吞噬细胞C.记忆细胞D.T淋巴细胞

【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用.

【分析】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外,

大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈

递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激

后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞：（3）效应阶段：

浆细胞分泌抗体与对应的抗原特异性结合，发挥免疫效应.

【解答】解：只有浆细胞能合成并分泌抗体.

故选：A.

【点评】本题考察人体免疫系统在维持稳态中的作用，规定考生识记人体免疫系

统的构成及功能，掌握体液免疫和细胞免疫的详细过程，再对选项作出精确的判

断，属于考纲识记层次的考察.

26.下列人体器官中，属于免疫系统第一道防线的是（）

A.胸腺B.骨髓C.脾D.皮肤

【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用.

【分析】人体免疫系统的三道防线：

（1）笫一道：皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（汨液、唾液）的

杀灭作用.

（2）第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用.

（3）第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同构成的免疫系统.

【解答】解：A、胸腺是T细胞成熟的场所，T细胞参与特异性免疫过程，故胸

腺属于免疫系统第三道防线，A错误；

B、骨髓是B细胞产生和成熟的场所，B细胞参与特异性免疫过程，故骨髓属于

免疫系统第三道防线，B错误；

C、脾中具有效应B细胞，故脾属于免疫系统第三道防线，C错误；

D、皮肤属于免疫系统第一道防线，D对的.

故选：D.

【点评】本题考察人体免疫系统在维持稳态中的作用，规定考生识记人体免疫系

统的构成及淋巴细胞的来源和分化过程，掌握人体免疫系统的三道防线，能运用

所学的知识精确判断各选项，属于考纲识记层次的考察.

27.每年的12月1日是〃世界艾滋病日〃，我国宣传的主题是“携带抗艾，重在防

止〃.下列有关艾滋病的防止措施中不合理的是（）

A.拒绝毒品，洁身自爱

B.医院严防输入具有HIV的血液

C.广泛宣传艾滋病的防止知识

D.对HIV感染者及艾滋病患者进行隔离

【考点】E5：艾滋病的流行和防止.

【分析】有关“艾滋病〃，考生可以从如下几方面把握：

（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合化（AIDS）,其病原体是人类免

疫缺陷病毒（HIV）.

（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破

坏T淋巴细胞，使免疫调整受到克制，使人的免疫系统瘫痪，最终使人无法抵御

其他细菌、病毒的入侵，让人死亡.

（3）艾滋病的传播途经包括：血液传播、性传播、母婴传播.

【解答】解：A、〃与静脉吸毒者共用一种针管〃可通过血液进行传播，因此要拒

绝毒品，洁身自爱，A对的；

B、艾滋病可通过血液传播，因此医院严防输入具有HIV的血液，B对的；

C、广泛宣传艾滋病的防止知识是防止艾滋病的措施，C对的；

D、艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播，因此需要采用合适

的防止措施，而不需要对HIV感染者及艾滋病患者进行隔离，D错误.

故选：D.

【点评】本题考察艾滋病的有关知识，规定考生识记艾滋病的传播途径，掌握艾

滋病的致病机理，理解防止艾滋病的途径，能结合所学的知识精确判断各选项.

28.在气候条件合适的状况下，退耕的农田经若干年后也许演替成森林，在此过

程中（）

A.食物链（网）越来越简朴

B.生物的种类和数量逐渐增长

C.群落演替的类型属于初生演替

D.生态系统的稳定性逐渐减少

【考点】F6：群落的演替.

【分析】群落演替的成果

演替演替是群落构成向着一定方向、具有一定规律、随时间而变化的有序过

方向程，因而它往往是能预见的或可测的，一般都可以演替到森林这一最高

阶段

能量总生产量增长，群落的有机物总量增长

构造生物种类越来越多，群落的构造越来越复杂

稳定演替是生物和环境反复互相作用，发生在时间和空间上的不可逆变化，

性抵御力稳定性越来越高

【解答】解：A、群落演替过程中，食物链（网）越来越复杂，A错误；

B、群落演替过程中，生物的种类和数量逐渐增长，B对的；

C、在气候条件合适的状况下，退耕的农田经若干年后也许演替成森林的过程，

属于次生演替，C错误；

D、群落演替过程中，生物的种类和数量逐渐增长，营养构造越来越复杂，生态

系统的稳定性逐渐升高，D错误.

故选：B.

【点评】本题考察群落演替的有关知识，规定考生识记群落演替的类型，识记群

落演替的构造特点，识记群落演替的构造变化，识记影响生态系统稳定性的原因,

再对选项作出精确的判断，属于考纲识记层次的考察.

29.如图是某个鼠群迁入新环境后种群数量增长曲线，有关论述对的的是（)

A.图中K值表达环境容纳量

B.种群密度越小，种类斗争越加剧

C.图中种群数量呈"J〃型增长

D.该种群所处的环境资源不受限制

【考点】F4：种群数量的变化曲线.

【分析】据图分析，图中表达S型曲线；种群数量先增长后基本不变，种群数量

到达K值.

【解答】解：A、图中K值表达环境容纳量，A对的；

B、由于资源和空间有限，种群密度越大，种类斗争越加剧，B错误；

C、图中种群数量呈型曲线，C错误；

D、种群所处的环境资源有限，使得种群数量不能无限增长，D错误.

故选：A.

【点评】本题考察种群增长曲线，明确S型增长曲线的特点，尤其是K值和K

值的二分之一时种群的增长速率的特点，分析种群的数量变化，规定学生纯熟掌

握本节的重点内容，并深刻理解，灵活的运用.

30.有研究者运用职务幼苗进行了如下试验，一段时间后会发生向光弯曲生长的

是（）

A..甲B..乙C..丙D.丁.

【考点】C1：植物生长素的发现和作用.

【分析】生长素的合成部位是胚芽鞘的尖端；感光部位是胚芽鞘的尖端；生长素

的作用部位是胚芽鞘的尖端如下部位；单侧光不影响生长素的产生，只影响生长

素在尖端的分布.

植物之因此可以显示出向光性，是由于在单侧光照射下，在背光一侧比向光一侧

分布多.这样，背光一侧纵向伸长得快，成果使得茎朝向慢一侧弯曲，也就是朝

向光源一侧弯曲.

【解答】解：图甲中，在单侧光的作用下，生长素由向光侧向背光侧运送，背光

侧生长素分布较多，生长较快，体现为弯向光源生长；

图乙中，幼苗切去尖端，不能产生生长素，幼苗不生长也不弯曲；

图丙中，感光部位是尖端，幼苗尖端包裹不透光罩，生长素分布均匀，幼苗直立

生长.

故选：A.

【点评】本题结合题图，考察生长素的作用以及植物的向光性，重点考察植物的

向光性，规定学生理解单侧光的作用是引起生长素的横向运送，导致生长素分布

不均匀，进而引起植物向光弯曲生长，属于理解层次的考察.胚芽鞘生长状况的

措施：一看有无生长素，没有不长；二看能否向下运送，不能不长；三看与否均

匀向下运送，均匀：直立生长；不均匀：弯曲生长（弯向生长素少的一侧）.

31.“轻罗小扇扑流萤〃，杜牧的诗句让我们想起夜幕下的点点流萤.萤火虫发出

的萤光在生态学生属于（）

A.行为信息B.化学信息C.物理信息D.营养信息

【考点】G5：生态系统中的信息传递.

【分析】生态系统的信息传递：

（1）物理信息：生态系统中的九、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传

递的信息，如蜘蛛网的振动频率.

（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了某些可以传递信息的化学物质，如

植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等.

（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也可以传递某种信息，

如孔雀开屏.

【解答】解：萤火虫发出的萤光是一种物理形式，属于物理信息.

故选：C.

【点评】本题比较基砒，考察生态系统中的信息传递，规定考生识记生态系统中

信息的种类及实例，能结合所学的知识做出精确的判断.

32.如图表达生物圈碳循环的重要过程，有关论述对的的是（）

A.甲代表分解者B.乙代表生产者

C.丙代表消费者D.碳循环具有全球性

【考点】G2：生态系统的功能.

【分析】分析题图：图示表达生物圈碳循环的重要过程，其中甲为生产者，乙为

消费者，丙为分解者.

【解答】解：A、甲代表生产者，A错误；

B、乙代表消费者，B错误；

C、丙代表分解者，C错误；

D、碳循环的特点是全球性、循环往复，D对的.

故选：D.

【点评】本题结合模式图，考察生态系统的功能，重点考察碳循环的过程，规定

考生识记生态系统的构成成分，能根据图中箭头精确判断甲、乙、丙的名称，再

结合所学的知识精确判断各选项.

33.在生态系统中，能量沿着食物链流动的特点是（）

A.反复循环，逐层递减B.反复循环，逐层递增

C.单向流动，逐层递减D.单向流动，逐层递增

【考点】G2：生态系统的功能.

【分析】能量流动的特点：

1、单向流动：指能量只能从前一营养级流向后一营养级，而不能反向流动,原

因：①食物链中各营养级的次序是不可逆转的，这是长期自然选择的成果；②各

营养级的能量大部分以呼吸作用产生的热能形式散失掉，这些能量是生物无法运

用的.

2、逐层递减：指输入到一种营养级的能量不能百分之百地流入下一营养级，能

量在沿食物链流动过程中逐层减少的.传递效率：一种营养级的总能量大概只有

10%〜20%传递到下一种营养级.原因：①各营养级的生物都因呼吸消耗了大部

分能量；②各营养级总有一部分生物未被下一营养级运用，如枯枝败叶.

【解答】解：AB、能量不能反复循环，只能单向流动，A错误；

CD、能量沿着食物链流动时，逐层递减，C对的，D错误.

故选：C.

【点评】本题考察生态系统的功能，重点考察生态系统中的能量流动，只要考生

识记能量流动的特点即可对的答题，属于考纲识记层次的考察.

34.在2mL梨汁中加入适量现配的斐林试剂，经水浴加热后出现的沉淀呈（）

A.蓝色B.紫色C.砖红色D.橘黄色

【考点】1K：检测还原糖的试验.

【分析】1、做可溶性还原性糖鉴定试验，应选含糖高，颜色为白色的植物组织,

如苹果、梨.（由于组织的颜色较浅，易于观测.）经试验比较，颜色反应的明

显程度依次为苹果、梨、白色甘蓝叶、白萝卜.

2、斐林试剂是由甲液（质埴浓度为0」g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度

为0.05g/mL硫酸铜溶液）构成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合

均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热.

【解答】解：斐林试剂鉴定还原糖时，经水浴加热后会出现砖红色沉淀.

各项：C.

【点评】本题考察生物组织中还原糖的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细

节较多，如试验的原理、试验采用的试剂及试剂的使用措施、试验现象等，需要

考生在平时的学习过程中注意积累.

35.在紫色洋葱外表皮细胞发生质壁分离后，为了深入观测其质壁分离的复原现

象，可从盖玻片的一侧滴入（）