2025年大学文言文专业考试题及答案

2025年大学文言文专业考试题及答案本文借鉴了近年相关经典试题创作而成，力求帮助考生深入理解测试题型，掌握答题技巧，提升应试能力。一、选择题（每题2分，共20分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.舟中敌国（zhōu）长乐（cháng）宫B.诚既欲界（jiè）生（shēng）诎（qū）指C.沉舟侧畔（pàn）千帆过病树前头万木春D.愿陛下托臣以讨贼兴复之效（xiào）驽（nú）马十驾2.下列各组词语中，加点字意义和用法都相同的一项是（）A.①因利势导之②因利势而导之B.①项伯乃夜走沛公军②夜走C.①遂率子孙荷锄者三夫②荷锄者D.①而此独以跂（qǐ）为高②为蛇足者3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他不仅才华横溢，而且品德高尚，是值得我们学习的榜样。B.通过这次学习，使我深刻认识到学习的重要性。C.关于这个问题，我在报上看到了这种提法的解释。D.只有加强法制教育，才能有效地减少青少年犯罪现象。4.下列句子中，加点词“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是（）A.吾欲之南海B.愿陛下托臣以讨贼兴复之效C.以吾一日长乎尔，毋吾以也D.舜发于畎（quǎn）亩之中5.下列各句中，加点词“以”的意义和用法与其他三项不同的一项是（）A.愿陛下托臣以讨贼兴复之效B.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也C.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟D.君子以文会友，以友辅仁6.下列各句中，加点词“而”的意义和用法与其他三项不同的一项是（）A.君子博学而日参省乎己B.驽马十驾，功在不舍C.君子以文会友，以友辅仁D.马之千里也，食不饱，力不足7.下列各句中，加点词“其”的意义和用法与其他三项不同的一项是（）A.其真不知马也B.其皆出于此乎C.其皆出于此乎D.愿陛下托臣以讨贼兴复之效8.下列各句中，加点词“于”的意义和用法与其他三项不同的一项是（）A.马之千里也，食不饱，力不足B.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟C.愿陛下托臣以讨贼兴复之效D.君子以文会友，以友辅仁9.下列各句中，加点词“者”的意义和用法与其他三项不同的一项是（）A.草木者，荣华也B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春C.草木者，荣华也D.草木者，荣华也10.下列各句中，加点词“所”的意义和用法与其他三项不同的一项是（）A.草木者，荣华也B.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟C.草木者，荣华也D.草木者，荣华也二、填空题（每空1分，共20分）1.《师说》中，韩愈认为教师的作用是：__________，__________。2.《逍遥游》中，__________鹏鸟凭借风力可以“抟扶摇而上者九万里”。3.《陋室铭》中，刘禹锡用“__________，__________”表达了自己虽然身处陋室，但精神境界却很高。4.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出治国建议，其中“__________，__________”强调了选拔贤能的重要性。5.《兰亭集序》中，王羲之感叹人生短暂，用“__________，__________”表达了时光流逝的无情。6.《桃花源记》中，桃花源的人们过着__________，__________的生活。7.《论衡·订鬼》中，王充认为鬼是__________，__________。8.《史记·屈原贾生列传》中，屈原被流放后，写下了__________，__________等不朽诗篇。9.《世说新语·排调》中，王羲之用“__________，__________”形容自己写字时的状态。10.《东京梦华录》中，孟元老描述了北宋都城__________的繁华景象。三、文言文阅读题（共60分）（一）阅读下面的文言文，完成11-15题。（15分）庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。”11.解释下列加点词在句中的意思。（4分）(1)庖丁为文惠君解牛：__________(2)手之所触，肩之所倚：__________(3)依乎天理：__________(4)技经肯綮之未尝：__________12.翻译下列句子。（4分）(1)奏刀騞然，莫不中音。(2)君子生非异也，善假于物也。13.文中庖丁是如何解牛的？请用自己的话概括。（4分）14.文惠君从庖丁解牛中得到什么启示？请用自己的话概括。（3分）15.这则寓言故事给你怎样的启示？请结合自身实际谈谈。（2分）（二）阅读下面的文言文，完成16-20题。（15分）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”16.解释下列加点词在句中的意思。（4分）(1)三人行，必有我师焉：__________(2)温故而知新：__________(3)学而时习之：__________(4)默而识之：__________17.翻译下列句子。（4分）(1)择其善者而从之，其不善者而改之。(2)学而不思则罔，思而不学则殆。18.孔子认为学习应该怎样进行？请用自己的话概括。（4分）19.孔子认为君子的特点是什么？请用自己的话概括。（2分）20.这几则语录对你有什么启发？请结合自身实际谈谈。（1分）（三）阅读下面的文言文，完成21-25题。（15分）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒（zhuì）而出，见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，君其取之！夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之！”秦伯说，乃与郑盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。21.解释下列加点词在句中的意思。（4分）(1)晋侯、秦伯围郑：__________(2)贰于楚：__________(3)缒而出：__________(4)若亡郑而有益于君：__________22.翻译下列句子。（4分）(1)国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。(2)秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，君其取之！23.烛之武是如何说服秦伯退兵的？请用自己的话概括。（4分）24.这则故事给你怎样的启示？请结合自身实际谈谈。（2分）25.与《庖丁解牛》相比，这则故事在表现人物方面有什么不同？（1分）四、简答题（共20分）26.《逍遥游》中，作者借“鲲鹏”的寓言，表达了怎样的思想感情？（6分）27.《陋室铭》中，刘禹锡运用了哪些修辞手法来表现陋室的特点？（6分）28.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出了哪些具体的治国建议？（8分）答案及解析一、选择题1.CA.舟中敌国（zhōu）长乐（cháng）宫——敌国（dí）B.诚既欲界（jiè）生（shēng）诎（qū）指——欲界（yù），生（xīng）C.沉舟侧畔（pàn）千帆过病树前头万木春——正确D.愿陛下托臣以讨贼兴复之效（xiào）驽（nú）马十驾——效（xiào），驽（nú）2.AA.①因利势导之②因利势而导之——都表示“顺应”，用法相同B.①项伯乃夜走沛公军②夜走——①表示“连夜逃跑”，②表示“逃跑”，意义不同C.①遂率子孙荷锄者三夫②荷锄者——①表示“扛着锄头的”，②表示“扛着锄头的人”，意义不同D.①而此独以跂（qǐ）为高②为蛇足者——①表示“把跂作为高”，②表示“给蛇画蛇足的人”，意义不同3.AA.他不仅才华横溢，而且品德高尚，是值得我们学习的榜样。——正确B.通过这次学习，使我深刻认识到学习的重要性。——缺主语C.关于这个问题，我在报上看到了这种提法的解释。——语意重复D.只有加强法制教育，才能有效地减少青少年犯罪现象。——搭配不当4.BA.吾欲之南海——“去”B.愿陛下托臣以讨贼兴复之效——“的”C.以吾一日长乎尔，毋吾以也——“把”D.舜发于畎（quǎn）亩之中——“的”5.BA.愿陛下托臣以讨贼兴复之效——“把”B.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也——“连词，表原因”C.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟——“介词，在”D.君子以文会友，以友辅仁——“连词，表目的”6.BA.君子博学而日参省乎己——“连词，表递进”B.驽马十驾，功在不舍——“连词，表并列”C.君子以文会友，以友辅仁——“连词，表并列”D.马之千里也，食不饱，力不足——“连词，表转折”7.BA.其真不知马也——“代词，他”B.其皆出于此乎——“副词，难道”C.其皆出于此乎——“副词，难道”D.愿陛下托臣以讨贼兴复之效——“代词，他们的”8.CA.马之千里也，食不饱，力不足——“介词，表比较”B.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟——“介词，在”C.愿陛下托臣以讨贼兴复之效——“介词，把”D.君子以文会友，以友辅仁——“介词，用”9.BA.草木者，荣华也——“助词，定语后置的标志”B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春——“连词，表并列”C.草木者，荣华也——“助词，定语后置的标志”D.草木者，荣华也——“助词，定语后置的标志”10.AA.草木者，荣华也——“助词，定语后置的标志”B.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟——“介词，在”C.草木者，荣华也——“助词，定语后置的标志”D.草木者，荣华也——“助词，定语后置的标志”二、填空题1.所以传道受业解惑也，师者，所以传道受业解惑也2.鹏3.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形4.亲贤臣，远小人5.逝者如斯夫，不舍昼夜6.黄发垂髫，并怡然自乐7.人死精神，形神分离8.上下求索，虽九死其犹未悔9.挥毫落纸如云烟，落笔藏锋似有神10.汴京三、文言文阅读题（一）11-15题11.(1)解剖（2）依靠（3）天然的纹理（4）筋骨结合的地方12.(1)用刀砍骨头发出的声音，没有不合音律的。（2）君子的资质并不是与众不同的，只是善于利用外物罢了。13.庖丁解牛时，凭借精神去接触牛的形体，而不完全依靠眼睛去看，感官停止活动而精神在活动。他顺着牛的自然结构，砍入大的间隙，引导大的空处，顺着牛体的结构来解剖。他从不碰到筋骨结合的地方，更不用说大的骨头了。14.文惠君从庖丁解牛中得到启示：养生也要像庖丁解牛那样，顺着事物的自然规律，避开阻碍，才能达到目的。15.这则寓言故事启示我们，做任何事情都要掌握规律，才能事半功倍。在学习和生活中，我们也要找到适合自己的方法，才能取得更好的成绩。（二）16-20题16.(1)做伴（2）新的（3）时常（4）记住17.(1)选择他好的方面向他学习，选择他不好的方面作为借鉴来改正自己。（2）学习而不思考就会迷惑，思考而不学习就会危险。18.孔子认为学习应该思考与实践相结合，既要学习知识，也要思考知识，还要时常温习知识，并在实践中应用知识。19.孔子认为君子的特点是：乐于学习，善于思考，能够虚心接受别人的批评，并且能够帮助别人。20.这几则语录对我启发很大，让我明白了学习的重要性，以及如何进行学习。我会更加努力学习，并且注重思考和实践。（三）21-25题21.(1)包围（2）从属于（3)偷偷地（4）如果灭亡郑国对您有好处22.(1)国家危险了，如果派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。（2）秦晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭亡郑国对您有好处，您就把它占为己有吧！23.烛之武首先分析了秦晋两国的关系，指出秦晋两国都是贪得无厌的国家，灭亡郑国并不能满足他们的野心。其次，烛之武指出，如果郑国灭亡，秦国的利益也会受到损害，因为晋国的强大会威胁到秦国。最后，烛之武提出，秦国可以和郑国结盟，共同对抗晋国。24.这则故事启示我们，在面对困难和挑战时，要善于分析形势，找到解决问题的办法。同时，也要学会利用别人的矛盾，为自己争取利益。25.《庖丁解牛》主要表现庖丁的技术高超，而《烛之武退秦师》主要表现烛之武的口才和智慧。四、简答题26.《逍遥游》中，作者借“鲲鹏”的寓言，表达了对自由境界的向往和对世俗名利的批判。作者认为，真正的自由不是依靠外物的力量，而是要摆脱一切束缚，达到精神上的超越。27.《陋室铭》中，刘禹锡运用了对比、比喻、