江门市开平市2025-2026学年四年级数学第一学期期末经典模拟试题含解析

江门市开平市2025-2026学年四年级数学第一学期期末经典模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）1．看图填一填。分针转1大格，形成的角是（__________）度。如图，两块三角尺拼成的角是（__________）度。2．在算式9□8÷3中，要使商的中间是0，并且没有余数，□里应填_____．3．∠1+∠2=100°，∠3=________。4．大于90°小于180°的角是（______）角；等于180°的角是（______）角；等于360°的角是（______）角。5．如图中有_____组平行线，有_____组线互相垂直．①2②4③1．6．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。270000（______）27万345300（______）345900（______）7．用四个0和三个6组成一个七位数，一个零也不读的数是（________________），读出两个零的数是（_______________）。（分别写出一个）8．两位数乘三位数，它的积最少是（_______）位数，最多是（_______）位数。9．小明骑自行车每分钟行250米，这个速度可以写成_____，他8分钟行_____米．10．☆÷○＝9……4，如果被除数和除数同时乘10，商是（________），余数是（________）。11．506203200是由（__________）个亿、（__________）个万和（__________）个一组成，省略“亿”位后面的尾数求近似数约是（__________）亿。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）12．在3和5之间添4个0，这个数读作三十五万．（_________）13．用7、8、0可以组成6个没有重复数字的两位数．（____）14．把一个平角分成两个角，其中一个是直角，另一个一定也是直角。（______）15．体积大的物体一定比体积小的物体重。（_____）16．手电筒射出的光线，可以看成射线．（_____）17．读数时读几个零，在写数时就写几个1．（____）18．两条平行线之间可以作无数条垂线，这些垂线的长度都相等．（______）19．用一个10倍的放大镜来看一个30°的角，所看到的角是300°．（______）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）20．用平底锅烙饼，每次最多只能烙2张饼，两面都要烙，每面1分钟，烙1号饼、2号饼、3号饼，下面哪个方案是最好的？_______．A．先烙1号、2号的正面，再烙1号、2号的反面，最后烙3号的正面和反面B．先烙1号、2号的正面，再烙1号、3号的反面，最后烙2号的反面和3号的正面C．先烙1号、3号的正面，再烙1号、3号的反面，最后烙2号的正面和反面D．先烙2号、3号的正面，再烙2号、3号的反面，最后烙1号的正面和反面21．一个四边形，两组对边分别平行，四个角也都相等，这是一个（）。A．长方形 B．平行四边形 C．梯形22．与103×98计算结果不相等的算式是（）A．（100+3）×（100﹣2） B．103×100﹣103×2C．100×98+3×98 D．100×98+103×223．在下边的图中一共有（

）个锐角。A．4 B．5 C．7 D．624．下列选项中的数，是近似数的是（）A．鼓楼小学共有3726个学生 B．学校体育馆占地4283平方米C．长江全长大约6300千米 D．图书馆书共藏书68716本四、仔细计算。(每题6分，共12分)25．口算，看谁算得又对又快。50×90＝100÷20＝160÷80＝540÷60＝50÷50＝25×40＝180×4＝210÷30＝160×20＝490÷70＝300×40＝270×30＝26．竖式计算并验算。（1）37×246（2）874÷23五、图形与统计。（每题5分，共10分）27．把问题和对应的算式连起来．一项工程，甲单独做8天完成，乙单独做6天完成．28．从下面盒子中任意摸出一个球．可能摸到什么球？连一连．六、生活中的数学。（每题5分，共30分）29．下面是四（1）班同学收集的矿泉水瓶的情况统计表。组别一组二组三组四组数量/个3520（1）一组比二组少收集8个，三组收集的比四组的2倍多5个。请在表中填出二组和三组收集的数量。（2）根据统计表完成下面的统计图。（3）请你根据上面的信息，提出一个数学问题并解答。30．画一个长是5厘米，宽是3厘米的长方形，并计算它的周长。31．德凯小学开展体育活动，小明对五（1）班同学的锻炼情况做了统计，并绘制了下面两幅统计图．（1）五（1）班参加体育锻炼的有（）人，参加（）的人数最多．（2）根据条件把条形统计图补充完整．32．指指方向和位置．（1）小明所在的旅游团现在的位置在“★”，你找到了吗？他们在西文化街的哪个方向？在新华大街马路的哪一边？旅游团附近有什么明显的建筑？（2）小明所在的旅游团要从现在的位置到电视塔参观，有几条路线？哪一条比较近？33．王华从家到学校走了8分钟．用同样的速度，他从家到电影院一共要走多少分钟？34．学校为田径队员买运动服，每套123元，要买38套，带5000元够吗？

参考答案一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）1、30135【分析】（1）钟面一周为360°，分成12大格，每格为30°。（2）根据上图可知，这个角是由一个直角和一个45°角拼成的，把这两个角的度数相加即可解答。【详解】分针转1大格，形成的角是30度。如图，两块三角尺拼成的角是90°＋45°＝135°。【点睛】熟练掌握钟面和三角尺相关知识是解答本题的关键。2、1【详解】根据分析可得：□＜3，□8是3的倍数；因为，0、1、2都小于3，但只有18是3的倍数，所以，9□8÷3，要使商的中间是0，并且没有余数，□里应填1．故答案为：1．3、80°【详解】略4、钝平周【详解】依据角的概念及分类：小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°且小于180°的角是钝角，等于180°的角是平角，等于360°的角是周角。5、①③【详解】根据垂直和平行的性质可知：如图中有2组平行线，有1组线互相垂直；故选：①，③．6、＝＜＞【分析】整数大小的比较方法，位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，直到比较出大小为止；对于算式的比较可以计算出结果并结合估算的方法比较，据此解答。【详解】270000＝27万；345300与345900这两个数前几位都相同，但百位上的数字9＞3，所以345300＜345900；320÷8＝40，150÷51计算时把51看做50，进行估算得30，所以150÷51＜30，因此320÷8＞150÷51。【点睛】本题主要考查整数大小比较的方法。7、66600006060060【详解】略8、四五【详解】略9、250米/分2000【详解】（2）250×8＝2000（米）答：他8分钟行2000米．10、940【分析】被除数和除数同时乘几，商不变，余数乘几；据此即可解答。【详解】☆÷○＝9……4，如果被除数和除数同时乘10，商是9，余数是4×10＝40。【点睛】熟练掌握商和余数的变化规律是解答本题的关键。11、562032005【详解】略二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）12、×【分析】在3和5之间添4个0就是300005，根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数．【详解】添4个0就是300005，读作三十万零五。原题读法错误。故答案为：×【点睛】本题是考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况，是常用的方法．13、×【详解】①十位上是7的有：70、78，②十位上是8的有：80、87，一共有4个，原题说法错误．故答案为：×．14、√【详解】略15、×【分析】此题可以举例说明，如一大个皮球和一个比它稍小的铁球，很显然铁球的重量大于皮球的重量，据此即可判断．【详解】如一大个皮球和一个比它稍小的铁球，很显然铁球的重量大于皮球的重量，所以体积大的物体一定比体积小的物体重这种说法是错误．故答案为：×．【点评】此题考查物体的体积与重量的意义，体积与重量没有必然的大小关系．16、√【详解】略17、错误【详解】略18、×【详解】两条平行线之间可以作无数条垂线，这些垂线段的长度都相等，垂线没有长度．19、错误【分析】角的大小与角两边的长短无关，与角两边叉开的大小有关，用放大镜看角，角的大小是不变的.【详解】用一个放大10倍的放大镜来看一个30°的角，所看到的角是30°，原题说法错误.故答案为错误三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）20、B【详解】略21、A【详解】略22、D【详解】103×98＝（100+3）×（100﹣2）；103×98＝103×（100﹣2）＝103×100﹣103×2；103×98＝（100+3）×98＝100×98+3×98；103×98≠100×98+103×2所以与103×98计算结果不相等的算式是D．故选：D．23、D【解析】锐角是小于90°的角，图中由1个角构成的锐角有4个，由2个角构成的锐角有2个，所以这个图中一共有6个锐角。故答案为：D。24、C【解析】略四、仔细计算。(每题6分，共12分)25、4500，5，2，91，1000，720，73200，7，12000，8100【详解】略26、（1）9102；（2）38【分析】三位数乘两位数：数位对齐；用两位数的个位上的数与三位数相乘，积的末尾位与个位对齐；用两位数的十位上的数与三位数相乘，积的末尾与十位对齐；将两次算出的积相加；乘法的验算：交换两个乘数的位置，进行验算；除数是两位数的除法：先用被除数前两位去除以除数，不够除时就看前三位，除到被除数哪一位，就把商写在那一位上面，如果不够商1，就在这一位商0占位，每次除得的余数必须比除数小；除法的验算：根据商×除数进行验算。【详解】（1）37×246＝9102（2）874÷23＝38验算：验算：五、图形与统计。（每题5分，共10分）27、【分析】把这项工程的总量看成单位“1”，甲单独做8天完成，甲的工作效率就是，乙单独做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天数；（2）用乙的工作效率减去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做这项工程的几分之几；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【详解】连线如下：【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．28、【解析】略六、生活中的数学。（每题5分，共30分）29、（1）组别一组二组三组四组数量/个35434520（2）（3）四（1）班同学一共收集了多少个矿泉水瓶？113个【分析】（1）根据题意可知，用一组收集矿泉水瓶的数量加上8个，即可求出二组收集矿泉水瓶的数量。用四组收集矿泉水瓶的数量乘2，再加上多出的5个，即可求出三组收集矿泉水瓶的数量。（2）根据统计表的数据填入统计图中即可，注意统计图中每一格表示5个矿泉水瓶。（3）根据题目给出的条件，可提出问题：四（1）班同学一共收集了多少个矿泉水瓶？将这四组收集矿泉水瓶的数量加起来即可。【详解】（1）35＋8＝43（个）20×2＋5＝40＋5＝45（个）组别一组二组三组四组数量/个35434520（2）（3）四（1）班同学一共收集了多少个矿泉水瓶？35＋43＋45＋20＝113（个）答：四（1）班同学一共收集了113个矿泉水瓶。【点睛】通过统计图找到需要的数据，根据题意列式计算即可。30、画图见详解，16厘米；【分析】根据题意，具体画法为：1、先画5厘米的一条线段；2、在线段的两端作垂线，垂线的长为3厘米；3、连接垂线的另一端；然后再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2进行计算即可得到