吉林省延边朝鲜族自治州2025年数学四上期末学业质量监测模拟试题含解析

吉林省延边朝鲜族自治州2025年数学四上期末学业质量监测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．下图中有（）条射线。A．2 B．4 C．52．一节车厢限载60吨，要运走590吨货物，需要（）节车厢。A．8 B．9 C．103．用0、4、3、6、8可以组成最大的五位数和最小的五位数分别是（）。A．80436，34680 B．86430，30468 C．68430，346084．甲÷乙＝100，那么（甲÷5）÷乙＝（）A．20 B．100 C．5005．下面各数中,读出两个“零”的数是()．A．5010040 B．5104000 C．5001004二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6．几个数相乘，改变它们原来的运算顺序，积不变．（_____）7．直角比所有的角都大．（______）8．一个数四舍五入到万位后是70000，这个数最大是69999。（________）9．一桶色拉油的净含量大约是500毫升。（____）10．从某一个方向观察一个立体物体，能确定这个物体的整体形状．（_______）三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11．根据12×61＝732，直接写出下面算式的积。48×61＝（________）4×183＝（________）12×244＝（________）12．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．343÷33________10

20________806÷39

924÷49________3013．数轴上，0左边的数字都是（_________）数，0右边的数字都是（_________）数，没有最小的（_________）数，也没有最大的（_________）数。14．582里最多有_____60；478里最多有_____个1．15．如图中∠1=30°，∠2=_____，∠3=_____，∠4=_____，∠5=_____．16．计算出下面各角的度数.如图，已知∠1＝35°，∠4＝90°，那么∠2＝（______），∠3＝（_______），∠5＝（______）17．小明测量了摞在一起的1000张纸的厚度大约是9厘米，那么，照这样计算，一亿张纸摞在一起的厚度大约是（________）米。四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18．直接写出下面各题的得数。13×40＝50×60＝150×6＝84＋7＝320＋80＝540＋90＝4000＋50＝72×59≈198÷41≈19．列竖式计算，带※题要验算。①35×408＝②896÷32＝③※1000÷48＝20．696是12的多少倍？五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

22．我帮动物找朋友．23．把问题和对应的算式连起来．一项工程，甲单独做8天完成，乙单独做6天完成．六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24．学校准备购进12台单价是每台65元的投影仪，李老师准备了700元钱，李老师准备的钱够吗？25．一个计算器24元，李老师要买4个计算器，他带100元够吗？26．仓库要运进320吨货物，每天用5辆卡车来运，每辆卡车载重6吨，运了9天后，还有多少货物没有运进仓库？27．学校团体操表演方队的着装情况如下：红色80人黄色比穿红色表演服的人数多15人蓝色是穿黄色表演服人数的3倍（1）方队中穿蓝色表演服的有多少人？（2）一共有多少人参加团体操表演？28．做一种零件，8个工人0.5小时完成64个，照这样计算，3小时要完成144个零件，需要多少个工人？

参考答案一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、B【详解】略2、C【分析】用货物总重量除以一节车厢的载重量，求得的商即为需要车厢数量。若有余数，剩余的货物也需要一节车厢，则用商加上1，即为需要车厢数量。【详解】590÷60＝9（节）……50（吨）9＋1＝10（节）则需要10节车厢。故答案为：C。【点睛】本题考查有余数除法的实际应用，明确剩余的50吨货物也需要1节车厢是解决本题的关键。3、B【分析】由0、4、3、6、8组成一个最大的五位数为：按数从大到小从最高位依次排列，即86430；组成一个最小的五位数，应该按数从小到大，从最高位依次排起，但最高位不能排0，即30468；据此解答。【详解】用0、4、3、6、8可以组成最大的五位数和最小的五位数分别是86430，30468。故答案为：B【点睛】解答此题的关键：应明确由几个数字组成最大的几位数，按数从大到小从最高位依次排起；组成最小的数，应该按数从小到大，从最高位依次排起，但最高位不能排0。4、A【解析】甲÷乙＝100，那么（甲÷5）÷乙＝100÷5＝20；故选：A．5、A【详解】略二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6、√【解析】略7、×【详解】略8、×【分析】这个数四舍五入后是7万，如果是用“五入”法，原来万位上是6，则千位上是5或6、7、8、9，其中5最小，其他各位上都是0时，这个数最小；如果是用“四舍”法，那么原来万位上是7，则千位上是0或1、2、3、4，其中4最大，其他各位上都是9时，这个数最大；据此解答。【详解】根据分析可知：万位上是7，千位上是4，其他各位上都是9时，这个数最大，即74999；所以原题判断错误。故答案为：×【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。9、×【详解】略10、╳【分析】在实际生活中，常常需要对一个物体从不同角度、方位进行观察，来获得其形状、大小、颜色等各方面的信息。从不同角度、方位观察物体，常常会得到不同的结果。【详解】站在不同的位置，看到物体的画面可能是不同的，故答案为×。【点睛】观察的位置越高，看到的范围越大；观察的距离越远，看到的目标越小。三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11、29287322928【分析】积的变化规律：（1）如果一个因数扩大几倍或缩小为原来的几分之几，另一个因数不变，那么积也扩大几倍或缩小为原来的几分之几；（2）如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小为原来的几分之一，那么积不变。据此解答即可。【详解】48×61＝（12×4）×61＝732×4＝29284×183＝（12÷3）×（61×3）＝73212×244＝12×（61×4）＝732×4＝2928【点睛】解决本题时应先明确两个因数分别乘或除以几，再根据积的变化规律解答。12、><<【分析】在计算三位数除以两位数时，先看被除数的前两位，前两位不够除时，再看被除数的前三位，除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商，求出每一位的商后，余数必须比除数小．【详解】33×10=31，343＞31，所以343÷33＞10；20×39=780，780＜806，所以20＜806÷39；49×1=1470，924＜1470，所以924÷49＜1．故答案为>；<；<．13、负正负正【详解】略14、9个2【详解】582÷60＝9……42478÷1＝2……30答：582里最多有9个60；478里最多有2个1．故答案为：9个，2．15、60°90°30°150°【分析】观察图形可知，∠3是一个直角，所以∠3=90度，则∠1与∠2组成一个直角，∠1=30度，所以∠2=90﹣30=60度；∠1与∠4是一对对顶角，所以∠4也是30度；又因为∠1与∠5组成平角，据此求出∠5=180﹣30=150度；【详解】根据题干分析可得：∠3=90°；∠2=90°﹣30°=60°；∠4=∠1=30°；∠5=180°﹣30°=150°；故答案为60°；90°；30°；150°．16、145°35°55°【详解】略17、9000【分析】我们用9乘1亿除以1000的商就是1亿张纸厚多少厘米，再除以100就是厚多少米。【详解】9×（100000000÷1000）÷100＝9×100000÷100＝900000÷100＝9000（米）【点睛】本题考查了数的转化及长度单位的换算，考查了学生解决问题的能力。四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18、520；3000；900；91；400；630；4050；4200；5【详解】略19、①14280；②28；③20……40【分析】整数乘法的计算法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来。除数是整数的除法：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小；除法的验算：根据商×除数＋余数进行验算。【详解】①35×408＝14280②896÷32＝28③※1000÷48＝20……40验算：20、58【分析】求一个数是另一个数的多少倍，用除法．【详解】696÷12=58答：696是12的58倍．五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。22、【详解】略23、【分析】把这项工程的总量看成单位“1”，甲单独做8天完成，甲的工作效率就是，乙单独做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天数；（2）用乙的工作效率减去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做这项工程的几分之几；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【详解】连线如下：【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24、不够【详解】（元，所以不够；答：李老师准备700元钱，不够．25、够【详解】略26、50吨【详解】略27、（1）285人（2）460人【解析】（1）用穿红色表演服的人数加上15求出穿黄色表演服的人数，用穿黄色表演服的人数乘3求出穿