2024年河北邢台学院自主招引工作人员选聘真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年河北邢台学院自主招引工作人员选聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.培养各类高级人才B.传承、创新文化，培养跨文化的人才C.从事科学研究，创新科技成果D.直接服务社会【答案】：B2.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。A.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的B.来自学校偶发性侵害造成的C.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的D.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的【答案】：C3.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.一年B.至退役后一年C.两年D.至退役后两年【答案】：D4.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。A.“可以”B.“有权”C.“有……的自由”D.“必须”【答案】：D5.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的实施B.教育法规的制定C.教育法规的适用D.教育法规的遵守【答案】：D6.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.波动性B.敏感性C.强烈性D.狭隘性【答案】：D7.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.主体意识B.知识技能C.社会认知能力D.情绪情感【答案】：A8.高等学校主要教学环节是（）A.备课、上课、考核与评价B.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习C.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳D.课堂教学、实习实践、毕业论文【答案】：D9.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.校本培训模式B.自我实现模式C.派出培训模式D.学校推动模式【答案】：D10.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。A.校本研修B.教学反思C.岗位培训D.学历进修【答案】：B11.高校教师的社会责任包括（）。A.以科研推动社会科学技术进步B.以智力和技能优势为社会服务C.教书育人D.以上都是【答案】：D12.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.品德为师B.身正为师C.经验为师D.专业为师【答案】：B13."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.实现素质教育B.教育与生产劳动相结合C.加强理论教学D.注重实践教学【答案】：B14.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学态度B.教学方式C.教学手段D.教学组织形式【答案】：B15.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.渊博的专业知识B.终身学习的意识C.先进的教育理念D.崇高的职业道德【答案】：A16.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。A.学校教育与社会教育相结合B.知识分子与工人农民相结合C.教育与生产劳动相结合D.普通教育与职业教育相结合【答案】：C17.《教育法》中关于“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导”的规定,属于（）规范。A.强制性B.禁止性C.义务性D.授权性【答案】：D18.某学生判断道德问题时，不仅能依据规则，而且倾向于主持公正、平等。根据皮亚杰的理论，该同学的道德认知发展处于的阶段是（）。A.自我中心阶段B.权威阶段C.公正阶段D.可逆阶段【答案】：C19.让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。A.育人为本B.以德兴教C.精英教育D.面向全体【答案】：A20.培养学生抗诱惑的能力是为了（）。A.确立道德信念B.塑造道德行为C.锻炼道德意志D.明晰道德观念【答案】：C21.下列选项中不属于学制规定内容的是（）。A.学校性质B.课程设置C.修业年限D.入学条件【答案】：B22.对于教师更新教育理念的要求，以下说法错误的是（）。A.教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者B.教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展C.教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者D.师生关系中应当坚持教师的主导性【答案】：D23.高校课程改革中,筑波模式的主要特征是（）A.通过复合课程将文、理学科融为一体B.以学群、学类为组织进行综合知识教学C.加强基础,淡化专业D.跨学科选课【答案】：B24.皮亚杰认为儿童道德发展的可逆性阶段具有的特点是（）。A.儿童体验到公正与平等不是绝对的B.儿童认识到“游戏规则”已不再是外在法则，只要彼此同意，规则是能够自由决定的C.儿童根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机D.儿童根据自己的喜好执行规则【答案】：B25.高校德育方法很多，示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）。A.桃李不言，下自成蹊B.言者无罪，闻者足戒C.有则改之，无则加勉D.惩前毖后，治病救人【答案】：A26.吉尔福特（J.P.Guilford）提出了智力的三维结构理论，他所说三维是（）。A.操作、产物、应用B.产物、内容、操作C.内容、产物、图形D.内容、操作、图形【答案】：B27.人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）A.选择性B.显著性C.两极性D.投射性【答案】：D28.师德的灵魂是（）A.提高业务水平B.提高修养C.加强反思D.关爱学生【答案】：D29.为了显示个人能力而学习，这种目标是（）。A.表现目标B.掌握目标C.接近目标D.回避目标【答案】：A30.高等学校据（）制定培养目标、教学计划，进行招生、教学、毕业生分配等项工作。A.学校需求B.专业C.学生需求D.课程【答案】：B31.教师道德最主要、最基本的功能是（）。A.认识功能B.教育功能C.激励功能D.调节功能【答案】：D32.小林多次不遵守幼儿园一日常规，幼儿园可以采取的方式是A.批评教育B.收容教育C.开除学籍D.强制劝退【答案】：A33.关于学习迁移，下列表述不恰当的是（）。A.“为迁移而教”利用的是正迁移效应B.知识之间的迁移可以在不同抽象概括层次之间发生C.“举一反三”“闻一知十”指的都是学习迁移现象D.所谓的迁移指的是先前的学习对后继学习的影响【答案】：D34.下列哪种成分不是品德的心理结构（）。A.道德观念B.道德情感C.道德行为D.道德认知【答案】：A35.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。A.感受与体验B.信息及其组织C.前人经验D.记忆的内容【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下列属于职业道德的有（）。A.医德B.品德C.艺德D.师德【答案】：ACD37.关于高校内部的行政权力，下列说法中正确的有哪些？A.高校内部的行政权力也有其局限性，行政权力的越位和滥用可能会压抑教师的学术自由和创新等B.高校内部的行政权力有其合法性和必要性，是学校各项工作高效有序运转的重要条件C.我国高校内部的行政权力，主要体现为以校长为首的行政系统的管理权力D.我国高校内部的行政权力，主要体现为党委的统一领导权力和以校长为首的行政系统的负责权力【答案】：ABD38.权利救济的权利中，监督权包括以下（）。A.控告、检举权B.诉讼权C.批评、建议权D.申诉权【答案】：ACD39.柏林大学主要的办学特色是（）。A.教研结合B.学术自由C.服务社会D.开门办学【答案】：AB40.不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（）。A.遵从B.醒悟C.巩固D.转变【答案】：BCD41.去个性化是指在群体作用下，个人的自我约束减轻，责任感意识下降而产生单独活动时不会出现的行为。产生去个性化的原因有（）。A.社会懈怠B.匿名性C.责任分散D.自我意识【答案】：BCD42.高校教师价值观是（）。A.在价值认识基础上形成的B.是对客体价值的一种稳定看法或思维定势C.在实践过程中形成的D.是促进社会发展的力量【答案】：ABC43.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A.提升博士教育质量B.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模C.培育专科教育特色D.停止高等教育大众化【答案】：ABC44.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的抉择B.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力C.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景D.提供关于现实社会关系状况的知识【答案】：ABCD45.记忆的基本环节包括（）A.识记B.回忆C.再认D.保持【答案】：ABCD46.情绪和情感（）。A.以需要为中介B.会引起生理变化C.是一种主观感受D.与认识过程无关【答案】：ABC47.在实行市场经济模式的一些主要发达国家，高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）。A.配置型B.分散型C.集中型D.复合型【答案】：BCD48.心智技能的特点表现为(??)A.观念性B.简缩性?C.内隐性D.客观性【答案】：ABC49.这个新时代，是（）。A.全体中华儿女齐力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代B.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代C.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代D.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代【答案】：ABCD50.职业学校设置的基本条件有（）。A.有组织机构和章程B.有必备的办学资金和稳定的经费来源C.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备D.有合格的教师【答案】：ABCD51.下列属于精神分析取向的人格发展理论有（）。A.佛洛依德的人格发展理论B.埃里克森的人格发展理论C.荣格的人格发展理论D.艾森克的人格特质理论【答案】：ABC52.属于正确荣辱观范畴的是（）。A.以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻B.以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻C.以服务人民为荣，