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文档简介
阿鲁科尔沁旗2024-2025学年第二学期期末考试七年级数学测试范围:人教版·七年级下册注意事项:1.本试卷共4页,满分100分,考试时间90分钟。2.作答时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。3.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。一、选择题(共8小题,每小题3分,共24分.每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.3的算术平方根是A.3B.-3C.9D.32.下面四组数据中,不是二元一次方程2x-y=5的解的是A.x=1y=3B.x=2y=-1C.x=4y=33.坐标思想是法国数学家笛卡尔创立的,主要用于在平面或空间中确定物体的位置.在同一平面直角坐标系中,关于点(-2,4)和点(2,-4),下列结论正确的是A.横坐标相同B.纵坐标相同C.所在象限相同D.到y轴的距离相同4.如图,直线AB,CD相交于点O,∠COE为直角,∠AOE=60°,则A.130° B.150° C.在今年的端午假期期间,多景区客流“爆棚”,客流量与文旅消费均呈现上升趋势,琪琪为了解本校七年级学生的假期出游情况,从七年级350名学生记录的假期出游时间(单位:小时)中随机抽取了60名学生的假期出游时间进行统计,以下说法正确的是A.此调查为全面调查 B.350名学生是总体 C.60名学生的假期出游时间是样本D.样本容量是350第8题图6.若点P(1-2a,a)在第二象限,则a的取值范围是A.a>12B.a<12 C.7.如图,正方形的面积为3,顶点在数轴上,且点表示的数为2,数轴上有一点在点的左侧,若,则点表示的实数为A. B. C. D.8.如图,在三角形ABC中,点D,E,F分别在边BC,AC,AB上,连接DE,DF.下列四个命题中,是真命题的是①若,则;②若,则;③若,则;④若,则.A.①②B.③④C.①②③ D.①②③④二、填空题(共4小题,每小题3分,共12分)9.命题“若,则.”是命题.(填“真”或“假”)10.计算:.11.若关于x,y的方程组的解满足,则的值为.12.如图是路政工程车的工作示意图,工作篮底部与支撑平台平行.若,,则的度数为.三、解答题(共6小题,共64分)13.(本小题满分10分)(1)解方程组: (2)解不等式组:2x-12<14.(本小题满分10分)某市为了加强学生的安全意识,组织全市学生参加安全知识竞赛,为了了解此次知识竞赛成绩的情况,随机抽取了部分参赛学生的成绩,整理并制作出如下的不完整的统计表和统计图,请根据图表信息解答问题.组别成绩分频数A组60B组708C组8012D组9014(1)这次一共抽取了名参赛学生的成绩;(2)补全频数分布直方图;(3)计算扇形统计图中“B”对应的圆心角度数;(4)若该市共有学生120万人,成绩在80分及80分以上为“优秀”,估计该市学生中能获得“优秀”的有多少万人.(本小题满分10分)如图是由小正方形组成的10×10网格,每个小正方形的顶点叫做格点,∆ABC的三个顶点都是格点,已知D(3,3),A(-1,4),B(-4,0),AB=5,现将∆ABC平移至∆DEF,点A对应点D,点B对应点E,点C对应点F(1)画出∆DEF,直接写出点E的坐标;点F的坐标;点P在y轴上,使BP+DP的值最小,画出点P;若Q为直线DE上一动点,求线段AQ的最小值;16.(本小题满分9分)阅读下面的材料,再解答问题.大家知道是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此的小数部分我们不可能全部写出来.将这个数减去其整数部分,差就是小数部分.例如:因为的整数部分是1,于是用来表示的小数部分.又例如:,即,的整数部分是2,小数部分为.(1)的整数部分是,小数部分是;(2)若,分别是的整数部分和小数部分,求的值.17.(本小题满分12分)高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯.”为提高学生的阅读水平,某中学购买了《时间简史》和《寂静的春天》两种图书.若购买15本《时间简史》和10本《寂静的春天》,则需花费460元;若购买30本《时间简史》和40本《寂静的春天》,则需花费1240元.(1)《时间简史》和《寂静的春天》两种图书的单价分别是多少元?(2)学校决定再次购买这两种图书共100本,这次购买的总费用超过1790元但不超过1800元,则学校有哪几种购买方案?18.(本小题满分13分)已知直线,直线EF分别交AB,CD于点E,F,P是射线EA上的一个动点(不与点E重合),将三角形EPF沿着PF翻折,点E落在点Q处.【激活旧知】如图1,我们知道:若点Q恰好落在射线EA上,则折痕PF就是的平分线,即∠EPF=∠QPF==90°.(1)【解决问题】如图2,若50°,点Q恰好在射线FC上,求∠EPF的度数.(2)【综合应用】如图3,点Q在AB,CD之间,若∠AEF=75°,∠CFQ=∠PFC,求∠EPF的度数.(3)【思维拓展】如图4,当点Q在直线CD下方时,用等式表示∠APQ,∠CFQ,∠AEF之间的数量关系,并说明理由.
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